工作总结成长感悟大全（20篇）

在每个月底进行工作总结，可以帮助我们总结经验，形成良好的工作习惯和方法。以下是小编为大家收集的月工作总结范文，供大家参考和借鉴。

成长感悟作文

在我成长的过程中，有一件心酸的事一直在我的脑海中挥之不去，就是那次竞选班干部。

记得那天下午最后一节课，老师对我们说明天竞选班干部，叫我们做好准备。我听了以后十分激动，心想：我成绩这么好，就竞选学习委员吧，同学们一定会选我的。

放学回家后，我跟爸爸说明了情况，并且信心满满地说我一定会选上。爸爸听了我的想法以后，建议我去写一份竞选稿，为明天的竞选做准备。我觉得爸爸的建议不错，于是就回到房间里写了起来。就这样，我终于在晚饭后写完了这份竞选稿，还反复修改了几次，修改后，我又读了好几遍，心想：我做了这么充足的准备，一定会当选的，于是，便心满意足地去睡觉了。

第二天上午竞选班干部时，我发现加上我一共有七个人竞选学习委员。当前面六位投票结束后，我信心满满地拿出了我的竞选稿给同学们读了一遍，然后让同学们给我投票，可结果却让我大吃一惊：我的票数是最少的一个。最后，票数最多的人理所当然地当上了学习委员，而我却十分伤心，甚至在下课后哭了一场。我心想：为什么我这么优秀，做了这么多的准备，同学们却不投我，一点也不公平！就这样，我揣着一肚子的委屈一直熬到了放学。

的确，从自己眼里看到的自己也许是虚幻的；只有从别人眼里看到的自己才是真实的。所以做人要懂得换位思考，你怎样对待别人，别人也怎样对待你。从这件心酸的事当中，我可真是获益匪浅啊！

感悟成长作文

成长是一首歌，一首简单而又曲折的歌，有动有静，有乐有悲;成长是一种历程,当我们睁着眼睛，幸运地来到这个世界上，我们便开始成长。从无知到有知，从天真到深沉，我们编导着讲不完的故事。

我小心翼翼地把梦系在洁白的风筝上，伴随着我，翱翔、翱翔……。

风筝带着我慢慢地飘向远方，童年也渐渐离我远去，我迎来了一个梦幻般的季节——花季。

清晨，当我醒来时，花瓣向我微笑，听我唱一首悦耳的歌曲;晚上，当我睡觉时，月亮向我走来，听我讲那个奇妙的世界。花瓣、月亮，构起了我美好的幻想，为我编织着青春，那如诗如画的梦。

我在翠绿的田野上，撒下希望的种子，在那纵横交错的道路上，我们往往会感到无路可走，面对生活而产生迷茫，我们必须清醒地知道，自己才是命运的主人，才是灵魂的舵手。

凝视生活，璀璨无比，青春是片美丽的芳草地，生活的阳光多么地明媚。

经历过多少风风雨雨，我们终于迎来了诗歌般的梦幻黎明。

昨天，带着回忆悄然逝去;今天的船桨正掌握在我们的手里;明天，正闪烁着光辉期待着我们!

工作总结成长

青年教师成长心得(1)：

到这个学期结束，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经历一种漫长的等待，期望着有朝一日教育思想火花的迸发，每一天和天真烂漫的小朋友打交道，真是很欢乐，但同时发现自我肩上的职责也是很重的，在不断的学习和思考中我也有了自我的收获和感悟：

1、基本功、青年教师成长的基石。

努力练就新教师基本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从基本功入手，不断炼化自我。

2、磨课、青年教师成长的捷径。

磨课是基于问题解决的课例研究，教师用团体协作的方式经过对一节课进行多轮的打磨，从而到达教师实践新课程理念、促进教师专业发展的一种集学习、实践、研究、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”刘超教师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自我的常态教学和展示教学有了更新的认识，磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我勇敢尝试，细细品味。

3、听课、青年教师成长的翅膀。

听课能受到别的教师高超的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老教师的这份“宝贵财富”是多年点滴积累而成的，多听老教师的课，则是我学习的途径。

4、教学反思、青年教师成长的阶梯。

每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自我的教学智慧和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的教师。

一年的教学，看到了成功的喜悦，也体会到自身的不足，然而“坚持就是美丽”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进行，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，渐渐的找到了课堂教学的入口，相信只要坚持，就必须会成为教育领域的一名出色的“舵手”。

青年教师成长心得(2)：

又是一个学期结束了，望着即将升入初中的毕业生，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、激励着我，让我从不一样的视觉角度来审视教师这个职业，许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。

十几年的教学，我深深体会到仅有努力提高自身的文化素养，丰富自身的知识底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，仅有靠自我，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习本事。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自我的专业素养上成长起来。

赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的提高，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自我的一种荣誉。

爱，能够给孩子以心灵的温暖，爱，能够让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自我的事业;还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要坚持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

从教生涯，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与应对，如何使自我的观念不断地体现于自我的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。

不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，进取反思，就会成为一名贴合现代教育需要的成功的教师!

青年教师成长心得(3)：

时光飞逝，转眼间参加工作已经两了，在这段时间里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自我真正经历过，才明白做求实的教师虽然很辛苦可是很欢乐很充实，“我想成为一名教师!”因为这个信念，我的心中始终涌动着活力的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名教师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵，去温暖他们的人生。将近三年的教学之路走下去，有得有失。

一、个人的成长离不开学校良好的机制。

在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮忙和鼓励。和外校相比，有了老教师的指引和帮忙，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。陈平大哥，段教师以及我们的英语组，班主任王永芬教师，孙刚雷教师，美术刘泽亮教师，段长刘磷教师，以及我们敬爱的平易近人的王校长等等教师和师长的帮忙和鼓励过我的人都给过我很大的帮忙。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的团体学习又供给了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮忙，让自我更有信心应对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自我虚心的请教，随着自我教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的提高，但同时也发现了自我还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在那里真地感激我们的张校长，感激求实，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和幸福人生的奥秘，给我这么多宝贵的财富!

二、课堂教学方面。

(一)备课。

教学之始，我认识到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，必须不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的团体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长以往对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自我的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优点，克服自我的不足，不断的完善和改善自我提高自我，如果用海纳百川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同提高，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”

(二)上课。

科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，期望他们能欢乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的教师一样指导我该怎样讲课，我最终经过实践明白了教学设计应当分析学生的情景。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。

另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应当关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。异常是对于他们，你的一声赞美，一个肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味，他\她将会在同学的羡慕与教师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为教师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的学生提示，并指正他们的错误;另外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。

对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的活力，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义!”可是在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才能发现自我的不足之处，不断的改善。学无止境，教亦是如此。

三.随时随处学习提高自我。

在求实的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方，例如上次在甲型h1n1流感猖狂的的日子里，我们的4班的班主任孙刚雷教师孙大哥，有病不得不在家养病几天，于是我临时受命代任于四班班主任四天：正是由于这4天的实践班主任，让我感慨良深，也让我学到了很多。怎样和学生相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。班主任是如此之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事情很多，应对的学生又越来越复杂。相应地，使我体会到，对于中学班主任的工作本事要求也越来越高。这更需要我继续的学习和提高。经过4天的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也仅有班主任自我去细细品味。我在那里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中如果有机会担任班主人的话我会继续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。

在平时的工作和班级学科的问题我也经常和两个班的班主人交流学习。5班的班主任王永芬教师，在各个方面都很有方法。我从她那里也学到了很多东西。在和学生之间有交流时出现一些问题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和王教师交流，我想出了一个十分恰当的方法，我决定给孩一套中招题，上课能够不听能够利用时间做题，这样下来，孩子即受到了鼓励学习成绩又得到了进一步的提高，最终这件事十分顺利和谐的解决了;期末复习课如何更有效的利用学生资源和时间更科学的合理的安排复习环节和方法，虽然王教师是教数学，虽然是跨学科的探讨可是我仍然学到了让我受益匪浅的宝贵的经验财富。再次感激两位班主任的帮忙和鼓励，才使得我更有信心的应对工作中的出现的种.种问题。

四.和学生的交流。

此刻我更偏重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去应对他们呢对待自我和学生的态度，我用四句话来概括：把自我当作教师;把学生当作教师;把自我当作学生;把学生当作学生。我尊重我的学生，和学生平等的相处。我选择用心的教，期望学生能欢乐的学。

我喜欢和他们聊天，喜欢和他们一块打篮球，喜欢和他们一齐热闹，尽管这些孩子们老是关心我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我从来不生气!还记得学生对我的评价：“他是一个很不错的教师。他比较年轻，同学们比较喜欢他，他讲课十分清晰，并且下课能和同学们打成一片和同学们平等，总之他的教学方法还是不错的。”很高兴学生能以平等的身份看待我，有时候有些孩子平时直呼我其名，其实我并不生气反之很高兴。再一点就是关于后进生，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，异常是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。在以后的工作中我还要改善一些教学方法，提高自我。

记得上学期在两个班开“沟通无限”的主题班会时，在临近毕业之际我认真准备，并且富有感情的朗读了写给108位孩子的一封“情书”—“至爱丽丝，我的爱人”。更进一步的拉近与孩子之间的距离，对于孩子我当爱人一样看待，还记得在两千字的情书中写给孩子的这样一段话：“亲爱的爱人，我明白你有些疲惫了，我也懂得你也想给我一些幸福，可是，亲爱的，给你我所有的爱是我的心甘情愿，只要你幸福就是我的幸福，别放弃，别叹气，别悲伤，别留恋，亲爱的，最终能给你的，就只剩下这一双翅膀了，我会忘记折翅的疼痛，因为你比我会更需要它，亲爱的，我更清楚的懂得，你会怀揣着梦想你会带着你我的期望而飞翔远方—亲爱的，爱我的话就要飞的越--远--越--好，我会为你默默地祝福与祈祷。”

最终的日子里为了鼓励孩子坚持我经常对孩子们说：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收获。其实每个人的生存。都有自我感情的支撑点和奋斗前行的一个目标。每个人的青春都必须用自我的汗水去描绘。在未知的前方有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，只要坚定信念，顽强的走过去就能感到胜利的曙光。孩子们无需关注结果，过程才是最美的，无论结果如何，却将是我们生活上的财富却值得我们奋力一搏。也许是上天赐给我们五百年的缘，珍惜这份缘，珍惜这寸时光，让我们一同携手前行!”在求实的这段日子，对这些可爱的孩子我学会了宽容，理解和爱。用真心换取真心。

五.和家长的交流。

做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平时的时间紧，与家长见面交流的机会少，于是我利用校信通，电话，博客和家长交流，每学期的开始或结束经常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：“路还很长，前面还有很多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自我的双手去努力的向胜利的彼岸划去!我们必须会在收获阳光的同时收获欢乐与智慧。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”出发!”

和家长沟通——信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，因为我们有共同的梦想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我仍然很喜欢这句话“我这人是用忠诚铸造的，即使是破碎了，片片都是忠诚!”

我是教师，我会鼓起勇气向前冲。

青年教师成长心得(4)：

青年教师成长感悟。

时间在悄悄的走着，作为一名青年教师，此刻是我职业生涯的最开始。很多时候将此刻的自我和两年前的自我进行比较的时候，会得觉得很不可思议：思想上的成长是不可思议的!这包括教育思想，也包含思想里的工作态度、工作方法、工作热情和种.种与工作相关的记忆印在脑海中。这些印记全都来自于两年来教学工作的每分每秒，那里边既有领导的关心、同事的帮忙，也有自我的艰辛努力，这也来自于自我与前辈与同事与学生最真实的交流和互动，来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历，这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和欢乐回顾自我走过的教学之路，我有几点成长感悟与大家分享：

首先，时刻坚持一个良好的心态。教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动去做，例如备课、上课等业务，想学生所想，这样不但会锻炼自我，也提高了自身的素质，同时也为自我争取到更多的机会。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向优秀教师学习，学会学习就会成功。

然后，做个有心人，及时的反思教学不断提高自我的业务水平。每学期学校都会举行骨干教师讲课等，这样我跟着他们学习，经过摸索反思自我所教，自我所学不断提高、改善、总结经验，美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。所以，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。

作为日常的教学，这两年我常常用这样的几个问题去反思自我的教学：这节课，我投入活力了吗对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理吗这节课中最难忘的一个细节是什么这节课最大的遗憾是什么如果重新来教这节课，哪个地方最值得改善反思的深度，决定着教学所能到达的高度。经过不断的反思才能一步步的成长。作为一个教师，我们除了反思教学，还能够反思为人处事，反思一切能够反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学供给鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫。

最终，总结经验，梳理出一套属于自我的班级管理方法。我感觉自我在管理学生这方面有点欠缺。毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，研究孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个进取向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、欢乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上的班团体。

还有一点就是：有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。人的智力。

学海无涯，艺无止境。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和教师批评指正。最终送给同行一句话：教师的工作是平凡的，但平凡中自有它的伟大;教师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷!

青年教师成长心得(5)：

转眼间，来到芙小工作已将近三年的时间了。三年对于我一生的教育事业来说，只可是是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只可是是几十分之一。可是，三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却能够用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多教师在工作和生活上给予我很多的关心和帮忙，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这三年里我也深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

听课是提高自身教学本事的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻教师，仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外，平时我也经常其他教师请教教学上的问题。这些教师都十分热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自我从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一样，进取吸取周围其他教师一切先进的东西，才能提高自我的水平。此外，学校组织的科组活动和团体备课活动，也使我明白了教学的目标和方向。

总的来说，我在这过去的一年中，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作本事，个人基本素养等等，都有了很大的提高，这是在大学中都无法学到的。尤其这一年里，我转变了很多观念，并且更加明确了“关注学生”这一重要思想。

学生的表现有时只是一个细节，可是这些细节背后蕴藏着他们最原始，最真实的想法，如果教师能够关注到学生这些细节表现，了解他们的想法，然后根据这些情景随机地改变自我的教学行为，就有可能收到意想不到的效果。关注着课堂上每一个学生的表现，适时地去调整自我的教学。在真正的课堂上，就算有上万人坐在学生中间，教师也要做到熟视无睹。因为你的眼中仅有学生，必须要做到“心无杂念”，这是我们追求的教学境界。

在今年的教育教学中我还异常关注了学生在课堂中的情绪表现，在整个课堂教学过程中，我觉得不仅仅要关注学生的学习状况，更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和态度。有的时候“师生情绪对立时，学生会拒绝理解来自教育者的一切要求。”这也是我明白在教学中，我不能忘记保护学生的自尊心和上进心。

实践证明，关心学生的身心健康是教师的职责，仅有从学生的个性差异、思维规律、心理、生理特点出发，走进学生的心灵，乐做学生的朋友，建立师生间的友谊，结合教育的需要，把握适当的教育时机，教育才能收到效果。我在实践中不断学习，也在实践中开始慢慢成长。

成长感悟作文

成长是什么？是生理上的改变吗？也许是吧。成长是什么？是孤僻的内心需要倾诉吗？也许是吧。成长是什么？是态度和精神上的差异吗？也许是吧十四岁的我，对于一个牙牙学语的孩子而言是“大姐姐”；对于一个成年的青年女生而言是“小妹妹”；对于一个成熟稳重的叔叔而言是“外甥女”；对于一个年过半百的伯伯而言是“侄女”；对于一个白鬓苍苍的老人而言是“孙女”。

成长是这么微妙，人称的变化便随着成长而逐渐改变。而自己的心也开始变了，变得警惕、孤僻，也许这时候就会渴望几个知己吧！小学毕业，所谓的朋友在我的心上刻了一刀，对，我们因为明星而吵架绝交了。很荒唐，却很真实。那时的我似乎对什么都看透了——学校找不到朋友，只有同学。那个时候，在成长的道路上。我蓦然回首，只是发现那几个从小在一起的朋友还在原地等我，是的，我更应该去珍惜她们。

十四岁的我，像是一道彩虹，几乎很少遇见黑色，永远都是那么缤纷、活跃。是呀！因为我有知已，有五个知己，是她们让我那么开心、快乐，让我可以歇斯底里地笑，让我可以傻傻感动地哭泣，让我可以倾尽所有地诉说成长是这么幸福，朋友们设身处地地为我着想。也因此，自己在缄默不语的环境中改变了。以前的自己虽然也算开朗，但对于别人的第一印象，总会展开淑女作风，多听多看少说。以前的自己在别人眼里是乖乖女，文静乖巧讨人喜欢，却只能在朋友群里摆脱束缚。而现在，自己会在意别人心中的好印象，放得开了，在别人面前很豪放，说说笑笑不会忌讳什么了。改变，在慢慢改变，学会主动交朋友，敢作敢当，敢在别人面前展现自己。毛遂自荐也是有的，但也在慢慢学会“忍耐”，真的，自己还不够有耐心，容易生气，也许成长着就会变的。

成长是这么复杂，虽然才十四岁，对于曾经的自己改变了不少。的确，从前的我和现在的我有差异了。小时候哭着哭着就笑了，长大后笑着笑着就哭了。小时候的自己活泼、顽皮，长大后的自己执着、冷静。小时候的自己爱哭爱闹，长大后的自己深沉少语差异就是在成长中产生的，也是在成长中注定如此。

小时候我们会随意许下承诺，因为这可以完成，或者不在乎。长大后自己不会将话说得太满，因为很在意它，可又不能保证它会实现。小时候自己会因为如愿以偿而停止哭泣，也会因为安慰而驱散了头顶的那片乌云。长大后不会因为如愿以偿而停止哭泣，更不会哭泣，只是将那份难过藏得更深这就是成长吧，成长让我变了，让大家都变了。不知多少年后的自己会觉得从前的自己好可笑。

有人会说，小小年纪怎么可能会体会到成长他们不懂，自己成长了，永远都是自己最清楚，清楚得不敢面对现实，一味地逃避。我不想逃，只想正视成长。

如果，成长的树长歪了，我想和自己身边的人将它扶正。

如果，成长的树衰落了，我想和自己身边的人一起灌溉。如果，成长的树过盛了，我想和自己身边的人一起修剪。

成长就那么简单。

成长感悟作文

近段时间除了紧张有序的学习，我和全班同学做的最多的一件事情就是通背三字经。因为学校将要举行一次《诵经典古文，做少年君子》的诵读比赛，哪怕是课间十分钟也有同学在勤奋的背诵。我常常被同学们的集体荣誉感而感动着，我是前面伴舞的，也不甘示弱，练习再练习······不知道什么时间膝盖竟跪得青一块紫一块。

经过勤奋、认真的排练，转眼间期待已久比赛的日子就在眼前，同学们个个摩拳擦掌决心为班级争得第一名的好成绩。

下午第一节课的下课铃声未落，男生们便一个箭步冲出教室，我们女生也按耐不住心中的激动也跟着这群激动的要发狂的男生一起跑出教室，看这阵势大概同学们第一节课上的效率都不高，因为心不在课堂上！老地点我们在新四楼楼下集合排队，同学们发狂归发狂，一旦排好队伍我们就像整装待发的士兵个个精神抖擞，安静、严肃下来。今天是我们五年级的比赛，所以看见其他班的同学我们都暗暗较着一股劲，赛场上又散发着一股浓烈的火药味！

大概过了有二十分钟比赛正式开始了，我们班是最后一个出场，前几个班级有诵读《弟子规》、《千字文》、《三字经》，同学们看着其他班级出色的表演，心里开始没底了，信心也一落千丈，有个同学垂头丧气的说：“完了！我觉得我们班没希望了！”我却不这么认为，我觉得我们才是压轴的好戏，我用鼓励的口气说：“只要我们团结一心，前三名一定有我们！我觉得我们比他们出色！”

突然发现等待是一件消耗信心的事情，觉得时间过得好慢像被冰冻住了一样。终于轮到我们班上场了，我做了一个紧握拳头的动作，为自己暗暗加油，到了舞台上心中的小兔子七上八下“突突”的跳个不停。音乐响起，和着美妙的音乐领读张乐乐进入状态，开始了有感情的诵读：“人之初，性本善······”我和祝嘉欣、韩淑凡等十二个同学开始紧跟诵读舞动起来，身后全体同学合读，我们在舞台上悠然自得的表演，一时间竟忘记这是舞台，仿佛舞台下空空如也没有观众······当然我们的出色表演迎来了台下雷鸣般的掌声······那掌声久久回荡在会场！

第二名，虽然有点小失望，但更多的是喜悦！我被同学们团结一心的集体荣誉感深深感动！感觉大家在一次次历练中长大了！

成长感悟作文

我曾经有着内向、胆怯的性格缺点，总是需要大人陪在身边，让爸爸妈妈来应付一些需要说话的场合，为此，我连矿泉水都不愿去买。

一天下午，我骑车在体育场玩耍，发现车子出了问题，车胎没有气了。我想：“赶快推回家吧。反正老妈会带我去修车子的。”没有想到的是，谁知她把五元钱塞进我手里，命令似的说：“楼下左拐xx街北头有个修车铺，自己去，快去快回。”“什么，老妈竟然是让我自己一个人去找人修车？”我赶紧把求援的目光投向爷爷奶奶，可好像事先已经与爸爸妈妈商量好了一样，他们似乎在说：“不行！”我看着妈妈那“圣命不可违”般的面孔，无奈，我只得硬着头皮推着车子出了家门。

还好，我还算顺利的找到了修车的铺子。修车的人可真多，看样子老师傅可忙活的不轻。终于，轮到我了。“怎么了？小车哪里坏了？”老爷爷慈祥的问道。我像魂飞了一样，等我从惯性中反应过来，这才意识到老妈不在身边，只能自己回答。“我的车子前……前轮……哦，不，后轮……，后轮破了。”我语无伦次地回答，如释重负般。老师傅听了，把车推过去，会者不难，三下五除二，车子修好了。我骑着修好的车子，心中带着一丝自豪感。其实，和别人说话打交道并不是那么难。

到了家里，几双赞赏的眼光向我投来，原来这是他们有意锻炼我克服胆怯的。自那以后，我渐渐的不那么胆怯和别人打交道了。去超市买东西付款，向别人问路，交水费等，父母总是有意让我去上前，从此，我克服了内向胆怯的性格，一定程度上挑战并战胜了自我。

学校开了文学社，在文学社作文比赛前，我暗下了决心，一定要取的优异的成绩。

那时，正是夏日酷暑中，我把自己关在屋里，反反复复的修改自己的参赛作文稿，我写了该、改了写，数易其稿一下午，因为我的目标是前三名。直到晚上七点，爸爸妈妈下班后开始了“轻松一刻”——电视机正放着他们最爱看的《家有儿女》。我一想到那搞笑轻松的故事情节，我几次想开开门冲进客厅去看一集，就一集，绝不多看。可我一看见这“参赛证”，想起我的保证，我又坐了下来，重新修改作文。

我如愿以偿的获得了三等奖。当然，没有最好，只有更好。“学无止境”，我以后会更加努力学习。

上低年级时，我放学回家，总是要先看动画片，再读小人书，直到夜晚才抬起笔写作业。可是，我写作业也要边写边玩，心不在焉，渐渐我明白这样太不珍惜时间，并且学习效率也很低，我开始“变法”。

我写了一个时间表，贴在写字台旁边的墙上，每当我走进房间，就会被提醒：珍惜时间！我的时间表是这样安排的：五点回家，六点写完作业，七点吃饭，剩下的时间一直到九点共计两个小时，都是我看书写作的时间，这样，我拥有了时间。

一个又一个的影子逐渐淡逝，我思考的问题的答案也越来越清晰。十年来我每时每刻都在成长，一景一物都启迪着我成长。

“孟母教子”让我们懂得了父母为我们付出的心血，少壮不努力，老大徒伤悲又让我懂得了时光易逝的道理。十年间，我成长了许多。

成长感悟作文

尽管有时候很努力，也不定能达到自己或者他人眼中的要求。

这样的事实有时真的让人很沮丧，充满了挫折感。

可是，你必须明白且懂得，这样的心态唯有自己去调整。

没有人能帮你解决所有问题，有些事情必须自己学着去面对。

你必须在这些经历中学会淡然，学会成长，也许有人会称之为麻木，但是否真的有所改变，只有你自己知道。

也许，你会选择在某个黑夜里埋头痛哭，当然也许你会连眼泪都挤不出一滴。

但事实与现实在告诉你，你必须成长，且一直继续地勇敢地往前走。

哪怕你的力量薄弱的微不足道，哪怕你的步履蹒珊，哪怕你觉得自己会有心无力。

但是，该你做的，该你面对的，该你承受的，你还是要尽己所能。

多一些正能量的心理暗示，别被内心的恐惧与无知所打败。

请勇敢一些，朝着有阳光的方向，奋力生长。

有些心灵鸡汤真的是需要的，也许过于滋补，也许过于空泛，但在你需要的时候，就是最好的补给。

工作总结成长

光阴似箭，岁月如金，一个学期的教学工作已顺利结束，在这个学期中，我有幸参加了灵宝市小学语文“种子计划”，成为一名种子教师，在教学与实践中，我潜心学习，静心思考，不断让生命在归纳学习的得失中，得以延续、升华、美丽。现将我本学期的教学工作总结如下：

一、思想学习不放松。

本期中，我能够认真参加政治、业务学习，深入学习各种理论知识，爱岗敬业，严于律己，团结同志，热心助人;爱护学生，为人师表，积极的投身到工作之中去。我先后参加了学校和上级教育部门组织的各类培训和教研活动30余次，通过这些活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。此外，我又认真研读了课标，对小学各学段的语文教学目标和重难点，都有了更加全面的把握，也使我在教学中能做到有的放矢，事半功倍。

二、教学常规做扎实。

1、备课：备好课是上好课的前提。我坚持做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容都做一归纳梳理，使学生有清晰、系统的理解。

2、上课：语文课堂应该是生动有趣、丰富多彩的。我在上课时能从学生的实际出发，运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维，灵活调控课堂。同时，结合语文学科的特点，我注重培养学生的朗读感悟能力，课堂上让学生充分的读，在读文中思考，在探究中理解，在积累中提升。此外，我还很关注学困生的情况，努力做到因材施教，这样和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果也比较理想。

3、听课、反思：不断向身边的优秀教师、教学名师学习，本学期共听课38节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。在教学中，我能坚持进行教学反思，在课堂教学中发现的问题、教育学生中引发的思考等，我都会及时的写下来，找找问题，想想对策，从而更好改进。一学期下来，我共累计书写教学反思、教育叙事28篇，这些也是我成长的印记。

三、专业阅读润心田。

莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名出色的教师，就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。我结合“种子计划”的要求和自己的实际情况，制定了自己的读书计划，本期中我认真阅读了“名师讲语文”丛书中的《武凤霞讲语文》一书，我从武凤霞老师的教育人生中感受到了一位小语教师对教育的执着与热爱，从一个个生动、鲜活的教学案例中我感受到了她对语文教育的专业和用心，也学着如何用智慧点亮课堂。在这本书中，还有许多让我印象深刻的内容，如关于阅读，对于很多青年教师来说，都是很有启发性的：“我们要进行有坡度的阅读，所谓的有坡度，就是要有阅读的难度，读自己不怎么能读懂的文章。这些慢慢品味、细细咀嚼的`书籍，能让你在反复阅读中理解其中的奥妙。”

此外，我也喜欢看励志方面的书，《谁动了我的奶酪》、《把信送给加西亚》就是比较精彩的两本书。读完这两本书，我认识到我们在为自己的事业、生活做出选择时，首先要充分热爱自己喜欢干的事，爱岗敬业才会努力钻研，努力钻研才能有所作为；选择自己有能力干的事，选择一经确定，就要锲而不舍地去奋斗、去追求，从一点一滴做起，从最小的事做起，奔向目标永不放弃，在这个过程中增长才干，树立信心。久而久之，必定会有所作为，有所发展，有所创造。读书让我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读书，使我对工作、对生活更加充满了自信，我要将这滋养心灵的最好的营养品随身携带，并持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！

四、看过得失再前行。

有付出，才有收获！本学期，我在工作上也取得了一点成绩：

1、任教的四一班语文学科成绩稳步提高。

2、在城关镇举行的“阅读优课展示”活动中，执教内容受到了听课领导与老师的一致好评。

3、我负责的语文课题《小学生课外阅读总量的分段实施研究》顺利通过三门峡市级立项，正在进一步研究中。

但是这个学期中我仍未能参与灵宝市级的一些赛课、技能竞赛等活动，今后还要在此方面不断努力。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出了辛勤的汗水，就会收获那沉甸甸的果实。在“种子计划”的磨砺中，我愿不断汲取养分，积蓄能量，不忘扎根小语教坛的初心，一路前行，一生成长！

（建设小学南楠）。

文档为doc格式。

成长感悟作文

一定是穿越了两千多年的时空，我的目光才找到了你那扇半掩的窗户。

于是，总在这样宁静的夜里，散落一个个欲与还休的日子，无可奈何的将光阴虚掷，却一遍又一遍把你深情呼唤。你的名字，跨越了千年的历史，依旧是不老的传奇！

伴随着一滴清泪，半杯浓茶，我细细咀嚼着你生命的绝唱——《离骚》。

“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，这是何等的英雄豪迈。“岂愈身之惮殃兮，恐皇舆之败绩”，又是何等的忧郁彷徨。

你杰出的治国才能，可与日月同辉；对楚怀王的忠心，天地可鉴。然而，怀王却听信奸佞馋言，疏远忠义之士，你空有一腔报国热血，却无处施展过人的才华。于是，你纵身与汨罗江的滔滔江水，奔流到海不复返。

即使在你生命的最后一刻，你依然保持着一贯的高风亮节，纵然举世皆浊我独清，你仍在心中恪守着一方净土。这便铸就了你不朽的灵魂，能使我们感悟人生，感悟成长。

挥之不去的凄清，纠缠着对你的呼唤，从我手心静静流淌的音符，扰乱了我的思绪。我感叹你多难的命运，细数着你悲壮的遭遇，彻夜难眠。

在朦胧的月夜里，对你的缅怀，犹如月色一般朦胧。梦里的你，来了又走了，离去的是足音，留下的是暗淡的忧郁，爱国的情怀。

也许，你不想让沉重拖滞你的轻盈，不想让顽瞑牵绊你的不羁，于是，你选择了愤然离去，却留下不朽的诗行。你与怀王就如两条平行的轨道，离得虽近，却永远不能相交。天上的星月甚是诱人，但它属于所有人的眼睛，正如你满腔的治国之才，并不仅仅属于楚国，无论在哪个诸侯国，只要遇上求贤若渴的明君，你便能造福一方。穿越千年后，你一样能服务当今。

天空中只有浮云飘过，我骤然发现，我的呼唤是何等虚空。突然想要把你的名字编制在蔚蓝里，好让我的呼唤充满楼台天宇，或者将思绪嫁与风，任其漂泊，或者把心灵上道锁，锁住缅怀。

由于间隔着两千多年的历史，所以我只能站在你半掩的窗外，深情的把你呼唤。

不管隔着多少年，你依旧是不朽的传奇，你的灵魂，你的精神，一直伴随着我，激励我的人生，感悟成长！

成长感悟作文

又是一天的清晨，睁开眼睛，是崭新的一天。突然发现，时光已如白驹过隙一般从指缝中悄悄溜走，随风而逝。

又是一年的秋天，十四岁的生日很快过完了。这是成长道路上的一座里程碑，因为过了十四岁便是少年时代，童年的林林总总已经远去。

而我，是否跟上了岁月的脚步？

朦胧仓促间，初三的学习生涯近在眼前，我却还是一片懵懂，好像在浓雾中迷失了自我一般。有句话叫“人无远虑，必有近忧”，在假期里的每一天我几乎都在很努力地学习，对于初三，我心中更是非常紧张。正是因为知道它的重要，所以我才如此迷茫。每天我都在机械地学习着，却像找不到着力点一样，每天盯着那一道题，一句话，自以为学得不错，但偶尔抬头望向前方，却发现自己的大脑里其实空空如也。

大约是青春期的缘故，我开始心浮气躁了起来。目标当然很清楚，我要发奋考中市里的一中重点班，每每想起这个目标，我都开始热血沸腾，马上翻开书本学习。但这“坚定”的意念在不到一小时内便会土崩瓦解，看着书本上的一个个字眼，我的心便飘飘然飞到了半空中，越发觉得学习无聊了。

人可以看透事物，可以看透他人，但自己却是“当局者迷”。在前段时间，我一度迷失方向，急于求成，想在一个暑假之间冲到第一名。但我却忘了，厚积才能薄发，知识是沉淀得来的。

挥一挥衣袖，与懵懂告别吧，前途虽然茫茫，但绝不是无路可走。在学海中迷失方向时，别忘了“苦”才能作舟。一味追求快，便成了急功近利，而学习是要不得的。此后，我一定要扎实，在知识的海洋中只有扎好了根，才能枝繁叶茂，才能开出自己的花朵。

初三，固然重要，但也不是什么妖魔，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我相信只要我努力了，就必定会有收获。只要努力了，即使失败也不悔！

感悟成长作文

天使拥有一对纯白的翅膀，展开时如一朵天边的白云，燕尾蝶拥有一对斑斓的翅膀，铺张开来如一袭华丽的袍。

其实，每个人都有一双隐形的翅膀，只是有些人的翅膀早早的被人残忍的折断了。

我们的翅膀，就像我们的想象力，无法描绘，永无边际，不断的延伸……。

但是，如今呢？

一张张的试卷，一个个红色的分数，像是主宰了我们的命运，挨骂或者是一番信息。唯一的一点点欢乐是课间与要好的朋友嬉戏，但有时，也会被老师同学的异样的目光所剥夺。

我们的翅膀呢？

成长，就是这样的吗？

成长，让我们的翅膀变得更强壮；成长，让我们不再单纯；成长，让我们知道了离别。

每天睁眼闭眼间那一张张熟悉的恋。虽然知道在不久的将来就要分离了，三年对时间老人来说不值一提，但是，三年对我来说是重要的，这三年来，让我不断改变着，不断成长着。真的，好害怕，好不舍呀！！！

日子一天天地过去，我的翅膀，我的成长，在一天天完善，日子将不再重来。

成长，朋友们，请学会珍惜！！！

成长的感悟

小时候，我见到一些名人的书法作品，觉得有的写得非常工整，亭亭如立；有的笔走龙蛇，写得非常豪迈。于是我就想，要是我也能写出一手好字该多好啊。在我的请求下，爸妈给我报了一个书法班，于是我开始了书法练习。

最初的一段时间，我怀着满腔的热情，按照老师的要求认真的练习着一笔一划，每个字都非常的用心。老师不时地夸我写的好，还把我的字贴在墙上，让其他学生学习，这让我非常开心。

后来一段时间，我迷上了练字，一有空就写写画画。因为书法成为了我的好朋友，成为了我的特长。

可是由于书法难度的增加，我的进步非常缓慢，我便以为自己练得差不多了，便失去了兴趣。再加上到了初中后，学习比较紧张、每天的作业增加了不少，我没有花更多时间去练习，再也没有像以前那样热爱书法，甚至于开始厌倦书法。因为它要花费我大量时间，使得我没有充足的时间完成学校布置的作业。我有时甚至睡不好觉，上学没有精神，还挨了老师不少的批评。

终于，我再也受不了了。我开始不上书法班的课，不按时完成书法班的作业，只为多留一点时间完成学校的作业。书法老师管不了我，说让我先好好学习，学好了再来学习书法。我便没有再学。后来的两年我都没想过再练书法。

过了一段时间，有一次考试，我因为字写得太差，老师看不清而判错，我才发现字写得好的重要性。后来，每当我看着自己越写越差的字和老师写的评语“字写得太差”，又想想当初羡慕大书法家和立下的志愿后，我后悔了。没办法，我只得重新练字，不论学业多重，因为字写得不好也会影响学业。

在成长的过程中，我不仅身体长高了，知识也得到了长进，而且还明白了许多道理——如果你喜欢什么东西，就一定要学到最后，不论发生任何意外，不要放弃，要记住，坚持就是胜利。这些就是我。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

成长的感悟

小时候妈妈总是对我说：“过马路小心，不要跑”，“外面冷，多穿点”之类的话语。那时候我总认为妈妈很唠叨，每天重复说同样的话很无聊。现在长大了一些，才知道妈妈是如此的关心我，她是怕我受伤害才会这样关心我。所以，现在很喜欢听到这些平日里感到唠叨的话语，不听到往往会心烦意乱。因为我感悟到这是母亲对我无微不至的爱。

小时候爸爸总是对我说：“你怎又犯这样的错误”“我告诉你，你再这样我就揍你”“你怎就考这些分”之类的话语和毫不留情的拍在身上的手印。那时候我总认为爸爸是世上最坏的人，甚至认为我是他捡来的。现在长大了一些，才发现当我生病时，他总是心急如焚地送我去医院；我晚上发烧也是老爸悄悄地帮我量体温，我感悟到爸爸那默默无闻的爱。

我在班上成绩有些靠后，但我的父母，不管工作再忙，晚上都会陪着我，跟我辅导各科作业。以前我常常感到烦恼，感叹自己没有太多玩的时间，觉得父母对我抓得太紧。随着年龄的增长，才明白他们的良苦用心，他们牺牲自己的一切时间陪着我，这是多么难得的亲情和关爱！

我在慢慢成长，也在细细体会，也感悟到越来越多的关爱……。

感悟成长

依然记得这样一张照片：小小的我交握双手，两眼微闭，表情很虔诚，也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着：我多么希望，闭上眼睛，下一秒就已经长大！那个时候，总以为长大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以赚很多很多钱，然后和父母一起周游世界……我期待成长，长大意味着一切！

潮落的无奈。

深呼吸。

终于，我又来到了久违的海边，尽情享受着这蓝蓝的天，蓝蓝的海，蓝蓝的世界。深呼吸，看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸，看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸，看着轮船不停地向前开进，消失在白茫茫的海平线上。深呼吸，我终于明白了，这个城市并没缺氧，只是我没有好好地去呼吸！

宁静的深海。

感悟成长，面对成长，不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章，让成长之路变得充实。

成长的感悟

1、成长的心灵，它无所求，也不刻意舍弃，亦无此两条红线，因为只是随缘。

2、成长的心灵，没有师从，只有孩童般的好奇和倾听，却什么也记不得心中。

3、不成长并不比成长低贱，也不必刻意去成长，但成长，却是一个不可阻止的自然过程。

4、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，告别因循的过往，每一天都是新的观光旅程，每一刻都只看到眼前的风景。

5、每颗种子有共同的成长，生出根长出茎，脱掉旧枝长出新条，但成长却是内在一样的经程。

6、成长的心灵，一无所求，只求一份有求无求了无分别的宁静。

7、成长的心灵，它知道包容，世上没有两片相同的树叶，而我们也尊重每个人的，有所追求的神圣也许并不比自然的世俗更接近心灵。

8、成长的心灵，它知道，是个奇迹，只需绽放自己，无需再去哪里。

9、成长的心灵，它也能看透善与恶的虚假，转眼一切成空，唯有无私的爱永恒。

10、成长的心灵，它未，也不求，只是自然。

11、成长的心灵，它能接纳一切善，而不自划门庭。游遍千山万水，何处皆是风景。

12、成长的心灵，它懂得感恩，感谢已经存在的一切，也能宽恕罪恶。

13、成长的心灵，是空中的鸟迹，千言万语却述不到它真形。

14、成长的心灵，没有上帝，但不狂妄，没有，只有热情。

15、成长的心灵，没有目的，有的只是处处笑声。

16、成长的心灵，不回避存在的丰盛，可能演出百千场戏，自己却不属其中。

17、用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力追求与成功，灵魂的选择产生永恒。

18、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如稚子不知什么是前程。但只有一颗无所谓的心，就能保持那宝贵的童稚与真诚。

19、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，尤如破土的种子刚看到森林的茂盛。但有一颗无畏的心，就能增添绿色葱葱。

20、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不知道机会是否来之不易，只知道我们已然有幸加入其中，它不必是有目的的归途，也许它只是为了庆祝风景，及风景自然凋落后的或许并不单调的空--风景依然如同。也许你我皆是那刚刚成长的心灵，孩童不可能不犯错误，管束的正确也许并不比自然的错误聪明，也知道原谅任何的反面，包括尚不成长的心灵。

21、也许你我皆是那刚刚成长的心灵，不求成长，也不知道什么是成长，只是在一天天中，越来成熟越来懵懂。

22、每颗种子有自己的成长，苍松木葡萄藤，只应不挡别人的阳光，不必比较谁更茂盛。

23、成长的心灵，只是随波逐流，而不艰辛的游泳。如果它是幻谁能转成真，如果它是梦，就总会醒。它是那梦中游戏的顽童，只顾着玩耍的喜悦，不知道明早就难免要醒。

24、成长的心灵，知道们的喜好不同，也许给他人的玩具自己却从不用。

25、成长的心灵，心中有爱，却又对所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似无情，又时时心存，将心满呈。

26、成长的心灵，无须告诫，有自然的真心，自然的召唤，在心底出声。

成长感悟

步履匆匆，在花丛间落下片片足印，在树荫下遗落点点剪影。纵使没有不灭的痕迹，也曾有过无悔的诺言。

细数繁星，数不尽的星星点点，数不尽的喜怒哀乐。星斗漫漫，而当中最耀眼的是你，最暗淡的是我，没有光环包围，也不具有吸纳光线的能力，只能拥有暗淡的外壳，处在最易被人忽略的位置。但我会在孤独中思索，在黑暗中前行，凭自己的努力去燃亮自己，使自己发光发亮。

繁花似锦，互相争奇斗艳，色彩鲜艳自然夺目，芬芳高洁分外迷人。再艳丽的花朵都会有凋零的一刻，再漂亮的外表都难以在别人的脑海中长存，真正永不凋零的，真正刻骨铭心的，也许只有高尚的品质，高雅的性情。

浪涛滚滚，海风呼啸，诉说着人生的喜怒哀乐。细看人生无常，勾心斗角，尔虞我诈，无奈世态炎凉，真伪难分。纵观人生纷呈，诚信友爱，互相勉励，积极进取，奏响生命的乐章，令人倍感欣慰。

成长的感悟

生命的意义，在暴雨倾盆的时候，在雨像鞭子一样无情的敲打着周围的一切，那条小路的四周，已不见当日鲜花盛开的情景，那一朵朵娇艳的花，如今已被风雨敲打的遍体鳞伤，只剩几片花瓣在流着泪。而那一丛并不起眼的小草，却依然在暴风雨中傲立，原先的淡漠已被风雨冲刷为绚丽的光芒，或许这风雨并不是小草的劫难，而是给了小草越挫越勇的毅力。

生命的意义，在无人问津之时，我惊奇的发现那早已被我遗忘的小鱼仍在那自由自在的游着，我早以两三个月，不去问候它，可是，没有新鲜的水，没有维持生命的食物，是什么支持它活到现在呢？我望着那条小鱼，明白，生命不是别人给的，而是，靠自己的毅力、顽强争取来的。

生命的意义，在全身瘫痪之时，她――张海迪并没有自暴自弃，她奋发学习，以自己的勤奋的坚毅不拔的精受了严峻的磨难，她学习德语、……她不服输，她不甘心于接受命运的安排，最后，她，了。

生命是公平的。

她短暂而漫长，只要你想，你就会紧紧抓住她的手。

她脆弱而坚强，只要你肯努力，弱者也会化身为强者。

让我们坚强，做生命的主宰。

感悟成长_

当时间像漏沙一般，在我们的指尖悄悄滑落的时候，我们才意识到，我们已经在无知的虽然中慢慢地成长起来了。曾几何时，我们还只是16、17岁，如今的我们却走在了18岁的道路上，原来所谓的成长也已经到来。

还记得那两年的高中，不觉中我们度过16岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。

18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的.转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

在我们人生的道路上，我们经历着一次又一次的成长蜕变。我们的脑海里记满了成长的回忆，有快乐的，有悲伤的，也有感动的。但是，不管是怎样的回忆，如今的我们依旧还是要沿着成长的轨迹，一步步地走向属于我们每个人的未来。

感悟成长

长大的内涵。

发现。

妈妈躺在床上，脸色苍白。

我一下子慌了，赶忙把爸爸叫了过来，爸爸。

看到。

妈妈的样子也吓了一跳，就马上搀着妈妈，带她去了诊所。

而

我则因为第二天要上学，爸爸要我先睡，但我却。

怎么也。

睡不着！

第二天，放学回来，习惯性地喊了一声。

“妈，我回来了。

”可是以往亲切的。

回答。

并没有出现，我连忙跑进屋子，里面却空无一人。这时我听到爸爸回来的声音，

慌忙。

跑过去问道。

“妈妈呢？她去哪。

儿

了？家里怎么一个人也没有？”爸爸。

看

我一脸担心的样子，连忙解释说：“你妈妈在诊所输液呢。

许多。

但是还有。

些

苍白。

我坐到妈妈身边，尽量控制。

自己的。

情绪，说：“妈妈，你感觉怎么样？有没有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去给你倒吧。

”说完，我便转身去倒水，没有看见妈妈眼中的一抹感动，一抹开心，

还有满满的。

欣慰。

妈妈。

病

好了后，把我叫过去，一副神秘兮兮的样子，在我耳边柔声道：“你长大了。”我。

一时间竟然。

呆立在了那里，心中的。

思

绪如海水般波涛汹涌，

当

自己一直想从父母那里听到的。

那

句话，真的从妈妈口中说出。

时

心中却没有了想象中的喜悦。

只剩下前所未有的。

平静。

那一刻，我懂了长大的。

含义。

真正的长大不是年龄。

的增加。

而是心灵的。

成熟。

精神。

的

升华。自己虽已得到了父母认可的长大，但不完全，我要做到完全长大，还需很多努力！

感悟成长

“自杀”！多么可怕的字眼！可在我的成长历程中，它曾在我的脑海中挥之不去。

我在学校里过得还很不错。因为我自从上学就对学习充满兴趣，尤其感兴趣的是老师的夸奖和同学的羡慕，我的成绩在班上一直是数一数二的。我觉得学习是多么轻松自如的事。可我的好成绩却带来了父母的烦恼。

我的父母为了再添个弟弟，几年前一直是“超生游击队”的“队员”。他们把我和妹妹托付给大姑照顾，自己背井离乡，东躲西藏，几年都没回家过年。

我上五年级时，父母带着弟弟回家了，算是“胜利凯旋”吧。爸爸交足了“超生罚款”，再不必漂泊他乡了。我们一家五口终于幸福地生活在一起了。

然而我的幸福感觉没有持续更长的时间。父母渐渐频繁地吵架，主要是妈妈埋怨爸爸抽烟、打牌、还挣不到足够的家用钱。什么房子太破旧啦、没有彩电冰箱啦等等，概括地说只有两个字：没钱！

有一次父母吵架，大姑正好在。大姑说了一通爸爸后，说：“老吵架也不是个事，还是要勤奋发狠地挣钱。三个孩子以后念书要不少的钱！玲玲争气，学习成绩一直是第一名。要是她考上大学你们没钱供，那还不被人骂死？反正我打不了工，就给你们带孩子，你们还是出去干几年吧！”

接下来的一段时间，我时常在思考结束生命的方法，我想选择一种较好的。在我犹豫着没有付诸行动的时候，有一天，班主任不知讲什么内容时谈到了心理健康问题，然后说了一个案例：一名高三的优秀学生跳楼自杀了。后来从他的日记中找到了自杀的原因：他看到父亲送钱送菜送衣服来学校时艰辛的脚步和佝偻的身影后深深自责，认为自己是父母的巨大负担，考上大学后的学费更会压垮父母。为了给父母减轻负担，他自杀了。但他的自杀，没有给父母带来轻松，而是“悲痛欲绝、肝肠寸断”的伤痛！

我被深深震憾了，父母对我的关爱历历在目，我又似乎看见他们失去我而失魂落魄的样子。我突然间清醒了：我是父母的心头肉，是他们的希望。如果我自杀了，同样会让爸爸妈妈悲痛欲绝，肝肠寸断！这不是我想要的！

我要大声告诉同学们：我们是父母的希望，我们爱护了自己，就是爱护了父母的心！