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小学一年级实践活动心得体会(精选16篇)

作者: 雅蕊

在总结心得体会的过程中,我们不仅要关注自身的成长,还要思考如何更好地应对未来的挑战。下面是一些值得一读的心得体会范文,希望能够对大家有所帮助。

小学一年级综合实践活动教案

1、培养小学生的想像力、动手操作能力和参与、合作的意识。

2、培养小学生的口语表达能力。

2、让学生亲身体验成功的喜悦,培养学生的自信心和良好的个性品质。

1、师:小朋友,你们喜欢吃水果吗?

生齐答……。

2、师:你们都喜欢吃什么水果?为什么喜欢吃这些水果呢?

指名生答……。

(师适时补充多吃这些水果的好处)。

1、师:同学们有这么多喜欢吃的水果,那好,这节课我们就来捏水果好了。同学们可以小组合作捏,也可以自己独立捏,可以用工具捏,也可以发挥你们的想像力,想像着自己喜欢的水果,把它们用橡皮泥都捏出来,看谁捏得最好最像。

2、师:老师这还有一样实物,一个柑子。柑子是这个季节新鲜的水果,水份足,酸甜可口,非常的开胃,如果同学们喜欢它可以照着它捏,等会我们来比一比谁捏的水果最具有想像力,捏得最好,我们就把这个柑子作为奖品分给他们吃。

生动手操作,师巡视指导。

1、师:小朋友,你们的水果都捏好了吗?

生齐答。

2、师:好,下面我们来比比谁的水果捏得最棒。

指名生展示所捏的水果,让生说出为什么捏这种水果,是用工具捏的还是想像着捏的,自评捏得如何,并指名生评论展示的水果。

3、师:适时点拨、引导、点评。

4、师:大力表扬、奖励运用想像力捏出水果的同学。

指名生结合捏的水果玩“水果蹲”游戏。

小学一年级社会实践心得体会

这次,在发生的一切事情中,使我感触最深的只有一件事。

这件事是在长河煤矿厂区参观。那时,我原本以为采矿是很简单的工作,象电视上那样都采用机械化作业,根本不辛苦没有危险,直到见了采矿的过程,我才意识到了自己犯下了一个常识性的错误,其实采矿不但不简单,而且还有生命危险,一旦失手,自己和他人的性命不保,还会造成巨大的损失。所以,绝对不能有半点的疏忽大意。随后同学们对一位叔叔进行了简单的采访,我相继得知了煤的形成、开采、运输、作用、污染、影响等,在课堂上是学不到这样生动而又丰富的知识,使我受益匪浅。不久就到了自由活动的时间,同学们都在你说我笑,而我却没有心情,为什么呢?因为我看着工人叔叔们忙碌的身影,限入了沉思。不知为什么?一种无形的力量使我怎么也高兴不起来,这种力量在我心中一直是一个迷。随着时间的变迁,我们又返回了长河小学。这时,我心中的那一个迷团终于解开了。

后来,我终于明白了这次实践活动的意义。原来,学校是为了让我改掉“只会说,不会做”的毛病,让我们也来体验工人们的辛苦,所以,教育意义很大,来过此处的同学都感到受益无穷,收获不少。

小学一年级社会实践心得体会

今天,非常荣幸有机会跟大家分享我们家的学习生活模式,在这里我就浅谈一下:

首先是学习方面的。关于语文学习,我会天都看一下他的课本,了解他的进度,背下文章,空闲时就跟他上下句的接着背诵课文,课堂上他不能完全理解老师的讲课内容,我觉得也是正常的,先让他温习一下课堂上的内容,遇到不懂的要提出来,然后不能看书做一些习题,做完以后让他自己检查一次。让他自己能解决的问题就尽量不要问了。培养他独立完成作业,认真检查的习惯。。我们应该趁着现在学习不算紧张的时候多让他去认识字,家里备一本新华字典,学拼音的时候教他怎么用拼音去查字,还可以了解一下更多的同音字。学部首的时候,就换个方法,而且字典还有简单的组词和解释,平时也让他多用字典,尽快不要用拼音去代替字。关于阅读书籍,在识字期间不要限定他看书种类,投其所好,从他喜欢的开始,即使是小说漫画都有让他去学习的地方,带他去图书馆逛逛,各种各类的书,总有他喜欢的。慢慢的培养他的读书习惯,爱读书,才能好好读。

关于数学,我们应该尽量把数学的思想融入到生活当中,多利用生活中处处碰到的数学算式去教导孩子,开发他们的思维能力。譬如,逢年过节我们的大人都会玩扑克,大人们那么兴致高昂想必小孩也有好奇心,他爸爸就用扑克玩钓鱼游戏顺带教他一些简单的数学计算方法,久而久之,他10以内的相加分解,都能一下就算出来。有时候,去超市,小孩子肯定有他想要买的东西,我们也是出一些算式,当遇到有小数点的计算,脑袋转不过来,回家我们也会在草纸上写算式,让他试着去理解。并且尽量让他用心算,。不要依赖手指算。多动动他脑袋想东西。

每天作业后,我们都会去附近的球场做一些简单的运动,舒缓一下做作业时候的精神情绪,而且生命在于运动,每天有适量的运动不仅可以提高睡眠质量,对于小孩的骨骼发育也是有很大的益处。

关于个人品德方面,学会尊重,课堂上认真听讲,端正学习态度,不搞小动作是对授课老师最好的尊重。无论是学校的,还是课外班的。尊重同学,同学之间互相爱护,礼貌称呼,不因为小事而取笑,不因小事而告状,不粗言秽语。尊重父母,在父母面前杜绝谎言,坦言相对。学会分享,学会包容,对象无论是谁。在生活方面,培养孩子的独立性,回家自觉做作业。作业后,自觉收拾书桌。饭后,主动收拾碗筷。积极参加家庭劳动。让他按照自己生活喜好制定一个作息表,并由他严格执行,养成良好的作息习惯是很重要的,可以的话,每天保证他有午睡的时间,既可以缓解一下上午上课的压力也能让他有充足的精力去应对下午的课。作为家长我们还要给他提供一个良好的学习环境,当儿子放学回家,家里的电视是一直处于关闭状态,我也不会拿着手机出现在他面前走动,毕竟这两样东西对小孩有太大的吸引力了。让他安静的做练习,读书。工作更忙,我们也不要忽略孩子,尽量多抽时间陪伴他,多参与孩子的生活,让他认识到自己在家的义务和权利。做事,做决定前,多征求孩子的意见,站在他们的角度去思考,毕竟我们都是从那个年纪过来的,我们在跟孩子做朋友的同时,更应该要督促自己做好家长的本分,以榜样的身份来教导孩子,养成良好的个人品德和良好的生活习惯。

到今天为止,我们的小孩已经度过了3个月的小学生活,无论孩子还是我们家长都还处于适应阶段,作为家长,我们应该紧跟老师的进度,多方面关注孩子。并且激励孩子在学校要积极参加学校开展的活动,好好表现,只有在各种活动中,才能体现和磨练一个人为人处事的态度和行为方式。作为家长,如果时间允许的话,我们也应该积极参与学校开展的活动,让我们有更多更好的机会作出家庭教育交流,配合学校老师的教学教育工作。

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小学一年级综合实践活动教案

1、通过扮演医生、护士等角色,帮助学生了解医护人员的辛勤劳动,从而唤起学生对他们的理解和尊重。

2、通过扮演小患者角色,帮助学生养成在公共场所使用文明用语的习惯。初步了解患者看病的顺序。增加社会生活小常识。

学生全面、公正、客观地了解医护人员的工作情况。

认识到每个人之间要互相理解、互相帮助、互相服务。

以小组为单位,根据背景资料,引出学生发现“医院看病是怎样的顺序”。

1、想一想。

以小组为单位讨论“开个小小医院应该做哪些准备?”教师要给予学生充分的想象空间,让学生充分利用已有的知识和收集来的信息回答问题。

2、玩一玩。

进行体验于实践。设计下面几种情况:

医护人员互相配合得非常好,为抢救患者赢得了时间……。

医护人员互相配合不默契,为患者带来不必要的痛苦,……。

医护人员态度和蔼、配合默契,但患者却在诊室大喊大叫……。

医护人员态度生硬,患者、陪者小心回答着各种问题……。

对于以上的各种表演情况,教师要给予充分肯定,因为这些情况在生活中是客观存在的,关键是如何正确看待和处理这些问题,对于表演非常好的组及时表扬和鼓励。

3、议一议。

针对学生表演的几种情况,引导他们进行分析、反思于交流,帮助他们正确认识医患之间的关系。

在评价时要特别关注学生的活动态度、解决问题的能力和创造性上。学生还可以自由地交换意见、发表看法。

在课下进行,学生可以向周围的人去了解医护人员是怎样工作的,然后进行汇报、交流,并试着练习用体温表测体温。练习用体温表测体温。

小学一年级综合实践活动教案

1、通过让学生亲身参与实践活动,使他们加深对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单的计算,一年下册教案。

2、培养学生应用数学解决实际问题和进行数学交流的意识和能力。

3、结合实践活动对学生进行思想品德教育。活动重点:学生亲身参与实践活动,使他们加深对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单的计算。教具、学具准备:学生准备一些玩具,学习用品和生活用品,各种币值的人民币。

1.今天的教室布置的漂亮吗?(教师参考教科书上的样子把教室布置成一个商店的样子。把学生座位绕教室三面摆放,一方是玩具柜台,左右两边分别是学习用品柜台、废品回收站和生活用品柜台)。

2.这些物品中哪些是玩具,哪些是学习用品,哪些是生活用品?我们给它们分分类。(请四名学生分别选出玩具、学习用品、生活用品和可回收的物品,摆放在相应的柜台上)。

1.请读一读物品标签上的价格,看看你喜欢的商品是多少钱?

2.你要买什么商品?

3.应该去哪个柜台购买?

1.谁来扮演顾客,谁又来扮演售货员呢?(选出购物示范学生两名)。

2.教师问顾客:你喜欢什么商品?准备去哪个柜台购买?(买什么)。

3.你喜欢的商品标价是多少钱?(读价格)。

4.你手里有多少钱?怎样付款?(算付款)。

5.教师问售货员:顾客拿出了多少钱?他要买的商品是多少钱?(读价格)。

6.你要找多少零钱给他?(算找零)教师请其他学生观察这两名学生如何进行商品买卖,在买卖过程中有什么步骤。

1.活动要求:顾客要检查售货员有没有找错零钱。

2.卖易拉罐和矿泉水瓶的同学要检查废品回收员有没有算错一共应该付多少钱。

3.售货员要看清顾客付款对不对。

4.可以同学之间互相帮助,可以合伙购买。

教师选定一部分学生扮演售货员,一两名学生扮演废品回收员,其余的扮演顾客。让学生根据自己的需要,利用人民币卡片购买商品及开展废品回收活动。在活动过程中,要让买卖双方互相检查对方在进行人民币计算时有没有发生错误。教师一方面要注意观察学生提出了哪些问题,是怎样解决的,另一方面要在学生碰到困难时给以适当的帮助和提示。

活动结束后,组织一部分学生进行汇报。

1.你在活动中碰到了什么问题?你是怎样解决的?

2.大家讨论一下这些解决问题的方法是不是最好的呢?

3.抽取几名顾客进行汇报。

a.你原来有多少钱?

b.买了哪些东西?

c.一共花了多少钱?还剩多少钱?

d.原来的钱数减去花去的钱数等于剩下的钱数吗?

4.抽取几名售货员汇报结果。

a.一共卖出多少东西?

b.收入多少钱?

5.请废品回收员汇报。

a.数一下一共回收了多少个易拉罐和多少个矿泉水瓶,付出多少钱。

b.付出的钱等于所回收物品的价钱吗?教师要利用这个机会向学生介绍环境知识,宣传环保思想,培养学生从小爱护环境的意识。

1.把你在活动中遇到的问题和小组的同学说说,互相听听大家的购物过程。

2.购买相同价钱的商品有没有不一样的付款方法,分别是怎么解决的?

3.售货员在一起讨论今天你卖的商品是怎么计算找零的?

1.今天的活动你喜欢吗?

2.你有什么收获?

在学生发言的基础上,教师做简短总结:一方面我们复习了人民币的有关知识,进一步熟练地运用百以内的加减法进行人民币的计算;另一方面,通过参与活动,我们还可以看到,生活中处处有数学,我们学习数学知识的最终目的是为了解决生活中的实际问题,所以,我们平时要注意观察生活中的数学问题,并运用所学的知识把它解决。

小学一年级社会实践心得体会

为拓展学生的视野,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。经学校研究决定于20xx年x月x日赴xx小镇进行社会实践活动,现把有关事项通知如下:。

一、活动安排:

活动地点:xx小镇。

承办单位:

活动人员:一年级教师、行政人员(预计30人)、学生(预计500人)。

分管教师安排:

总指挥:

副总指挥:

协调、调度:

医疗救护小组:

带队老师安排表。

车号。

班级。

人数。

正班。

副班。

随车。

备注。

1

一(1)。

43。

1,.领导及带队老师需保证手机全天开机。

2,.出发、返校前带队老师必须清点学生数量,带队老师签名确认后将《点名表》交给宋华宇老师,方可离校。

3,.出发前,请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。

4,师生中途不得无故离队。如有特殊情况必须经总指挥批准。

5,.出发前,带队老师在课室内分发搭食学生的点心;交代活动事项、并进行安全教育。

6.全体学生需统一穿校服。

2

一(2)。

43。

3

一(3)。

44。

4

一(4)。

44。

5

一(5)。

44。

6

一(6)。

44。

7

一(7)。

43。

8

一(8)。

43。

9

一(9)。

43。

10。

一(10)。

44。

11。

一(11)。

43。

12。

一(12)。

43。

带队行政、后勤。

4

机动。

1

留校行政。

二.活动行程:

1、9:00于校区集中乘车前往xx小镇;。

2、10:00抵达xx小镇,让小朋友当一次大人,充分体验园内的多种体验场馆;。

3、12:00老师在指定地点用餐;。

4、13:00再次体验园内多种游戏;。

5、14:00集中,结束愉快的旅程,返程回校。

三.活动内容:

xx镇设计的8大领域、50种行业、70多种社会角色,均通过精心安排,能全面涵盖现实城镇的方方面面,也为不同年龄和性别的孩子提供多样化的自由选择。其中大部分的主题体验馆,得到了众多知名品牌全力支持,不仅提供专业设备和工具,参与活动设计;更通过主题馆向孩子传授各种有用技能,为中国下一代的健康成长做出自己的努力。

四.注意事项:

1.教育孩子时刻注意安全和文明出游,提醒孩子牢记:

(1)穿校服,准备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋,流汗多时及时跟换汗巾,不能让学生带贵重物品,并教育学生保管好随身物品。

(2)一班一车,乘车要排队候车,等车停稳后再有秩序的上下车;。

(3)不要在车上随意走动、追逐、喧闹,不乱丢杂物;。

(5)准备好一日的饮用水和点心;。

(6)教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等能力。

2.做好出发前各项准备工作。

(1)和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。

(2)通过教师大会向全体教师宣布活动安排,明确各自的责任与分工。

(3)了解班上学生晕车、过敏等身体情况,并提醒家长为孩子请备好晕车贴等药物:

(4)准备足够的急救药物备用。

(5)做好宣传教育活动。教育孩子在丰富课余生活,培养实践能力,开阔视野,陶冶情操的同时也要学会团结合作,热爱集体,更应将安全放在第一位。

3.上学、放学时间照常:上午8:20至下午4:50(请家长按时接送,按时到家,不得擅自在校外逗留或到同学家玩)。

20xx年x月x日。

小学一年级社会实践心得体会

虽然进行这次社会实践的时间极为短暂,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟。

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难。”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护。那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这次的社会实践中,让我学会了自强自立。凡事都要靠自已。现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立。总结一下就是坚持和坚强。

哲学道:一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。只有通过不断的实践,才能不断端正我们对事物的认识,希望以后这样的实践以后能多进行一些,让自己在实践中不断成长。

小学一年级社会实践心得体会

虽然大人们不以为然地说:“你们苦什么?”可我们还真觉得苦,起码比平常苦。就说锄草吧!首先,天不作美。

凌晨,大雨就痛痛快快地浇了大地一身。

本是件好事啊,因为下雨,天意,我们可以在营地屋里做点别的可是,天又放晴了。

草还是要锄的

伙计们,踏着泥泞的土,到田里锄草去。

锄草就要用锄头,那锄头又重,才锄那么几分钟,各个便“腰酸背痛腿抽筋”,暗地里还要跟各路小虫“作战”,锄草的收获是每人身上都充满着泥土的气息和浓浓的'汗味。瞧着双手磨出的血泡,我们这才知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”啊!酸熄灯了,躺在床上,任同学们拿着手电筒照来照去,可怎么也照不到妈妈呀!!看,又想家了!唉,现在才知道,家多好呀!鼻子酸酸的,可想到这些同甘共苦的“同胞们”,泪水总算忍住了。窗外的景色比童话世界里的还美!“又可以吃肯得基。麦当劳啦!”“又可以看电视啦!”“又可以开空调,舒舒服服地睡觉啦!”这么多的“又可以”还是比不了我们的社会实践归来——嗨!心里甜滋滋的!

两天的生活远不止这些,里边的味道远不止“酸。甜。苦。辣。咸”,总之,这次社会实践使我学到了许多东西,更是令我难忘。

小学一年级老师实践心得体会范文

作为一名大学生,我很荣幸能到小学参加教师实习,这次安排的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的知识,都是书本上所学不到的知识,是一次珍贵的实习机会。

在小学教师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入,吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断,这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景,反复的练习减法。对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的,能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学,很值得我借鉴。

小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋,又怕别把小孩吓着。看到他们,所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和xx几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。

实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐,很开心的事情,有许多事情如果能说开,就会避免很多不必要的猜测和误会,对小学生也是如此,要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的小学教师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。

在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆小,因为胆小,我失去了很多很多,不能再失去了。我告诫自己要勇敢,要自信,要对得起教师这个行业,对得起小学实习教师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到最大化。

以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会,总的来说,这次实习让我受益匪浅。

道德实践课心得体会一年级

道德实践课是一门针对小学生的课程,旨在通过培养学生的思辨能力和情感体验,提高他们的道德意识和道德素养。这门课程将道德教育与实践相结合,让学生在实际生活中感受并应用道德知识和道德观念。一年级学生作为心智尚未成熟的孩子,在道德实践课的熏陶下,能够培养出正确的道德价值观,以及遇到问题时能够正确判断和做出选择的能力。

道德实践课在一年级学生中发挥着重要的作用。首先,它能够引导学生学会尊重他人,培养他们的社会责任感。课程中,老师会通过案例分析和角色扮演等方式,让学生深入了解别人的感受,并思考自己的行为是否对他人造成了伤害。其次,道德实践课还能够促进学生的合作意识和团队精神。通过课堂上的小组讨论和小组活动,学生能够学会与人合作,懂得互相帮助和理解,在团队中协作完成任务。此外,道德实践课还能够培养学生的自我管理能力和自主学习能力,让他们能够主动思考问题并寻找解决办法。

道德实践课虽然是一门课程,但其教育理念和内容也能够融入学生的日常生活中。在学生们的成长过程中,道德实践课教给他们的那些道德观念和行为准则,能够引导他们正确地处理人际关系。比如,在与同学相处时,学生能够秉持友善、宽容、互助的原则,建立和谐的班级氛围。此外,通过课后的居家作业,学生们能够将课堂上学到的道德知识应用到日常生活中。他们在家庭中尊敬父母、懂得关心他人,形成良好的家庭关系。

道德实践课对学生的个性塑造和性格培养也有一定的影响。在这门课程中,学生们需要通过情感表达和行为规范来展现自己。这能够培养学生的自信心和自我认知能力,让他们了解到自己的优点和不足。道德实践课还强调正直、诚实、守信等美德,引导学生形成良好的品德和行为习惯。这对学生的品格修养和综合素质的提升有着重要的意义。

在上过一年级的道德实践课之后,我深深体会到这门课程给我带来的影响。通过参与各种实践活动,我学会了尊重他人、关爱他人,并且能够正确地回应各种道德问题。这门课程使我认识到了道德价值观的重要性,培养了我正确判断和决策的能力。同时,我感受到道德实践课的教学方法对我个人的成长产生了积极的影响。通过角色扮演和小组讨论,我培养了与人合作和沟通的能力,也增加了自己的自主学习和自我管理能力。

总结:道德实践课的重要性和深远影响。

道德实践课是一门重要的学科,能够培养学生正确的道德观念,引导他们形成良好的行为习惯。这门课程不仅能够影响学生的学习和生活,更能够塑造学生的个性和品格。对于一年级的学生来说,道德实践课起到了很大的促进作用,培养了他们尊重他人、团队合作、自我管理等素质。因此,我们应该重视道德实践课的教学,为学生的全面发展和健康成长提供有力支持。

小学一年级寒假社会实践活动总结

调查内容包括:站点月销量、站点销售成本、水电费开支、畅销玩法等。我和妈妈先来到馨泰站点。一进门,看见许多彩民正在买彩票,销售员阿姨正低着头认真地给彩民打彩票。见销售员阿姨空了下来,妈妈从包里拿出一叠调查问题并自报家门后,开始询问阿姨相关问题,认真交流着。我在旁边细心聆听着。因为到第二个站点,我要学着妈妈的样子,独立去调查了。然而,到了第二个站点后,我却退缩了。妈妈看见我紧张的样子,虽然你在第二个站点失败了,但妈妈相信到第三个站点你一定能出色表现的。”当我走到第三个站点时,我的心紧张得怦怦直跳。我暗暗地告诉自己:一定要鼓起勇气,完成这次调查问卷。“叔叔,您好。我是狮山实验小学学生,来做社会实践活动,想问您几个问题可以吗?”叔叔看了我一眼,高兴地点头答应了。“请问您站点的月销量是多少?”当我问完第一个问题后,绷紧的心一下子放松了。在叔叔的配合下,我顺利地完成了第一份调查问卷。

回到家,我和妈妈统计着调查数据,结果显示:站点月销量有所下滑,销售成本在上升,站点收入不如从前。妈妈说,福彩中心将根据调查问卷研究相关措施,扶持站点生存。

通过此次调查走访,我既锻练了能力,又增长了知识,不亦乐乎!

小学一年级综合实践活动教学计划书小学一年级综合素质评价家长评语

一、班级情况分析:

本班大部分学生学习目的性明确,学习动机强,动手动口能力较强,有一定的创新实践能力。县城地区,学生的视野宽阔,见识广,认识事物的能力强。

二、本册教材:

本册教材共有6个主题,分别为:1、爷爷奶奶的生活2、养花。

3、树叶的学问4、我们讲卫生5、家乡的天气6、妈妈的一天等活动,内容丰富多彩。

三、指导思想:

以邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。

四、活动目标:

综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

五、具体要求:

1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。

4、感受父母小亲的爱,对父母怀有感恩的心。

综合实践活动课程的开设,必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式,其最终目的是提高学生的素质,落实素质教育,培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。

六、教学措施:

1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。

选择学生感兴趣的问题,通过调查、文献资料、搜索等手段,收集大量的研究资料,通过实验,求证等方法,对课题展开研究,解决问题。

2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动。

设计学习活动具有一定的创造性、开发性,着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性,针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。

3、以社会考察为主的体验性学习活动。

体验性学习活动以丰富学生的社会阅历,生活积累和文化积累为目标,参与、访问是体验性学习的基本活动方式。

小学一年级综合实践活动课件

让青春涌动人情暖流。

寒假期间,为了增进团员们彼此之间的感情,让团支部更加团结友爱,同时能够让他们在忙碌的学业抽身出来参与各种活动,开拓视野,我社区团支部将为他们开展各项特色活动,希望带给他们快乐的同时提升团队凝聚力。

同时,借临近春节之际,组织团员去探望社区的独居老人,为他们送去最真切的'问候,让他们感受到人情暖流,社会关爱,从而希望让青年团员在社会实践中多磨练。通过做好事能够培养他们一颗颗热诚的心,通过参加此次活动能够认识到社会的文明进步,还需要我们从身边的实事做起。

xx社区居委会三楼、独居老人家。

活动前期:x月x日—x月x日(准备活动内容的相关事项、张贴宣传单张并发放通知)。

活动实施:x月x日。

活动总结:x月x日—x月x日。

(一)实践部分:

到独居老人家中搞卫生、煮团年饭。团员们分工合作,一部分负责搞卫生;一部分负责煮团年饭。

(二)游戏部分:

(1)“100s不ng”

主持人播放一小段视频,然后每组派出相应的组员把视频的内容表演出来,每组有100s的时间表演,ng的次数越少,那组就胜出。

(2)“真假难辨”

桌上放有4杯饮料,然后找4个人分别喝其中一杯后做出表情,每组派出一名队员根据这4个人的表情猜出谁喝的饮料才是真正主持人说的那种。

(三)拓展部分:

(3)“心有灵犀”

用绳子围在每个组员的腰间,并蒙住眼睛。由主持人指定图形,2分钟内,组长指挥组员摆出图形,过程中组员不能手拖手。用时最少的组胜出。

(4)“脱颖而出”

此项活动类似玩“飞行棋”,每个参与活动的团员自己负责转动骰子。只要转动骰子,骰子停下来的时候正面是几,就往特定路线走几步。但在路线中隐藏陷阱,每时每刻都有预想不到的情况出现。最后哪一团员率先完成路线为赢。

读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家带来的10篇《小学一年级综合实践活动课件》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

寒假实践心得体会一年级

在寒假的时间里,我和同学们一起参加了学校组织的实践活动。通过这次实践,我不仅学到了许多知识,更重要的是看到了不同的生活方式和文化,让我收获满满,也让我更加感受到自己的价值。

第一段,介绍实践的背景和目的。在这个部分,我可以与读者分享一下学校选择这项实践的理由,以及希望我们通过这次实践能够学到什么知识和技能。同时,也可以简单介绍一下实践的内容,比如参观了哪些地方,进行了哪些活动等等。

第二段,分享感受和体会。在这个部分,我可以具体描述一下我在实践中学到了哪些知识和技能,也可以分享一下自己在实践过程中的感受和体会。比如说,我从实践中学到了如何与人沟通和合作,或者是体验了不同的生活方式和文化,这些都给我留下了深刻的印象。

第三段,分析实践中所遇到的问题。在实践活动中,我们不可避免地会遇到一些问题。在这个部分,我可以列举一些我们遇到的问题,例如如何有效地协调团队,如何克服困难等等。同时,我也可以分享一下我们是如何通过各种方法解决这些问题的。

第四段,讲述收获和启示。在这个部分,我可以分享一下自己在实践过程中获得的启示和收获,比如说学会了如何大胆尝试和克服困难,或者是认识到了自己的不足之处并加以改进等等。

第五段,总结全文,表达对未来的期许。在这个部分,我可以对全文进行总结,并表达自己对未来的期许,比如说希望自己能够在以后的学习和生活中继续保持勇气和执着,不断发掘自己的潜力,为实现自己的目标而努力。同时,也可以对读者提出一些有益的建议和鼓励。

总之,寒假实践是我们学生成长的一个重要环节。通过实践,我们可以拓展自己的视野,培养自己的能力,并且更好地认识自己,发现自己的潜力。相信通过我们的实践,我们一定可以为未来的学习和生活打下更加坚实的基础。

小学一年级综合实践活动计划范文

一、班级情况分析:

本班大部分学生学习目的性明确,学习动机强,动手动口能力较强,有一定的创新实践能力。县城地区,学生的视野宽阔,见识广,认识事物的能力强。

二、本册教材:

本册教材共有6个主题,分别为:1、爷爷奶奶的生活2、养花。

3、树叶的学问4、我们讲卫生5、家乡的天气6、妈妈的一天等活动,内容丰富多彩。

三、指导思想:

以邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“三个代表”重要思想以及xx大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。

四、活动目标:

综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

五、具体要求:

1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。

4、感受父母小亲的爱,对父母怀有感恩的心。

综合实践活动课程的开设,必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式,其最终目的是提高学生的素质,落实素质教育,培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。

六、教学措施:

1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。

选择学生感兴趣的问题,通过调查、文献资料、搜索等手段,收集大量的研究资料,通过实验,求证等方法,对课题展开研究,解决问题。

2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动。

设计学习活动具有一定的创造性、开发性,着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性,针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。

3、以社会考察为主的体验性学习活动。

体验性学习活动以丰富学生的社会阅历,生活积累和文化积累为目标,参与、访问是体验性学习的基本活动方式。

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寒假实践心得体会一年级

寒假实践,是学生们在假期中开展各种活动的机会。本人在这次寒假实践中,参加了社区义工活动、家庭作业营和冬季运动会等多项活动,收获颇丰,现将自己的体会和心得分享给大家。

第一段:社区义工活动。

社区义工活动是本次寒假实践的第一项活动。我和同学们一起去到社区里,协助其他志愿者们为老人们送餐、送果、聊天等。在活动中,我体会到了乐于助人的喜悦,也深深感受到了老人们的孤独和渴望关注的心情。通过这次活动,我明白了社区是一个大家庭,大家需要互帮互助,让社区更加温暖、更加美好。

第二段:家庭作业营。

接下来是家庭作业营,这项活动让我收获颇多。在家庭作业营中,老师们一对一辅导我们做作业,还针对我们的弱点进行了一些讲解和提高。这不仅提高了我在学习方面的成绩,更让我感受到了老师的耐心和用心。在日后的学习中,我会更加珍惜老师的辛苦和付出,不断努力进步。

第三段:冬季运动会。

冬季运动会是我这个寒假实践中最期待的一项活动。运动会中,我们同学们分组参加了接力、跳远、游泳等项目,尽情展示了自己的才华。我虽然并没有取得特别好的成绩,但是在比赛中克服了自己的紧张和恐惧,锻炼了自己的意志力。在这次运动会中,我收获了不一样的快乐,开拓了自己的视野,也坚定了自己的信心。

第四段:个人心得。

通过这个寒假实践,我意识到学习和生活中的每一个细节都应该得到重视,都具有意义。需要我们去热爱生活、健康成长,也需要我们去关心他人、回馈社区、推动社会的进步。在学习中,我们需要有耐心和恒心,勇于接受挑战,不断创新,以此来提高自己,成为未来的栋梁。在生活中,我们需要有同情心和善意,乐于帮助别人,以此来发扬人间大爱,让这个世界变得更加美好。

第五段:总结。

寒假实践让我切身体会到了学习和生活的重要性,更让我懂得了当一个积极向上的人。不仅可以让自己有所提高,还能为社区、为国家、为世界带去正能量。作为一名初学者,我需要不断努力,持之以恒。希望未来每一次的寒假实践,都可以算得上是自己成长的见证,每一次都可以创造出属于自己的不凡的故事。

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