写作品梗概评改课（专业20篇）

高质量的作文要能够展现作者的独特创意和深入思考的能力。以下是一些获奖作文的片段，希望能给大家带来一些写作的启发。

写作品梗概作文指导

1866年，法国博物学家阿罗纳克斯应邀赴美参加科学考察活动。其时，海上出了个怪物。科考活动结束后，却登上了一艘驱逐舰，要把那个怪物从海洋中清除出去。

一天晚上，教授在甲板上赏景时，发现怪兽，教授和船上的人开炮全力进攻。怪物似乎被激怒了，教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉千辛万苦，“怪物”未清除，他们却都成了“怪物”的俘虏!“怪物”原来是一艘不为人知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。

为了保守自己的秘密，潜艇艇长永远不许他们离开。

教授虽对失去自由伤心，但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引，在此期间，他们的食物都是从海洋获得的。并且一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。

途经克利斯波岛时，尼摩举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。

潜艇在珊瑚礁上搁过浅，到达加里曼丹附近时，食品告缺。教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。不料受到了土著人的袭击。

潜艇又向南极进发，它在成群结队的鲸鱼中间穿行。当尖头鲸向长须鲸进攻时，尼摩出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸。

十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

写作品梗概作文

雀芹家门口有一棵大桂花树，大家都很喜爱。因为桂花树高而且大，开出来的花也香。

8月中的某一天是要摇桂花的。大家要先洗脚，洗好了才能上席子摇花。可有两个人却没有被邀请，分别是不爱干净的长腿二鬼和爱干净的婉玲。

长腿二鬼不被邀请很好理解。但婉玲很爱干净，却受冷漠，从来不受欢迎，是因为她没有爸爸。婉玲的妈妈走了，只剩外婆照顾她。等婉玲上学了，却发现自己备受疏远，她不想上学了，可外婆打她，她只好去了。这该摇花了，可没人邀请自己，婉玲自己先去洗脚，主动上席子，却令摇花的孩子们尴尬了。

那以后，婉玲喜欢上了荒野空旷的感觉，经常在荒野玩；后来婉玲又喜欢上了火的律动，天天带着火柴，到荒野放火，又用树枝把它拍灭。

有一天，婉玲发现了桂花树下着了火，便急忙叫人，可她娇弱，声音小，没人听见，只好自己拿起飘在河上的大树枝拍打，再拿起一桶桶水灭火。后来，大人们终于闻讯赶来，帮着一起灭了火。可大家却怀疑火是婉玲放的，婉玲很伤心。还好后来人们知道火是长腿二鬼放的，便愧疚地决定找婉玲道歉。

谁料第二天天亮了，起得早的人发现：婉玲准备离开小镇了。大家赶忙去追船挽留。后来，婉玲搭船返回了小镇，大家也接受了她，在这一年应该摇花的时间邀请了她。

婉玲不再受大家的冷漠了，大家也都愿意与她玩了。

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写作品梗概作文指导

一只名叫巴萨查的猎雕，因为被主人达鲁鲁不信任，卖给了一个名叫马拐子的人。

马拐子想把巴萨查做成一只诱雕，然后把诱捕来的金雕卖到市场上，但是巴萨查却不愿意，马拐子用食物和水来诱惑他，它终于妥协了。短短几个月，很多猎雕进了陷阱。巴萨查很难过，却又只能继续做诱雕，直到他遇到了当年和他一见钟情的白唇雕，白唇雕认为巴萨查是来找他的，于是便飞了过去，巴萨查拼命挣扎，最后白唇雕却因为想救它也被捉了。后来他不饮不食，做不了猎雕，马拐子就把它卖给了一个叫程姐的人。

程姐是一个养雕的人，把巴萨查买回来做一只种雕，不停繁殖。直到遇到了一只名叫花水背的雌雕，它让巴萨查回忆起了在野外的生活，巴萨查想逃走，却被剪去了翅膀上的羽毛，后来他终于逃了出来，他把绒羽拔掉，羽重新长好，最终他成功地飞起来了。

他因为捕食遇到了一只叫蓝顶儿的雌雕。原来，蓝顶儿已经有男朋友了，只是蓝顶儿的男朋友眼瞎了，不能出去觅食。她自己无法照顾小宝宝。不过几天，眼瞎雕就因为自尊心受挫，跳崖自杀了，现在蓝顶儿和巴萨查成为了一对夫妇。

一次，巴萨查和蓝顶儿去捕食一头母野猪的小宝宝，蓝顶儿不幸在一个山坡上被野猪撞死，巴萨查决定之后一定要报仇。

他还教蓝顶儿的小宝宝们飞翔和捕猎，没过多久，小宝宝们都可以在大自然中生存了。但小宝宝们却赶走了巴萨查。

有一天，他发现了那只杀死蓝底儿的野猪正在和一个猎人搏斗，于是他和猎人一同杀死了那头野猪，然后他发现那个猎人就是他的故主达鲁鲁，接着他就和达鲁鲁回家继续做一只猎雕了。

但是，一次，他们去雪山打猎，遇到了暴风雪，巴萨查用他的血填饱了它的主人的肚子，救了他的主人。

写作品梗概作文范文

从前，有个孩子叫尼尔斯，他十分淘气，经常捉弄小动物。一天，尼尔斯得罪了小精灵，小精灵将他变成了一个小人儿。他来到院子里，发现雄鹅莫顿要和大雁一起飞走。尼尔斯拼命地抱住鹅的脖子，想把莫顿拉回家，可是莫顿去意已决，尼尔斯只好跟着莫顿开始了他的骑鹅之旅。

雁群在维姆布湖面的浮冰上熟睡后，狐狸斯密尔偷袭雁群并叼走了一只大雁。尼尔斯奋不顾身地救回了大雁，赢得领头雁阿卡的信任。在维姆布湖附近的农庄里，尼尔斯把松鼠宝宝送到了被抓的母松鼠身边，感动了农庄的主人。农庄主人将松鼠母子放归了大自然。从此，尼尔斯在动物界出名了，并被动物们尊称为“大姆指”。

尼尔斯一路上帮助了很多小动物。在格里敏大楼里，他帮助黑老鼠对抗入侵的灰老鼠;在厄兰岛上，尼尔斯和莫顿一起救治了受伤的小灰雁邓芬，此后邓芬便和莫顿一样成了雁群中的一员;在小卡尔斯岛上，尼尔斯帮助山羊惩罚贪婪的狐狸，设计让狐狸掉入“地狱之洞”;在陶庚湖的农庄里，尼尔斯解救绿头鸭雅洛，让他重获自由;在斯康森公园，尼尔斯锯掉钢丝救出了被关在笼子里的小雕高尔果，在得知阿卡是高尔果的养母后，尼尔斯又帮助高尔果和阿卡和好如初。

雁群在拉普兰大峡谷度过了美好的夏季，又要飞回南方了。尼尔斯回到家乡后，阿卡用一袋金币答谢尼尔斯的真诚相待，可尼尔斯却拒绝了!

尼尔斯悄悄回家看望父母，发现父母正要杀掉莫顿和邓芬。他克服心理障碍，出面阻止父母杀自己的朋友。就在尼尔斯决心救下朋友的那一刻，他变回了原来的样子，一家人得以团聚。

写作品梗概作文

这个寒假，我读了《水浒传》这本书。读了这本书，我的收获很多。

还有黑旋风喜遇及时雨等故事。三是让我知道了梁山好汉每一个人的由来。他们大多数是违反了官府的命令或者打了败仗无路可走，只能落草为寇了。四是让我懂得了一个道理：团结就能战胜无数困难。

王进赢了史进，史进拜王进为师，学了不少武功。然后讲的九纹龙史进大闹史家村，接着讲吴用等七个好汉聚集在东溪村还有武松打虎，又讲了宋公明三打祝家庄和钩镰枪巧破连环马，最后讲的取青州虎归水泊，还有梁山泊好汉排座次。

读《水浒传》我学到了很多知识，读这本书还让我感受到了许多快乐！

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放暑假了，妈妈送了我一本名著—《汤姆.索亚历险记》。

《汤姆.索亚历险记》是美国小说家马克.吐温代表作之一。作品浓缩了美国社会生活中贫富悬殊的生活状态、死板的学校教育、枯燥的宗教生活等内容，幽默而辛酸地揭示了美国当时存在的社会问题。作者满怀而真挚的爱，塑造了汤姆.索亚这一形象。

他调皮，喜欢过新鲜刺激的冒险生活。哈克贝利.费思也是作者着重刻画的人物，他没上过学，没接受过教育，却拥有一颗正直勇敢的心。对这两个人的角色塑造使作品更加鲜活生动。作品对儿童世界充满了童真童趣，令人欣然忘忧。汤姆的调皮正好体现了孩子的天真烂熳，这种童真时代过去了就无法再寻，长大后找到的只是一些甜蜜的回忆。

童年的世界是一个妙趣横生的世界，是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代，我相信，无论你的童真是快乐还是痛苦，回想起来你也会很开心。人总是会长大，除了长高长壮外，人的思想也会长大，对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚。

看完《汤姆.索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此丰富有趣的经历，更希望自己也能象汤姆一样机智勇敢，富有正义感。

有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。已经长大的我们，被现实生活压抑得太久，但令我们欢呼雀跃的是，有人实现了我们梦想中的自由。汤姆?索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。

写作品梗概作文

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

汤姆是一位天真可爱，顽皮聪明的孩子，他讨厌骗人的教义，枯燥的课程以及“文明世界”的繁文缛节，渴望有趣，自在的生活。他曾经做出过许多奇妙、有趣但又无不令人称奇的事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟想出一个“好主意”，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼;和夏克逃到荒岛去，人们以为他们已经淹死了，正在教堂为他们举行丧礼时，他们却躲在教堂的钟楼上偷听。汤姆有时是顽皮过头但有时他还成了令大家称赞的小英雄，像他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得;与夏克玩耍，却侦破了一桩凶杀案。

我想人总是会长大的，除了个子会长高，身子会变强壮，人的思想也是会长的。当你对世界的看法不同时，那你就懂事了，不会再幼稚。但大家千万别学书中的坏蛋卓伊，做了坏事，最终会遭到报应的。

合上书本，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这书让人看起来津津有味。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许可以让你开怀一笑，或者放下心中的不开心。

写作品梗概作文范文

《三国演义》是由罗贯中所著，讲的是三国之间争霸的故事。故事十分精彩，是“四大名著”之一。

事情发生在东汉末年，那时候朝廷昏庸，搞得民间民事纷争。这时，一个名为张角的男人站了出来，他发动了农民起义，开始反朝廷。朝廷这边也开始发兵反击，但是张角这边兵力匮乏，很快败下阵来。这一战损失了朝廷大半兵力。

此后，朝廷间出现了一位位高权重的官人——董卓在这一带兴风作浪，搞得民不聊生。其手下有一名大将，该人虎体狼腰、武艺高强，那就是华雄。华雄当时称霸一方，没有人能打过他。因此，曹操和袁绍都拿他没办法。这时，关羽走了出来，在一杯酒尚未冷却之前，取了华雄的项上人头，这就是“温酒斩华雄”。这边，王允巧施连环记，利用貂蝉诱惑吕布和董卓，借吕布之手杀了董卓。从此，天下太平。

董卓死后，群雄逐鹿。曹操和袁绍、袁术占了天下，称霸一方。后来发生兵变，曹操又与袁绍闹了起来，袁绍起兵讨伐曹操，从此爆发了“官渡之战”：袁绍的军师许攸投奔曹操，与曹操烧了乌东——袁绍的粮仓，袁绍兵败，曹操成功占领兖州。孙策这边成功平复江东，刘备也占据四川一带。三足鼎立。

从此，天下分为三国——魏、蜀、吴。三国之间战乱不断，发生了许多战争。到了后期，各个国的开国皇帝已死，吴国人才已没，只有孙皓每天在朝廷花天酒地，不务正业，魏国的司马家族获得了王位。蜀国的诸葛亮逝世，只有刘禅在位，其部下姜维在不断讨伐魏国，可昏君刘禅乐不思蜀，蜀国灭亡。吴国孙皓投降，吴国灭亡。

从此，天下归晋，战乱平息，天下太平。

写作品梗概作文

你见过这样好的一个哥哥吗？他们家在乡下，很贫穷，只能有一个孩子去上学，哥哥说：“妹妹去！”哥哥怕妹妹上学放学摔跤，每天亲自送妹妹、接妹妹；有人夸妹妹漂亮，哥哥可以高兴上三天。他（她）们是谁？就是本文的“主人公”——《青铜葵花》啦！

哥哥青铜是一个哑巴，一家人住在一个叫“大麦地”的村子。本来青铜是一个独生子，可是小女孩葵花的爸爸死于大麦地的大河里，成了孤儿（葵花的妈妈在葵花三岁的时候就去世了）。大家都想领养这个孩子——多好的一个女孩呀！可是葵花向往着青铜一家，为什么？因为葵花仿佛见过青铜的奶奶，多慈爱的微笑，葵花感觉好温暖啊。就这样，青铜多了一个妹妹——葵花。

葵花当然也很爱自己的哥哥。有一次，妈妈把对于它们家极为宝贵的几毛钱塞给了葵花，让她去买头绳。可是葵花一看到皱皱巴巴的毛票，心里有了一个念头：“我要教哥哥识字！”她激动极了，又责怪自己：这个想法怎么之前没有想到呢？葵花快速去买了一个白白的田字簿和一支长长的铅笔。爸爸问葵花要干嘛，她笑了笑，对哥哥一本正经的说：“从今天起，我要教你识字！”哥哥呆住了，又一再拒绝。可妹妹依然坚定地说：“我要教你识字！”哥哥哭了……俩人在识字时，哥哥仿佛不是哥哥，而是弟弟；妹妹仿佛不是妹妹，而是姐姐。

城市女孩葵花跟随爸爸来到干校生活，她认识了一个不会说话的男孩"青铜"。后来爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，于是葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青铜心如刀绞，他望着芦荡的尽头，居然开口说话，他高喊了一声：“葵花!”喊声震动了所有人的心灵，我也是无比惊讶。

青铜葵花，永远是盛开的葵花！

写作品梗概作文

《巴黎圣母院》是法国著名作家维克多？雨果创作的长篇小说。小说描写了15世纪光怪陆离的巴黎生活绿色作文网，作者用对比的手法刻画了一群性格鲜明生动、极富艺术感染力的人物形象，以人物之间错综复杂的矛盾纠葛和悲剧命运剖析了丰富复杂的人性世界。

美丽迷人的吉卜赛女郎爱斯梅拉达是一个靠卖艺为生的人，巴黎的市民们都很喜欢她，可道貌岸然的伪君子克洛德却企图利用邪恶的手段来得到爱斯梅拉达的倾慕，但是这个姑娘却一心爱上了英俊的弗比斯。在他们的一次幽会中，克洛德紧随二人，当他看到了弗比斯与爱斯梅拉达紧紧拥抱在一起时，心中怒火激起，竟掏出暗藏的匕首向弗比斯的胸膛刺去，刹那间，弗比斯鲜血横流倒了下去。最后可怜的爱斯梅拉达却被教会法庭送上了绞刑台，但真正的杀人凶手却仍然逍遥法外。

卡西莫多听闻此事后，从执刑人员手中救出了爱斯梅拉达，并带着她躲入具有避难权的巴黎圣母院避难。在圣母院中，卡西莫多无微不至地照顾爱斯梅拉达的饮食起居，而邪恶的克洛德仍未善罢甘休，依旧在打爱斯梅拉达的主意。在一次的混战中，克洛德把爱斯梅拉达劫持出圣母院，威逼她满足其兽欲，遭到拒绝，便把她交给官兵，他却蹲在圣母院钟楼顶上眼瞅着她被绞死。卡西莫多义愤填膺、怒气冲冲，把抚养他成人的克洛德推了下去，活活摔死，自己则到公墓里面找到少女的尸体，死在她身旁。几年之后，人们在一处地穴里发现一男一女的骨骼，那是卡西莫多紧紧拥抱着爱斯梅拉达姑娘！

本书故事情节复杂，人物性格夸张，揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的喜良、友爱与舍己为人。

写作品梗概作文

《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔？笛福的代表作。主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到无人岛并坚持在岛上生活，最后回到社会的故事。

从小就喜欢出海远游的鲁滨逊，在一次前往非州的途中，遇到了大风浪，他的同伴都死了。只有他一个人被风浪冲上了一座荒无人烟的孤岛。就这样，他开始了长达二十八年的孤岛生活。

到了岛上后，他的生活发生了巨大的变化。没有房屋，没有食物，更没有朋友。于是他用木头做了一个木筏，用了九牛二虎之力划到了未淹没的船边。从船舱里找到了很多吃的、用的东西，还将没有淹死的两只猫和一条狗带回了岸上。他走遍了荒岛，准备寻找一个安全住所，但是都没有结果，直到最后他才在山坡上找到了一块既有水源，又可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭了一个简陋的帐篷。

安顿好之后，他每天带着小狗拿着枪，要么去森林里打猎，要么去海边捕鱼。最后他还把捕到的山羊圈养起来，这样他就可以喝羊奶，吃羊肉。他还发现被老鼠啃过的麦子粒被他随意丢在地上，不久就长出了嫩芽，结出麦穗。于是，他利用麦粒反复播种收割，年复一年，第四年，他终于吃到了自己种的粮食。

就这样，他在孤岛上生存了二十四年。有一次，他出门打猎从三十多个野人中救出了一个挣扎逃跑的野人，并取名为“星期五”。最后，那个野人也成为了他忠实的仆人，他们扩大了种植面积，增设了羊圈，愉快的在岛上生活。

有一天清晨，他被“星期五”喊醒，原来有艘英国船停泊在附近，他们发现水手们绑架了船长，于是联合起来解救了船长，最后船长将他们带回了英国。

写作品梗概

根据人力资源和社会保障部、财政部《关于20xx年调整企业退休人员基本养老金的通知》(人社部发〔20xx〕6号)精神，经自治区人民政府同意，现就20xx年调整企业退休人员基本养老金事项通知如下：

一、调整范围。

20xx年12月31日前按规定办理退休的人员。

二、企业退休人员养老金调整标准。

(一)退休人员每人每月增加88元。

养老金低于680元的，可先调整到680元后再按本项进行调整。

(二)按照养老金水平调整。退休人员按照本人20xx年12月基本养老金水平的0.85%增加基本养老金。

(三)按照缴费年限调整。退休人员缴费年限每满一年增加3元(缴费年限包括按规定实行个人缴纳基本养老保险费以前的连续工龄，不满1年的按1年调整)，调整不足45元的，按45元进行调整。

(四)对高龄群体倾斜调整。截止20xx年12月31日，年龄为70周岁的退休人员，每人每月增加50元；70周岁以上的退休人员，每增加一岁，养老金再增加5元。

(五)企业退休军转干部按上述标准调整养老金后，低于当地企业退休人员平均养老金水平的，补齐到当地企业退休人员平均养老金水平。

关于公文的写作范文。

1、因建安公司二次网改造切换，二道区杏花苑泵站停水25小时。时间20xx年8月29日7：00-20xx年8月30日8：00,二道区杏花苑小区，共计41栋4120户，此范围内供水压力明显下降，其中大部分地区停水。

2、因机电公司泵站改造，南关区永春c区泵站停水小时。20xx年8月29日7：00-20xx年8月29日21：00,影响南关区长春大街以北，永春路以西，四马路以南，福寿街以东，共计20栋，,1693户，此范围内供水压力明显下降，其中大部分地区停水。

3、因管机电公司泵站改造，宽城区中环六区泵站停水10小时。20xx年8月29日8：00-20xx年8月29日18：00,宽城区中环六区，共计12栋1153户，此范围内供水压力明显下降，其中大部分地区停水。

长春市自来水公司。

写作品梗概范文

《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克吐温的代表作，主要描述以汤姆•索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活与惊心动魄的冒险。

汤姆幼年丧母，由波利姨妈收养，一天深夜，汤姆与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生，罗宾逊医生和恶棍印江•乔埃以及喝醉了的莫夫•波特发生争执，乔埃把医生杀死后，又嫁祸给波特。

因为害怕被发现，他们俩带着另一个小伙伴逃到荒岛当海盗，村民们以为他们死了，结果他们却出现在”自己的葬礼”上。过了一段时间，法庭公开审判凶杀案，法官对波特的罪行作出判决，汤姆进行了激烈的思想斗争后，指认了凶手，但狡猾的乔埃在法庭上逃走了。

不久后，汤姆与贝奇到山上野餐，是在一个山洞里迷路了，后来汤姆凭借着自己的毅力与智慧，成功带领贝奇逃出山洞，出来后，撒切尔法官把山洞封上了，可是乔埃还在里面，被活活饿死了。

后来汤姆与哈克再次回到山洞，找到了凶手藏的宝藏。

这本书给我最大的启示是遇到困难时不要气馁，不要轻言放弃，只要坚持不懈，有追求，有梦想，终有一天会闯出一片属于自己的天空。

写作品梗概六年级

唐僧师徒四人离开了乌鸡国，走了半个多月，遇到一座高山挡路。

这座山太高了，唐僧看到后胆颤心惊，只见山坳飘来一团红云，孙悟空说：“妖怪来了!”他们三个人把唐僧护在中间。

那红云就是妖怪，他听说唐僧肉吃上一块可以长生不老，他看着下面的唐僧，心生一计，变成一个五岁顽童，被倒挂在树上。

悟空看那红云不见了，刚好又听见一个孩子的救命声，就对师父说，那是妖怪，不要理他，师父也怕是妖怪，也就走了。

妖怪看他们不来，他就抖落绳索，到另一个山头故技重施。师父又听到那救命声，忍不住了，就把他放了下来，唐僧问他是哪的，他说他是被强盗抢上去的，唐僧又不忍心，叫悟空背他，悟空想把他摔死，他就用千斤重的假身替代自己，而自己却飞到天上去了，并用了一阵旋风刮走了唐僧，悟空气急了，把那假身一摔，又使出大闹天宫的精神，把土地神叫了出来，悟空问土地神那妖怪是谁，土地说那妖怪叫红孩儿，在火云洞住。

孙悟空来到了火云洞，和红孩儿斗了二十个回合，不分胜负。

八戒在旁边看那妖怪只有招架之功，并无还手之力，也来战斗，红孩儿一看不妙，就往自家锤了两拳，喷出了三昧真火，就逃了。

接着，悟空去请龙王，在另一次大战中，红孩儿又用三昧真火，结果，凡水浇三昧真火如火上浇油，孙悟空被烧的逃跑，他看见一条河，便向下一跳，不料被冷水一激，火气上身，三魂出窍，晕了过去。八戒按摩揉搓，不一会儿，悟空果然醒来。

后来，悟空请来观音菩萨救出了师父。

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写作品梗概作文

家，是世界上最温暖的地方，它能为我们遮风挡雨。在那里，我们不会受别人欺负;在那里，我们不会感到害怕;在那里，我们最快乐。

人人都很爱自己的家，故事里的主人公汤姆也不例外。在书本的第十五章里讲到汤姆离开了家，正准备独自去实现他的探险生活的时候，唯一想念的不是他的玩具，也不是和他一起玩耍的那些伙伴，而是他的家。他偷偷地回到家后，家里的人误以为他已经死去了，都正在为他的死而伤心哭泣，他才发现，原来自己在他们心目中的份量并不轻，而且他还听到了波莉阿姨、席德和玛丽都原谅了他，并且很希望汤姆能够回到这个家来，可是汤姆并没有那么做，而是狠下了心在半夜里悄然地离开了。

如果是我，我可做不到。如果当我知道家里的人正在为我担心着急，我一定会马上乖乖地回到他们的身边。

我看过一些电视剧，许多剧中的孩子因为赌气，因为父母对他不谅解，就会离家出走，可是，在他们背后的家人都在伤心落泪。虽然这是电视上的，是人家编出来的，可是在我们现实生活中也能找不少这样的例子。

我有一位表哥，他已经成年了，却不找事干，反而整天去网吧，沉迷于网络，我的舅舅怎么说他都不听，害得他的父母整天都在伤心，而他却无动于衷。有一次，我舅舅差点喝农药自杀，幸好舅妈及时制止了他，才没有发生一场悲剧。后来，我表哥也因此而改过自身了，现在在外省工作了!

从而得知，家始终是最温暖的，我们有愿意为我们付出而又不求任何回报的家人来当我们的守护神，我们是最幸福的。因为即使我们一无所有，我们还有一个家，而我们的家人正在家门前盼望着我们回来。要知道，我们比那些无家可归的人要幸福几千几万倍呢!所以，请珍惜你好那来之不易的家吧!

写作品梗概作文

桑提亚哥老人住在风景优美的墨西哥湾，以捕鱼为生，但近期却一直运气不佳，已经很久没有捕到鱼了。上了年纪的他身边没有任何亲人，只有一个叫曼诺林的孩子一直关心他。这个孩子从5岁开始就和老人一起出海捕鱼，他们结下了深厚的情谊。

在第85天，老人独自驾船出海了。大海一如既往的平静、美丽，空中还不时有军舰鸟盘旋。老人将挂有沙丁鱼的钓钩抛到海里，他在等侍着。就在这时，他发现原来笔直地垂在水里的一根钓丝突然倾斜了，是大鱼上钩了吗？经过漫长的等待的老人心中欣喜异常。第85天了，老人终于钓到了一条鱼。他欣喜若狂，想要把这条鱼拉到水面上来，凭经验判断，这一定是一条大鱼！

一天一夜过去了，大鱼它好像是累了，终于露出了头。让老人吃惊的是，这鱼非常大，比老人的还长两英尺。长时间的较量终于结束了，老人迎来了从来没有过的好运气：收获了一条比来没有过的好运气：收获了一条比自己的小船还要长的马林鱼，他捕鱼这么多年还从来没有见过这么大的鱼。可就在老人用船拖着那条大马林鱼往回返的时侯，鱼血的腥味先后引来了几条大鲨鱼。人鲨大战开始仅剩的利器也被鲨鱼弄坏了，真是祸不单行。不一会儿，又来了一群鲨鱼，它们穷凶极恶而且来者众多。

老人虽然成功回到了港口，但他苦心捕到的大马林鱼已经被鲨鱼吃得只剩一副骨头架子了。虽然大马林鱼只剩下了骨头架，他仍然得到了全村人的敬佩。

写作品梗概范文

小时候，总喜欢在山脚下，我喜欢望着那高高的山，去问自己，山的那边是什么啊？曾经的我很傻，傻傻的以为只要我爬过了一座山，就可以看到山那边的景象。只是，等我已流尽了泪流干了汗水之后才突然明白，山那边还是山，有时候不同的是，另一座山更高，另一个座山上的花朵开的更妖娆。我所有的期待和辛苦全都落空，还换来妈妈的一顿痛骂。那个时候，我却还是一直这样问着自己，山那边的那边到底是什么啊？我在山脚下徘徊，问着那些花儿草儿，可是他们也没有给我想要的答案。孩提时期的我，那么天真，那么可爱，固执的坚持以后一定要走出山，走出山那边的另一座山，然后去往我想要的地方。

村里的人说，读书厉害的就能走出山外，走出一座又一座的山，去往外边的大城市。逐渐长大的我，开始对山那边的那边有了一个新的定义———大城市。我拼了命的学习，拼尽全力去在一次又一次的考试中脱颖而出，他们都说，你以后一定能走出大山。可是我后来才发觉，不是读书有多厉害就能走出大山，只是外面的城市太远了，而一座座山的那边还是山。

上了初中的我，还是生活在大山的庇护下，学习成绩中等，却也懂得一些知识，开始立志要成为一名支教老师，以后要走出大山，然后再回来，把我所学到的教给那大山里的孩子，我要告诉她们，山那边的那边是山，但当你翻过一座又一座的山后，你就会明白那所谓的大城市在哪里了。我要教给他们所有，让他们学会感恩，学会珍惜，学会来之不易的生活，还有一颗积极向上的心态，要立志走出大山，把自己所拥有的东西奉献给自己的大山。让未来生在这大山里的孩子也能看到外头的世界。

“姐姐，山的那边是什么啊？”

“是未来的希望，你要努力哦！”

在山的那边六年级作文2。

我们生活在城市里，城市的基础设施都很完善，我们的生活安居乐业，有便利的交通，有很大的商场，每家每户都有网络有电视机，有电脑，冰箱空调等设施，可以说我们的城市生活是很美好的。但是在山的那边却有一些孩子不能享受这样的生活，他们甚至没有电没有水。他们没有办法享受这些，只能在大山里面生存，这些大山里的孩子下面向我们而言都是很惨的。

他们没有享受很好的教育资源，他们的老师大部分都是支教或者是土生土长在那里的，人民没有受过很高等的教育，他们的教室也没有像我们这样有很多的灯和很多的空间，他们甚至没有黑板，他们的桌子和椅子可能都是破破烂烂的，缺胳膊少腿。他们的灯有时候也没有电，所以就只能在阴暗的教室里，在窄小的房间里学习，甚至有时候也没有能够写字的粉笔。在山的那边，他们的生活是艰难的，他们的学习生活也是枯燥的，但是他们依然有孩子享受知识，想要接受良好的教育，这些渴望都是难得的。

因为没有足够的收入来源，他们的生活也比较窘迫，有的家里可能有几只牛，几只羊几只猪，就像是比较富有的家庭了，有些家庭甚至有很多空巢老人，也有一些留守儿童。那些大人都外出打工，将老人和小孩留在家里，孩子们不仅仅要每天学习完成作业还要负责家里的粮食和动物的养殖，还要做很多注重的家务活。他们的生活是艰难的，因为没有充足的水，所以他们也不能经常的洗澡和洗漱，因为平常他们的衣服也不能总是换新的，甚至要将一件衣服穿很久。

在山的那边有很多人是很艰难的，他们在艰难的生活着。所以我们要更加珍惜我们所拥有的东西，对我们来说这些都是来之不易的，都是我们的先辈，我们的前辈，包括我们的长辈创造给我们的。

在山的那边六年级作文3。

世界上最使人奋发向上的呼唤是在山那边传来的呼唤。——题记。

世界上最美好的呼唤是母亲的呼唤；人生中最真诚的呼唤是朋友的呼唤；但是最能使人奋发向上的是——山那边的呼唤。

人的一生中，需要不同的呼唤。从幼儿时期到现在，所需的呼唤是各种各样的。上述的三种呼唤之间存在着妙不可言的关系。

母亲的呼唤是儿时最依恋的声音。每当感到恐惧时，母亲的呼唤往往能带来光明。小时候，母亲就如一个超人，帮助我打败一个个恶魔，所以母亲的呼唤应所当然成了我梦中的牵挂。

上了初中，世界是不再是动画片、毛绒玩具。甚至说似乎没有了这些。取而代之的除了作业还是作业。但又有什么办法呢？只能整天低着头做那似乎永远也做不完的作业。老师告诉我们：“要努力，要加油，考上理想的高中。”父母告诉我们：“好好学习。”久而久之，眼睛上架上了一副如啤酒瓶底一般的眼镜，但是对山那边的世界却越来越有兴趣。每当学习疲劳时，看看学校旁边的那座青山，心中往往会想：“山那边是什么呢？”时间流逝，心中的“山那边”不再局限于山，而有了更大的抱负。

于是，我便努力努力再努力，极力想看到山的那一头。山似乎在我耳边呼唤着我：“来呀，这边的世界很精彩。”我便是凭着这一股动力冲破压了，奋发向上。

呼唤，各种各样；人生，五彩缤纷；体验，丰富多彩。这一切的一切全掌握在你的手中。

在山的那边六年级作文4。

我虽然不是凤凰，但有涅磐的勇气。即使我没有蜕变，但我心中早已迸射出新的活力。

步入万山圈子中，一山翻过一山拦。想知道山的那边，我需登上眼前的峰，所以，我必须有撼动长城的魄力。我知道沿途多荆棘，但我甘愿挥汗如雨，因为我相信山的那边有等我倾听的怒吼。那突破渴望的力量早已穿越云层奔向宇宙的尽头。如果没有改变，世界将会怎样？西方有著名的文艺复兴，中国更是有轰轰烈烈的白话文运动。因此我看到了“蒙那丽莎的微笑”，听到了“俯首甘为孺子牛的心声。改变一下，也许会有更多精彩。鲁迅为何弃医从文？因为他知道哪里才是他的手术台。红军为何要长征？因为他们知道厚积而薄发才是硬道理。改变一下，也许会更加接近成功。东晋陶渊明弃官归乡，于是才有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然。唐代李白放弃朝廷，选择浪迹天涯，于是才有“我本楚狂人，风歌笑孔丘”的浩然之气。改变一下，也许会更加快乐。

改变是通俗的白话文，浅显却又充满意蕴；改变是印象派的写生画，飘渺却又真实；改变是优美的十四行诗，简约却有不简单。改变是一把手术刀，是一块风向标，可是一条捷径，割去影响发展的毒瘤，引领你走向通往罗马的笔直大道。

山的那边，有我向往的城池，有心爱的雪白裙子，还有石榴花开的林阴路。山的那边……。

所以，请允许我改变。改变习惯，除糠糟，取精华；改变性格，善知意，乐其多；改变生活，实在生，快乐活；改变世界，多和平，少疾贫。一切皆可改变，宁做新世纪的主祭人，不做落寞王朝的皇帝。

山的那边……。

噫乎！休听道人说，莫如躬自见。

写作品梗概

《手斧男孩》的主人公布莱恩是一个机智、坚强、勇敢的人，但是，他也是个不幸的孩子，从小父母便离异了。

一次，布莱恩乘坐飞机去探望爸爸。不料，飞员却因为心脏病意外死亡。布莱恩十分慌张，只得自己驾驶飞机，可是，他没有任何的驾驶经验。在呼救无果后，布莱恩只能看着飞机燃料耗尽，坠毁在加拿大森林的湖中。

现在的布莱恩孑然一身，只有一把手斧可以用。在加拿大森林生存的前几天，布莱恩找到了“覆盆子”，解决了温饱问题。但是，在寻找“覆盆子”时，一只熊窜了出来，与布莱恩对峙。布莱恩害怕极了，慌不择路地逃跑了。如果不是熊吃饱了没兴趣管他，或许布莱恩真的会丧命吧。

在之后的日子里，布莱恩又造出了石屋及火堆，以便生存。谁知，一只豪猪闯了进来，还用毒刺扎伤了布莱恩。布莱恩不得不忍受着剧烈的疼痛把这些毒刺拔出来。

在回忆昨日的战斗中，布莱恩知道了如何用手斧生火。布莱恩不断从错误中吸取教训，利用手斧造出来的一系列工具，捕到了“傻鸟”，吃到了鸟肉；也捕到了鱼，吃到了鱼肉。

然后呢，布莱恩造出来个木筏，前往坠落在湖中的飞机残骸拿取救生包。在湖上漂流时，布莱恩的手斧不慎掉入水中，为了捡回自己的手斧，布莱恩差点溺死在那寒冷刺骨的水中。

在湖面上漂了很久很久之后，他终于来到了飞机残骸处，并且还见到了当初那个飞行员的尸体，虽然把他吓坏了，但是他还是成功拿到了救生包，并发送了求救信号。

一架飞机接到了布莱恩的求救信号，前来救他。至此，布莱恩的五十四天森林生活便结束了。

写作品梗概作文

抗日战争时期，一个名叫雨来的十二岁孩子生活在晋察冀北部的一个小村庄。他希望成为一名八路军，碰到过很多危险，但他一点儿也不畏惧。

有一次，交通员李大叔急急忙忙跑到雨来家长藏进了地洞里，不一会儿鬼子就冲了进来，雨来想跑，却被抓住了，鬼子威逼利诱都没有让雨来说出真相，就把雨来拖到河边准备枪毙雨来，雨来纵身一跃，跳进河里，鬼子不敢入水，只能只得胡乱开几枪就走。

几天后，雨来带领小伙伴们瞒着家人去寻找八路军大部队，虽然没有找到他们。但他们却都学会了团结友爱。

一天鬼子到雨来家搜查，正巧杜绍英同志从门口走过，被鬼子抓住了，雨来妈妈冒死拖住特务，雨来也及时找到了援助部队，救下了杜绍英同本站志。

八路军大部队傍晚来芦花村住，夜晚鬼子得到消息来进攻芦花村，鬼子死了一大半，八路军也走了。鬼子来雨来家住，雨来看到一个八路军伤兵，就让他钻进羊群里偷偷溜走了。

雨来接受了武装班长申俊福的委托。送一封鸡毛信，雨来信守承诺，在第一时间将鸡毛信送到了杜队长的手中。

雨来上树瞭望，发现敌情，他及时告知了八路军战士，并想与他们一同参加战斗，经过请求八路军终于同意了。雨来误闯进敌军战地中被鬼丁抓住，但他并没有害怕，反而英勇无畏的与敌人作斗争，不惧生死。李大叔又冒死将雨来救了出来。

雨来终于可以跟八路军一起打仗了，在那次战役中雨来表现得非常出色，他俨然成为了一名真正的小八路军。

习作《写作品梗概》教学设计

1、老师这节课先请你们来欣赏一篇佳作，读一读，谈一谈你的理解和想法。

2、引导学生从写作的内容和写作方法两方面来评点。这篇习作有什么值得你学习的地方？

二、再次习作。

学生列好提纲，开始作文。

教师巡视指导，并了解学生的习作情况。

三、修改评议。

1、请拿出你的习作，回顾本次习作的具体要求，先自己进行修改。

修改步骤：

(1)修改错别字。

(2)修改不通顺的句子。

(3)修改啰唆的段落。

2、引导学生回顾本次习作的具体要求，根据习作要求同学间互评互改，发现习作中的优点和不足。小组内交流推荐优秀习作。通过欣赏佳作，增强学生的自信心，体验习作的乐趣。同时引导学生从佳作中受到启发，找出自己的不足，再次完善自己的习作。

四、欣赏佳作。

(一)全班推荐佳作，引导学生从佳作中受到启发。

1、大屏幕展示佳作，师生共评改。

2、引导学生课下继续修改习作。

3、让学生谈修改习作的收获体会，誊抄习作，引导学生把兴趣保持下去。

(二)习作讲评。

1、肯定长处，培养自信。

2、学生宣读作品，师生共赏，教师予以鼓励和肯定，激发写作兴趣，增强写作信心。

五、总结点评。

1、指出共同存在的问题，下次习作注意。

2、表扬表现突出者、习作进步者……给每个学生鼓励，激发学生的写作兴趣。

六、誊写习作。

规范、工整地把习作抄写在作文本上。

[成功之处]本节课我教给学生学习方法，培养学生独立审题、独立作文的能力。在作文指导课上，教师要教给学生一些规律性的东西，如审题、确立中心、选材等方法。习作指导时不但要重视师生之间的交流，更要重视学生之间的交流，并在作文要求允许的最大范围内给学生表达的自主权，以培养学生作文的创新精神和求异思维能力。

[不足之处]语言表达还有待加强，过渡语衔接得不是很流畅。写作指导不应该只是作文课才讲，应该渗入到平时的每一节语文课中。这一点，在以后的语文课教学中我会注意。