采样员工作计划（专业18篇）

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采样员个人工作计划

杨xx，女，6月出生，现xx县妇幼保健院麻醉科护士。

20xx年xx月x日晚，xx卫健委紧急组织抽调40名医护人员支援xx州抗疫，接到医院通知，这位年轻的小姑娘主动请缨，体现出妇幼人的大格局，大姿态。奔赴前线，参加支援xx抗疫的医疗队。

到达xx后，情况比想象的还要严重，她主要任务核酸检测和样本接收，当收到通知对阳性酒店进行环境核酸采样时，不辞辛苦，没有任何怨言，积极认真做好环境采样及样本编号，酒店十几层，每层20多个房间，每上一层楼，每采集一个房间，都是一种很严峻的考验，直到次日清晨，她拖着疲惫的身体把样本送到疾控中心检测，才安心的回房间。作为xx支援医疗队里面年龄最小的，她用她自己的行动诠释了一名白衣天使的职责。

xx月xx日，她所在的小县城，被按下了“暂停键”，或许寂静更是无声的力量，而这位小姑娘还是毅然决定参加核酸采样工作，积极的参加到抗疫工作中。核酸采样是一项危险高强度工作，常常连续六七小时不喝水、不吃饭、不去厕所。防护服密不透气，一轮采集下来满身是汗，头发湿得像刚洗了澡，口干舌燥、衣服湿透，卸下n95口罩后脸上是深深的印痕，每个人都在挑战自己的生理极限。就是在这样严峻辛苦的环境下，她依然工作在第一线，体现了作为一名医护工作者的无私奉献精神。

疫情面前，无惧无畏，在这场没有硝烟的抗疫中，她明知危险，却知险而上，坚守抗疫，加班加点，全力保障“应检尽检、不漏一个”。她说道：作为众多中的“大白”，她做出的贡献微乎其微，但坚信，只要每一位抗疫“大白”拼尽全力，聚起缕缕微光，就一定照亮抗疫顺利路，最终战胜疫情。

核酸环境采样工作计划

为全面做好我镇新冠肺炎疫情防控工作，进一步健全及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的疫情防控机制，有效应对可能发生的新冠肺炎疫情，落实好“四早”要求，充分发挥核酸检测在疫情应对与处置中的技术支撑作用，根据县疫情防控应急指挥部办公室《xx县新冠肺炎疫情全人群核酸检测集中采样检测应急工作方案》（x疫控指办发〔2021〕x号）要求，结合我镇实际，特制定本指导方案。

一、适应情景。

本方案适用于我镇某个地区出现本土新冠肺炎病例，经县疫情防控指挥部研判决定，在划定区域内开展全员核酸检测。

二、总体目标。

经县疫情防控指挥部决定全员核酸检测后，必须在2天时间内，完成划定区域内所有人员新冠病毒核酸检测任务，确保第一时间检测，第一时间发现、第一时间控制、第一时间流调，为果断处置疫情奠定基础。

三、工作原则。

（一）分级负责。按照县级统筹、属地为主、分级。

负责、精准快速、全员覆盖的原则，由镇办指挥、卫生院实施、村居执行，在限期内分批、安全、有序开展全员核酸检测工作，确保“应检尽检”。

（二）分区管理。镇疫情防控办启动应急检测响应，确定采样对象范围，统筹安排核酸采样顺序、时间、和采样地点。高风险地区及重点人群按照1:1标准进行采样检测；中风险地区按照及人群按照5：1标准进行混采检测；低风险地区及人群按照10：1标准进行混采检测.

（三）统一调度。各村各单位要坚决服从镇疫情防控指挥部统一指挥调度。按照应急征用管理相关要求，对设备、物资、人员、场地、车辆等涉及核酸检测的所有力量进行集中管理和按需调度。

四、工作内容。

（一）采样分类。

1.新冠肺炎确诊病例、疑似病例及无症状感染者,由收治或医学观察的定点医院采样、检测。

2.新冠肺炎病例的密切接触、密接的密接者,由县疾控中心到集中隔离医学观察点采样、检测。

间检测,第一时间发现、第一时间控制、第一时间流调,为果断处置疫情奠定基础。

（二)提升检测能力。

我镇人口按照全员检测万人的任务目标测算,2天完成检测。按照10：1的混采检测标准，县第二人民医院与镇卫生院负责我镇辖区内的混检任务。

(三)提升采样能力。

1.设置采样点。结合前期摸底全镇人口数量和分布情况,全镇范围设置6个采样点,由镇疫情防控办负责按照《新冠病毒核酸10合1混采检测技术规范》规定的采样场所设置要求,设置独立空间采样点,具备通风条件，设立清晰的指引标识，严格落实“1米线”间隔要求，配齐相应设施设备,明确1名采样点负责人,熟练掌握采样流程，确保采样点随机能投入使用。

人员一名1名(镇办、村、社区负责)。登记人员必须会熟练使用电脑,采样人员、整理送样人员必须是经过卫健局采样专业知识增训的医疗卫生技术人员。

（四）摸清底数。

煤炭采样工作计划表

煤炭地质勘查报告编写规范（便查）。

告的编写。

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

dz∕t0033固体矿产勘查/矿山闭坑地质报告编写规范。

dz∕t0215煤、泥炭地质勘查规范。

院内核酸采样工作计划

为了进一步提高医疗机构的管理水平，保证病患用上安全有效的药品。根据卫生局和食品药品^v^联合下发的相关文件要求，为做好药房规范化管理工作，我们依照《药品管理法实施条例》、《药品经营质量管理规范》等有关文件要求认真进行了自查，现将有关情况报告如下：

我晋中开发区脑瘫康复医院是晋中市唯一一家治疗脑性瘫痪的一级甲等专科医院，是晋中市残疾人联合会脑瘫、肢体残疾康复定点医院、社会医疗保险、新农合定点医院。医院创建于20xx年，现有职工60余人，党、政、工、团组织健全，拥有一套先进的管理体制。王玲玲院长虽是一名残疾人，却身残志坚，通过潜心研究，独创了“医瘫盘龙针”针法，填补了脑瘫界的一项空白，不断受到国内国外脑瘫专家的好评与赞同。目前慕名前来接受治疗的来自国内、外脑瘫患儿共9000余名。得到各级政府及省、市残联的高度重视，20xx年6月10日^v^内务司法委员会副主任委员陈建国在《残疾人保障法》***视察工作中，给予我院高度评价“向王院长学习，为我国残疾人事业做出更大的贡献”。

我院自成立以来，即秉承一切以病人为中心的服务理念。坚持诚信为本、依法经营、优质服务的办院原则，无药品经营违法行为，所经营药品无质量事故发生。我院是一家康复专科医院，药品品种使用较局限，因此药房在岗执业人员1人，经药品专业培训后，主要从事药品质量管理、验收及日常养护工作。我院充分利用有限的空间，尽可能的对药房进行合理布局，完善设备，达到了药品分类储存的要求。成立了以常务副院长为组长的规范化药房管理小组，制定了11项规章管理制度，积极采取有效措施，不断加强学习培训，提高药房管理人员的综合素质。坚持依法经营，强化内部管理，建立了药品管理的长效机制，确保了药品质量，真正地为保证用药安全有效做积极的贡献。

(一)健全机构、完善各项管理制度。

我院重新组建药事管理委员会，以药学专业技术人员为主要组成，明确各人员的职责，认真贯彻执行《药品管理法》及相关法律法规，结合我院实际情况制定了各项管理制度并上墙明示，为把我院药品管理的各个环节有机的结合起来，使我院的药品管理工作有条不紊的进行，避免不良事件的发生，同时积极响应上级主管部门的政策方针，完成规范药房建设的各项指标工作。

(二)加强教育培训，提高药事从业人员的整体质量管理素质。

为提高人员综合素质，我院除积极参加上级医药行政管理部门组织的各种培训外，还坚持内部岗位培训。其中包括法律法规培训、本院制度、工作程序、责任制培训、岗位技能培训及从业人员道德教育等。不足之处是对于药品专业知识的再教育主要形式是从业人员自学，缺少正式培训，我院将进一步加强这方面的培训教育。医院对直接接触药品的.从业人员定期安排体检，并建立健康档案。做到药品从业人员持“三证”上岗。

(三)设施设备。

我院力求在现有的环境基础上，进一步加大力度，依照相关要求，提升并改迁药房位置。配备和更新干湿度计、药品货架。购进空调、加湿器等设施，改善药房通风和恒温设施。达到环境明亮、整洁、布局合理。

(四)进货管理。

1、严把药品购进关。对于每种药品的供货单位均进行严格的资格验证，索取有效的《药品生产许可证》或《药品经营许可证》和《营业执照》、配货人员备案表等复印件(盖红章)建档，确保采购药品合法性100%。执行^v^质量第一，规范经营^v^的质量方针。与供货单位签订药品质量保证协议书，药品购进凭证完整真实，严把药品采购质量关。

2、验收人员依照法定标准对购进药品按照规定进行药品质量验收，保证入库药品验收合格率100%，对不合格药品坚决予以拒收。对验收合格准予入库的药品逐一进行登记。

(五)储存与养护。

1、认真做好药品养护。严格按药理化性质和储存条件进行存放和养护，确保在库药品质量完好。

2、每天做好温湿度记录，及时调整药房温湿度，发现问题及时上报。

3、建立近效期药品公示栏。定期对近效期药品进行催销、公示。

(六)特殊药品的管理：

我院是康复专科医院，没有使用特殊类药品，但我院仍认真学习相关知识，坚决杜绝特殊药品管理混乱的现象发生。

(七)药品调配使用及处方管理。

我院药品调配人员由药学专业技术职务任职资格和资质的人员承当。凭医师处方为患儿调配药品，严格执行“四查十对”，发出药品发出时按医嘱注明患者姓名、用法、用量等，并向患者或其家属进行相应的用药交待与指导。完成处方调剂后，在处方上签名，明确责任人。对于不规范处方或不能判定其合法性的处方，不予调剂。

(八)药品不良反应工作的实施。

街道核酸采样工作计划

疫情期间，我国实现了全国亿学生开学复课，复学率达75%。针对2020年暑期及秋季开学期间疫情防控工作，近期，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室召开全国教育系统疫情防控调度视频会议。

会议提出，各地各校要利用暑假，调整完善防控措施，抓紧补足防控短板，建立健全暑期离校师生健康管理制度，确保所有学生健康管理全覆盖、无盲区。

二是认真谋划秋季开学工作。各地各校要科学谋划秋季开学疫情防控工作，全面推进恢复正常教育教学秩序。既要避免麻痹大意，又要防止过度防控。

三是积极应对“疫后综合征”。要综合评估大规模在线教育教学的成效与不足，推进教育信息化改革。加强学生思想政治教育，弘扬抗疫精神，强化道德认同，提升文化自信，激发爱国情怀。加强对学生的思想引导、学业辅导、就业指导、心理疏导和人文关怀。

四是坚决杜绝形式主义。教育部门要加强与本地疫情防控指挥部门沟通联系，统筹协调检查调研和信息报送，切实减轻学校和教师负担。

核酸环境采样工作计划

为应对可能发生的新冠疫情，在紧急状态下最短时间内完成本镇村民的核酸应急检测，发现确诊病例和无症状感染者，坚决遏制疫情的扩散蔓延。现根据《xx市新冠疫情应急核酸检测工作方案》要求，结合我镇实际，制定本方案。

一、工作目标。

市内发生局部聚集性疫情时，在市应急指挥部统一领导下，5天内分类分层完成本镇辖区内村民核酸应急采样检测，做到应检尽检，愿检尽检，全面彻底完成摸排，确保无遗漏、零死角。

二、工作原则。

(一)以人为本，生命至上。把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为头等重要的大事，以高度的政治责任感和使命感，确保规定时间内完成工作任务，使人民群众在疫情面前切实增强安全感。

（二）统一领导，各负其责。镇政府负责核酸筛查检测总调度，各行政村要强化属地责任，确保指令清晰有序畅达地执行。必要时提请市疫情指挥部援助。

（三）科学分类，分层实施。重点人群（医疗卫生机构从业人员、公共领域服务人员、参与重点区域社区防控一线工作人员、学校学生及教职员工等）优先；扩大人群（常住居民）愿检尽检。

三、组织机构。

镇政府建立应急核酸检测工作领导小组，负责采样点位选择设置、采样点设施配备、检测对象的排查、宣传动员、通知催检及检测结果告知。下设组织动员、现场采样、后勤保障组，具体如下：

采样员个人工作计划

新的一年已经开始，新的学期也要开学，一年之计在于春，在这辞旧迎新的时刻，做好新学期的各项工作，是我们每个教职员工应尽的职责，为此特制定新学期工作计划。

一、指导思想。

围绕学校的中心工作，结合自己的工作职责及要求，认真细致、，有的放矢、一丝不苟地做好各项具体工作。牢固树立服务教学，服务教师，服务学生的观念，端正自己的工作态度，配合教务处主任做好教务处的各项常规工作及临时性工作，搞好常规管理及跟踪管理，加强自身理论学习，使自己的业务水平得到进一步的提高。

二、总体要求。

因为本学期是学年的第二学期，具体工作比较繁多，再加上人手较少，所以对工作的要求就非常高，这就要求具体工作应该更加细致、严谨，如中招高招报名工作是不能出现任何疏漏的。要按时保质保量的完成自己负责的各项具体工作和学校的布置的临时性工作，不拖拉、推诿，圆满完成各项工作目标。

三、具体工作。

1、开学前排好课表，并做好临时调课安排；

2、开学第二周统计好教学简报并打印成册，组织高招照相；

3、三月底或四月初计算出上学期教师量化分数；

4、四月份中招实验加试体育加试报名及赴考，高招报名、体检工作；

5、四月底或五月初组织高中学生会考报名及赴考工作；

6、五月中旬组织一次学生评教，小升初宣传，中招报名；

8、六月底组织全校期末考试，计算本学期教师各项考核；

9、根据学校安排组织月测或期中考试，每月月底计算教师月工资考核；

10、每周四做好护校值班工作；

11、做好教务处日常工作及各种临时性工作；

12、作为一名中共党员，还要完成学校党支部安排的`各项任务。

文档为doc格式。

留观室采样工作计划

一、对隔离室实施严格管理，校长为第一责任人，分管领导、校医（或保健教师）为直接责任人。

二、隔离室为临时隔离有发热症状的师生员工专用房间，非工作人员不得擅自进入。

三、隔离室在疫情未解除之前，不得临时挪作他用。

四、工作人员进出隔离室前必须按规定做好个人防护，不得穿便服出入隔离室。

五、隔离室设施、设备与物品必须由专人负责保管，每日做好登记验收。

六、隔离室每天必须按规定进行消毒，医疗废弃物和生活垃圾必须按有害垃圾正确处理，不得随意丢弃。

七、工作人员在下班前必须检查各项设施设备是否正常，门窗是否关锁好。

八、对隔离室的使用和管理情况，及时记载、留档备查。并上报教体局疫情防控领导小组办公室（电话）并汇集信息整理存档。

采样员工作计划

2.本年度增添了一套挥发性气体采样器，完善了挥发性气体采样的专业保障性。保障了挥发性气体检测的真实有效性；相关设备定期维护保养校准完善仪器使用制度。加强对仪器设备管理，每日填写相应的出入库使用记录以及校准记录，以保证检测报告的真实有效性。让报告具有可溯源性。积极配合质管部，参与lims系统的问题反馈、维护与优化。

3.应急检测的管理，对于应急性检测合理安排检测人员对于工作量大的情况实施周日轮休或周日不休制度，确保采样任务的顺利进行，快速推进采样任务。完成公司既定目标。

4.日常车辆的管理，定期查询车辆违章，精确到个人，及时处理车辆违章。定期车辆维护保养整理整顿。做到合理用车安全用车。

1.在公司搬迁至新大楼后，对新的仪器室和耗材室进行整理规划，并进行有效的仪器区域划分，张贴仪器存放铭牌，有效提高使用效率。对采样部在进行精细化管理的同时，对现有人员进行分组，划分为采样小组，每组配备一名小组长提高采样效率。加强采样人员现场采样操作，以老带新，以强带弱。整个部门共同提高。保证采样任务有序进行，提高采样效率。规范采样部人员到场检测时间，在提高采样效率的同时给客户带来良好的体验，树立公司准时精确的形象。

1.从目前公司所开展的检测项目来看，合同检测单位和公家单位合作还有很多上升的空间。针对这部分采样部合理安排采样任务积极收集客户信息在方便采样的同时加强与客户的联系将有效的信息反馈给销售经理给公司带来新的效益从采样延伸到设备从设备再延伸到采样实现一条龙服务，别人没有的我有，别人有的我们做的更好。给客户带来良好体验的同时再创业绩新高！

年加强采样质控，从其他途径来看，双随机抽查到的问题大多来自采样我们在改正之前错误的同时继续发现新的问题继续改正做到举一反三让采样部无懈可击。

3.加强采样人员的培训，安排外出培训。增强外作业安全方面的培训，确保采样人员的人身安全。

4.对于仪器设备在去年一年的使用中得到反馈。新的一年根据采样任务需求报买适合的采样仪器做到专业性和准确性。

核酸环境采样工作计划

为进一步落实早发现、早报告、早隔离、早治疗“四早”措施，确保医院新冠病毒核酸检测工作顺利开展，全力做好新冠肺炎疫情防控和医疗救治工作，根据xx市《xx市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部综合协调组关于加强二级以上综合性医院新型冠状病毒核酸检测能力建设的通知》（x新冠肺炎防指综〔202x〕xx号）精神，结合我院实际，制定本方案。

一、工作目标根据省市区疫情常态化防控总体部署要求,对住院患者病毒核酸检测筛查全覆盖,即住院患者7天内未在xx辖区接受核酸检测的所有住院患者，均应采集咽拭子病毒核酸检测,完成省市区相关部门下达的“应检尽检”“愿检尽检”的工作任务。

二、工作要求及流程（一）保障生物安全整个工作流程包括采样、运输、实验室检测均要符合《新型冠状病毒实验室生物安全指南（第二版）》有关规定及院感防控要求，保障操作全过程生物安全。

（二）做好人员培训医务科、院感科、检验科负责对相关采样、运送、检验等工作人员进行培训，严格掌握相应的实验室技术规范、操作规程、生物安全防护知识和实际操作技能，经考核合格后上岗。

（三）采样、送检流程1、原急诊科重症患者监护室（急诊手术室旁）设为新冠病毒核酸检测采样室，归发热门诊管理。

2、只保留1号楼1楼收费处办理入院手续，其它收费处暂停办理入院手续。医生开具住院通知单时务必勾选患者类别，收费处办理住院手续人员对非1类患者直接执行核酸检测项目并打印好采样条码交给患者。

3、医院从各科室抽掉医务人员组成新冠病毒核酸检测采样小组，按每天2个班次（8:00-12:30；12:30-17:30）进行排班。其他时间段的入院患者由发热门诊值班护士完成（非1类患者由收费处人员通知发热门诊护士）。发热门诊值班医生早上下班后（09:00前）负责把前1天的标本运送到检验科。

4、危重症患者由新冠病毒核酸检测发热门诊值班护士负责采样，科室开具医嘱后再电话通知发热门诊(3102935)值班护士到病房采样。

5、隔离病房患者由隔离病房内医务人员负责采样。

（具体流程详见附件1）。

xx人民医院2020年5月28日。

附件1：xx人民医院新冠病毒核酸检测采样工作流程危重症患者（1类）。

高度可疑患者。

普通收住院患者（3、2类）。

住院病房内采集咽拭子。

隔离病房内采集咽拭子。

标本由专人、专用箱子运送到检验科进行检测。

检测报告发回患者所在科室门诊患者及愿检人员。

门诊开单并预约。

报告到检验科自取。

煤炭采样工作计划

回首往日，我觉得可以用几个词形容我心中的感受，第一个便是收获，是的，我只做了我应该做的，却收获了太多东西，在我有限付出的同时，我收获了成果，收获了成长，收获了大家对我的信任，收获了围绕在身边的浓浓的企业温情，这是企业所给予我的，也是激励我迅速成长的源泉。

作为煤炭行业的一名员工，我感到学习的紧迫性，所谓学海无涯，在知识爆炸的年代，现有的知识水平是远远不够的，人才是企业的第一源泉，随着公司不断深入发展，只有不断的学习，不断积累，才能满足企业发展的需求，在学习中，不断丰富自己，提高自己，随时准备在企业需要时贡献自己的才智，这一年我感触最深的就是在车间工作的氛围，领导平易近人，像长辈一样和蔼可亲，同事们善良朴实，无微不至的给我关心，像对徒弟一样传我技能，像对孩子一样包容我的缺点，我很幸运，我融入了这样一个团结战斗的集体，融入了这样一个温暖的大家庭，它鼓励我进步，激励我成长，并无时无刻的提醒着我，这种团结一心携手并进的企业合力是企业宝贵的团富，是能够破除一切障碍，乘风前行的助推器。

每个人都有一些长处，下面是自己认为干的不错的几点：

一在工作态度和工作能力方面，虚心学习，勤于实际操作，深刻学习怎样控制好指标，理论结合实践能熟练解决本岗位经常发生的一些问题。

二热爱本职工作能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，有效利用工作时间，需要加班完成工作的时候，能够按时加班加点，保证工作效率，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，同时在工作中学习了很多东西，也煅炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了进步，开创了工作的新局面。

三在完成本职工作的同时，我还积极发挥年轻人的优势，热情帮助其它同事解决工作中的问题，如硫铵包装岗位入库的时候，忙完自己岗位的活之后，帮他们入库，受到了大家的好评，这使我越来越感受到帮助别人的乐趣。

四在劳动纪律方面，认真遵守劳动纪律，从不因故请假，迟到，旷工，保证按时出勤，不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作中。

今年虽然收获了不少，但也还有很多的不足：

一培训学习，投入还不够和有经验的同事有一定差距。

二有时因为任性，对领导的话不放在心上，给车间添了不少麻烦，造成了一些不必要的损失。

三对其它工段的工艺，操作流程了解甚少。

四上进心不足，太满足于现状，来公司一年多了还是一名普通员工。

23五对设备维护保养不太到位，有时存在应付现象。

根据自己的不足，制定下明年的工作计划。

一扩充自己的知识面，学好车间其它工段相关知识，用最短的时间将整个系统措透，熟悉所有工段的操作流程，较好的结合实际加以运用，加强车间操作规程工艺指标的控制，永无止境的追求，即是一种我们应该发扬的一种工作精神，也是学习精神的需要。

中设备万无一失。

的旅途就会充满机遇。这句话一直在我耳边想起，今后将已更加顽强的斗志去迎接新的明天。

回首一年，我深感欣慰，我从一名新员工，成长为一名要求自己进步的企业员工，各种滋味只有自己能体会到，这一年工作的启示，将会成为我不断前行的坚实动力！我会不断思索和寻求，用全部青春和热血为金能发展壮大贡献自己的一份力量，书写我人生中浓墨重彩的一页。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’’，实践是检验真理的唯一标准，曾经的成功与失败只属于过去，每进一步，都要面对新的挑战，每个早晨，又是一个新的开始。前面风浪或许更大，困难或许更多，但有一种力量却是任何艰难险阻也战胜不了的，那就是我有面对万重困难的气慨，像面对暴风雨中的海燕一样，毫不畏惧，勇往直前。我相信，在主任及秦总的带领下，未来的车间会更加辉煌，未来的金能公司一定会像历史上的“乾隆盛世”那样大而美，富而强！

核酸环境采样工作计划

为切实落实“内防扩散、外防输出”工作要求，进一步加强我街道大规模人群全员核酸采样检测，确保疫情早发现、早隔离、早治疗、早处置，将疫情风险影响降到最低。依据有关规定，结合我县实际，结合前期街道文件，特发布本方案。

当我街道部分区域新冠肺炎疫情达到中高风险地区等级后，为快速掌握相关人群可能的感染现状，在街道疫情防控工作领导小组统一领导下，24小时内启动辖区内人群全员核酸采样检测工作，第一时间筛查确诊、疑似病例及无症状感染者，及时采取有效隔离治疗措施，最大限度降低传播风险。

（二）采样服务点设置。

1、设置数量：根据村居、社区人群数量及分布，以村居、

社区为单位合理设置多个采样服务点。按每3000左右常住人口设置1个采样服务点，原则上，每个行政村（含居委会）设置1个采样服务点、内设2-4个采样台，1-2天内完成采样；每个社区设置2-3个采样服务点、内设2-4个采样台，2-3内完成采样。常住人口较多的村居、社区应合理增设采样服务点。

2、场地选择：遵循安全、科学、便民的原则。采样服务点须选择在室外空旷、通风良好的场地，面积不少于300平方米，远离人群密集区，避开商场超市、农贸市场、学校、医疗机构等场所。

3、区域划分：采样服务点划分为分流等候区、入场测温区、临时隔离区、信息登记区、核酸采样区、缓冲区等六个区域，其中核酸采样区（移动核酸采样站）与其他区域至少间隔5米。采样服务点要避免人员聚集，人员进出通道尽量分开，人员进入通道应有隔离，有序安排人员进场，落实“1米线”间隔要求，分区域、分时段、分批次进行采样。流程示意图见附件。

（1）分流等候区：设置1米线，受检人员戴口罩、保持有效距离等候，在工作人员引导下有序进入测温区。提供人性化服务，为老弱体残孕妇配备适量专座和优先安排采样。

（2）入场测温区：受检人员戴口罩，进入测温区，间隔一米在入场测温区测温正常后引导进入信息登记区。体温异常的居民立即引导至临时隔离区进一步处置。

（3）临时隔离区：测温高于37。3℃的引导进入临时隔离区，间隔5分钟后用水银体温计再次测温2次，测温正常的引导进入信息登记区，测温仍高于37。3℃的由120救护车转送定点医院发热门诊诊治。

（4）信息登记区：在信息登记区通过身份证读卡器自动读取身份信息进入电脑信息系统后，引导进入核酸采样区待采。

（5）核酸采样区：配备适量桌椅，保证医护人员在相对舒适环境下工作。配备采集用消毒用品、拭子、病毒采集管，并应当为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。采集标本如无法及时运送至实验室，需准备4℃冰箱或低温保存箱暂存。

4、其他要求：采样服务点应设立清晰的指引标志，并明确采样流程和注意事项。根据实际情况及天气条件配备保温、降温，遮阳、遮雨、适量桌椅等设施。具备手卫生设施或装置，设置急救设备备用。

核酸环境采样工作计划

一、实施目的快速掌握全xx人群可能出现的感染现状，第一时间筛查确诊、疑似病例及无症状感染者，及时采取有效隔离治疗措施，最大限度降低传播风险。

二、采样原则结合我乡疫情防控实际，为确保核酸采样工作安全有序开展，提升检测速度，按照“政府主导、村组配合、专业支持、应检尽检”原则，由澡xx统一组织开展核酸采样。

核酸检测采样对象全xx内所有村民。

采样地点xx卫生院、xx中学、xx村部、xx小学、xx村部。

核酸检测采样工作领导小组，全面负责全委核酸检测采样工作。

整合资源。xx卫生院整合全乡医疗资源，组建4人以上核酸检测采样队伍，开展技术培训，提高技术水平；建立后备人员梯队，做好核酸检测采样点准备工作，设置好等候区、登记区、保障区、缓冲区和临时隔离区并做好集中隔离区全人群检测可参照有关技术规范按照10合1开展混样检测，如发现可疑对象要按照1:1的方式进行单样检测。

密切配合。各村各单位要全力配合采样，各村书记、各单位负责人为联络员，各村干部为组织人，积极组织群众有序参与采样，同时各村配备1人负责采样登记工作，2人负责现场秩序，确保在2天内完成辖区全员核酸检测工作。

及时检测。样本检测由县人民医院、县疾控中心、第三方检测机构核酸检测实验室完成，样本实验室检测结果应当在12小时内反馈。

六、工作要求1.提高认识、落实责任。及时开展核酸检测是落实“四早”要求的关键措施，也是做好常态化精准防控的基础和前提。各村、各乡直各单位要落实属地责任，加强组织领工作方案，成立工作领导小组，加强工作统筹，形成工作合力，确保疫情防控需要，能够迅速开展采样工作。

2.精心组织、合理安排。各村人口基数和数量，做好人员。

采样检测安排，避免资源和人力的浪费，同时做好宣传发动工作，确保人人参检，不漏一人。请各村于8月16日前将xx内人员名单上报是疫情防控指挥部并做好xx辖区内人员名单台账，不要遗漏度假、探亲、务工人员。联系人：xx。

3.物资保障、强化监管。xx卫生院制定工作预案，做好出现聚集性疫情时，开展全人群核酸检测场所的设备、试剂、人员、技术等各项储备。

核酸采样队隔离工作计划

各党（总）支部、村（居）民委员会,镇直各单位：

为及时有效推进xx镇区域新冠肺炎病毒核酸检测采样工作（以下简称：区域核酸检测采样工作），制定本方案。

一、组织领导。

为统筹全镇各方力量，精准推进区域核酸检测采样工作，成立金南镇区域核酸检测采样工作领导小组，组成人员如下：

组  长：

副组长：

成  员: 。

二、工作实施。

（一）前期准备。

1、日常摸排。

各村居要以公安户籍和人口普查数据为基础，参照医保参保、疫苗接种、区域核酸检测预约登记等数据，进一步摸清辖区内实际管理人数和分布，重点关注特殊人群、流动人口、暂住人口的排查登记，其中，全镇企业职工排查由镇经发局牵头，组织驻厂指导员做好企业职工排查工作。建立人员花名册和工作台账，对无身份证号码、无户口等无法使用信息系统登记以及年老体弱、残疾等行动不便需上门采样的特殊人群，要提前单独做好登记，注明情况，确保启动区域核酸检测时，常住人口、暂住人口和流动人口底数清、找得到、稳得住、喊得来、有人管，行动不便的特殊人群安排上门核酸采样。区域核酸检测时镇疫情防控指挥部办公室每日将检测人员信息推送给县疫情防控指挥部，及时处理县疫情防控指挥部交办的未参加检测人员名单，继续加强组织动员，确保信息摸排、采样检测不漏一户、不落一人。

2、人员储备。

根据各村居实际情况，加强采样相关工作人员、志愿者的招募和培训，统筹分配全镇党员干部、志愿者力量，明确信息登记、现场秩序维护、安保、消杀、组织发动、扫码测温等岗位工作人员，组建采样点工作小组，明确点位长和采样组长，确保采样工作准确、快速、高效完成。

核酸采样信息登记使用江苏省卫生统计信息中心和东软集团开发的“江苏省核酸检测信息系统”，信息登记人员手机须为安卓系统和移动手机卡，每个采样台采用1+1工作模式（1人登记，1人采集），以移动终端拍照扫描身份证后上传进行身份登记。建议在条件允许采样点设置手动信息登记采样通道，专门负责未带身份证人员信息登记采样工作。

（二）工作启动。

1、组织动员。

院内核酸采样工作计划

20xx年xx月xx日8：00开始，在各小区、各企业、各镇村设立核酸采样点（一天）。

全县所有常住居民（包括本地常住人口、暂住人口、流动人口等）。居家隔离和居家健康监测人员由采样人员上门采样，总人数115491人。

1、县城区域内采样由县民政局牵头，昭仁街道办、社区配合，各包抓小区单位具体负责；各村组采样由各镇（办）负责做好辖区内采样点设置、现场组织和后勤保障工作。

2、县工信局、园区办负责各自分管企业人员的采样组织工作。

3、县卫健局负责安排各采样点采样人员的抽调工作。

4、县公安局安排警力负责采样现场秩序维护等工作。

县卫健局按照要求，组织好“采、送、检、报”各环节工作。根据各小区、各镇（办）人口数合理分配医护人员，确定采样医疗机构和采样台数，每个采样台由2人组成。同时，根据实际情况，随时调派采样力量，确保尽快完成采样任务。样本由各采样单位负责转运，每2小时转运一次。县医院、中医院、妇计中心样本送至本单位检测；xxx、xxx、xxx、xxx卫生院样本送至县医院检测；xxx、xxx卫生院样本送至中医院检测；xxx、xxx卫生院样本送至妇计中心检测；xxx、xxx、xxx、xxx、xxx卫生院，中西医结合医院、xx医院、xxx医院样本送至疾控中心检测。县医院、中医院、妇计中心、疾控中心要提前准备，开足马力，24小时开展核酸检测，落实专人，负责核酸结果信息核对、登记、统计及报告。

1、各小区包抓单位、各镇（办）要加强组织协调，按照方案要求，明确任务，压实责任、周密安排，主动与相关医疗机构和采样人员联系，确保有效衔接。

2、各小区、各镇办包抓县级领导要下沉一线检查指导，各小区包抓单位、镇党政主要领导要现场指挥，安排调配人力，组织群众保持一米距离，居住人数较多的小区要实行梯次动员预约排队，避免群众扎堆，减少等候时间。

3、医护人员要做好防护，规范操作，确保采样样本有效，结果准确。

4、各采样点要提前做好保障工作，提供桌椅等设施，妥善安排医护人员用餐，确保采样工作规范、有序、快速完成。

核酸采样队隔离工作计划

为加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，严密规范采样工作流程，强化责任落实，科学、规范、有序地做好幼儿园全体师生的核酸采样，应急处置规范得当，全力守护校园和师生健康安全。我园成立了核酸采样工作如下安排：

组长：xxx。

组员：xxx。

工作职责：

（1)合理设置采样点。参照“xx区20xx年开学校园疫情防控工作手册”中“健康管理篇”核酸采样点设置要求。在上级部门指导下做好校园内常态化核酸采样点设置，设置在相对通风开阔处。根据学校实际情况，在疾控部门指导下设置常态化核酸采样点，有序做好待检测师生员工的分批组织，并充分保障供电、照明、桌椅等核酸检测场所必需的后勤物资，切实做到“应检尽检”。采样点考虑低龄儿童身高等实际情况，配备相应的设施设备（包括防护服、消毒物资、医疗垃圾回收袋等），形成稳定的采样力量。加强与属地疾控部门对接，确定专用核酸检测点，确保检测样品早检测早报告，做到采样后12小时内反馈核酸检测结果。

（2）规范、安全开展采样。加强核酸检测采样现场组织管理。根据场地条件，划分等候区、信息登记区、采集区、缓冲区、临时隔离区和医疗废物暂存区，各区相对独立，采样人员的工作通道和医疗废物通道划分明晰，不产生交叉重叠。现场设立清晰的指引标识，分散待检测师生密度，规划好进出路线。

幼儿园多功能厅。

1、按照师生数与采样工位数之比为150：1，园内准备三个工位，每个工位配备桌椅、生物转运箱、消毒物品等。

2、每天8：00前两位保洁人员按要求摆放好采样工位，并按要求做好消毒工作。

1、准备通风良好的核酸采样场地，合理安排入口、出口、采样区、扫码区、等候区等区域。

2、提前对各岗位人员进行安排，采样员、扫码员、封箱员、消毒员等岗位专人负责，保证采样工作高质量完成。

3、请家长提前为幼儿准备检酸码，做好检查准备工作，同时班主任再备一套，以防幼儿忘记拿核酸码。

4、提醒幼儿每天准时来园，班主任按照园内安排的核酸采样时间和点位有序带领幼儿在等待区等候，引导幼儿遵守秩序，保持稳定的情绪，完成采样后迅速、有序离开检测区域。

5、核酸采样领导小组做好应急准备，及时处理现场应急情况。

小学环境采样工作计划

在以_理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。

(一)加强组织建设。

1、班子组织健全。

成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。

2、宣传有力度。

在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。

3、环保知识渗透到位。

在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。

4、狠抓业务学习和培训。

一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。

(一)把环境教育课程和学科课程实施相结合。

课堂是对学生进行环境教育的主阵地，全体教师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有机会多、号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到课堂教学中是一条行之有效的途径。根据有关会议精神，在对小学生进行环境教育时，可以采取渗透模式。活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有趣味性的教学活动。

1、把握渗透课程。

(1)语文学科。

在语文教学中进行环境教育的形式是多种多样的，可以安排学生搜集有关环境问题的资料，进行社会调查，就某一环境问题进行演讲或辩论，编写故事，写建议书等。通过形式多样的活动，把环境教育内容渗透其中，使学生在发展语文能力的同时，树立环境意识，并在生活中成为保护环境的实践者和倡导者。

(2)数学学科。

在小学数学中，环境教育可以结合具体数学知识进行渗透。在课内可进行数据分析、统计、计算、绘制图表，进行讨论、游戏等形式，在课外可以进行实验与调查，野外考察，环保宣传等。通过让学生进行计算，使学生自己发现一个惊人的现实，保护环境，刻不容缓。教师因此再进行适当的教育，效果更加明显。

(3)科学学科。

科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进行环境教育的重要组成部分，可以开展环境教育的专题活动。其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。

(4)品德学科。

小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。

(5)音乐学科。

音乐是一门实践性很强的学科。绝大多数情况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为教师开展活动提供了有利的条件。要求教师不要局限于艺术教育，应把它作为社会教育的有机部分。一般采用如下形式：讨论、游戏、表演，同时注意营造气氛。

(6)体育学科。

在体育学科中进行环境教育，一方面要提高学生科学锻炼身体、养成良好行为习惯的能力，加强学生关于环境恶化对人类生存危机，社会发展受阻，运动形式减少等不良后果的认识;另一方面要促使学生在户外运动，野外郊游时采用一些合理的健身方式。在教学过程中，可采用推理法、提问法、探究式教学法，通过游戏或查阅有关资料渗透环境教育。

(7)美术学科。

在美术课堂教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面的知识，又能学习环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、火车、飞机、自行车、帆船等玩具;用旧的挂历、杂志、报纸，通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等;用碎毛线、蛋壳，涂上色彩拼各式人物、动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。

2、上好主题教育课。

对一些本身是进行环境教育的素材，如资源问题、粮食问题、各种环境问题、城市化问题、人口问题等，教师们通过列举数据的方法，让学生产生危机感和紧迫感，可运用电教手段，让学生身临其境地感受环境问题的严重性，采用讨论法让学生联系实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境保护的必要性。开设活动课程，开阔视野，拓宽知识面。学校定期举办“人类与生态环境”知识讲座，开展“环保知识读书活动”、主题班会活动，邀请专家学者作专题讲座。如造成气候异常的“厄尔尼诺现象”、“二氧化碳的温室效应”、“为了地球上的生命——拯救我们的海洋”、“人类面临的十大环境问题及其对策”等讲座，使学生从不同角度了解环境保护工作的迫切性、重要性，增强了学生的环境意识。

(二)把环境教育课程与课外活动课程实施相结合。

环境教育的课外活动形式是多种多样的。我们要通过春游等考察研究人与环境的关系。老师要领着学生到大自然中去，在那里调动学生的所有感官，去看，去听，去闻，去触摸，去劳动，去品尝……从而使学生感受大自然中的空气、水、土地、动植物等。从而培养学生对大自然的感情，和大自然建立密切关系，使他们热爱大自然，激发保护大自然的欲望，从而认识生态环境被破坏给人们带来的恶果。同时还要举办环境知识竞赛活动、黑板报比赛、办展览、搞讲座等宣传环境保护的基本知识，对学生进行爱护自然资源的教育。特别要注意做到几个结合：

1、与重大环境教育日(周、节)相结合。

借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进行环境教育，使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织“我和小树一起长”植绿护绿活动、在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使学生树立较强的环境保护观念，切实提高学生保护环境的能力。

2、与社会实践活动相结合。

让学生在保护环境的社会实践活动中，激发和培养创新精神和实践能力。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将班级中学生的废纸、学生家中即将扔掉的可回收物品集中起来，定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带领下，观察和考察社区人们的行为习惯，城区烟囱排放出的废气，使学生明白造成各种环境污染的主要原因，并分析研究对策。

3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合。

课内外的渗透教育，增强学生的环境忧患意识，促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。利用学校的兴趣小组教学活动，以漫画的讽刺性、幽默性、教育性去打动着学生的心弦。辅导老师要引导学生们通过广泛的社会调查创作出大量的漫画作品。

(三)环境教育从身边做起。

1、学校干净整洁，无一处卫生死角。

室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。

2、校园、家园、社区、社会同步进行。

在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。

支援沈阳采样工作计划

根据《新冠病毒疫苗接种技术指南（第一版）》，通常的疫苗接种禁忌包括：

1.对疫苗成分、生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者；

2.既往发生过疫苗严重过敏反应者（如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等）；

5.妊娠期妇女。有些禁忌，比如正在发热等是暂时的，当导致禁忌的情况不再存在时，可以在晚些时候接种疫苗。

慢性病人群为感染新冠病毒后重症、死亡的高风险人群。健康状况稳定，药物控制良好的慢性病人群不作为新冠病毒疫苗接种禁忌人群，建议接种。

在人群免疫屏障没有建立起来之前，即使部分人群接种了疫苗，大家的防控意识和防控措施也不能放松。一方面，疫苗免疫成功率不是100％，在流行期间还会有较少部分已接种的人可能发病。另外一方面，在没有形成免疫屏障的情况下，新冠病毒依然容易传播。因此，接种疫苗后还是应该继续佩戴口罩，特别是在公共场所、人员密集的场所等；其他防护措施如手卫生、通风、保持社交距离等，也需要继续保持。

目前，我市使用的新冠病毒疫苗均为灭活疫苗，分别是国药集团北京生物制品研究所有限公司和北京科兴中维生物技术有限公司生产。

根据《新冠病毒疫苗接种技术指南（第一版）》，现阶段建议用同一个企业的新冠病毒灭活疫苗完成全程接种。如遇疫苗无法继续供应、受种者异地接种等特殊情况，无法用同一个企业的新冠病毒灭活疫苗完成全程接种时，可采用其他企业生产的灭活疫苗完成接种。

同品种不同批号的疫苗对接种效果没有影响，可以接续接种第二剂。

另外，国药集团中国生物统筹布局了国内资源，按照上市许可持有人制度的规定，北京生物制品研究所委托长春生物制品研究所等企业承担了北京生物制品研究所新冠疫苗制剂分包装任务，来扩大新冠疫苗产能。委托分包装操作是严格按照国家相关的法规要求进行的，疫苗原液由北京生物制品研究所生产，与北京生物制品研究所生产和包装的疫苗质量是完全一样的，都是经过有关部门的监管认证，疫苗同样安全可控，完全可以放心接种。

新冠疫苗每人接种剂量为毫升，目前我市使用的疫苗有2种规格，一种是单支单剂规格包装，每支仅接种1人次；另一种是单支双剂1ml规格包装，每支可接种2人次。

单支双剂包装剂型可提高产能、加大疫苗的供应量，除了灌装剂量不一样，其他完全相同。疫苗所含成分不变，接种效果也不会受影响。