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梅花的作文 梅花的作文300个字(四篇)

作者: 曹czj

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

梅花二年级篇一

梅花没有荷花那么高雅,也没有玫瑰花那么美丽,可是我却很喜欢梅花。

一到冬天,别的花都枯死了,可能是因为怕寒冷,可是梅花却欣然怒放。梅花有五六片花瓣,只有硬币大小,闻起来有一阵清香,它笔直地站在花盆里。梅花在冬天开放,多么光彩夺目啊!

冬天,有的人坐在取暖器后面看电视,有的人躲在被子里,可是梅花却笔直的立在那儿,它不怕严寒,守护着整个冬天。风和雪像一个调皮的孩子,看着梅花那么坚强,却下得更大了,梅花还是不怕严寒。

梅花的精神多么值得我们学习啊!我要向梅花一样,遇到困难不退缩,勇往直前。

今天下午,爸爸带我去梅岙看梅花,我十分高兴。一路上,我们快乐地交谈着非常兴奋,我们的车厢里充满了笑声。不知不觉中,我们来到了梅岙,开始打听梅花的消息。我们一连问了几个人,他们都说不知道。

我心里想:好了,这下看不成了。

正在我心灰意冷之时。忽然,我看见离我们不远有一块不起眼的小地上长着好几棵梅树。梅树上的梅花竞相开放梅花的颜色非常鲜艳,都是粉红色的。非常艳丽。

这些梅花不仅色彩艳丽而且姿态万千,有的才展开两,三片花瓣,有的全展开了,有的还是花骨朵儿,如果把眼前的景象比作一幅那个画家的本事可真了不起。

过了一会儿,我才想起我不是梅花,而是在看梅花呢!

花的世界里开放着各种争奇斗艳,多姿多彩的花儿。因为他们是美好的象征,所以,谁都喜欢。有人喜欢华贵艳丽的牡丹,有人喜欢绚丽火红的玫瑰,有人喜欢淡雅幽香的水仙,但我却偏爱独傲霜雪的梅花。

梅花——自古以来,都是诗人们赞颂的对象。就像毛泽东的“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘,只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。这类诗句不胜枚举。

梅花没有牡丹的雍容华贵,没有菊花的尊贵典雅,没有水仙的婀娜多姿,但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月,而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光,而是凛冽的北风;滋育他成长的不是和风细雨,而是冰天雪地。然而,当你漫步在它身旁,映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干,含苞欲放的花蕊。瞧,那一朵已经开放,红红的,细细的花蕊伸出,红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊,像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间,零星点缀着白色,丝丝缕缕,情意绵绵。那就要开放的,饱胀得快要裂开,勇敢地迎接风雪的考验。啊,这就是梅花。三九严寒,任凭风霜雪打,从不低头弯腰,依然那样娴静,用它那高洁质朴的性格,洗涤人们的心灵,陶冶人们的情操。

梅花也是报春的使者,但“俏也不争春”。当百花争艳,它却像害羞的姑娘躲“在丛中笑”,默默的积蓄力量,孕育生机,准备再与冰雪搏斗。

梅花二年级篇二

1. 屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴答答的钟声都听得见。

2. 一朵朵睡莲在夜色中苏醒,伸展着婀娜的身姿。

3. 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。

4. 巨浪毫不客气地占领了这里。

5. 海棠花在微风中摇曳身姿,翩翩起舞。

6. 草丛中开满了各种各样无忧无虑的野花。

7. 声音洪亮如虎啸狮吼,声音低细犹如秋雨潇潇。

8. 小鸟栖息在属于自己的小窝里,唱着欢乐幸福的歌儿小憩着。

9. 大海高兴的笑了,把沙石报在自己的怀里。

10. 乌鸦在树上像歌唱家在唱歌。

11. 杜鹃花望着其他的鲜花,会心的笑了。

12. 花朵开在绿色的叶子中间,有白色的,有红色的,开始像一只箭,后来像一个大圆盘,好看极了。它的浓郁的芬芳,随着荷叶淡淡的清香,飘送得很远。

13. 桂花在秋风的催促下,醒了。

14. 这些飘落的叶子,好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

16. 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。

17. 游伎皆秾李,行歌尽落梅。

18. 佳人独立相思苦。——刘镇《玉楼春·东山探梅》

20. 我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。

21. 春天美丽而又芬芳,阳光明媚,百花齐放,万卉盈芳。

22. 春天的夜晚,湖面就像银河一般,微风吹过,泛起一丝丝波澜,带着点月光,又交织着星光,仿佛在湖面谱写出一曲凤求凰。

23. 海棠花开了,像将要出席晚宴而衣着华美的贵妇。

24. 盛开的牡丹,犹如花中仙子在万绿丛中展现她妩媚的身姿!

25. 艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。

26. 轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,轻吻着人的脸,微微觉着痒,又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆,在雨色中载浮载沉;也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。

27. 花园里各种花儿随风摇动,就像甜甜的少女在起舞。

28. 各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化。

29. 拿起一本喜爱的书籍,就好像随手推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景。

30. 我沉醉在花香中,爱那窗花,野花,栀子花等所有花带给我不同的香气;爱那些执着的追求,顽强拼搏的精神;爱那人们用心灵之水浇灌出的精神之花!

31. 玫瑰花在宁静的夜晚对着天上的星星眨眼睛。

32. 山荼花打着羞涩的朵儿静悄悄的开放了!

33. 你要是有困难,就说出来,我们都可以帮助你。

34. 理想是海,包容一切过错。

35. 玫瑰花在太阳出来的时候伸了个懒腰,打了个呵欠。

36. 春天来了,到了万物复苏、泉水叮咚的季节了。

37. 刚入冬,风还不是那样寒冷,只是风力很大。路旁的大树被风刮得左摇右摆,不时发出呜呜的声音,大街上尘土飞扬,撒落在地上的碎纸,被风卷上了天,在灰暗的天空的高处飘舞着。

38. 学校的梅花看到孩子们的笑脸,也微笑着开放了。

39. 要是您在狂暴的感情冲动下牺牲了您的健康,他们的生命也将不免于毁灭。

40. 雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去,闪闪熠熠,如断线的珍珠。苞子上清水滴滴,乍开的白莲,更出脱得晶莹可爱,银装素裹,光明似月。

41. 回到宿舍,他像截木桩子似的摔到床上,长长地叹息了一声。

42. 风如解意,容易莫摧残。

43. 虽然课间十分钟短暂,但因为它短暂才显得珍贵,才更应该珍惜它。

44. 公园里的樱花在向人们摆弄风姿。

45. 从前的锁也好看,钥匙精美有样子,你锁了,人家就懂了。

46. 更无花态度,全有雪精神。

47. 春天,小河里的冰无奈地融化了,迎春花悄悄绽开了笑脸。

48. 冬天,凛冽的寒风刮着,松树却像巨人似的挺立着,把寒风卷起的沙土挡住,和严寒进行搏斗。

49. 蜗牛就靠它那在一般人看来是负担和累赘的厚重外壳和它那永不停息的执着精神,而成为能到达金字塔顶的佼佼者。

50. 这么多的梅花,一朵有一朵的颜色。看看这一朵,很美;看看那一朵,更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的画,那画家可真了不起。

51. 下午放学时,北风还在呼啸,挂在我脸上像刀割一般;漫天鹅毛般的雪还在不停的下,只是大地没能把他留下。

52. 柳下桃蹊,乱分春色到人家。

53. 夕阳西下,天边有一抹红彤彤的晚霞,美极了!

54. 要是我不完成作业,老师就会叫我罚站。

55. 睡莲在七点左右打开了自己的花瓣,露出了红红的脸颊。

56. 斩新一朵含风露,恰似西厢待月来。

57. 金鸡张开翅膀站在太阳下,就像凤凰朝阳,浑身金亮金亮的,美丽极了。

58. 我看到腊梅花,就像看到了那几张熟悉的面孔。是啊,他们也像腊梅一样:清淡、朴实、顽强。他们在默默地奉献着,正如梅在冬日里无声无息的绽放,在一夜之间那冬天充满生机。

59. 春风吹来,迎春花摆动着柔软的枝条,像在空中舞蹈。

60. 那大街两侧的华灯,多像一朵又一朵盛开的碎玉兰花。

61. 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

62. 怀念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;怀念是一阵雨,让你在单调的日子里湿润起来;怀念是一片阳光,让你的阴霾的日子里明朗起来。

63. 清晨,太阳如同一个圆圆的苹果一样,在天空中出来了。

64. 浪花激起的泡沫,就像蓝缎子上绣上朵朵白花,美丽极了。

65. 天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。

66. 水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。

67. 大江白浪茫茫一片,就如煎盐叠雪一般。

68. 美景如画,红红的柿子如灯笼挂满枝头。

69. 桃花露出了她害羞的笑容,柳树充斥了性命力,迎着风摇晃。

70. 露珠是细小的,几乎被我们忽视,但它却是无可替代的。

71. 人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。

72. 要是只不过有一点儿蛛丝马迹,那么我相信,一首十四行诗准会把它断送掉。

73. 春寒留得梅花在。(元·元好问·《鹧鸪天》)

74. 为消遣而读书,常见于独处退居之时;为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。

75. 盛开的海棠花亭亭玉立得站着,多美啊。

76. 在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真,那么虔诚,可是却无比悲凉的足迹,想到自己一路这么千山万水地跋涉过来,我就想哭。

77. 理想是花,结出甜美的果。

78. 早晨,在阳光照耀下的霜花闪着耀眼的光。

79. 我爱荷花湖,更爱那出污泥而不染的荷花。

80. 这棵老榆树,在这无垠的沙海上,它像一个慈祥的老人,高擎着一把绿色的巨伞,给过往行人挡雨遮阴。

81. 春雨像一串串断了线珍珠,雨点轻轻的落在了花朵上,花儿舒心的笑了。

82. 我的梦想如同晨曦一般美好。

83. 牡丹花扬起了灿烂的笑脸。

84. 碗香气扑鼻的馄饨,上面飘着绿绿的菠菜,红红的萝卜丝,黄黄的蛋丝,还有黒黒的紫菜。让人垂涎欲滴。

85. 春天的风像棉絮一样温柔,吹过我家门前的小河。

86. 在烈日下,花园里的花朵都羞答答的低下了头。

87. 春风像位慈祥的母亲,轻抚着你的脸颊,使你感觉到舒爽。

88. 树木“哗哗”直响,狂风卷着树枝、树叶挥动,像魔鬼的爪子在乱舞。

89. 昙花在夜晚羞涩地绽开笑脸。

90. 让我们怀着欢悦的心情,携着激动的心律,去感触风的柔,雨的润,去享受春天的柔情,去怀抱春天的芬芳,去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧!

91. 太阳早晨和露珠在打招呼。

92. 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

93. 微风吹来,大树小树的叶子向人们展示出优美的舞姿。

94. 理想是云,化作及时的雨。

95. 当蝉鸣划破夏日的宁静,挥手吿別的步履已悄然可寻,当时光列车甩下我们远远离去,当一切即将成为青春最美的风景,我们才懂得回忆,我们才知道珍惜。

96. 春天来了,桃树上的花儿展开了美丽的笑脸。

97. 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞,把阳光遮得严严实实,送给人们一片阴凉。

98. 春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

99. 阿!腊梅,你是那么的坚强呀!再大的风雨也不能阻挡你生长的脚步!那芬芳,那缕冬日里的阳光是对你最好的见证!

100. 看看花,看看树,再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云,天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵,天地间的一切都属于我。

101. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

102. 理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜航的路,理想是路,引你走到黎明。

103. 古石埋香,金沙锁骨连环。——吴文英《高阳台·落梅》

104. 入夜,雪花漫着轻盈的舞步飘下来,轻轻的拍打着大地。

105. 春天的天空显得格外一碧如洗,无比蔚蓝的天空,只有几片薄纱似的轻云平贴于空中,就如一个女郎,穿着绝美的蓝色夏衣,而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾!

106. 枫林凋翠,寒雁声悲。

107. 柿子最喜欢红色,穿得像门前的大红灯笼。

108. 梅蕊腊前破,梅花年后多。绝知春意好,最奈客愁何?雪树元同色,江风亦自波。故园不可见,巫岫郁嵯峨。

109. 迷宫般的城市,总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么,各种关于追寻的巧合和错过,编织着城市丛林里的忧郁和软弱。

110. 白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然,怪叫一声,弓着腰,脖子上的毛像扇子一样散开了,腾空而起向花公鸡扑去。

111. 要是他有个三长两短,我唯你是问。

112. 太湖的水真蓝啊,蓝得让你分不出哪是天,哪是水;太湖的水真清啊,清得可以看见水中流动的鱼儿;太湖的水真美啊,美联社得孵化那是一颗闪亮的明珠。

梅花二年级篇三

《梅花》这首诗是北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字,却写出了梅花独处墙角、凌寒独放、色洁如雪、幽香清远的特点。以下为您带来人教版二年级语文上册《梅花》教学反思,欢迎浏览!

古诗注重情感的抒发,情感是古诗的生命,它表达了诗人对生活中人物、景物、事物的爱憎和感叹。要激起学生学习古诗的兴趣,那就得把古诗描写的诗境先推到学生面前,进而让他们走进去。上课伊始,我就创设一种狂风呼啸、大雪纷飞、百花凋零的情景,接着又出现了美丽的梅花,与前面创设的情景形成鲜明的对比,让学生初步体会《梅花》的诗境。

在课堂教学中,我充分发挥了读的功能,刚开始就让学生多读,反复地读诗(我也注重了读的层次性,从读准、读通顺到读出诗的节奏),在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到熏陶。

接着让学生在与文本、老师、学生的对话中读一读,读出自己的理解,读出自己的感悟,为零距离走进诗境打下基础。课堂上自主读和互动听读相结合,让学生有足够的时间阅读课文,使学生逐步达到读得准确,读得流利,读得有感情。在读的过程中,培养了学生合作学习的能力。

读读背背,重在培养语感。二年级的学生以感性认识为主,因此,在指导朗读时,采用教师带表情范,学生听后直观感悟应该用什么样的语气读,然后让学生模仿表情与语气朗读来体会文感,培养语感。

《语文课程标准》强调:“阅读是学生的个性化行为。”富有个性的学习必须强调个体的亲身实践和真实体验。我在学生的自读自悟中稍作点拔,旨在再现情境,让学生受到感染。再加上音乐渲染,让学生自由想象表演,一边演一边吟咏古诗,会使语言文字在学生头脑中形成的图像更为鲜明、丰满,从而内心掀起情感的波澜,入情入境,与作者的情感达到共鸣。

在教学中引 导学生参与学习的全过程,动口、动脑、动手,读、画、议、写,在语文实践中培养 学生良好的语感和多种能力,如:朗读能力、识字能力、思维能力等。

总之,整个教学过程,我觉得学生学得轻松愉快。完成了我预设的教学目标,学生的思维能力、想象能力、说话能力、朗读能力等得到了训练和提高。

教学永远是一门遗憾的艺术。在本节课中,我觉得自己在教学时间的分配方面做得不够理想,在识字环节中用了较短的时间,写字环节指导上还未十分到位,希望以后在教学上能多研究,多琢磨,让古诗教学更具有魅力,使学生爱上古诗,感受中国诗歌文化的灿烂。

梅花二年级篇四

1. 西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了,但湖水还是清澈见底,盛开的梅花更是美丽无比;雪天,银装素裹,河堤边的孩子们在欢快的玩耍,欢笑声,雪飞声,合在一起,变成了一首美妙的交响曲。

2. 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严寒中感觉到春的气息;希望是茫茫黑夜中蓦然点亮的明灯,让你在黑暗中感觉到光明的存在;希望是弯弯道路上赫然竖起的路标,让你在浑噩中感觉到前进的目标。

3. 我家里有一盆梅花,它的花朵不大,几片绿叶衬托着可爱的朵朵小花,也许是为了让花朵长的更好,它的绿叶无私的将养分奉献给了花朵。梅花那毫不张扬的个性,让我深感敬佩。

4. 我愿走进梅花,融入梅花,成为梅花。

5. 梅花分白梅和红梅,最好看的,就要数红梅了。在褐色的枝干间,点缀着朵朵如血一般的红梅,像是繁星点点,又像是无数只红色的蝴蝶停歇在树枝上面。要是远望,满树的红梅一团团,一簇簇。

6. 梅花,把春天开放在寒冬,把清香无私地洒向人间。都说迎春花是报春使者,实际上梅花才是春的引路天使。跟着梅花,闻着花香,走进五彩斑斓的春天。

8. 梅花乡梅子系列产品包括日式梅饼青梅片陈皮梅饼和黑糖梅饼www

9. 梅花不及牡丹的国色天香,月季的娇艳浮华,玫瑰的姹紫嫣红,荷花的高贵典雅。但是,我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。

10. 梅花,是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑,憨态可掬;有的袅袅娜娜,羞羞答答;有的端庄大方,秀美十足……再配上梅花的奇香,真是惹人爱怜。

11. 这雪花,像蝴蝶一样顽皮,一会儿落到树上,一会飞到坚强的梅花上,还时不时的落到放学回家的孩子可爱的脸上,你看,他们红扑扑的小脸都绽开了开心的笑容。

12. 梅从不与百花争夺明艳的春天,也从不炫耀自己的美丽。它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就会飘来,那怒放中的梅花,开得那么艳丽。股股清香,沁人心脾。

13. “鸟鸣山更幽”,周围的死寂更能够显出梅花的活泼与宜人。梅花的温暖不得不使我改变对冬日的看法,知道这万物只是睡着而已,并非是死掉了。但死了又如何呢?不需要再奢求别的什么,只要有这梅就足够了。

14. 我欣赏梅花,但是我更欣赏梅花的精神。

17. 那娇嫩嫩的绿叶衬托着美丽无比的粉红花朵,一缕缕的清香扑鼻而来,让我陶醉在这无与伦比的美景之中,想起我第一次发现它的时候,它那被丢弃摧残的样子,在看看现在这般的美丽,我不得不佩服梅花那不屈不挠,坚强无谓的精神。

18. 目的观察梅花磁针综合疗法对习惯性便秘的临床疗效.

19. 梅花有五片花瓣,有单瓣的,也有双瓣的,它的花蕊是一丝一丝的,上面有一个比芝麻还小的小点,像一顶小帽子。

20. 愈是寒冷,花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后,梅花仍然能一如既往地挺直腰,没有被恶劣的环境所打倒。

21. 生活,是初升太阳,红中带白,让人期待与希望;生活,是雨后春笋,绿意怏然,使人发奋与激动;生活,是阴云密布,漆黑一片,令人惶恐与不安;生活,是雪中梅花,雪白靓丽,促人顽强与拼搏。

22. 从去年起,集体操练梅花拳成为萍乡明德小学的必修课。

23. 冬天万物沉睡百花凋谢树叶凋零,却有那凌寒独自开的梅花傲然挺立。

25. 我喜欢梅花,它枝干虬劲,在寒风凛冽白雪飘飞的时节,依然能斗雪怒放,坚韧不屈。它“万花敢向雪中出,一树独先天下春。”梅花在艰苦的环境中也能保持本色,在冬末春初能梅开两度。

26. 倘若没有梅花那雪中傲立的骨气,那冬日只剩下了无生机的白色。

27. 但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁,雍容典雅.

28. 人们钦佩梅花不畏严寒的精神,吟诗作画歌颂她的品格。

29. 今天去了黑龙潭,第一次,梅花让我看着就觉得满眼的幸福。

30. “鸟鸣山更幽”,周围的死寂更能够显出梅花的活泼与宜人。梅花的温暖不得不使我改变对冬日的看法,知道这万物只是睡着而已,并非是死掉了。但死了又如何呢?不需要再奢求别的什么,只要有这梅就足够了。

31. 在百花凋谢之季,唯有梅花在努力地萌芽、长大。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在雪地中。只见梅花在怒放,开得那么艳丽,股股清香,沁人心脾,在寒冷的冬天里加了丝丝暖意。

32. 山上的梅花已经开了不少。梅树挨挨挤挤的,像一个个头上戴着花的人儿。梅花从枝干里钻出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿展全开了,露出嫩黄色的花蕊,有的还是花骨朵儿,看起来是那么的可爱,是那么的嫩美。

33. 又是一觉醒来,原先那些绿的芽变成了粉嫩的树枝,紧紧包裹着的芽头变成了一片片树叶的时候,当小鸭子长成大鸭子的时候,当桃花梨花李花梅花变成幼果的时候,火热的夏天来了,夏天是厚重的。

35. 梅花竹里无人见,一夜吹香过石桥。

36. 梅花那种高洁坚强谦虚的品格,不正是我们的建筑工人吗?他们不论严寒酷暑,不论刮风,还是下雨,不论天寒地冻,他们都在自己的岗位上,默默地,为他人建筑高楼。他们也从不炫耀自己,夸奖自己,还不与他人去比赛。

37. 描写梅花的优美的句子梅花是最坚韧的花。

38. “已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”寒冬腊月时,百花凋零,唯有梅花还孤傲地怒放于冰雪之中,这不禁令我们感到赞叹。我俯下身子,用一双冰凉的小手轻轻地抚摸着梅花,细细体味着梅花不畏严寒的高尚品质。

39. 炎炎夏日,友谊便似一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙。秋风瑟瑟,友谊就如随风而落的佳叶,构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。寒冬腊月,友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。

40. 梅花放弃了姹紫嫣红的春天,是为了珍惜那凛冽风雪中的傲立风骨;大树放弃了骨肉相连的老叶,是为了珍惜来年蓬勃滋润的生机;航船放弃了宁静的港湾,是为了珍惜远在彼岸的希望。

41. 梅花散发出阵阵香味,芬芳扑鼻,远远的都可以闻到。它是一朵小小的不起眼的的梅花,红的耀眼,红得鲜艳,特别的美丽,在寒风中傲义凛然的站着,经受寒风暴雪的吹打,但却不屈服,仍然坚持的站着。

42. 雪似梅花,梅似花雪,似和不似都奇绝。

43. 寒冬腊月,那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花也悄然离开了;那世人甚爱的牡丹也失去了原来的娇艳;那称为“花之隐逸者也”的菊花也失去了原来的风采;惟有梅不畏严寒的生长在冬季,有着“梅花香自苦寒来”的美称。

45. 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

46. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

47. 雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳。

48. 我家的小狗是一只活泼,可爱的动物。穿着一身金黄的外衣,毛茸茸的大尾巴,小巧的,像梅花一样的脚,黑珍珠似的眼睛。

49. 樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为紧张军训中的一颗亮星。

51. 梅花是花中最坚强的,在所有鲜花凋谢的时候,腊梅花却坚强、不畏寒冬的开放在树杆上,腊梅花是永存的,它在寒冷的冬天时开放花朵,在其它季节开放出郁郁葱葱的树叶,这也是腊梅花的身影,腊梅花坚强的精神令我敬佩。

52. 月芽湖畔梅花开。

55. 梅花开了,在寒风中开了。每当冬天,万物枯竭,梅花依然独自傲然开放。在春天,万物复苏,梅花却一个人离去,会不会就是它打开了春天的大门。

56. 最好看的是花。满盆开了十几多小花。细细看一朵小花,像颗小星星,只有四个小瓣,水红水红的颜色,中间一簇黄黄的花蕊。多像一朵小梅花,又像飞舞的小蝴蝶。

57. 黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。

58. 雪从天空慢慢地飘下来,真像一朵朵梅花啊,而且落在地上白茫茫的,人踩在上面,就咯吱咯吱响,还留下一串深深的脚印。雪还给绿色的大树披上了银装,给麦苗盖上了厚厚的棉被,麦苗盼望着给农民伯伯一个好的丰收年。

60. 梅花,你拥有最高尚的品质,默默无闻、自强不息、坚强、刚毅,不向困难低头,不夸耀自己。你虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽,而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争,直面险恶的环境,勇敢地面对挑战。

61. 我不是画家,我无法绘出梅花美丽的神态;我不是艺术家,我也无法修饰出梅花令人陶醉的风姿。我只能用自己最最贫乏的文字大声呼喊出自己对梅花的崇敬与赞扬!

62. 梅花不畏严寒,傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,是中华民族的向征。梅花与别的花不一样,越是寒冷,越是风凄雪压,花开得越精神,越秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

63. 梅花优于香,桃花优于*

64. 高傲的梅花选择了在冬天开放。

65. 在中国人眼里,梅花不畏严寒,傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,是中华民族精神的象征,向来为中国人民所尊崇。大家应该还记得北宋诗人林和靖歌颂梅花的诗句吧:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,”。

66. 梅花的姿态优美。主干弯弯曲曲,盘旋而上;树冠却是繁枝细杈;梅花很美丽,它的花瓣分五片,又分上下两层,外层呈粉色,里层呈白色,花蕊是黄的。真是五彩缤纷啊。当梅花开的正旺时,你会闻到一股淡淡的清香。

67. 杜鹃花,她朴实没有牡丹的富贵;她清新没有荷花的娇贵;她平常没有菊花的金贵;她普通没有梅花的稀贵。她盛开时象燃烧的火,象征着纯洁的爱情和诚挚的友谊。

68. 所以腊梅花在冬天开的特别旺盛,不管风吹雨打,它仍然开的那样饱满,就像一位亭亭玉立的美少女。

69. 梅花集超凡脱俗的花态、坚韧不拔的品格、无私奉献的精神于一身。我喜欢梅花!

70. 牡丹不象梅花在冬天里一枝独秀,也不象一些野花野草一样默默无闻。她努力把自己最好的一面展现给大家,和其他的花儿组成一幅春天的画卷。牡丹与百花一起争芳斗艳,从众花中脱颖而出,成了“花中之王”。

72. 梅花树上已绽放了几朵寒梅和白雪一样的白色,难怪会和白雪混为一谈了。

73. 看花间月影,抚梅花三弄!

74. 别看腊梅花看起来那样脆弱,其实,它有着钢铁一般的意志和不屈不挠的顽强精神。我们要学习它的这种,遇到困难永不屈服。

75. 梅花只有容忍了冬日的寒冷,才能绽放出耀眼的美丽。

76. 不知雪是被梅花感动了,还是主动退出了,突然间,雪停了,只留下一个雪白的世界。真是“梅虽逊雪三分白,雪却输梅一段香”啊!

77. 人们赞美牡丹,是因为它的富贵;欣赏荷花,是因为它出淤泥而不染;而我却与他人的眼光不同,我最喜欢梅花,是因为它的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,他不畏严寒,在困难面前毫不退缩!

78. 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?

79. 瞧,那棵高大的楊樹換上了新裝,綠油油的;那朵小巧的梅花綻放出可愛的笑容,甜蜜蜜的。一切事物都像剛睡醒的樣子。這時我恍然大悟,原來是春天到了!我張開雙手,擁抱著五彩繽紛的世界。

80. 飞雪中的梅花,更显得冰肌玉骨,晶莹可爱。

82. 梅花却如婀娜多姿的仙女,悄悄飘落在山岭、坡间、园林径旁。它们有的娇小玲珑,憨态可掬,像初生的婴儿般可爱;有的青春洋溢,热情奔放,似亭亭玉立的少女般可爱;有的超凡脱俗,端庄大方,如贵妇般可敬。

83. 雪花飞舞,一时多少琼花玉树。正是“长天远树山山白,不辨梅花与柳花”。一刹那间,痴迷于这冰清玉洁的琉璃世界里,悸动的心里开始流淌浓浓的诗意,对冬日的情愫也悄然萌发。

84. 一从别后各天涯,欲寄梅花,莫寄梅花。

85. 隆冬的梅花在每一个寒冷的冬季昂首挺立。

86. 玫瑰花多姿多彩,红的胜火,粉的似霞,白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵;不像桂花那样十里飘香;也不像菊花那样傲然屹立;也不像梅花那样有姿有态,她,是平凡无奇的。

87. 梅花:坚强孤傲的梅花姐姐,冬天,你绽放着自己的美丽。

88. 炎炎夏日,友谊是一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙;秋风瑟瑟,友谊是随风而落的佳叶,构成了金秋时节的一道亮丽的风景线;寒冬腊月,友谊是一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。

89. 融入梅花,感悟梅花的品格;我赞美贞坚的松柏,我欣赏莲花的出淤泥而不染!可我更爱梅花的傲雪怒放,任你数九隆冬,地冻天寒,梅花依然开的那么艳丽,遥知不是雪,唯有暗香来。

90. 此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹中,梅花出现了,在这雪中傲然挺立着。

91. 梅花不选在春天盛开,而偏偏在寒冷的冬天开放。它没有玫瑰那样的艳丽,没有百合那样的芳香,但是梅花却有着其它花所不具有的淡雅清幽。面对冬天的孤寂,它甘于寂寞,不刻意显现自己的美,也不修饰自己的独特品格。

92. 梅花尽落人尽散

93. 我喜欢腊梅花“墙角数枝梅,凌寒独自开”,瑞雪纷飞,众芳摇落,而腊梅花却傲霜斗雪,以它特有的色、香、韵独立于人间。

94. 梅花般的浩然正气,任风雪冰霜之欺凌依然傲然挺立!

95. 梅花不畏严寒,傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,是中华民族的向征。梅花与别的花不一样,越是寒冷,越是风凄雪压,花开得越精神,越秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

96. 梅花分冬梅、腊梅等。梅花的颜色大体有黄的、白的、红的。我看到公园的的梅花是腊梅。无论我离它多远,总有一股淡淡的香味随风飘进我的鼻子里。这香味肯定让我一辈子都不会忘记,并把我的痛苦和烦恼全部”扔到“九霄云外了。a8r亲子资源网。

97. “驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”我尊重梅花的铁骨冰心,欣赏梅花坚韧不拔的精神。所以,我喜爱梅花。

98. ——曹雪芹《咏红梅花得“梅”字》。

99. 瞧,那棵高大的杨树换上了新装,绿油油的;那朵小巧的梅花绽放出可爱的笑容,甜蜜蜜的。一切事物都像刚睡醒的样子。这时我恍然大悟,原来是春天到了!我张开双手,拥抱着五彩缤纷的世界。

100. 缕缕西风荡漾,初冬晨雾弥散出浓浓寒意,一夜冰凌霜结,梅花枝头上探出冰晶玉洁,剔透着珠光宝气,宛若玉女亭立。透着绿芽、含苞红颜、顶立着白雪,红梅欲绽严寒,玩弄着天山飞雪。

101. 我的家乡四季花开不败,春天的桃花随风摇曳,婀娜多姿;夏天的荷花身陷泥沼,却玉洁冰清;秋天的菊花花团锦簇,如金似火;冬天的梅花傲雪凌霜,坚韧不屈。

102. 梅、兰、竹、菊四花有花中“四君子”之美誉。梅花的高洁、兰花的幽香、竹子的挺拔、菊花的傲霜等自然属性,象征着人格高尚,学识渊博,举止文雅的品德。

103. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

104. 梅花有清香的气息,它洁白如雪,冰清玉洁。它不需要一些庸俗的人们夸奖它颜色怎样鲜艳怎样美丽,只求能把清香的气息,洁白的花朵为世人贡献就满足了。

105. 心灰意懒时,亲情是那给人以但愿的梅花,瞧到它,一睹破万难;心乱如麻时,亲情是那释愁的一杯烈酒,喝下它,一醉解千愁;满意对劲时,亲情是那催人奋进的军号,听见它,一声震百里。

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