最新一年级小花 一年级种地心得体会(汇总11篇)

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一年级小花篇一

种地是人类最重要的生产活动之一，通过种植作物可以获得丰富的食物和药材，也能够改善环境和促进地球可持续发展。而在农村，一年级的孩子们也开始了自己的种植生涯，这不仅让他们了解了农业知识和感受到劳动的快乐，更重要的是，通过这样的活动，他们也具备了探究自然和关注社会的能力，成为了全面发展的优秀少年。

第二段：种植的过程

在种植的过程中，孩子们要学习如何选择适宜的土地、种植的时间、种植的方式，以及如何浇水、施肥等。孩子们在老师的指导下，秉持着勤劳细心的态度，认真地挖植物的孔位、把苗种植在栽培土里，用肥料给植物提供充足的养分。从树叶到根系，从修剪到植保，孩子们一步步掌握了种植技巧，使得健康的苗在阳光和雨露的滋润下茁壮成长。

第三段：体会的收获

通过参与种植活动，孩子们从中体会到劳动的艰辛和付出的收获。劳动不仅仅是简单的体力活，它还需要例行公事的维护和对植物、动物的观察和思考，需要耐心，需要忍耐，需要奉献。在种植过程中，孩子们也明白了每个环节的重要性，了解到了农民的伟大和艰辛。他们学会了尊重劳动，珍惜生命，更加深刻地认识到生命的宝贵和生态环境的重要性。

第四段：对未来的期许

在参与种植过程中，孩子们不仅仅是在学习农业知识，也更关注生态、环境和社会乃至人类的发展。他们的劳动行为，表明了他们愿意为社会做贡献，为美好家园出一份力。同时，他们也提高了自我价值，促进了个人成长和全面发展。我们需要相信，今天的劳动，会成就未来的价值和成功。

第五段：结语

种植活动与劳动教育相结合，为孩子们提供了一种丰富、多彩和有意义的课外体验，培养了孩子们的创造力、探索精神和实际操作能力。在未来的日子里，孩子们应该把这种精神、创造力、环保意识运用到学习、生活中，并将之融入到自身的思维和行动之中，使之成为全面深入的个人价值观念和生活方式。我们也相信，这群有爱心、责任心、创造力的孩子们，能够为社会和人类的未来做出更多更好的贡献。

一年级小花篇二

教儿童学习、掌握、运用语言工具，是作文起步教学的第一个重要任务。一年级《语文》教材中，安排了大量有关字、词、句基础知识和基本技能的训练。这些内容不同、形式各异、丰富多彩的训练，其目的都是为了让儿童学习、掌握和运用语言工具。在这里，教师必须清醒地认识到：儿童对语言工具的熟练掌握和运用是依靠着教材中字、词、句各种训练所产生的合力作用，绝非某种单项训练所能奏效的。因此，要认真地搞好各项训练。如果认为作文起步教学只是造句、说话、写话等个别训练项目承担的任务，那就太狭隘了，势必要影响作文起步教学的质量和效果。

一年级儿童处在启蒙阶段，让他们获得大量的知识，是作文起步教学的第二个重要任务。对一年级儿童来说，获得知识首先意味着认识外部世界。教师要充分发挥教材的作用，使儿童获得尽可能多的知识，成为他们进一步学习知识和技能、发展语言和思维、进行说话和写话的基础。一年级语文教材的内容相当丰富，涉及到天文、地理、气象、物候、动物、植物、节令、生态、历史、传统、民族、人文、道德、礼仪、生产、生活、器皿等等方面的简单知识，而且绝大多数配有彩图。教师在引导学生认识客观事物学习知识的时候，要由感性认识上升到理性认识。为此，首先要让儿童对客观事物建立起形状、大小、颜色、质料、气味、声音、位置、动态、静态等方面的感性认识。这是非常重要的，是儿童认识外部世界，获得知识必须经过的第一步，是儿童形象思维和发展语言的基础，也是获得理性认识的前提。因此，在教学中不仅要重视文字内容，也要充分发挥图画和实物的作用，调动儿童的各种感官去观察感知事物，在此基础上图文结合，学习、理解和运用文字，就会收到更佳效果。

培养儿童的思维能力和思想感情是作文起步教学的第三个重要任务。对一年级儿童来说，首先应该培养他们分辨事物和辨别是非的能力，培养他们爱憎分明的思想感情。花红叶绿、春种秋收、鸟儿唱鱼儿游、东西南北、前后左右、根茎叶花果、鸡鸭马羊牛……这许多教材都能培养儿童分辨事物的能力。在拼音、识字、学词学句教学中，教儿童辨音、辨形、辨义也是在培养儿童分辨事物的能力。不过，这种分辨能力是初步的、最基本的能力，大多是凭借感性认识的。在此基础上，使儿童的分辨能力向深层发展，那就要培养辨别是非的能力。农民种玉米和小猫种鱼、小白兔种菜和小灰兔吃菜、友爱的小鸭子和不听话的小公鸡、懒惰的狮子、不专心钓鱼的小猫、掰玉米的小猴子、喝水的乌鸦、送羊羔的巴特、不要金斧银斧的穷孩子、吃水不忘挖井人的沙洲坝乡亲……这些教材中包含着是与非的道理，教学中要引导、启发儿童搞清其中的道理，懂得应该怎样做人，养成良好的道德品质和行为习惯，同时，也提高辨别是非的能力。

在丰富多彩的认识事物和辨别是非的教学中，可以逐步培养儿童热爱真、善、美，憎恨假、恶、丑的思想感情。他们喜欢蓝天、青草、鲜花，热爱大自然，热爱五星红旗，爱劳动，爱学习，团结友爱，尊敬师长，乐于助人……这些美好的思想感情不仅为作文的起步打下良好的思想基础，也可为今后的做人打下良好的道德基础。

其次，在借助识字、学词学句、阅读、观察、说话、写话等教材，教儿童学习掌握语言工具的过程中，教师要根据教材内容、儿童知识水平和接受能力，抓住主要矛盾，选好强化训练的着力点。

一年级小花篇三

在我一年级的时候，学校组织了一次种地活动。这是我第一次接触土地和种植，也是我乐于参与的一次活动。我对此印象深刻，因为它向我展示了当地人民在生产中的努力，也让我更好地了解到了一个人需要在工作中付出多少努力。

第二段：准备工作

在活动开始之前，我们先学习了如何准备土地、什么时候要播种以及如何更好地维护作物。我记得那时候，我在种植过程中总是紧张而兴奋。我不断地问老师，种植地理和技巧等问题，希望尽快学会在土地上工作的技巧。

第三段：实践经验

我们在一片大地里开始了实际种植。我们学习并使用了几种不同的工具来准备土地、播种和浇水。在工具使用中，我谨慎而仔细地操作，尽量避免受伤或浪费时间。在浇水时，我注意到并牢记了水是一个非常珍贵的资源，需要妥善处理。

第四段：团队合作

在种植期间，我很高兴地看到我们班级的同学和老师共同工作，以完成每一项工作。我们团队合作获得胜利，因为我们每个人都在自己领域内尽职尽责。我认为，其中最重要的是尽可能多地交流、合作和尊重工作小组成员。

第五段：感悟与启示

在这次种地过程中，我学到了很多重要的方面。我感到最有意义的是：付出努力的结果在某个时间或某个位置会显现出来，如果我们预先做好准备并尽可能多地学习，我们会变得更加自信、更加勇敢。 我明白种地这类的活动中，最主要的不是种出多少作物，而是学习最真实的生产方式和学习团队合作的价值。

综上所述，在我一年级的种地体验中, 我对技能和观察力更加自信了。在我的职业和个人生活中，我会一直用种田体验中学到的方法思考和行动。我相信这会给我的未来带来很多价值。

一年级小花篇四

我的家里有三口人，爸爸、妈妈、还有我。

我的爸爸个子高高的，眼睛大大的，高高的鼻梁，大大的`嘴巴。他的脾气很暴躁。经常骂我，还经常和妈妈吵架。爸爸吵起架来很可怕。我们都不敢惹他。

我的妈妈是一个非常勤劳的人。家里的活都由她来干，如：洗衣服、扫地、拖地、做饭等。妈妈每天上班都要到很晚才回来，真是太辛苦了！

我是一个正在上三年级的小学生。我的个子不高，大大的眼睛，小小的嘴巴，大大的耳朵，短短的头发。我的性格活泼，爱玩游戏。我经常和我的同学在体育课玩游戏，如：跳绳、踢毽子、捉迷藏等。

我生活在这个家真幸福。

一年级小花篇五

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘来到了我们的身边。我们发现了她，看到了她。

柳树摇着它那细如丝的枝条在空中飘舞，小草不知从那儿钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，真可爱！山上的树木吐出了点点嫩芽，像给山公公穿上了一件绿色的外套。

果园里梨花开了，像一大片雪压倒了树枝。花园里结香花开满了枝头，金黄的花朵从远处一看，像金树开花。金黄的油菜花从高处一看，像铺了一地的金子，蜜蜂出来采蜜了，蝴蝶在花朵上跳着欢快的舞蹈，好像在迎接春天的到来！

人们脱下了棉袄，换上了美丽的春装。小朋友们迫不及待的拿出风筝在田野里放起了风筝，咦，天空怎么变得五颜六色的了？哦，原来是五彩的风筝把天空打扮的格外美丽！

青蛙从美梦中醒来了，又在田里捉害虫，真是个好卫士啊！

啊！我爱这柳绿花红、万物复苏、风光秀丽的春天。

一年级小花篇六

作为一名小学一年级的学生，我有幸参加了学校里的种地活动。这是我第一次接触到种植和耕作，同时也让我学会了很多重要的知识和技能。在这篇文章中，我将分享我在一年级种地的心得体会。

第一段：耕作的重要性

第一次去田地里，我发现那块看似平整的田地上竟然还有很多碎石和杂草。老师告诉我们，这些杂草和石头会影响庄稼的正常生长，必须耕作才能除掉他们。于是，我们开始了耕作活动。我站在犁头上，虽然有些害怕但也很兴奋，向前驾驶，缓慢而坚定。最终，我们将这块田地耕作得非常平整，让我看到了耕作的重要性，它是让庄稼成长的必需步骤。

第二段：了解植物需要什么

在耕作之后，我们开始播种。老师告诉我们，庄稼需要阳光、水分和养分，所以我们不能让庄稼缺乏这些重要的资源。每天，我们会去看望我们的庄稼，并给它们浇水和施肥。在这个过程中，我学会了要随时监测植物的生长情况，保证它们能够得到充足的阳光和水分。我也知道了不同的植物需要不同的肥料和喜欢不同的土壤，所以我对于每一种植物都需要不同的护理。

第三段：体验与劳动的快乐

虽然种地是一项艰苦的劳动，但我在这些日子里感受到了快乐和满足。在田间劳作时，我跟同桌们一起合作，感受到了团队合作的重要性。我们在田地里共同劳动之后，看见成长中的庄稼，那种成就感是无法用语言描述的。而在最后的收获日，当我们收获了我们的劳动成果时，我感觉到了前所未有的自豪感和成就感。

第四段：了解农作物和环境

我们的种植实验室也教会了我什么是有机农业，什么是化学农业。我们也深入了解了化学农业所带来的坏处，同时也学习了更多的有机农业知识。通过了解农作物和环境之间的关系，我更加明白了健康的庄稼需要的是自然环境的保护和有机耕作，而化学农业带来的污染和排放会威胁到生态环境的平衡。

第五段：种地教给我们的东西

种地不仅仅在教给我们如何种植庄稼，还让我们明白了很多重要的道理。我们在此过程中学习了不孤独，我们需要的是一个完整的团队。也了解到了一份坚定和努力的价值，没有这些，我们所创造的成果是很难得到认可的。同时，身为一个种植者，我们在心态上也得到了提高。我们必须要有信心，坚持耕作的每一步，尽管会碰到很多困难，但只要我们坚持下去，最后一定会有喜悦与成功。

以上就是我在一年级种地活动中的心得体会。总而言之，参加此次种地活动让我对于农业和生态土地的知识更加丰富，也提升了我在伦理和道德方面的觉悟。 感谢这次难忘的体验，现在我已更有信心迈向未来行走。

一年级小花篇七

“小学一路上”，这句话是很多人童年时刻表达对于小学生活的期待。而对于我来说，刚升入一年级，也是那段甜蜜的回忆。正式踏进小学的大门，我发现这里变得那么丰富多彩，而我自己也渐渐感受到成长的气息。这是我刚升入一年级的心得体会。

第二段：适应新环境

刚进小学，学习的难度增加了。而我很快就适应了新的学习环境。一些新科目像语文、英文、数学、音乐也成为了我的新课。我感受到老师对我们的关注和爱护，也感谢家人一如既往全力支持我的学习。学会珍惜自己的时间，充实每一分每一秒，是我学习过程中的自我体验。

第三段：培养自主性

待在学校每天的时间变长了，家长们不再身旁，我们需要做出自己的选择。选择自己喜欢的凉茶食品，选择自己喜欢的书籍，选择自己所喜欢的活动。我们在不断地尝试、体验中，留给自己成长和自主性的空间也变得越来越广阔。在日常生活中，我们也在逐渐学会与人沟通合作，培养了团队合作的意识。

第四段：健康的成长

在这一年的学习过程中，我发现了适合自己的成长方式。在学习的同时，我的身体和心理也在逐渐健康发展。我更多地关注自己的情感方面，让自己看待世界是乐观，积极的态度。在运动中加强自身体魄是我的新挑战，我尽量让自己的生活变得多姿多彩。

第五段：总结

在这短短一年间，我学习、成长，也体验着各种各样的事物和情感。我喜欢自己的学校和学习方式，也感觉到自身的进步。对于未来，我充满信心和期待，再次感谢所有帮助我成长的人。

一年级小花篇八

第一段：引言（200字）

游击队活动是一种以军事化行动手段进行的战略性作战活动，而这一活动也被应用到了学校中。作为一名一年级学生，加入游击队对我来说是一次全新的经历。在游击队的一年里，我收获了很多，不仅提高了身体素质，还锻炼了团队合作能力，更重要的是培养了坚韧的毅力。下面我将分享我在游击队中的心得体会。

第二段：提升身体素质（200字）

参加游击队训练，通过跑步、仰卧起坐、深蹲等一系列体能训练，我逐渐感受到身体的变化。起初，肌肉酸痛、气喘吁吁，但随着时间的推移，我逐渐适应了训练，并取得了明显的进步。现在我能够连续跑上千米，坚持做上百个仰卧起坐。通过游击队的训练，我不仅健康强壮了很多，而且学会了克服困难的毅力。

第三段：团队合作（200字）

游击队的活动不是个人的竞技，而是要求团队之间的密切合作。在队伍训练、生活琐事中，大家无论是努力跑动，还是默契配合，都需要团队的支持。在一次次的团队建设活动中，我学到了分工合作、互相帮助、相互信任的重要性。我体会到了集体的力量，在团队的鼓舞下感到前进的动力，这些更高效的合作方式，不仅帮助我解决问题，还培养了我的责任心和团队精神。

第四段：培养坚韧的毅力（200字）

在游击队的训练中，我们经常遇到各种困难，如长跑时的气喘、体能训练时的酸痛等。初期，我常常想要放弃，但是教练们教导我们要坚持。通过一次次的挑战和坚持，我逐渐培养出了不轻易放弃和独立面对问题的品质。在困难面前，我学会了沉着冷静，发现挑战中的机遇，这种坚韧的毅力不仅在训练中帮助我获得好的成绩，还在学习和生活中产生了积极的影响。

第五段：总结（200字）

游击队的一年我在身体素质、团队合作和毅力方面都得到了提高。通过坚持不懈的锻炼，我发现自己的身体更强壮了，也更能够克服困难。通过与队友的合作，我学到了团队精神和对集体的责任心。在挑战面前坚持不懈，我培养了坚韧的毅力，这将帮助我在未来的学习和生活中取得更多的成就。参加游击队是我人生中一段难忘的经历，我将永远铭记在心，并将这些经验应用到未来的学习和生活中。

一年级小花篇九

二十年后，我们的会住在月球上！

我们会在月球上种地球上没有过的鲜花、树木，比如：月亮树，月亮树上长着月果。晚上，月果会发出微微的光，那时可美了。还有许多叫不出名的花、树。到那时我们的科技都很发达了，车子可以在太空中飞驰，又可以在水里像鱼一样游动。这时，你肯定在想：“月球上不是没水吗？”告诉你，我们已经有人工的江河湖海了，水里游着两栖鱼，天空中飞着三栖鸟了，还有许多可爱的动物。

这就是二十年后的我的`家乡！

二十年后家乡，肯定是光彩夺目的，二十年后家乡，到处都是高楼大厦，环境也大大的改变，天变的更蓝，水变的更清，空气也是甜的，到处都是高高的大树和五颜六色的鲜花。

过去又脏又臭的垃圾箱，现在也变成了智能的。再来看马路，过去都是坑坑洼洼，风一吹全是灰，现在成了宽阔平整的马路。

20年后大家乡，是什么样的？我作了一个梦，梦到了20年后的家乡。

我来到了20年后的家乡，我的家乡呢？一问才知到，这里发生了很大的变化，建了一个百货大楼，每次来百货大楼就行了。

比起以前，花钱多，费时间，现在花钱少，省时间，我走了进去，有一个机器人向我走了过来，我一看懂了，让我出示身份证，灯变绿了，我可以过去了，然后又有一个机器人来帮助你，这是什么是一个什么，然后他会给你一一介绍，我买了好多东西，提着好多东西回家了。

二十年后，我回到了我的家乡，我一看到我的家乡，顿时就惊呆了：

我走到河边，河水清澈见底，水里的鱼儿在不停地吐着一个个晶莹的水泡，多像一串串珍珠啊！天空湛蓝而深远，一朵朵白云在天空中微笑，仿佛在欢迎我们回到了家乡呢！不管你走到哪里，都会看见郁郁葱葱的树木和一望无际的草坪。

怎么样？这就是我二十年后的家乡，漂亮吧！

小伙伴们，如果你们也希望世界变成这样的话，那就让我们一起为绿色做出贡献吧！和我一起奔向绿色明天。

我想，二十年后的家乡，应该没有人乱砍树木了，也没有人随随便便摘花草了。人们还在山上、路旁种上了花草树木，每天都给小树、小花、小草浇水、施肥。

空气也变得更清新了，小鸟也在树上安家了。人们自觉地保护动物，和许多动物成了朋友。

人们不再乱扔垃圾了，不再随地吐痰了。到处是花香鸟语，到处是青山绿水。

二十年后的家乡不错吧！让我们一起努力建设吧！

一年级小花篇十

一年级生活是我人生中最快乐的时光。在这一年里，我结识了许多新朋友，学习了许多新知识，经历了许多难忘的时刻。通过我在这里的一年级生活，我不仅获得了知识，还成长了许多。下面我将分享我的一年级心得体会，希望能对其他同学有所帮助。

首先，我觉得一年级最棒的地方就是能够结交到许多新朋友。刚开始的时候，我感到有点害羞，不知道如何与陌生人交谈。但在老师的引导下，我渐渐学会了主动跟别人打招呼，主动向别人介绍自己。我很开心地发现，同学们也都很友好，他们和我一样渴望结交新朋友。我们一起玩耍、学习，经历着成长的过程。在一年级的这段时间里，我获得了很多朋友，我们在一起度过了许多开心的时光。

其次，一年级给了我一个学习的起点。在这一年里，我学到了很多新知识，掌握了很多基础技能。我们学习了汉字、拼音、数学等知识。我很享受在老师的指导下，一点点学习新知识，并在课后巩固和运用。我记得最令我自豪的是，在拼音学习中，我迅速掌握了拼音的规则，能够快速准确地读出生词。学习给了我成就感，也让我对未来的学习充满了期待。

在一年级，我也遇到了一些困难和挑战。比如，学习的内容逐渐增加，有时候需要记住很多东西，需要更加努力。同时，我也发现自己不擅长和时间的管理，有时候会拖延做作业。但是，老师和家长的帮助、鼓励，以及自己的努力，让我逐渐克服了这些困难。我开始制定学习计划，提前完成作业，在老师和同学的帮助下，找到了更有效率的学习方法。通过这些困难和挑战，我深刻体会到了努力和坚持的重要性，也学会了从困难中寻找解决问题的办法。

除了学习，一年级还给了我许多快乐的时刻。我记得那些美好的课间游戏，我和同学们一起跳绳、下象棋、打篮球，玩得非常开心。我还记得那些参观和郊游的日子，我们去了博物馆、动物园，看到了很多奇妙的事物。这些时刻让我感受到了他人的关爱和友情，也让我懂得了珍惜眼前的快乐。

最后，我想说的是，一年级是我人生中最宝贵的时刻之一。在这一年里，我收获了知识，收获了友谊，也收获了成长。我学会了勇敢与坚持，学会了与人和睦相处，学会了享受和珍惜每一个美好的瞬间。无论将来的日子如何，我相信一年级的点滴经历将一直伴随着我，成为我前行的动力。我会将一年级心得体会铭记于心，努力成为更好的自己。

一年级小花篇十一

弯腰，一个简单的动作，它有着不同的意义。

一个弯腰，一个尊重

在日本的礼仪中，弯腰是朋友间最基本的礼仪，一个90度的弯腰是对朋友及长辈最大的尊重，在听从上级指令后的弯腰是对上级的尊敬。

一个弯腰，一个尊重，不带一丝的偏激，不带一丝的污点。尊重他人的同时，也会被人尊重。这一弯腰不具有等级，这是平等、和平的象征。

弯腰不是屈辱，而是一种人格精神

1970年12月7日，联邦总理维利勃兰特在华沙犹太人死难纪念碑前进行了深深的一跪，这是没有任何安排、没有任何预兆的一跪，这一跪使周围的所有人都惊愕了，这一跪不是屈辱，而是一种人格精神，是对纳粹德国的一种反思，也是对被遇害者的哀悼。

这一弯腰化解了两国的恩恩怨怨，这不是屈辱，而是人格精神的体现。

一个弯腰，是一种忍耐

韩信的胯下之辱是众所周知的，韩信的一身武艺真的不能将那市井小儿打败吗?而他却忍受这种屈辱。市井小儿只知取笑，焉知鸿鹄之志。这种忍耐在韩信成为大将之后赢了回来。受到的屈辱能忍则忍，为了以后的发展何惧这小小屈辱。

一个弯腰，是对屈辱的忍耐，更是为了以后更大的发展，为了向人展示“小不忍则乱大谋”这一道理。

一个弯腰，一片净土

在21世纪的社会，人们的生活水平在不断提高，而我们的生活环境却在不断恶化。在人口素质不全优的我国，随处可见乱扔纸屑的现象。弯下腰，拾起一片纸，使地上少一点污点，多一点笑容，谁想让自己的家园充满废纸和难闻的气味呢?弯一下腰，让二十一世纪再美一点。

弯腰拾纸不是低下的行为，而是良好素质的体现。

向人弯腰不是屈辱，是出于礼仪上的尊重，也是人格精神、良好素质和一种忍耐的良好体现。

何必将弯腰都视为屈辱?何必像钢一样永不弯曲呢?有时候弯腰比直立更具有人格魅力。