小学老师岗前培训心得体会(实用21篇)
写下培训心得体会是一种自我反省的过程,它可以帮助我们发现学习中的盲点和短板,为进一步提升提供指导。在这里分享一些值得一读的培训心得体会范文,希望能够对大家的学习和发展有所启示和帮助。
老师岗前培训心得体会
20xx年xx月,我们县教育局县委托重点中学xx第一中学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗前培训。
在为期十二天的培训里,学校为我们这些学员安排了新老师必备技能课程,也为我们安排了都是县里优秀的老师。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨,我学到了很多新的理念和研究问题的方法,不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先,在教学方面:即将为人师,既欣喜又不安,因为自己在校时学的是化学,毕业距今已八年多,因为形势所迫,在社会上从事很多行业,却没有从事教育行业,在学校所学的知识和技能没有得到实践,对于专业知识和教课技能已经很生疏了。
通过这次的培训,让我领悟到,如果想要成为一名优秀的人民教师,必须增强使命感,树立好榜样。提高自己的业务水平,拥有扎实系统精神的专业知识,广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习,多向有成功经验的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务。
对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚:自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果达到比较高的境界,特别是在这样一个教育环境下,教师成长途径很多,的确需要我们好好去反思和借鉴。
常言道,师傅领进门,修行在个人。我想,这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂,对教师来说,成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训,我的自我培训之路还很长,我的专业成长道路也还很长,我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行,争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师,做个不断进步,永不停步的阳光教师,用自己扎扎实实的教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推行的素质教育!
从培训中我也学到了有关新教师的新知识技能,对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨,也为我们提供了很好的参照,要培养好学生,首先教师必须要有良好的素质和心态,这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。
这样的培训,对于我的以后教育来说,很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训,我有自己的理解和体会:必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确的定位。“捧着一颗心来,不带一跟草去”这句话,深深地留在了我的脑海里,它将成为我的行动指南,并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步。
岗前培训心得体会小学老师
作为一名即将投身小学教育事业的新任教师,我深知只有不断学习和提升自己,才能更好地服务于孩子们。为了更好地适应教学岗位,我参加了一个为期两周的岗前培训。培训前,我精心准备并制定了培训目标,希望通过这段时间的培训能够更加了解小学教育的理论和实践,以便将来更好地应对各种教学挑战。
第二段:培训内容及收获。
这次岗前培训共分为理论和实践两部分。理论部分主要涵盖了小学语文、数学等一系列科目的教育理念和教学方法。我们还进行了许多案例分析,通过分组讨论和听取培训师的分享,我对如何培养学生的学习兴趣和积极性有了更深入的了解。实践部分,则注重培训我们具体的课堂教学技巧和管理方法。我们分别扮演了老师和学生角色,通过实际操作的方式,加深了对于教学流程的理解和各种教育技巧的应用。
通过这两周的培训,我不仅加深了对小学教育的理论认知,还获得了大量的实践经验。这对于我未来的教学工作,起到了极大的帮助作用。
第三段:反思与整合。
在培训过程中,我认识到教育工作需要我们身心理方面的良好状态。我们要注重自身的学习和成长,才能更好地指导学生的成长。我也发现了自身的不足和问题,比如在管理学生时缺乏耐心和条理性,这对于教学及学生的影响是非常不利的。因此,在整理培训内容时,我特别重视了自身问题的整合。我制定了改进计划,例如提高自身管理学生的能力,注重学生的个性差异,更加灵活运用不同的教学方法。
第四段:展望与探索。
培训结束后,我深感学无止境。虽然这次培训为我提供了许多宝贵的经验和知识,但教育事业是一个不断创新和探索的过程。我希望能够继续深入学习,不断提高自身的专业素养,并将所学知识应用到实际教学中。我计划参加更多的教育培训和学习交流活动,与其他教师分享经验,吸取他们的教学方法和经验,为自己的教育事业打下坚实的基础。
第五段:总结与感悟。
通过这次岗前培训,我深刻体会到作为一名小学老师的重要性。我们肩负着培养下一代的责任和使命,同时也需要不断提高自身的素质和能力。这次培训不仅是我的学习和成长机会,也是我对未来教育事业的展望与憧憬。我将积极践行所学,为孩子们的成长贡献自己的力量,成为一名优秀的小学教师。
通过这五段式的文章,我从岗前培训前的准备、培训内容及收获、反思与整合、展望与探索以及总结与感悟五个方面,系统地表达了我对于岗前培训的心得与体会。这次培训不仅帮助我提升了教学技能,也增强了我的教育使命感,使我更加坚定地投身小学教育事业。
小学老师岗前培训心得体会
xx年11月13日至11月19日,我有幸参加了首届x省高校教师岗前培训班。在为期5天的学习中,我们透过听专题报告、分班座谈、大会交流等形式,对当前高校和青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨,收益良多。
目前我院正在用心进行示范院校建设,建设示范院校就是要争创发展的示范、改革的示范、管理的示范,示范的最终成果就是培养出受社会欢迎的高质量人才。职业教育的质量和普通教育不是一个标准,它包括了职业潜力、职业理想、职业道德在内的综合质量要求。职业潜力固然重要,但是职业理想和职业道德教育更为必要。因此,如何正确认识我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种主角,如何改善我们的工作方法等等,作为示范院校,我们要在这方面更为用心、大胆地探索,以率先取得突破性进展,带动、引领其它高职院校。
“只有看清对象,才能有的放矢”。为了更好地开展思想政治教育工作,首先我们务必了解所应对的工作对象。在培训过程中,中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我们分析了80后青年的特点,启发我们转变工作思路,创新工作方法。
80后在人们眼中一向没有很好的印象,早些年网络和媒体上到处是歧视80后的现象,称80后是“垮掉的一代”、“最没职责心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而随着时间的推移、年龄的增长,人们对80后的一些看法和偏见亦在逐渐改变,尤其是在x年5.12汶川地震发生后以及奥运战中,年轻人的血性表现,作为有力的中坚力量点燃了国人又一次的爱国热潮,充满活力地宣传了爱国、思辨、正义、人性的用心思想,改变了人们对他们的看法,至此各种媒体对80后进行的用心报道和正式宣传,甚至称他们是“鸟巢一代”。
我们在工作中所应对的就是这样一个群体:他们最具影响力和表达力,因而能够在贴吧上针锋相对探讨问题,能够在学生会大选时精心筹划找来“粉丝”;他们看似缺乏理想信念,但却具有最自觉最真实的道德潜力,因而能够在举国哀悼汶川地震之日自发组织到国旗下静静默哀;他们具有参与诉求,因而很多同学纷纷参与安利纽崔莱健康长跑,告知所有市民用心投身奥运……他们要简单,拒绝沉重;要乐观,拒绝悲情;要通俗,拒绝高深;要搞笑,不要古板。他们要理想,不要理想主义;要享乐,不要享乐主义;要激情,不要激进主义。对于这种哲学,也许作为教师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情,给予它们一点应有的掌声和欣赏。
我们应对的学生群体已经开始变化,甚至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。迅速膨胀的学生规模、80后学生呈现的新特点,给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期“保姆式”管理并不是学生们想要的大学生活,只会适得其反,结果是培养了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱势潜力”群体,难以适应当前激烈竞争的需要。因此,辅导员主角能否实现从“事务型”向“人生导师”转变,是决定辅导员工作成败的关键。
(一)辅导员应从教育者变为陪伴者。
著名教育家斯普朗格说:“教育之为教育,正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’,这是教育的核心所在”。在培训中,师大辅导员杨博告诉我们,“就应为学生过大学第一个生日”、“就应关注‘特情’学生”,这些都说明辅导员就应让学生时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生,如果一味的教育他要诚信、要按时缴纳,势必增加他的心理负担,反而怪老师不通情理。不妨我们把身份变为陪伴者,帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生活现状,他会觉得老师一向在关心他、关注他,甚至觉得不交学费对不起老师。用心感化学生会收到良好的教育效果。
(二)辅导员应从说服者变为倾听者。
教育家霍姆林斯基说:“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”比如,碰到学生打架,应对问题学生,不能急于说服批评,首先要分析他们的心理。学生打架后一般有三种心理:第一是害怕。他们担心会受到辅导员的批评和学校的处分,有极强的防御心理;第二是委屈、不服。学生之所以打架,都有他们自己的“道理”。辅导员和他们谈话,学生会千方百计为自己辩解;第三是激动。不论学生打赢还是打输,对辅导员的言语、表情十分敏感,很容易激动。这时,教师的任务并不是如何去说服对方认错,而是要透过用心倾听,抓住学生的问题要点,然后做到句句话精确、到位,讲出重点,帮忙学生自我成长。
(三)辅导员应从评价者变为理解者。
不要因为某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评价,而应耐心引导学生认识自己的错误和思考行为的后果,从“学生为何会这样”的角度看待问题,启发他们思考今后就应怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上,才会找到问题的症结。
(四)辅导员应从指导者变为引导者。
在与学生交往的过程中,尤其是当校园“事故”发生后,辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导,立足学生一生的发展,而不应着眼于学生闯祸给自己带来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关心和信任,而不单是对错误行为的不满,学生才会解除“心理防线”讲实情。
辅导员工作好处重大,学生思想政治工作资料繁杂,针对学生呈现的新特点、出现的新问题,我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。
首先,抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力量,他们的素质如何直接影响我的工作成效。班团干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能构成;反之,则影响恶劣。因此应用心对班干部进行培养,定期组织班干部培训,增强班干部队伍的管理和服务意识,培养他们的敢管、会管潜力。组织召开骨干碰头会,及时取长补短,相互促进相互提高。在培训学习中,金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引起了我的兴趣,其资料包括支部书记谈话、同学寄语、任课教师评估、大学轨迹、未来展望及人生理想规划、个人园地等栏目。我们也能够建立“干部成长手册”,使我们所有学生干部看到自己的成长,找到未来的发展目标。
其次,抓好班群众建设。优秀的班群众能够促进学生各方面潜力的提高,为他们带给更广阔的发展空间。具体资料包括:
1、以学风建设为契机,构成良好的学习风气。任课教师对学生的学习状况最了解,学风建设工作除了辅导员的引导外,还能够建立“知心工程导师制”。每一位任课教师负责相应的学生,以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重心,在课余时间对其负责的学生进行适时帮忙,以培养学生的学习兴趣,了解未来职业生活,为就业作好准备。
2、以班级活动为平台,锻炼班里同学的综合潜力。实施班级活动项目化,采用竞标的方式,针对不同活动主题,选取策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参与热情,也使除班委外的更多同学潜力得到展示,提高了他们的工作用心性和自我价值认同感。
3、以班级文化建设为途径,构成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题,自由写下自己的看法和观点,旨在舒缓学习压力、加强思想交流、营造健康向上的环境;班史,由同学们选出的“史官”负责撰写,旨在记录同学们三年在大学的点点滴滴,培养同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面,宿舍的好坏,直接影响宿舍内每位成员,也决定了班里的氛围。
再次,辅导员要用心在学生中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具,在学生大一入学后开展心理测评,这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划,将有助于学生正确地认识自己、理性看待自己的专业、了解未来的职业,进而明确目标、把握自己的方向。
最后,善于学习,不断提升自身综合素质。这就要求我们务必深人、了解、关心青年学生,认真进行调查研究,抓住他们所关注的热点、难点问题,掌握青年学生的脉搏和利益需求,用心进行理论探讨,提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样,才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺情绪,把青年学生的思想统一到党的路线方针政策上来。
透过培训学习,使我进一步明确了自己的职责和使命,增强了工作自豪感,认识到自己正在从事着指导学生未来发展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自己的工作中还存在很多不足,需要进一步改善。做好学生管理工作,是所有高职院校面临的严峻课题。正是因为“严峻”,真正解决了也就更有价值、更有好处。
老师岗前培训心得体会
通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。
1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
2.热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。
3.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。
用实际行动来为教育做贡献,同时实现自身价值。学校是一个大家庭,教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上,要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话,我被彻底的震撼了,只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做,才能真正投入其中,并乐在其中。
把学生当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要及时给予肯定和鼓励,发现不足要耐心的说服教育。学生就是一个个跳动的音符,教师就是音乐家,只有用心血去认真的谱写,才能把他们演奏成欢快的乐章,用自己的全部的爱和热情去感染学生,而这必须是发自心底的,师生之间的融洽度亲和力要达到朋友一样这就要求教师必须要有爱心了解不同学生的心理特点心理困惑心理压力等能给予他们及时的帮助。才能使教学更有效率更能促进学生的发展。除此之外,教师的责任心、进取心、奉献精神、团队精神至关重要的,更重要的是要把他当作一种服务性行业来对待,比例高老师说的向空姐学习,人家那空姐是多么服务态度好,多么服务周到。
新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生,领导们的讲话充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应特教中心的教学环境、生活环境、人际关系环境等,是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
在今后的学习工作中我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提高自己的业务水平,深入调查研究总结规律,把握特点,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。
老师岗前培训心得体会
你说农民伯伯辛苦吗?一年四季起早摸黑都在地里忙碌着,辛苦。
你说在工厂上班的工人辛苦吗?忙忙碌碌上午下午一刻不停,辛苦。
你说在公司上班的白领辛苦吗?别看他看上去挺神气的,我倒觉得也挺辛苦的。
你说在政府部门工作辛苦吗?哎,舒服的人应该也是占少数部分的吧。
你说当学生辛苦吗?辛苦!每天老师还没有起床就有少数学生已经在教室了。
你说当教师辛苦吗?辛苦!别看老师一天就几节课时间,这几节课的时间他需要花好几天的时间去准备的。
哎,当老师辛苦啊!虽说老师一年有寒暑假两个长假,可是这两个假期基本花在学习上,我们只有不断的提高自己才能应付那些活的生命个体。
岗前培训接近尾声,学到的东西不多,但是明白了一个道理,那就是一定要对得起自己,对得起学生。初当教师,要学的东西太多,我看到前面堆满了一箩筐一箩筐的“书”,这些都是需要我去看,去了解,去学习的。怎么办?那么多“书”?没有办法,一本一本解决呗,一步一个脚印,踏踏实实打好基矗我想优秀的表现应该是建立在好的基础之上的吧。
岗前培训心得体会小学老师
在我成为一名小学教师之前,我必须通过一系列的岗前培训来增强我的专业知识和教学技巧。经历了这段时间的培训,我深深感受到了它的重要性和价值,同时也对自己的教师职业有了更深刻的认识。以下是我对岗前培训的心得体会。
首先,岗前培训是一次宝贵的学习机会。在培训过程中,我们通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式,加深了对教育理论和教学方法的理解。我从中学到了很多新知识和新技巧,更加明确了自己的教学目标和方法。比如,在一次教学设计的讨论中,我意识到了培养学生自主学习的能力的重要性,于是我尝试了一些小组合作学习的活动,发现学生的学习兴趣和积极性明显提高了。
其次,岗前培训提高了我的教学能力。在培训中,我们除了听取理论知识,还有很多实践操作。我曾和其他同事一起上课,互相观摩和评价。这种互动让我发现了自己的不足之处,并从他人身上学到了很多。我发现,只有在实际操作中才能真正了解教学的难点和重点,才能发现问题并解决。在这个过程中,我积累了更多的经验,提高了自己的教学能力。
此外,岗前培训也是一次沟通交流的机会。在培训中,我认识了来自不同地区、不同学校的很多新同事。我们互相交流自己的教学经验和心得,相互启发和支持。这种交流使我受益匪浅,打破了我的思维定势,拓宽了我的视野。我和其他同事一起讨论教学问题,共同解决教育难题,增进了彼此的了解和友谊。我发现,通过与他人的交流,我可以更好地反思自己的教学方式,更好地指导学生的学习。
最后,岗前培训也让我对自己的教师职业有了更深刻的认识。在培训中,我们接触到了很多优秀的教育工作者,他们的故事和经验给了我很大的启示。我明白了作为一名小学教师不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的全面发展和素质提升。我深感教育的重要性和责任感。在今后的教学工作中,我将不断努力和探索,提升自己的专业水平和教育能力,为学生创造更好的学习环境和条件。
总之,岗前培训是我成为一名优秀小学教师的重要一步。它不仅让我学到了更多专业知识和教学技巧,提高了我的教学能力,还让我结识了很多优秀的教育工作者,增进了友谊和沟通交流。通过岗前培训,我对教师职业有了更深刻的认识和理解,对教育事业有了更大的热爱和责任感。我相信,在今后的工作中,我能够更好地发挥自己的才能,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
老师岗前培训心得体会
20xx年8月29日到31日,我接受了为期3天的新任教师适岗培训,总结此次培训的点点滴滴,不由地感慨万千??仍记得开班仪式上学员们的情景,仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆教诲,但是更令我难以忘怀的是与全县新教师一起研讨、学习的情景。在这期间,我认真地聆听了专家的讲座,吸取了多位优秀教师的先进经验以及观摩了多节优质课等等,经过三天的培训,真正让我体会到了——潜力无限,快乐无限。不虚此行。
我们这期培训班200多人,大家都来自全县各个乡镇,简短的开班典礼后,紧张的学习就开始了。作为学生学习我格外珍惜这样的机会,这里全新教育理念的应用使我深受震动。
第一阶段的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,把握了很多先进的教育理念与方法,可谓受益很多。
在学习中,我聆听了教授专家的报告讲座,学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念。专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师,做有品位的教师。专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中,我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。
听了讲座后,我更加热爱教育事业,热爱每一个学生,我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上《教师职业规划与专业成长》的唐添翼老师在讲座中给我们说过这样一段话让我印象深刻,“教师即使退休了,或者不当教师了,丝毫不妨碍其学生对他的永远的`尊敬,也不影响他本人对所从事过的这一事业的美好、劳动成果的美好回忆。”这句话我在我的教学生涯里已体会过很多次,教师的幸福是无限性的。
教师的语言艺术也尤其重要,语言艺术中的趣味性也不容忽视,由于学生都活泼好动,需要有趣的东西来吸引他们,带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要,教师要善于提问,但应提有针对性的题目,同时还要引导启发学生提出自己的题目,并且,老师还教会了我们对有效教学的设计,以学习者为中心,而不是以教师和学科为中心;教学关注的是学生的活动,关注目标与学习成果之间的关系。
通过这三天的学习,我意识到学无止境的真正含义。在以后的教育教学工作中,我会在关注他们学习成绩的同时也逐步了解学生的个人爱好,帮助他们彰显个性。这样学生就有了学习动力,知道所学的知识对自己的将来有大的帮助,不断收到自己进步的反馈,并拥有继续改进的机会。“感人心者,莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系,但前提是我们要爱学生,没有爱就没有教育,更谈不上有效教学和高效课堂了。因此,我们要让爱在心中流淌,流向学生的心灵深处,要学会与学生做朋友。
这次为我们授课的老师们的敬业精神和认真负责的工作态度使学员受到强烈的震撼。这次培训时间说短不短,授课教师不仅对学习的内容烂熟于心,对学员提出任何问题都能进行耐心细致的解答。在计算机学科领域,知识更新的速度异常迅速,没有培训前精心充分的备课也就不可能有教学过程中的驾轻就熟!我们学员从授课教师从容驾驭这一领域学科知识的讲授中,也隐约看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和准备而忙碌的身影。
1:悉心聆听,充实自我。
这么大的培训班的培训授课一般说来是不好控制的。由于授课教师培训前的精心准备和培训中的精彩讲授,所有培训学员都被吸引,课上听讲出乎预料的认真和用心,没有人在下面聊天,没有人在玩网络游戏,这在以往类似的培训中是不可想象的!学员们抓紧课上的分秒时间去捕捉新的知识和信息,不放过教师带来的每一个能让自己提高的要点。
2:思维活跃,问题不断。
随着培训结束日期的临近,学员表现出越来越强烈的意犹未尽,他(她)们抓紧一切时间与不同地区的学员交流,并同时留下各种联系方式,期待日后能有更多更好的交流。
培训时间是短暂的,在培训中建立的浓浓的同学情,师生情,一幕幕学习时的美好情景深深印在我的脑海里,留下了永久的回忆,感谢学院各位教师的谆谆教导,希望以后还有机会再向你们学习,还有机会请教,再次分享学习的快乐。
此外,我会把我在培训中的所学,所思,所感,所悟带回我的学校,让我的学生,我的同事,我的领导都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路,越走越宽。“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”。
岗前培训心得体会小学老师
作为一名小学老师,岗前培训对我而言是非常宝贵的机会。通过这段时间的学习和训练,我对小学教育有了更深刻的认识,同时也进一步明确了自己的教学理念和方法。在此,我愿意分享我在岗前培训中的体会和感悟。
首先,在岗前培训中,我深刻感受到了教师的责任和使命感。作为一名小学老师,我们不仅仅是知识的传递者,更是孩子们思想、品德和行为的引导者。在培训中,我们接触到了许多教育心理学的理论和实践,不仅帮助我更好地了解学生的心理发展规律,还教会了我如何利用正面激励、个别指导等方法帮助学生发展他们的特长和潜能。这使我深感作为一名小学教师,我们所肩负的责任非常重大,我们要尽自己的努力,为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
其次,在培训中,我了解了教学方法的多样性。在小学教育中,尤其是在课堂教学中,我们需要根据学生的不同特点和学习习惯,采取不同的教学方法,以达到最佳的教学效果。在培训中,我们学习了课堂互动、小组合作、任务驱动等多种教学方法,这让我对如何灵活运用教学方法有了更深刻的认识。在日常教学中,我将尽量结合学生的实际情况,选择适合他们的教学方法,以激发他们的学习兴趣和积极性。
另外,岗前培训也让我意识到了自我反思和不断学习的重要性。在培训中,我们不仅仅是被动地接受知识,更是通过反思教学实践,不断优化自己的教学方法和技巧。我们要不断反思自己的教学效果,找到其中的不足和问题,并积极寻找解决方案。只有持续地学习和反思,我们才能不断提高自己的教学水平,给孩子们带来更好的教育体验。
除此之外,培训中的小组讨论和团队合作也给我留下了深刻的印象。在小组讨论中,我们可以与其他老师交流和分享自己的教学经验,借鉴他们的教学方法和策略。团队合作则能够帮助我们形成共同的教育理念和目标,共同为孩子们的发展努力。通过与其他老师的合作,我收获了许多宝贵的经验和启示,这让我更加坚定了我要做一名优秀小学老师的决心。
最后要感激的是培训中的专家指导。他们坐在我们面前,为我们传授了丰富的理论知识和实践技巧。他们的经验和智慧启迪了我作为一名教师的认识和思考,我将倍加珍惜这次培训的机会,一步一步地将所学应用于实际教学中,并不断提升自己的专业素养。
综上所述,岗前培训是我作为一名小学老师成长的重要阶段。通过培训,我深刻体会到作为一名教师的责任和使命感,学习了多样的教学方法,培养了自我反思和不断学习的意识,并通过小组讨论和团队合作,与其他老师共同进步。我相信,通过不断地学习和努力,我会成为一名优秀的小学教师,在教育事业中尽力奉献,为孩子们的成长做出积极的贡献。
小学老师岗前培训心得体会
本次培训,汇聚了专家骨干教师,每位培训教师都有丰富的教学经验,教学的外部条件也非常相似,因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各区县的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的相长。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会如下:
十几天的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化,因此学习至关重要,而且非常迫切,个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新。
最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,全面普及知识,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键,青年教师更应成为这只队伍的生力军。
新课程的实施,给我们这些从教没几年的教师带来了前所未有的挑战和冲击,使我对教师的职业的内涵有了新的理解,我应该以积极的良好的心态让自己尽快地适应新课程,明确自身的角色定位,加强与学生、教师和家长的合作,积极推进新课程改革,为我们的新课程改革贡献自己的一份力量!而新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等道德规范,培养德、智、体等全面发展的社会会主义事业的建设者和接班人。
学生的自主发展是教师自主发展的目标追求,是学校工作的出发点和归宿。脱离学生的自主发展,学校一切工作将是无源之水,无本之木。不能自主发展的学生,是失败的学生,学校和教师的一切是为了学生的自主发展。教学有效与否,要通过学生来表现。有效的教学应该关注学生的发展,教师必须树立学生的主体地位,具有一切为了学生发展的思想,在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展,更要关注学生将来的可持续性自主发展。
老师岗前培训的心得体会
九天的入职培训转瞬即逝,虽然只有短短的九天,但是在这九天里,我们每一个人都仿佛受到心灵的洗礼,感受颇深,现将自己的体会总结如下几点:
首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。
第四,教师是父母。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子。第五,教师是朋友,“良师益友”就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等,作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等,并给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心里品质。
以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质和比较扎实的专业理论知识和专业水平,有敏捷的思维,较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导,说实话,少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话、威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
在培训中,听了几位老师为我们总结的工作方法,我认为当好一名老师要做到以下几点。第一,用一点情感;多一点善意;讲一点差异。第二,把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三,教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。更使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
1、要学会学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习其它的,要做到多而广。同时我们也要学会处事。教师从事的'毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系。那么相对来说,工作起来就会方便些。
2、要学会公平,对待学生要讲究原则,应一视同仁,不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。
3、要学会爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。
4、要定教学反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。
在本次培训中,教育局领导、和参加讲座的老师,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。
其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色,改变以往的工作生活态度。
作为一名新入职的小学教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。既然选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。
老师岗前培训的心得体会
有幸能参加这次上岗培训,学习中我得到了许多优秀教师的指点与引导,他们慷慨地向我们介绍自己从业多年的成功经验与心得,使我们在少走弯路的同时也明白作为一名合格的老师,应具备的素质和思想境界。
首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中,谈到《教师专业与职业道德修养》时让我对教师这一职业有了更深的思考和认识:
第三教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。关于《小学生心理健康教育》的讲座,让我明白了第四点,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的'心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了方法,给我留下了深刻的印象。优秀的班主任给我们介绍了班级管理的方法及班干部的培养。景行小学的麦慧老师给我们介绍了如何做好班主任工作:要以“德”为主,培养学生的道德素质;要以“人”为本,发展学生的个性;要搭建“家校联系之桥”,还展示了她的成功案例,让我很佩服。而数学组的观摩活动和教研员吴晓丽老师的讲座中,更是让我走出了教学上的误区。
新老师岗前培训心得体会
今年6月份毕业后,我很荣幸的成为了中等职业技术学校的一名模具教师,鉴于我们刚从大学毕业的学生对教师这个职业还不熟悉,阳春市教育局特地为今年各个学校的新教师安排了一次岗前培训,为我们以后的教师工作做好充分的准备,更好的发展阳春市的教育事业。
20xx年8月3日,我们一干新老师浩浩荡荡的来到市教育局开始了为期一个星期的岗前培训。教育局领导首先给我们讲了作为一个新教师的培训要求,要虚心认真学习,端正学习态度等…之后市教育局局长给我们做了一个关于教育方面、理想与现实和青年教师的成长、生活方面的专题报告。彭局长的报告让我们受益匪浅,对我们我们的关心和指导让在场所有的人都很感动。教育局还特别请来表现十分出色的青年教师给我们讲述他们工作以来的经验心得还有感受,他们的教育方法以及感受对我们新教师十分有帮助,我们年轻教师平时要多做总结,多与人沟通,向前辈们虚心学习,要时刻想着自己为什么而工作,切莫纸上谈兵,时刻提醒自己制定目标,保持高度的工作激情。
我们要立志当一名尽忠职守的老师,更要做一个有幸福感的老师。教育局特地请来的闫德明教授的《做有幸福感的老师》讲座,让我们在欢快的气氛中体会到做一名老师的幸福感。其实在教师的世界,每一个小细节都能够使我们幸福。我们对学生负责的同时也要对自己负责!我们改变不了这个世界,但是我们可以改变我们的课堂,改变我们的人生体会!
闫教授后来继续给我们讲述如何撰写教育案例,他举了好多让人感动的教育案例供我们分析,写好一个教育案例就是给学校和老师提供了一个记录自己教学经历的机会,是对自己教师职业生涯的一个模写,更是对生命的记载。一个好的教育案例能够让我们对教育价值进行审思,认识到自己工作中的重点与难点,最后才能提升教学专业化水平。
随着培训阵地转移到阳春市第一中学,一中校长给我们做了一个专题讲座。我的老校长,早在4年前我在一中读高中时我就对他很熟悉了。他很有才能,学生每一个不佩服他的。陈校长给我们做的专题是“使学校每一个人都得到最好的发展”,它就是现在阳春市第一中学的办学理念。在这个理念下,一中的每一位教职工、每一位学生都有很好的自我发展机会,师生结合的共同发展最终促进学校得到最好的发展。我想这就是现在一中辉煌发展的很重要的因素。
作为一个教师,一定要学会怎么进行教育教学应用写作。一中主任邹虹老师给我们上了一节尤为重要的教学应用文、教学后记以及教育论文等的撰写。虽然我们在大学中学过论文的撰写而且我们也完成了毕业论文的写作,但是相对于教育应用写作的撰写,我们还是有很多要学习的。教育教学应用写作对我们新老师非常重要,我们要成长,就要不断的进行自我思量,自我总结,对新的教育方法的探索,拓展我们的教育空间。
课堂教学简单么?也许有很多人一开始会说:应该不难吧。那么该怎么做?让我们来听一下柯明欣副校长的《课堂教育艺术》后再作评论吧。“教学是一种使人感到愉快的艺术”——捷克.夸美纽斯。我们上课时,新课导入、结束,课堂应急、教学语言、批评以表扬等等的细节都需要讲究方法,不然我们无法做一个合格的老师,更无法做一个人人爱戴的好老师!有那么多的讲究,我们在正式上课后要具体的把它们落到实处,边思考边教学,努力做一个好老师。
备课是一个老师上课前必做的一件事情。一中的各科组长老师给我们教授如何备好一节课,如何评好一节课。之后我们自己尝试写课案给科组长点评,跟随着科组长到一中的各个班听课,学着做好听课笔记。通过一系列的听课评课,我感觉到自己真的提升不少,而且越来越有信心做好一个老师。黄主任随后又给我们讲述了如何提高课堂教学效率,为我们以后更好的上好一节课打下基础。
我们年轻教师成长必须要经过“班主任”这个职位的考验。班主任负责整个班学生的学习,生活还有思想指导,做起来确实不容易,心里没个底。教育局考虑十分周到,请了一中的教导处主任老师给我们一个《班级的组织与管理》的专题。肖老师是个“老江湖”,把自己从事多年的教导学生的经验授与我们年轻教师。他讲得有声有色,老师们都沉浸在快活的学习气氛中。由此可见肖老师的功力真深不可测啊!他所讲述的经验总结很有特色,我希望在以后的工作中能够把他的经验发扬光大,努力做好一个班主任!
为期一个星期的培训即将结束,很不舍。我们这群年轻老师都已经彼此熟悉了,我们一起上下课,一起交流,一起打排球赛,一起打篮球比赛,仿佛又回到了美好的中学时代。教育局和一中的领导、老师们对我们的关心和帮助使我们十分感动。在此对他们说一声:谢谢,谢谢你们的关心和帮助,我们一定会努力的教书育人,为阳春市的教育事业贡献自己的一分热!
新老师岗前培训心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时,马上将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的新老师岗前培训心得体会,欢迎大家分享。
你说农民伯伯辛苦吗?一年四季起早摸黑都在地里忙碌着,辛苦。
你说在工厂上班的工人辛苦吗?忙忙碌碌上午下午一刻不停,辛苦。
你说在公司上班的白领辛苦吗?别看他看上去挺神气的,我倒觉得也挺辛苦的。
你说在政府部门工作辛苦吗?哎,舒服的人应该也是占少数部分的吧。
你说当学生辛苦吗?辛苦!每天老师还没有起床就有少数学生已经在教室了。
你说当教师辛苦吗?辛苦!别看老师一天就几节课时间,这几节课的时间他需要花好几天的时间去准备的。
哎,当老师辛苦啊!虽说老师一年有寒暑假两个长假,可是这两个假期基本花在学习上,我们只有不断的提高自己才能应付那些活的生命个体。
岗前培训接近尾声,学到的东西不多,但是明白了一个道理,那就是一定要对得起自己,对得起学生。初当教师,要学的东西太多,我看到前面堆满了一箩筐一箩筐的“书”,这些都是需要我去看,去了解,去学习的。怎么办?那么多“书”?没有办法,一本一本解决呗,一步一个脚印,踏踏实实打好基矗我想优秀的表现应该是建立在好的基础之上的吧。
20xx年8月,在走上教师工作岗位之前,我参加了教师进修学校组织的新教师培训。通过几天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师,教育局领导为我们考虑得非常周全。从职业规划到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。
教育形势快速发展,对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师,我们有许多不足之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境。
通过对教育法规的学习,我了解了作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。
在培训期间,最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还是不够的',教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。
培训内容中,对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦……。这些都是师德师风的体现。
我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。
“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。
经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
(一)“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”
这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。
(二)要热爱自己的学生。
教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。
(三)要鼓励自己“学无止境”
我要在今后的工作过程中,不断学习他人的新经验,使自己具有一条源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展,将来成为祖国的栋梁。
在我正式的进入到幼儿园工作开始,当我正式的成为一名幼儿园的老师开始,我先与和我一起同一批进入幼儿园的其他同事一起参加了一场非常盛大的岗前培训,这一段时间的岗前培训让我感受到了很多启发。也让我对之后正式的工作有了更多的信心。
我们的岗前培训主要是对于自己之后的一些工作的熟悉以及对幼儿园的熟悉和了解,我们首先通过幼儿园院长的介绍了解了幼儿园的一些发展历程和伟大的荣誉,也通过对幼儿园老师的指责的了解和对幼儿园老师的工作的了解,更加坚定了自己要成为一名好的幼儿园老师的信念,更加坚定了自己以后要好好工作的态度。
这是我第一次参加工作,在学校的时候学的也是幼师这个专业,所以能够来到xx幼儿园是我觉得万分荣幸的事情,我也为自己的努力而感到自豪,因为自己在大学时期足够的努力才使我能够在毕业之后成为xx幼儿园的意愿,能够为教育事业贡献出属于自己的一份力量,也是经过这次的岗前培训,我对幼儿园教师这个事业有了更加强烈的热爱。也更加对自己能够成为一名好的幼儿园教师奠定了深厚的信心。
我知道要想成为一名好的幼儿园老师并不是一件非常简单的事情,我也清楚的知道自己离成为一名好的幼儿园老师的距离还有很远,但是既然自己已经开始了这份工作,并且毅然决然的踏上了属于自己的教育事业,我就一定会尽自己最大的力量去完成它,我也会尽自己最大的能力去创造出属于自己的世界。要想成为一名好的幼儿园老师,首先我们需要对幼儿园的小孩子有一定的了解,并且要对小孩子有足够的耐心,能够成为把这份工作当成是一种享受,并且愿意去为了幼儿园的发展以及幼儿园所有的小孩子的成长而努力,更是需要我们在内心深处建立起自己对自己成为一名幼儿园老师的责任感,只有当自己身负厚重的责任感才能够有勇气去完成自己在工作上所遇到的所有的难题。
这次的岗前培训就我个人而言,我觉得非常的圆满和成功,我也意识到了自己既然选择成为一名老师,就应该身负属于自己的责任,并且去为了自己的目标而努力奋斗,我也相信经过了这次岗前培训,以及自己之后在工作上的努力和奋斗一定会成为一名好的幼儿园老师的。
老师岗前培训的心得体会
和骨干教师的讲座的。
讲话。
也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师,教育局。
领导。
为我们考虑得非常周全。从。
职业规划。
到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境。
通过对教育法规的学习,我了解了作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。
在培训期间,最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。
建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。
培训内容中,对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦……。这些都是师德师风的体现。
我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。
“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。
经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的。
思想。
要逐步从以下几个方面努力去做完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
这是我的教育观和。
思想。
观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠。
思想。
有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人是要甘于辛劳甘于付出甘于无怨这是师德的首要条件。
上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。
我要在今后的工作过程中,不断学习他人的新经验,使自己具有一条源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展,将来成为祖国的栋梁。
老师岗前培训的心得体会
队伍,是教诲当代化能否顺利的关键,青年。
西席。
更当成为那只队伍的新力量。
正在培训外的指导老师都不约而同地谈到了当代。
西席。
身肩沉担、角色特别那一问题,那彷佛是一个比较破旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,感想很无重量。那也使我对。
西席。
那一职业无了更深的思考和意识:首先,
西席。
是文化的传递者。"师者,所以传道、授业、解惑也",那是从知识传递的角度来反应。
西席。
的重要性。其次,
西席。
西席。
的人格气力是有形的、不可估计的,
西席。
要实反成为学生的引路人。第三,
西席。
是管理者。
西席。
要无较强的组织带领、管理和谐威力,才能使讲授更有效率,更能促进学生的发展。第四,
西席。
是怙恃。
再次,培训使我对未来的工做充满了信心和动力。
那些新。
西席。
正在。
思想。
行动和实践工做上给了切实的指导和鼓励。都说。
西席。
是"太阳底下最光辉的职业"。如今。
咱们。
的头顶上,照射的未是一轮21世纪的太阳,那么太阳底下的。
咱们。
该是一道怎样的风景?
咱们。
能否做到"最光辉"呢?未来的门路上也许会具无很多未知的困难,但只要。
咱们。
能化压力为动力,做好"晃动承之"的预备,就能够征服。我想,
咱们。
无信心成为一个合格劣秀的教诲工做者。
首先,培训使我对。
西席。
那一职业无了更加清楚的意识。
正在培训外,几位老师依照他们自己的.事实经验给。
咱们。
介绍了一些当好小学。
西席。
的要点和方式,给我留下了深刻的印象。正在谈到。
西席。
的发展问题上,都夸大了适时调零和更新自身知识布培训学习。
心得。
心得。
体会局、末身学习的做法;正在谈到面对困难如何征服的问题上,各位老师们还提出了如何增强。
西席。
之间连合合做的方式;正在讲授教法经验方面,培训老师给。
咱们。
上了一堂有声有色的课,通过那次课,
咱们。
意识到。
西席。
正在上课历程外要多加思考,适时改进讲授方式和计谋,以艺术的眼光去对待讲授,让取精害求精。另外,寡多培训指导老师几次再三夸大,正在新课程鼎新的背景下,各位老师一定要认实地贯穿新的讲授理念,以学生发展为本,以新的讲授姿势驱逐新的挑和。如何使自己能够无量量有效率无威力地上好课,使学生能够连续地从心灵深处接受我的讲授,那就必要我勤奋地备课、勤奋地训练、勤奋地学习……当然那其外一个必不可少的条件就是多学习其他老师的讲授方式。正在那次培训外,各位老师所讲述的一些方式,事实上就为。
咱们。
新老师起到了"扬帆导航"的做用,我感想包括我正在内的所无新老师必须好好地吸收和采取。
培训学习。
心得。
体会其次,针对自己的岗亭,岗前培训为。
咱们。
的事实工做。
提供。
了很多方式和计谋。
的那类生理的变迁,他们的发言,从头到尾一曲贯穿一个核心,那就是充满对新。
西席。
的鼓励。其一是鼓励。
咱们。
要赶快顺当学校的讲授状况、生活状况和人际关系状况等,其二是鼓励。
咱们。
要更加理性地意识社会,意识自己的角色,改观以往学生时期那类趋势"感性"或者说是"浪漫"的生活态度。其三是鼓励。
咱们。
要做一名末身学习型。
西席。
做一名能够不断顺当新知识新问题新状况的老师。其四是鼓励。
咱们。
要对峙创新,正在讲授外发挥自己的聪明和才笨,让做讲授发展的弄潮儿。那些鼓励,使我对未来的工做充满了信心和动力。高尔基已经说过:"只有满怀自信的人,才能正在任何地方都怀无自信沉迷正在生活外,并实现自己的意志。"也许,对付。
咱们。
新
西席。
来说,只有具备征服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,即是顺利的一半为了使。
咱们。
那些新。
西席。
们能尽快顺当和提升讲授工做,教诲局特地为。
咱们。
安排了为期两天的岗前培训。固然时间很短,但是那次新。
西席。
培训内容丰富,包括对教诲学、生理学、当代教诲理论、教诲法学和学生伤害事变从事等诸多方面的体系学习。
老师岗前培训的心得体会
能够。
提供。
给我们岗前培训这一珍贵的学习机会。这三天的培训虽然短暂,但使我受益匪浅。给我指明了前进的方向,让我更清楚的明白了如何做一名学生喜爱,家长信任的好老师。同时更加坚定了我奋身教育事业的决心和信心。、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课....一场场精彩的讲座使我的教学观念进一步得到更新。教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业,塑造灵魂这一神圣的使命是用金钱无法衡量的,也是金钱所无法取代的。一种使命感油然而生,面对一个个鲜活灵动,性格迥异的学生,我们应该怎样去缔造他的灵魂。、更新教育理念的`前提下不断学习。正如陶行知先生说过:“活到老,学到老。”要使自己的这一桶水成为一桶源源不断的活水。
身正为范。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身教重于言教。教师职业具有很强的示范性,教师要求学生做到的,首先教师就应该做到;教师要求学生不能做的,教师自身也一定不能做。教师不仅要教授学生知识,更要教授学生做人做事的态度与行为,处处为学生表榜样、事事作表率,在工作上,为人上严于律己、以身作则,才能达到身正为范的楷模。
特点和。
精神。
世界。其次,爱学生就要尊重学生、公平的对待学生,把每一位学生都看作自己的子女,不偏袒优生,对学习不好、表现较差的学生,做到不歧视不厌烦,充分的给他们成长的机会和空间,公正对待,耐心热情的开导和辅导,促其进步。用心教育,静待花开。己应有的贡献。
主班老师岗前培训心得体会
作为一名主班老师,岗前培训对我来说是一次极为重要的经历。在这段时间的培训中,我通过系统学习和实际操作,逐渐认识到了主班老师的工作职责,提升了教育教学技能,并收获了宝贵的教育教学经验。以下将从培训内容、培训方式、培训效果、个人成长以及继续学习的重要性等方面,总结我在岗前培训中的心得体会。
一、培训内容的重要性。
在岗前培训中,培训内容是非常关键的一部分。通过系统学习教育教学理论、课程设置以及教学方法等内容,我逐渐明确了主班老师的工作职责,并获得了一些教育教学理论的知识储备。这些内容不仅为我的日常教学提供了指导,也为我在未来的教学实践中提供了方向。同时,培训内容也帮助我理解学生发展规律,掌握了更多适应不同年级学生的教学方法,提升了教学质量。
二、灵活多样的培训方式。
在岗前培训中,培训方式的多样性给了我很大的启示。除了传统的理论教学,还有反思讨论、实际操作、案例分享等多种方式。这些灵活多样的培训方式使我能够从不同的角度去理解和掌握教育教学知识和技能。在实际操作中,我逐渐熟悉了教学工具和教学资源的使用,并且通过案例分享学习到了许多成功的经验和教训。这些实际经验让我触摸到了教育教学工作的方方面面,培养了我灵活应对各种情况的能力。
三、培训效果的提升。
通过岗前培训,我的教育教学技能得到了明显的提升。尤其是在教学设计和教学方法的选择上,我更加注重学生的个体差异和发展需求,力求精心设计每一节课的内容和活动。通过课堂观摩和评课活动,我也意识到了自身教学中存在的不足,进一步明确了今后努力的方向。总而言之,通过培训,我对主班老师的职责和要求有了更深入的理解,也更有信心和能力去应对未来的教学工作。
四、个人成长的重要性。
岗前培训不仅仅是学习教育教学知识和培养教学技能的过程,更是一个个人成长和自我提升的机会。在培训中,我有机会与来自不同地方的老师们进行交流和互动,分享自己的想法和经验,也从他们身上汲取了许多宝贵的经验和教训。这种交流和合作的平台,让我深刻体会到教育教学工作的群体力量和个人成长的重要性。同时,培训也让我认识到,作为一名教师,要时刻保持学习和进步的心态,不断提升自己的综合素养和教学水平。
五、继续学习的重要性。
岗前培训只是我教育教学旅程的开端,继续学习则是我未来发展的关键。在这次培训中,我充分认识到了教育教学知识的广度和深度,也明确了自身在这个领域中的位置和责任。所以,我将继续学习,深化教育教学理论的学习,并结合实践不断丰富自己的教学方法和手段。同时,我还将积极参与培训研讨活动,加强和其他教师的交流与合作,不断拓宽视野,提高专业素养。
总之,岗前培训是我成为一名合格主班老师的重要里程碑,它丰富了我的教育教学理论知识,提升了我的教育教学技能,培养了我的团队合作精神,也为我未来的学习和发展打下了扎实的基础。我相信,在今后的教学实践中,我将坚持学习和进步的原则,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献出更大的力量。
老师岗前培训的心得体会
为期五周的青岛西海岸新区xx级新教师岗前集中培训圆满结束,从起初的彷徨到最后的收获满满,对于我们每位即将踏上工作岗位的新教师而言,这次培训给我们带来的帮助都是超预期的,我们每位新教师一定也都有属于自己的独特感悟。
了篮球、羽毛球、乒乓球等多种运动器械;宿舍设施齐全,卫生间、浴室、阳台应有尽有。在青岛天气炎热的时候,教育和体育局更是特意为我们临时安装了空调,为我们解决了个大问题;在这里三餐。
免费。
而且顿顿四菜一汤加水果营养搭配均衡食堂阿姨的手艺也非常棒。不得不说教育和体育局的。
领导。
为我们考虑到了一切,只为我们能好好的进行培训,更好的获得成长,我真心感受到了青岛西海岸新区教育和体育局的。
领导。
对本次培训的重视,同时我也真正的对本次的培训充满了期待。
真正开始培训之后,我才发现,我一直把教师这个职业想的太简单了,一个优秀的教师绝不是简单的具有高超的教学技能即可,这只是教师最基本的素质,我们还得有高尚的师德、优秀的组织能力、管理技能、人际交往能力、问题解决的能力等等,同时还要有乐观的心态和好的心理素质以及懂得如何处理好和同事、家长、孩子关系的技巧等等。有时候,巧妙的解决问题会取得出人意料的效果,“教学是一门艺术”这时才真正的有所领悟。
优秀班主任和新教师代表为我们进行了教师职业道德、班级文化建设等内容的通识性培训。作为一名教师,高超的教学技能固然重要,但首先必须恪守职业道德,爱学生,真正为学生的成长而努力。张宏昌、黄江萍、刘树丛等多位高级教师针对师德师风建设对我们进行了全面的指导,强调教师具备职业道德的重要性,向我们分享用爱感化学生,在实践中做学生良师益友,激发学生潜质,唤醒学生良知,在实践中践行师德的例子,在我们每位新教师的心中树立起了一面旗帜。
“师者,传道授业解惑也”,为我们的实际教学。
提供。
重要。
参考。
并且指明方向的便是新课标。为此我们的班主任桑老师和吕老师带领我们针对课程标准以及其中的核心素养进行了深刻的解读让我们对于以后的教学方向有了更好的把握让我们知道了要脑中有课标心中有教材。陈淑芳老师为我们讲解了新授课的方法和技巧;陈进霞、丁河清老师介绍了复习课的课型特点和案例撰写;王海花、管晓娟老师为我们分享了实验课的教学要求及注意问题。张琛老师、许爱华老师及王兴红老师为我们讲解了构建高效试卷讲评课的秘诀让我们深深领悟到高效的试卷讲评能够对学生思维的广度、深度、精确度、灵敏度进行有益的.训练全面提升学生的学习能力。在试卷讲评过程中要充分发挥知识的辐射功能以题目为桥梁将知识连接起来构建知识。
网
络。
了极大的帮助,让我们每个人都大开眼界,如痴如醉的吸收着老师们授课的精华。其实让我们每个人最感动的并不是这些精彩的讲解,而是这些老教师们无私的分享,这些。
精心。
制作的ppt展示着他们的用心,让我们感受到了他们敬业的。
精神。
也让我们对教师这一行业有了更深的崇敬。
新老师岗前培训心得体会
“教师”一个平凡而又伟大的职业。在过去的一年里,担任班主任的我,除去繁忙的教学工作之外,还有班级管理方面的琐碎事务,在忙碌的工作中,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣,也体会到新老师初出茅庐的不易。新学年即将开始,我来到了一个全新的环境——韶关市一中实验学校,起初刚到这个环境中,我有些陌生和不适应,不过在各位领导、同事的殷切关怀下,我开始熟悉这里的工作环境,也逐渐在这里找到了归属感,这都要感谢一实的所有领导和我可爱的同事们,是他们的热情感染了我。
这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,对于工作经验并不丰富的我们,在学校开展工作往往会走很多弯路,但是这次培训相当于给迷茫的我们指出了一条切实可行的路。短短的三天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:我们熟悉了学校的规章制度,了解学校的历史,明白学校的办学理念,也学会了不少实在的技能,比如如何实行学区管理,如何编写导学案等等,同时这三天中我们也学到了很多管理班级的好方法。在参培的三天时间里,我们过得充实而有意义。领导把我们的培训课程都安排得井井有条,考虑得非常详尽周到。课下同事之间的交流往来,也使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。我从中汲取了很多的营养,笃定了自己的选择,并且暗下决心要跟同事们一起努力,把新学期中的每一项工作做好。下面将我的心得体会总结如下:
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。通过各位领导的悉心讲解,我清楚了学校的办学理念、办学历史以及办学特色,韶关市一中实验学校是一所历史悠久的名校,群英荟萃,应该说能够获得在此工作的机会我感到非常荣幸,同时也感受到工作上的压力,但我也会尽我所能,将自己在这三天培训中所学到的东西付诸实际,将工作的压力转化成动力。
二、本次培训很实在,在这三天的培训中,学校的各位领导真正为我们排疑解惑,培训内容方面大到学校管理模式、规章制度的学习,小到教学中课堂上一个小情况的处理,所举例子都是真实具体的,这也让我获益匪浅。以前在教学过程中,我从未实施过“四自一主学区管理”的教学模式,首先,对于这个接触不久的教学模式,对它的具体内涵我没有清晰的概念。对于新学期即将付诸实践的这一个方法,我也有很多的疑惑,比如如何组建学区、如何帮助学生建设学区文化以及如何让学区管理切实有效,这些都是我心中的疑惑。在培训的第二天下午,刘聪红老师便一一解答了我们的问题,并且用自己班学区管理的实践经验,做成详细的课件为我们讲解学区的概念、学区的组建、学区的评比等等,在听完之后我感觉启发很大,这让我从整体上明白了学区管理的操作模式,也学到了一些方式方法,同时记录下不少值得借鉴的点子,当然这些东西要真正运用到本班班级管理中,我知道还需要结合学生实际,同时融入自己的教学理念以及学生的想法在其中,在开展的过程中,也需要不断在实践过程中反思并总结,才能让学区管理真正有实效。
三、调整状态,尽快投入到新角色中,在团队中工作,在团队中分享。一中很多的工作开展都非常强调集体观念,比如教师群体间的各种交流群、集体备课以及互相学习的良好氛围,这让我感觉到“我不是一个人在战斗”,在新学期中,在尊重有经验的老师的基础上,我会努力做到不懂多问,多向其他老师学习行之有效的教学方式、管理模式,在教育教学的过程中,不仅帮助学生进步,也让自己更快地成长。为学生的进步而教,为自己的成长而教,做到“双成长,双成功”。
四、教师状态对学生影响很大,我们应该更加积极去完成每一项工作,用自己“乐教”的态度带动学生“乐学”。我们常常说一个班级的风格很大程度上由班主任决定,每个班级都会有自己独特的风格。在我看来,我的教育理念是“让孩子自主学习,快乐成长,成为一个大写的人”,所以我也希望班集体的学生能够团结友爱,互相帮助,遇到挫折、不如意的事儿大家共同解决,积极乐观克服困难。虽说“学海无涯苦作舟”,学习也的确需要下很多苦功,但我也希望在学习过程中,学生能多发现简单方便的学习方法,让自己的学习生活尽可能多一些自主思考,多一分快乐。同时,老师在学生面前是一个榜样,领导在培训中反复强调:凡事要求学生做的事儿,老师自己要先做到。所以,尽管工作上的压力、生活上的烦恼是每个人都会遇到的,但是这一切都不应该带入到课堂中,在课堂上,我们应尽可能调动好自己的教学热情,才能通过自己的表情、语言影响学生,让学生也全身心投入到课堂的学习当中去。
五、细节至关重要。军训期间,我们班的学生在全年级会操评比当中,获得了第二名,我们与一等奖的班级相差只有0.08分,这让全班同学士气低落,不少学生感到很失望,我首先安慰、鼓励学生的成绩,同时也告诉学生一个道理“细节决定成败”。这个道理很重要,尤其是开展教学工作,细节是我们不能疏忽的。我认为应该要坚持“两个及时”。第一,及时记录学生的闪光点、学生群体间的一些“坏苗头”;第二,及时记录自己课堂上发挥得好、不好的地方,多进行教后反思,并及时与有经验的老师交流讨论,找到更加合适的教学方式。
作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以经验丰富的教师同行们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名真正意义上合格的教师。最后,我想用本次培训中钟校长倡导的“一实精神”鼓励自己,也与所有老师共勉:我们要有开拓进取的改革精神,保持自强不息的奋斗精神,注重团结协作的集体精神,不忘讲究实效的实干精神!
老师岗前培训的心得体会
为期一周的新任教师跟岗培训即将落下帷幕。在xx中学的这几天内,无论在生活上、工作上、学习上都得到黄进生导师和同事们的周密照顾,每一天都过得很愉快充实,颇有收获。
这次培训,让我感触最深的就是xx中学在新课改上做出的努力。虽说新课程实施已经有好几年了,“更新教学理念”“注重以学生为本”更是教育者常常挂在嘴边的口号。然而很多教师仍然固守教师本位的观念,教学的内容、方法等都是由教师预设好的,很多人还偏爱“满堂灌”的方式。但事实上教育的过程应该是认知的过程、学习的过程,学生的知识是学会的不是教会的'。教师如果只立足于自己的教的过程,关注的就是自己的讲授,不管或少管学生的学情。学生不是等待填塞的机器,他们需要什么,想学什么,应该由他们说了算。所以自己亟待改变的就是观念,要大胆放心地把学习的主动权还给学生,把学习的时间还给他们,树立“先学后教、以学定教”的生本理念。
但是,xx中学在教学改革这方面有着大胆的尝试,尤其是以高一年级的改革力度最大,在教学模式上,采取了“学案制导学”的教学方法。具体来说,就是新课前会将科组精心设计的导学学案发给同学们,让同学们充分预习。上课的时候也是以学生自主展示为主,老师只是作为一个引导者,在必要时候进行点评讲解,充分发挥学生的主观能动性。从我们这几天的观摩学习来看,这样的课堂教学模式一来极高的调动了课堂气氛,所有的同学都勇于乐于展示自己。二来大大提高了教学效率,教师可以将时间放在难学难懂的知识点上而不是浪费在一些极易理解的基础概念上。
并且,xx中学的“学案制导学”教学很好的调动了学生学习的主动这一点。课下学生通过学案预习所学知识并总结归纳出不懂的地方。课上学生先展示学案并通过组内讨论解决一些问题。当有些问题实在是超出所有学生的能力范围内时,教师才进行点评指引。这样充分发挥了学生学习的积极性,并且减轻了教师的课堂教学负担。使得一节40分钟的课堂在高效有序中进行。
老师岗前培训的心得体会
分别从师德师风、教师的成长阶段与专业发展目标、班主任管理经验交流等方面进行了介绍和详解,我在培训学习中的几点。
心得。
体会。
“师者为师,亦为范,学高为师,德高为范”,这句话是著名的教育学家陶行知先生所说,表明了教师师德的重要性。师德,一向是为人师者的基石。作为一名合格的教师,除了要有扎实的专业知识,较高的文化水准外,更重要的是要求教师应有良好的道德素质。
师德要求我们对待学生要多赞扬、多鼓励、多欣赏,少说打击学生积极性的话语,初中生身心敏感,教师的一言一行都有可能对学生产生深远的影响,因此,在教育教学过程中,我们要做到对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中,走进学生的心里。
教育是爱的共鸣,是用一颗心去呼唤另一颗心。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大的作用。对学生严厉、冷漠,把学生当作显示成绩的机器,决不是一个有良好师德的好教师会有的行为和态度。我们要充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长,使学生德智体美劳等方面全面发展。要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
师德还要求我们要立德垂范,教师是学生的一面镜子,是学生的榜样,有一句谚语说的很好,“己身不正,焉能正人”。因此,在今后的工作、生活中,我们应做到严于律己,注重言行,廉洁自律,不发表错误言论,不把个人情绪带到工作中,应以平和、饱满的情绪真诚对待每一位学生。
型教师五个阶段。作为新教师的我们先要用1~3个月的时间通过适应阶段,迅速适应角色转变,学习备课、教学、作业批改、辅导学生,学习做班主任,提高。
领导。
力,向老教师学习,适应当下学校的生活,在此阶段,对待学生要既亲切,又保持一定的距离;对待教学工作,我们要明确教学目标,
寻找教学内容之间的联系与逻辑关系,确定学习重难点,并将其体现在教学工作中;对待作业批改,在国家双减政策的指导下,我们应将作业设计的足够精简,选题能以一当十,给学生适度训练,避免产生厌学心理。尊重爱护学生,找寻学生的闪光点,多鼓励学生,让学生在适度的压力下以愉悦的心情去学习知识,这样学习效率就会提高许多。
此外,我们还得学会灵活运用各种教学方法,将知识以一种学生容易接受的方式教给学生。在教学过程中,以及管理班级的过程中,我们要多多请教老教师,学人之长,补己之短,同时也要注意更新教学观念,时代在不断地进步,社会在不停前进,同样,教育理念也在与时俱进,有些旧的教育理念适合经验丰富的老教师,但并不一定适合我们。
随着新课程标准的颁发,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露。教科书。
提供。
的文本,是学生们接触陌生世界的第一现场。从“考知识”到“考能力”的转变,走出“死记硬背”和“解题套路”,提升学科的思维品质,培养高价的思维能力,将是未来“教与学”的主攻方向。张召永副校长还告诉我们,在专业成长的`路途上,育人为先、教学为本、科研为要,三者缺一不可,我会牢记各位。
领导。
的教诲,做一个热爱学生、力求上进的专业教师。
困难等,深入细致地了解学生,真心实意地关爱学生,严格地要求学生;学会赏识教育,不要吝啬自己的赞美之词,让学生们快乐地学习成长;利用学校活动,为学生。
提供。
展示自我的平台,为走向社会打下基础。在班级管理上,要加强班干管理,先组建一支威信高、能力强的班干部队伍,然后对其进行培训,上搜寻相关材料,选择适合自己的班级管理方法。
总之,这次培训让我们明白了师德师风的重要性,知道了教学是一个需要用心、尽责的复杂而又有条理的工作,培训只是一个开端,真实的教学工作已经开始,我会改变心态,迅速适应数学工作,在工作中,不断提高自己的教学能力,同时注重师德师风建设,成为一名合格的人民教师。