图书漂流倡议书(优秀16篇)
通过阅读范文范本,我们能够学会如何运用丰富的词汇和句式。以下是小编为大家收集的范文范本,希望对大家有所帮助。
图书漂流倡议书
活动目的:
1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读,培养阅读能力,增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、有好东西一起分享的好习惯。
3、通过漂流活动,懂得爱护同伴的图书
4、通过漂流活动,传播共享优质教育资源,建立幼儿园与家庭之间建立良好的沟通平台。
活动要求:
1、家长、幼儿、教师、幼儿园共同提供有阅读价值的书籍;
2、珍爱同伴的图书,万一有损,请及时修补;
3、积极参与漂流阅读活动,积极为幼儿创造阅读环境。
活动准备——提供书籍。
1、每个家庭提供两本阅读书籍(幼儿阅读家长阅读各一本),10月14日带回园。
2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法,和幼儿一起挑选适合孩子们阅读的图书,写好班级、姓名、汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。
3、家长自愿将自己阅读过的书籍提供给幼儿园供更多的家长朋友借阅。
活动实施:
1、以班级为单位开展,每个幼儿带一本图书到幼儿园参加图书漂流活动,书籍应适合幼儿阅读,有益增进幼儿阅读与理解能力。
2图书每周漂流一次,幼儿周一将漂流的图书带回家,周五将漂流的图书带回幼儿园交给老师。
温馨提示:带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护,如有损坏请修补。
希望我们的图书漂流活动能让孩子们更加喜爱图书!希望知识在漂流中更加美丽!欢迎大家踊跃参与!
3.漂流的图书不管漂到哪一家,请家长务必引导孩子极力爱护,并保持书本的完整性和整洁度,同时注意孩子的用眼卫生。
愿我们在本次图书漂流活动中漂流书香,漂流知识,漂流文明!让我们带着发现的慧眼,聆听孩子们天籁的童声,一起体验与感受快乐的阅读之旅!
图书漂流倡议书
亲爱的同学们:
图书漂流充满着独特的神秘感和浪漫情调,它原是指书友将自己的书投放到公共场所,无偿提供给大家阅读,读者阅读之后,再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者,就像放归大海的“漂流瓶”一样,把自己喜欢的书,连同阅读的感悟和寄语,投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流,让书不断得到新的阅读生命,让读者不断分享快乐。
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。一本好书,就是我们的一个知心朋友,一位循循善诱的老师,如何让更多的人分享我们的良师益友?如何让知识流动起来?那就让你的书参加图书漂流吧。一点星光是微弱的',但是满天星光,就会照亮我们的旅程。一本书微不足道,但是你一本,我一本,就能汇成知识的海洋。知识没有国界,书籍不分彼此,你的就是我的,我的就是你的??心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯净,知识在图书漂流中得到升华而愈加深厚。
图书漂流,漂流的不仅是书香,更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰,手有余香”,请同学们一定要好好珍惜爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候,请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上,并把图书继续投放到漂流站,让它继续漂流下去,将智慧与温暖传递下去,让所有的人都能参与其中。
一个苹果,与人分享,自己剩下一半,却也收获了一份愉悦;一本好书,与人分享,收获的不仅仅是愉悦,也许还有心灵上的知音。同学们,为了进一步营造书香班级,体验知识分享的快乐,在此倡议全班同学积极参与图书漂流活动。希望全体同学为图书漂流出一份力,踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书,让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。让我们用自己的双手,推动书本的风帆,让书香漂流到班级的每个角落,让书的价值同我们的智慧与思想一起升华。
高二(1)班。
漂流图书站读好书倡议书最全系列
全市广大职工、青少年、妇女姐妹们:
赌博之害,古往今来,一直为人们所深恶痛绝。赌博以碰运气求横财为诱惑,助长部分人投机取巧、不劳而获的侥幸致富心理。多少人为求一夜暴富而孤注一掷,多少人因为沉迷赌博而倾家荡产,多少人因嗜赌成性而前途尽毁,甚至铤而走险、以身试法,坠入犯罪的深渊。一旦被赌博这种疯狂的金钱游戏麻痹了神经,人们的理智便会丧失,道德便会沦丧,人性便会泯灭,就不可避免地走向堕落和毁灭。赌博不仅腐蚀人心,而且毒化社会风气,一向被视为毒瘤和公害。“拒绝赌博,严防不良文化,共建文明家园”,是我们全市广大职工、青少年和妇女姐妹们共同的责任和义务。为此,市总工会、团市委、市妇联向全市广大职工、青少年和妇女姐妹们发出倡议:
一、加强学习提高政治素养,构筑牢固的思想防线。广大职工、青少年和妇女姐妹要主动加强学习国家、省、市有关禁赌方针政策、法律法规,不断增强法制观念,提高防赌意识,进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力;树立正确的世界观、人生观和价值观,构筑抵御赌博侵害的牢固思想防线。
二、自觉树立“拒绝赌博,从我做起”的主人翁精神。广大职工、青少年和妇女姐妹要深刻认识到赌博的危害性,从我做起,不仅要做到远离赌博,同时要注重学习树立中国特色社会主义的理想信念,历练品格,强健体魄,积极参与有益身心的健康文体活动,弘扬“自尊、自信、自立、自强”的时代精神,养成高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式。
三、迅速主动行动起来,当好禁赌活动的“宣传员”。广大职工、青少年和妇女姐妹要向自己的家人宣传赌博给个人、家庭、社会带来的损害,使自己的家人深刻认识到赌博的危害性。同时,积极加入青少年禁赌志愿队、妇女禁赌会等禁赌组织,深入社区、农村向群众宣传禁赌知识,有效抑制赌博之风蔓延。
四、积极配合有关部门,争当禁赌活动的“战斗员”。广大职工、青少年和妇女姐妹要树立禁赌人人有责的意识,发现身边有参与赌博,组织赌博的现象发生,应及时向有关部门大胆举报,努力使自己生活的周围成为一片净土。同时,对误入歧途的人员,要用亲情去温暖,感化,要用真情去劝导、帮助,使他们迷途知返、根除恶习、重获新生。
广大职工、青少年和妇女姐妹们,让我们铸起精神长城,坚决与以赌博、“带彩”打麻将、玩扑克等不良娱乐活动为代表的投机主义、拜金主义作斗争,让我们携起手来共同唱响“拒绝赌博,严防不良文化,共建文明家园”的主旋律。让每个人都在明媚的阳光下健康成长,让每个家庭都更加幸福、平安,为全面建设富裕文明和谐当阳增光添彩、鼓劲扬帆!
图书漂流活动倡议书
亲爱的小朋友、家长、老师们:
为了让阅读成为孩子一生的习惯,让好书成为孩子一生的伙伴!本学期,我园致力于营造浓郁的阅读氛围,使孩子们在生动有趣的图书王国里,体验与感受着快乐的阅读之旅。为了让更多的孩子爱上阅读,让更多的家长参与亲子阅读,伴随着xx市第x届“读书节”,在这金九银十的日子里,我园将举办首届“亲子读书月”读书漂流活动。这次活动开展的面将涵盖家长与孩子,但这一活动也需要家长们的支持与配合。
1、在活动准备阶段,要求每个幼儿购买2本适合幼儿年龄特点的幼儿图书,汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。
2、老师会给每本书做好漂流标签。
4、各班指导家长开展“亲子阅读”活动。
6、每周五幼儿可选择一本图书带回家,进行亲子阅读。(家长在班级教师处做好借阅书籍登记)如:几月几日xxx借出,几月几日归还。幼儿来园后能在集体面前进行看图讲述。
7、带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护,如有损坏请修补,损害严重家中取一本进行赔偿。
6、在园阅读时老师经常督促孩子要爱护书本,同时指导幼儿规范阅读。
7、要求家长每日和孩子一起进行亲子阅读,根据漂流书内附漂流记录卡,记录读后的感受和见解。
早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,好的图书内容再配上生动有趣的图片,对幼儿品德个性的'形成有着重要的作用,丰富的语言对幼儿的感官发展也有良好的剌激作用。所以让幼儿看书,培养他对阅读的兴趣,将成为他终身学习的基础。为了这个良好的基础我们共同努力吧!
xx幼儿园。
20xx年x月x日。
图书漂流倡议书
本文目录。
亲爱的家长、小朋友:
为了让阅读成为孩子一生的习惯,让好书成为孩子一生的伙伴,我园一直以来致力于营造浓郁的阅读氛围,使孩子们在丰富的图书王国里,感受快乐的阅读之旅。为了进一步激发孩子的阅读兴趣,让更多的孩子爱上阅读,更多的家长参与阅读,结合我园6月份“让精典陪伴阅读,‘悦’读润泽成长”为主题的阅读节,我们中班阶段即将开展图书漂流活动。
“图书漂流”就是书籍在人与人之间传递阅览的过程,这是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者,来达到营造学习氛围、发挥书本最大潜力的目的。“图书漂流”就是传播知识,陶冶性情、传递友谊,传递文明。我们相信每个家庭都会藏有您为孩子精心挑选、购买的图书,其中一定有一本孩子们最喜欢的书,有一本最有意义的书,有一本最值得跟大家分享的书。
那就让我们的图书漂流起来,让家长和孩子们享受更多的阅读乐趣,体验分享的快乐。
活动目的:
1.优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,节约家庭开支,让孩子们享受更多的图书。
2.培养孩子阅读的习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力,享受成功的乐趣。
3.促进家长、孩子之间尤其是孩子之间的交流、交往,增进感情。
活动时间:
6月5日至6月15日(其中有班级图书漂流和中班阶段大型图书漂流)。
活动地点:
各班图书角。
具体做法:
1.每个孩子从家中选择两本喜爱的图画书进行漂流(交换借阅),下周一(5月28日)带入园由老师做好登记。
2.请在每本书的封面标注好幼儿姓名,以便以后辨认。
活动主题:书香溢满园、阅读伴成长。
活动时间:xx年10月14~12月13日。
活动形式:图书漂流,亲子阅读,交流心得。
活动目的:
1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读,培养阅读能力,增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、有好东西一起分享的好习惯。
3、通过漂流活动,懂得爱护同伴的图书。
4、通过漂流活动,传播共享优质教育资源,建立幼儿园与家庭之间建立良好的沟通平台。
活动要求:
1、家长、幼儿、教师、幼儿园共同提供有阅读价值的书籍;。
2、珍爱同伴的图书,万一有损,请及时修补;。
3、积极参与漂流阅读活动,积极为幼儿创造阅读环境。
活动准备——提供书籍。
1、每个家庭提供两本阅读书籍(幼儿阅读家长阅读各一本),10月14日带回园。
2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法,和幼儿一起挑选适合孩子们阅读的图书,写好班级、姓名、汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。
3、家长自愿将自己阅读过的书籍提供给幼儿园供更多的家长朋友借阅。
活动实施:
1、以班级为单位开展,每个幼儿带一本图书到幼儿园参加图书漂流活动,书籍应适合幼儿阅读,有益增进幼儿阅读与理解能力。
2图书每周漂流一次,幼儿周一将漂流的图书带回家,周五将漂流的图书带回幼儿园交给老师。
温馨提示:带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护,如有损坏请修补。
希望我们的图书漂流活动能让孩子们更加喜爱图书!希望知识在漂流中更加美丽!欢迎大家踊跃参与!
3.漂流的图书不管漂到哪一家,请家长务必引导孩子极力爱护,并保持书本的完整性和整洁度,同时注意孩子的用眼卫生。
愿我们在本次图书漂流活动中漂流书香,漂流知识,漂流文明!让我们带着发现的慧眼,聆听孩子们天籁的童声,一起体验与感受快乐的阅读之旅!
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亲爱的同学们:
当浓郁的花香弥漫在玫瑰小学校园时,我们将要迎来“玫瑰飘香——图书漂流”活动。书本会让校园的每个角落都漂流书香,漂流知识,漂流智慧,漂流文明与美丽。
图书漂流充满着独特的神秘感和浪漫情调,它是指书友将自己的书投放到公共场所,无偿提供给大家阅读,读者阅读之后,再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者,就像放归大海的“漂流瓶”一样,把自己喜欢的书,连同阅读的感悟和。
寄语。
投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流让书不断得到新的阅读生命让读者不断分享快乐。
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。一本好书,就是我们的一个知心朋友,一位循循善诱的老师,如何让更多的人分享我们的良师益友?如何让知识流动起来?那就让你的书参加图书漂流吧。一点星光是微弱的,但是满天星光,就会照亮我们的旅程。一本书微不足道,但是你一本,我一本,就能汇成知识的海洋。知识没有国界,书籍不分彼此,你的就是我的,我的就是你的……心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯净,知识在图书漂流中得到升华而愈加深厚。
同学们,为了进一步营造书香校园,营建“经典玫瑰”的校园文化,体验知识分享的快乐,学校大队部倡议在全校学生积极参与图书漂流活动。希望全体同学为图书漂流出一份力,踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书,让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。
图书漂流,漂流的不仅是书香,更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰,手有余香”,请同学们一定要好好珍惜爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候,请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上,并把图书继续投放到漂流站,让它继续漂流下去,将智慧与温暖传递下去,让所有的人都能参与其中,让我们的学校成为一条漂流着知识和文明的河流。
一个苹果,与人分享,自己剩下一半,却也收获了一份愉悦;一本好书,与人分享,收获的不仅仅是愉悦,也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书,投放到校园之中进行漂流,再想像一下一个拿到你们心爱的书的人,这是一件多么令人快乐的事啊!
同学们,让我们用自己的双手,推动书本的风帆,让书香漂流到玫瑰校园的每个角落,让书的价值同我们的智慧与思想一起升华。
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图书漂流活动源自上世纪60年代的欧洲,是指书友将自己不再阅读的书捐献出来,然后贴上特定的标签,投放到公共场所,无偿提供给大家阅读,阅读之后,再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者,就像放归大海的“漂流瓶”一样,让书不断得到新的阅读生命,通过图书的传递来分享快乐。它漂流的不仅是图书,更是一种诚信和美德。
为营造良好校园文化氛围,加强校园文化交流,黄冈师范学院“读书月”活动开展了以“知识因传播而美丽”为主题的图书漂流活动。具体安排如下:
1、开展图书漂流活动,启动初期需有足够的图书用来传递,为此,倡议广大同学为图书漂流出一份力,为图书漂流活动踊跃捐书,让那些尘封在角落的书籍再一次实现它们的价值。
2、每本捐献的书籍都会有专用图书漂流卡,书者可以在制作的图书漂流卡上写上自己的名、感言以及联系方式,让它们在传递中记住每一个“足迹”。
3、活动期间大家可以到活动地点挑选自己喜欢的书籍。
4.为了使图书充分得到漂流的机会,最大限度体现其价值,我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一周时间,希望图书在一周内从你的手里重新回到漂流地点。
5、参加图书漂流的读者,应该爱惜每一本漂流图书,并完整作好记录,保存书中的漂流卡,漂流结束后,图书主人可以将书取回。
一个苹果,与人分享,自己剩下一半,却也收获了一份愉悦;一本好书,与人分享,收获的不仅仅是愉悦,也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书,投放到校园之中进行漂流,想像一下一个拿到你们心爱的书的人,这是一种多么令人快乐的事啊!老师们,同学们,让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧,让它汇聚成知识的海洋,带给每一位师生一份收获和快乐!
漂流地点:南区主教学楼 图书馆二楼大厅。
活动截止时间:xx年5月23日 。
图书漂流倡议书
各位老师、同学:
您好!
书籍是人类心灵的润滑剂,学校倡议广大师生多读书,读好书,交流读书心得。
分享,信任,传播,这是全世界的漂书理念。为了营造良好的校园文化氛围,加强校园文化交流,在20xx届同学毕业之际,我们将在学校图书馆开展一个美丽而奇特的传递——以“感悟阅读之美,书香飘逸校园”为主题的图书漂流活动,让大家接触到别样的阅读体验。
开展图书漂流活动,让知识以低成本在同学之间传递,给更多的人们提供接触图书的机会,唤起全校同学的读书意识,逐渐提高阅读者的素质,让书在流动中发挥作用,让书香飘逸于整个校园,营造浓郁的读书氛围,构建一个漂流、开放的图书馆。
图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递,为此,我们倡议广大师生尤其是20xx届毕业生为图书漂流出一份力,为图书漂流活动踊跃捐书,让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。我们长期接受同学们及学校各界的图书捐赠,参与漂流的可以是书本,也可以是杂志。
赠人玫瑰,手留余香。一本好书,与人分享收获的不仅仅是愉悦,也许还是心灵上的指引。同学们,让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍,让他们汇聚成知识的海洋,带给我们一份更大的收获与快乐吧!
捐书地点:学校图书馆还书总台(图书馆一楼104室)。
图书漂流倡议书的
亲爱的家长、小朋友:
为了让阅读成为孩子一生的习惯,让好书成为孩子一生的伙伴,我园一直以来致力于营造浓郁的阅读氛围,使孩子们在丰富的图书王国里,感受快乐的阅读之旅。为了进一步激发孩子的阅读兴趣,让更多的孩子爱上阅读,更多的家长参与阅读,结合我园6月份“让精典陪伴阅读,‘悦’读润泽成长”为主题的阅读节,我们中班阶段即将开展图书漂流活动。
“图书漂流”就是书籍在人与人之间传递阅览的过程,这是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者,来达到营造学习氛围、发挥书本最大潜力的目的。“图书漂流”就是传播知识,陶冶性情、传递友谊,传递文明。我们相信每个家庭都会藏有您为孩子精心挑选、购买的图书,其中一定有一本孩子们最喜欢的书,有一本最有意义的书,有一本最值得跟大家分享的书。
那就让我们的图书漂流起来,让家长和孩子们享受更多的阅读乐趣,体验分享的快乐。
活动目的:
1.优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,节约家庭开支,让孩子们享受更多的图书。
2.培养孩子阅读的习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力,享受成功的乐趣。
3.促进家长、孩子之间尤其是孩子之间的交流、交往,增进感情。
幼儿园图书漂流活动倡议书
活动目的:
1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读,培养阅读能力,增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、有好东西一起分享的好习惯。
3、通过漂流活动,懂得爱护同伴的图书
4、通过漂流活动,传播共享优质教育资源,建立幼儿园与家庭之间建立良好的沟通平台。
活动要求:
1、家长、幼儿、教师、幼儿园共同提供有阅读价值的书籍;
2、珍爱同伴的图书,万一有损,请及时修补;
3、积极参与漂流阅读活动,积极为幼儿创造阅读环境。
活动准备——提供书籍。
1、每个家庭提供两本阅读书籍(幼儿阅读家长阅读各一本),10月14日带回园。
2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法,和幼儿一起挑选适合孩子们阅读的图书,写好班级、姓名、汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。
3、家长自愿将自己阅读过的书籍提供给幼儿园供更多的家长朋友借阅。
活动实施:
1、以班级为单位开展,每个幼儿带一本图书到幼儿园参加图书漂流活动,书籍应适合幼儿阅读,有益增进幼儿阅读与理解能力。
2图书每周漂流一次,幼儿周一将漂流的图书带回家,周五将漂流的图书带回幼儿园交给老师。
温馨提示:带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护,如有损坏请修补。
希望我们的图书漂流活动能让孩子们更加喜爱图书!希望知识在漂流中更加美丽!欢迎大家踊跃参与!
亲爱的家长、老师、小朋友们:
新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……满足孩子内心需求和兴趣的最好方式,莫过于引导他们通过阅读来寻求答案!近年来,我园一直致力于营造浓郁的阅读氛围,使孩子们在丰富的图书王国里,感受快乐的阅读之旅。为了让孩子更爱阅读,让更多的家长参与亲子阅读,让更多的老师与家长提升指导能力,实验幼儿园即将开展绘本图书漂流活动。
“图书漂流”是书籍在人与人之间传递阅览的过程,是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者,来营造学习氛围、发挥书本的最大潜力。
“图书漂流”就是传播知识、陶冶性情、传递友谊,传递文明。
我们相信:每个家庭里,都会有您为孩子精心挑选、购买的图书,其中,一定有一本孩子最喜欢的书,有一本最有意义的书,有一本最值得跟大家分享的书。
那么,就让我们的图书漂流起来,让家长和孩子享受更多的阅读乐趣,体验分享的快乐!
我们的活动目标是:
1.倡导环保,优化资源,实现家庭图书的资源共享。
2.培养孩子良好的阅读习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力。
3.促进家长与孩子之间,尤其是孩子之间的交流、交往,增进感情。
活动时间:
2015年3月—6月
活动规则:
1.每个小朋友带一本绘本到幼儿园,由本班老师做好登记,汇集到班级绘本库。
2.老师给每本绘本贴上标签,注明图书编号和书主姓名,并指导漂流全过程。
3.每周五开展漂流活动。每个小朋友领取一本绘本带回家,精心爱护,亲子共读后,请家长用黑色水芯笔认真填写图书封三的“漂流卡”,写下读书日期和孩子姓名,并留下阅读感言。
4.每周一早晨,大家将漂流的绘本归还班级,如有遗失或损坏,需及时赔偿。绘本漂流由教师进行统一调配,不可自行“转漂”。
5. 学期结束时,请小朋友将各自的绘本带回家。
6、学期末,评选“书香宝贝”、“书香家庭”、“书香教师”、“书香班级”,并进行表彰。
快来参加我们的图书漂流活动吧!让幼儿园和家庭的每个角落充满盈盈书香!
xx市实验幼儿园
亲爱的毕业生:
又是一年毕业季,离别的钟声即将敲响。你是否已经准备好离开 机电,展翅翱翔?在与学习和生活了三年的母校说再见之际,你是否 仍留恋在实训室挥洒汗水的时光?你是否会凝望见证了你追求知识 和真理的图书馆…… 离别之际,当你整理行囊,那些曾经与你朝夕相伴的书籍或许显 得有些沉重,或许未知的路途已不需承载它的重量,而丢弃或当废纸 卖掉,又是那么不舍!为此,校图书馆联合校团委及图书馆协会举办 “情系机电,传递书香”毕业生捐书活动,欢迎各位毕业生将手中闲 置的'图书捐赠出来,并可在扉页写上几句对学弟学妹的寄语或期望, 将爱心与知识传承下去。所有捐赠书籍都将作为漂流,漂流智慧,传 承知识。
时光虽逝, 书香永留。
你所奉献的爱心, 将铭记在母校的记忆中, 你为学弟学妹留下的一抹书香, 也将会在图书馆图书漂流站点得到永 存。
捐赠范围:1、学习辅导类 2、工具书类,包括词典、光盘资料等。
3、课外书籍类:包括文学类、名著、科普类、艺术类等。
4、报刊、杂志、文摘类5、各种内容积极向上、思想健康的书籍。
尊敬的家长:
您好!
图画书是孩子童年期最好的朋友,是国际公认的对儿童进行早期教育的最佳读物。为激发孩子阅读图画书的兴趣,增进亲子共读的机会,养成孩子“爱读书”的好习惯。本学期,我园决定继续在中、大班开展“图画书漂流”活动,活动安排如下:
1.最近,各班老师正在发动小朋友自带图画书,同时,幼儿园已购买一定数量的图画书,作为班级活动图书资源。请您尽量给孩子提供2—3本内容健康、生动有趣、孩子能够看得懂的图画书,并根据班级老师的具体要求在规定时间内把图画书带到幼儿园,学期末老师会把图书返还给小朋友。
2.活动启动之后,每周二、四幼儿离园时,老师会给每个孩子每人一本图书,带回家中与爸爸妈妈一起阅读。第二天早晨,请您务必提醒孩子将图书带回幼儿园,以确保班级图书漂流活动能够正常地顺利进行。
特别提醒:当孩子从幼儿园带回图画书时,敬请家长朋友无论工作多忙,务必忙里偷闲和孩子一起读一读、讲一讲,鼓励孩子认真地看完一本图书,并和孩子一起讨论故事中的一些简单问题,积极营造良好的家庭阅读氛围,这对孩子的成长无疑是有益的。
我们期待,借助上述活动,让“图画书”在全班漂流,让每一个孩子能在同一时间读到不同的图画书,与爸爸妈妈一起分享有趣的故事。
结合“图画书”漂流活动,幼儿园将开展中大班幼儿讲故事比赛、幼儿童话剧表演、亲子故事表演等系列活动。期待您的支持!
为了孩子的健康成长,让我们共同牵手,让图书成为孩子童年期的好伙伴。
尊敬的家长们:
您好!因为同一个目标,因为可爱的孩子,我们走到了一起。新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……这就是儿童的天真和儿童的兴趣,而满足他们内心需求和兴趣的最好方式莫过于引导他们读书,通过阅读来寻求答案!本学期我园将开展“”图书漂流活动,旨在倡导家园共同开展幼儿早期阅读活动,努力为幼儿创造阅读环境,营造读书氛围,利用孩子的童真、童趣,激发儿童阅读的兴趣,培养儿童读书的习惯,让孩子从小热爱书籍、喜欢书籍!
活动安排如下:
(一)、发起倡议,提供书籍
教师、幼儿、家长通过“”和“”的形式向幼儿园提供成人阅读书籍(教育和人生哲学类书籍)或幼儿绘本图书。“借阅”——大家提供的书籍通过幼儿园这一平台在幼儿、老师、家长之间转漂,活动结束后将归还给提供书籍的家长。“捐赠”——教师和家长以个人名义将书籍捐赠给幼儿园,并和幼儿园现有书籍一起供家长借阅。
(二)、图书漂流,亲子阅读
1.幼儿绘本图书漂流以班级为单位开展,到幼儿园参加图书漂流活动,书籍应适合幼儿阅读,有益增进幼儿阅读与理解能力。幼儿绘本图书借阅及归还在班主任处进行登记.
2.家长阅读书籍漂流, 进行全园阅读漂流,家长书籍借阅及归还在图书管理员林宇婷处登记。
4.家长和孩子一起进行亲子阅读,并将阅读后孩子和家长的感想记录下来,与其他家庭分享。要求家长一定要,分享阅读经验和感受。
5.珍爱同伴的图书,万一有损,请及时修补,如有遗失,需照价赔偿。
(三)、分享成果
1. 期末各班评选出故事大王2名,并在全园进行展示。评选出 “读书之星”(幼儿)、“书香家庭”(家庭)、“书香妈妈/爸爸”(家长)、“书香教师”。
2.发放家长意见表,各班家长撰写图书漂流活动后的感想和体会,意见和建议,便于下一轮“图书漂流”活动的开展。
1、园长为首届图书漂流启动仪式致辞
2、教师、家长捐赠书籍
3、幼儿提供借阅书籍
4、家长和孩子现场进行亲子阅读
倡议书内容,如有不明之处请向班主任咨询,感谢您一直以来的信任与支持!
漂友:参与漂流活动的所有人均称为漂友。
首漂:把一本书首先漂流出去,也就是发起一个新的漂流活动;也可以叫起漂。
放漂:把一本书漂流出去。这个放漂可以是首漂,也可以是转漂;
转漂:把已经读完的漂流书继续漂流下去。
收漂:也就是结束漂流活动。
在漂:一本漂流书处于漂流期间叫做在漂。
图书漂流倡议书的
莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”一个孩子如果从小就能养成良好的阅读习惯,那么他的生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智,人生就会多一份精彩,童年时打下的阅读习惯会像忠实的伙伴一样伴随孩子一生。为此,在金秋十月的美好时节,为了培养宝宝学会分享、喜爱阅读,学会爱护同伴书籍的好习惯,并促进亲子之间的的情感,我园特举行“阅读伴我智慧成长——图书漂流月”活动,相关活动安排如下:
活动主题:“阅读伴我智慧成长——图书漂流月活动”
活动时间:10月。
一、活动准备——提供书籍。
1、每位幼儿每周一(10月份)提供1~2本阅读书籍(10月份共4周,提供4—8本图书)到班上。书籍应适合幼儿阅读,友谊增进幼儿阅读与理解能力。
2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法,和幼儿一起挑选适合孩子们阅读的图书,把书籍交给老师填写幼儿园统一提供的书籍推荐表(写好班级、姓名、还有推荐理由)。
3、珍爱同伴的图书,万一有损,请及时修补;。
二、活动实施。
(一)幼儿图书漂流,班级内漂流分享。
1、幼儿每周一将漂流的图书带来幼儿园,以班级为单位开展图书漂流分享阅读活动,图书每周漂流一次。
2、幼儿每周五将挑选的漂流的图书带回家,家长周末和孩子一起进行亲子阅读,并将阅读后孩子的感想记录下来,在班级微信群里与其他家庭分享。
(二)共同阅读时光。
老师每天选择固定时间组织孩子一起阅读漂流的书籍,也请家长每天在家抽出半小时固定时间与孩子一起读书,养成孩子热爱阅读的好习惯。
(三)枕边好故事。
在幼儿午饭前,老师每天为孩子讲一个故事,家长在孩子每晚睡觉前为孩子讲个小故事。
阅读是终生的事情,阅读应重在平时,此次“阅读月”活动只是推波助澜,我们希望借助这样的`活动,让阅读成为孩子们的一种习惯,成为孩子们生活的一部分。家长朋友们,为了孩子的美好前景,为了每个家庭的美好心愿,倡议大家以全部的热情投入到“阅读月”活动中来!希望我们的图书漂流活动能让孩子们更加喜爱图书!希望智慧在漂流中更加美丽!
xx国际幼儿园。
图书漂流倡议书的
各位书友:
您好!书籍是人类心灵的润滑剂,是人类进步的阶梯,中国自古以来的传统文化便是倡议众生多读书,读好书,交流读书心得。
图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲,是指书友将不再阅读的书捐献出来,贴上特定的标签,投放到公共场所,无偿提供给大家阅读,阅读之后,再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者,就像放归大海的“漂流瓶”一样,让书不断得到新的阅读生命,通过图书的传递分享快乐。分享你的爱书,信任爱读书的朋友,传播知识和快乐,这是全世界的漂书理念,你还犹豫吗?让你书架上长眠许久的书籍在中山医院的书友之间开启漂书旅程吧。它们将会把你的快乐传给他人,感动他人;它们将打破人与人的隔阂;或许,它们还会给你找到一个同样喜欢这本书的新朋友。“赠人玫瑰,手有余香,捐出智慧,德可高尚”,我们期待您的慷慨捐赠和热情参与。请你一定要好好珍惜爱护本书,因为每本书都是主人眼中的瑰宝。它不仅传递知识,还传递着温暖与友谊。如果您有兴趣参与,请参看以下内容:
1、本次活动的参与对象为所有教职员工及就诊人员。
2、所捐书籍不限类别,可以是书本,也可以是杂志,数量不限。
3、赠书者可在扉页或另贴小页写上赠言和自己的名字、日期,交到医院一楼导医处,本院职工可交至门诊一楼。
感谢您的参与!
图书漂流方案
最是书香能致远,本学期,学校以“让我们一起读书吧!”为主题,开展读书节系列活动,引领全校师生阅读好书,分享读书快乐,让更多的图书在师生间传递,重新发挥图书的功效,使书香飘溢于整个校园。
二、活动时间。
20xx年4月22日(周五)3:20——4:20。
三、活动地点:操场。
四、活动形式。
班主任选择20本适合学生阅读的书籍,贴上图书漂流卡,放在“班级图书漂流站”中,进行图书漂流。受漂者在老师的辅导下填写图书漂流卡;看完书后,把带有漂流卡的书放到图书角,继续漂流。
每班选出60本漂流的图书,进行全校图书漂流。各班需要做简单活动现场布置,凡是阅读此书的受漂者,一定要在老师的辅导下填写图书漂流卡,看完后,图书继续漂流,两个星期后图书归还各班级。
1.活动前请将每本书都贴上图书漂流卡,宣传图书漂流活动,明确活动的意义。
2.班主任和语文老师利用阅读课时间做好导读和指导工作,认真组织好读书漂流活动当天的秩序。
3.在图书漂流过程中,全校师生要懂得与人共享资源,树立爱护书籍,文明阅读的意识,既留下漂流的痕迹,又学会与他人分享。
4.图书漂流时各班简单做现场布置,营造浓浓的读书氛围。如桌椅、宣传海报,宣传名言、图书推荐人,纪律维持者等工作。结束后,请及时清理场地。
六、活动人员安排:
活动总负责:z。
班级负责老师。
班级负责老师。
一(1)班。
二(1)班。
一(2)班。
二(2)班。
一(3)班。
二(3)班。
一(4)班。
二(4)班。
湾龙一小。
图书漂流方案
古人云:读万卷书,行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望,为同学们提供了一个更广阔的阅读天地,但同时又是对阅读者综合素质的最好考验,漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。
图书漂流,源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将阅读过的书,贴上特定的标签,放在公共场所,捡获此书的人可随意取走阅读,阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读,这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证,不需支付押金,没有借阅期限。让每一本好书与大家共享,让“知识因不断传递而美丽”。
动员全校教师读书,提供更多阅读机会,唤起读书意识,让书籍在流动中发挥作用,激起大家惜书、爱书的情感,分享藏书,播撒书香,传递文化,掀起读书热潮。
20xx年3月8日。
全体在园教师。
(1)每人每次限领取一本漂流书,要爱护书籍,精心保管,遵守漂流活动规则。
(2)阅读过漂流图书的漂友,须在我们制作的.传阅记录处,留下读书日期和姓名,并简单书写阅读感言。
(3)图书放漂后,可自行“转漂”(将已经读完的书传给下一位,让其继续漂流下去或放回漂流站换取其他图书)。
(4)漂友团可以自行“求漂”(对任意一本图书发出漂流请求),掀起和谐友善的读书热潮。
1、活动宣传;图书收集、整理。
(1)公布活动方案:幼儿园网站。
(2)征集漂流图书:每位教师准备一本图书进行漂流,并将书名等图书信息在学校读书博客上的《漂流图书登记表》填写完整。
(3)准备“图书漂流标识”和“图书漂流卡”(传阅记录)。
2、首漂及推广:3月8日--学期末前一周。
首漂日当天,每位持书人在漂流图书的封面粘贴“漂流标识”,在尾页粘贴“图书漂流卡”。集中漂流图书后,大家可以选择自己喜欢的图书,阅毕可传给下一位漂友,也可放回漂流站。
3、活动结束:学期末。
图书漂流活动结束,请大家及时将漂流图书归还至漂流站。
漂友的责任和义务是保证图书的完整和回归。
我们将根据漂流书上的传阅记录,统计大家最为喜爱的书籍,并公布结果,供大家借鉴交流。
图书漂流方案
1、鼓励幼儿接触绘本故事,引发对绘本书籍阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础,并曾进亲子感情。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3、通过漂流活动,懂得爱护同伴的图书。
4、通过漂流活动,为幼儿搭建交流分享的平台,提高幼儿的表达和表现能力。
20xx年12月3日—12月31日。
1、活动初期本月前两周,漂流的图书主要以班级图书为主在幼儿间开展图书漂流活动,幼儿将漂流的图书带回家,在规定时间内带回。
2、本月后两周,每个幼儿带1本适合本年龄段阅读的书籍到幼儿园参加图书漂流活动。漂流的图书为班级图书和幼儿图书,请家长配合填写图书卡,及时填写所读书目。
3、漂流时间:每周一至周三,周三至周五。
1、教师为参加漂流的图书制作一个目录,统计图书书名,为参加漂流的幼儿图书制作标签,注明书名和幼儿姓名。
2、利用班级微信群,宣传"图书漂流"活动的相关内容,引起家长重视。动员幼儿将家中闲置的、适合幼儿各年龄段阅读的图书带到园里,由教师统一整理,确定漂流书籍目录。
3、班级设置图书漂流中转站(班级漂流角)。
1、请珍爱每一本漂流图书,阅读的时候保持图书清洁和页面完整,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。
2、阅读期为2天,阅读完图书后请及时返回幼儿园,以便其他幼儿继续阅读。如提前完成可转漂给其他同伴,但要按时将图书返回漂流中转站(班级漂流角)。
3、请家长指导幼儿认真阅读,建议家长把每晚睡前15分钟定为"亲子阅读时光",享受阅读的乐趣。
4、家长可以为孩子建立记录本,用来记录孩子读书的时间、图书的名字,读书中孩子的话语以及感想等。让孩子成为"书香宝贝",让家庭成为"书香家庭"!
5、图书漂流中,难免存在丢失或被私藏的情况。如不慎遗失,请按原价赔偿。
图书漂流方案
20xx年5月31日下午14:40——16:20。
小学楼上课的班级在小学楼前空地,六年级在走廊,具体位置由年级组组长进行分配。如遇下雨,活动地点改在各班教室附近的`走廊上。
一到六年级各班。
1、各班主任要带领全班学生精心组织,设计布置、装饰摊位,设计摊位名称。
2、各班必须在制定区域内摆摊,摊位设计新颖,有创意。可以设计适当的广告宣传语或销售活动。
3、漂流的书本由学生自带,每本书要贴上价格标签。可采用现金交易,也可采用物物交换的交易方式。
4、各班自行决定营业收入的归属。
5、如出现流动摊贩或出售违禁读物或其他物品,立即收缴。
6、活动结束后,所有年级进行大扫除。
图书漂流倡议书
各位家长:
为激发孩子们的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,家委会倡议开展本班的’图书漂流’活动,内容和规则如下:
1、每位同学提供可以分享的5本图书,由家委会整理书目列表。
2、图书的内容可以不限于学校推荐的书目,只要适合孩子阅读即可。请您严格把关图书书目(游戏类、漫画类图书不在漂流范围内)
3、请家长朋友参考孩子的喜好和阅读能力,和图书主人家长联系借书事宜(qq群里联系或学生自主联系都可以),热门图书,请图书主人家长自行排好借出的顺序。
4、每周四为图书交接日:孩子自主借书、还书。开始的几次借书建议家长们选择”一对一家庭”,两家之间互换图书,之后渐渐扩大范围。
5、图书主人请在图书上写清楚孩子姓名,借回的图书请爱护。
6、如果大家共享的图书重复率很高,需要更换,请联系家委会,及时更新图书列表。
7、有的图书文字较多,一周不能读完,请和书主人家长联系,延期一周还书。
8、建议学期末之前,家长们将孩子本学期所读的图书列表,可以鼓励孩子把喜欢的图书内容画出来,家长也请适当拍照,在班级读书角(或者类似的宣传区域)展示。
此致
敬礼!
倡议人:
日期:年月日
图书漂流方案
为全面贯彻县教体局“读书漂流”活动的精神,扩大“读、思研”活动效果,进一步构建终身学习体系,创建学习型学校,全面提升教师的整体素质,努力为提高教育教学质量服务,通过读书活动,让我们的教师师德内涵不断提升,教育教学艺术更精湛。特制定教师读书活动方案如下:
通过开展读书活动,使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观,积极投身教育实践与改革;言传身教,为人师表,全面推进素质教育,全面提高教育质量。
通过教师的读书学习推进学校新课改的发展,促进学校的可持续发展;通过教师的读书学习提高自身的专业素养,实现自己的积极主体价值;通过教师的读书学习提升自己的内涵与素养,维护作为教育者的尊严。
《优秀教师的九堂必修课》、《儿童像科学家一样》、《零距离接触》、《好妈妈胜过好老师》、《幻想之眼》、《享受与幸福》、《学会生存》等26种书籍。
第一轮:20xx年xx月—xx月第二轮:20xx年9月—xx月。
全校教职员工。
(一)、第一阶段:发动宣传、制定“读书漂流”活动方案。
1、发“读书漂流”活动倡议书进行宣传,讲明读书的重要性。
(二)、第二阶段:组织实施、跟踪考查。
1、每位教师每月借阅图书3次,并由相关人员登记和统计,定期予以公布。
2.每位教师完成每学期规定的读书摘录量。教师每学期必须读五本字数总量为10万字以上的书籍,并做好读书摘记,每月写一篇读书心得。
3、倡导新的读书形式,构建办公室读书文化,促进教师自主学习。每个办公室每周抽出一定时间作为读书时间,教师之间互相交流,将读书笔记共享。
(三)、第三阶段:营造成果展台巩固读书成果。
1、学校将利用教师大会,通过“精彩十分钟讲坛”交流读书心得、教育教学收获与经验。
2、开展形式多样的读书汇报活动:如“读书心得交流会”、“我的教育故事演讲比赛”等等。
3、在每个学期的期末评选优秀读书个人、优秀读书笔记、读书心得等,并给予奖励。
为了更好的促进读书活动的开展,保证读书活动的实际效果,特成立读书领导小组:
组长:
副组长:
组员:
组长全面负责读书活动,副组长负责执行读书方案,组员具体负责本组教师读书活动的开展。