肿瘤科自我鉴定 肿瘤妇科自我鉴定妇科肿瘤总结(精选5篇)

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肿瘤科自我鉴定篇一

在肿瘤科的六周实习中受益匪浅，即将出院，但有很多不情愿。对于我们的实习，科室的老师非常重视，每周的实习安排也是有序的，让我们一步一步地学习和成长。在此，我衷心感谢所有的老师。

记得第一天来肿瘤科的时候，我带着恐惧站在护士站，听着谭老师介绍肿瘤科的情况。直到慢慢熟悉环境，我才放松下来。随着我的老师李俊清开始了下一次实习。

护士这个职业，看是一回事，亲身做是另一回事。实习和实习的感觉是完全不同的，见习看得多，做得少；实习做得多，看得少。在实习期间，我们没有时间问病人的情况，而是忙着做我们应该做的事，然后喘了一口气。而且刚下部门的时候，对操作不是很熟悉。一开始只能做一些生活护理，和老师一起看。而且因为语言障碍，好几次都没听清楚老师的命令，和病人沟通比较困难，感觉很无奈。但是有些病人热情地告诉我有空的时候和他们聊天，他们可以教我说重庆话的时候那么感人。

在肿瘤科，我看到护士们用专业的技术和知识为病人服务，用善良的话语安慰和照顾病人。放疗和化疗是肿瘤科的特点。放疗是专门在放射楼的，所以我去过一次。虽然我当时没有看到治疗室是什么样子的，但从总体设置可以看出，环境相对温暖，而不仅仅是仪器。化疗是病房护理的重点，无论是化疗药物及其副作用，化疗都是病房护理的重点picc观察和护理，以及放疗的副作用和护理向我们传授知识，包括放疗的副作用和护理要点。而且李老师还教我注意细节，合理安排工作，基础知识不能忘记，在护理工作中一定要记住三查七对。到目前为止，给我留下深刻印象的是，我发错了止痛药，直到交班才发现。也许我很高兴那种药还没吃下去，所以我把那种药给了吃药的阿姨。但这让她痛苦了这么久，我感到很抱歉；还让老师为我道歉，感到羞愧。虽然病人和老师都没有指责我，但他们还是安慰我不要太担心，以后要多注意。因为病人的理解和老师的关心，我不能忘记这件事。也许这只是一件小事，但它让我深刻理解，工作中没有错误。我们能做的预防就是严谨小心，记住三查七对。

下周是我们在肿瘤科的最后一周。虽然我只是一名学生，也许我的能力有限，但我用我的努力充分利用我的知识和技能，希望用我的微笑把病人送走。

肿瘤科自我鉴定篇二

无机化学实验为大一新生第一学期的一门化学实验课。

教学过程中，应充分将与环境化学有关的知识与药学无机化学实验教学联系起来，使学生明白无机化学元素及其化合物在环境中的分布及行为，充分认识环境保护对人类未来的重要性。

并同时在实验室进行安全、环保教育，加强废弃物处理方法、技术教育，使学生能够掌握一些无机物造成的常见污染及治理方法和防范措施，并通过规范化的实验操作、流程，节约药品并减少环境污染，引导学生自己寻求治理污染的新途径。

使学生认识到化学工业在国民经济中的重要地位的同时，也认识到一些化学药品的危险性以及它们给环境带来的危害，从而培养学生良好的实验习惯和环保意识。

2.2以实验室绿色化建设为指导思想对实验进行统筹设计

无机化学实验室绿色化建设必须从源头抓起：即从源头上减少有毒有害废弃物的数量。

具体方法可以从以下几个方面做起：科学、合理、统筹地设计学生实验方案，减少现象重复和药品资源的浪费，减少药品的用量。

对所要开设的所有药学无机实验整体统筹，合理安排次序，尽量能将一些实验串联起来，可以实现某些产物或副产物回收、或再利用。

每一次实验安排都要进行优化考虑，尽可能达到：实验材料廉价易得，实验过程中无副反应或副反应产物较少。

无机实验反应过程中使用的试剂、溶剂、催化剂等尽可能无毒无害，反应产出物尽量无毒或毒害性小并易处理，反应条件尽可能温和等。

2.3积极采用微型无机化学实验

所谓微型化学实验[1]，就是通过使用尽可能少的化学试剂来获得尽可能多的所需化学信息的实验方法与技术。

微型化实验具有降低污染、减少教学经费，并能缩短教学实验时间的优点。

无机化学实验微型化对环境保护来说是非常必要的，主要表现在：无机化学实验内容主要是一些无机化合物的性质检验实验，所需试剂品种及用量都较多，对实验室及周边环境污染较大。

如果采用微型化实验，既降低了水、电等能源的消耗，又可以减少“三废”的排量。

而且虽然化学试剂用量少，但实验现象及结果仍可以达到准确、明显的效果。

2.4采用先进的技术、仪器，减少环境污染

目前，使用计算机技术的cai教学已成为全国各高校教学改革的主要方向之一[2]，此法具有教学和辅助教学的双重功能。

或对于必须做但又需要用到有毒有害的药品，以及药品昂贵或易挥发、易引起燃烧、爆炸等危险，会对环境造成较大污染的实验，可改为cai教学，以模拟仿真的方法来完成，或采用比较先进的、可减少污染的仪器进行实验[3]。

2.5科学、合理地处理实验废弃物

药学无机化学实验室的`废弃物种类相对较多，学生实验结束后，必须对其废弃物进行区别处理，根据废弃物的不同状态及性质，采取不同的处理方法[4]。

对于固体实验药品，无论剩余多少一律回收，可留作下次实验使用。

对于那些无毒、无污染的杂物，教师应要求放入指定的垃圾桶，不要随便丢放，集中后倒入指定的处理地点。

对于实验过程中的固体生成物，能综合利用的尽量回收后利用，不能综合利用的，就需要在回收后进行处理。

对于那些有毒废渣、废液等药品，应该放入药品回收缸中，积累到一定量后集中处理。

2.6建立有效的规章制度

建设绿色化的药学无机实验室，单靠教师对学生的道德教育显然是不够的，还应该建立一套行之有效的规章制度。

大一新生中，有多数学生在中学化学学习过程中根本没机会自己动手做实验，有的甚至没进过化学实验室，所以安全、环保意识比较薄弱，只靠老师在实验课上的强调不能达到实验室绿色化的目标。

有了学校制定的实验室规章制度，就有了教育学生的标准，会更有利于实验室绿色化建设[5]。

3小结

把绿色化学渗透到实验教学及实验室建设中，对无机化学实验进行统筹安排、设计;积极采用微型化学无机实验，并且能科学、合理地处理实验产生的废弃物等措施。

这不仅可以节省无机实验的经费、实验室空间，减少环境污染，提高实验安全性，而且随着实验室环境的改善，学生对无机化学实验的学习兴趣也会得到提高。

总之，建设绿色化药学无机化学实验室是一项需要长期坚持、不懈努力的工作，需要广大师生共同来完成。

肿瘤科自我鉴定篇三

五年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。五年来我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，认真学习专业知识、发挥特长、挖掘潜力，逐步提高自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

对于快要毕业的我们，实习工作总能让自己得到理论和实践知识的提高，这段时间也是最宝贵的，实习期间我能快速的适应，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在毕业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信。在思想上，不断的努力学习和提高自己。我热爱祖国，热爱人民，拥护和。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在学生活中，我坚持着自我省且努力的完善自己的人格。

作为一名20xx年学毕业生，我明白我的缺点与优势，五年里我树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是我学到了许多书本上学不到的知识、修养和能力。我可以用热情和活力，自信和学蚀克服以后的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标，实现今后的美丽人生！

肿瘤科自我鉴定篇四

本人在大学期间刻苦学习，认真学习专业知识，学习成绩在班上名列前茅;兴趣广泛，经常参加和社团举办的活动，不断提升自己各方面的能力;爱好体育运动，擅长于中长跑，连续两年参加学校400米、800米，平时多注意锻炼身体。在智育、、文体各方面全面发展自我，比赛连续两年获得国家综合奖学金三等奖。

善于交际，乐观开朗，能与人友好相处。作为班干部，有较强组织能力和与他人共同合作的`能力。适应能力强，反应快，遇事能镇定思考应对和灵活变通。工作能力强，做事情积极认真，心思细密。

有志者事竟成，我一直凭着这个信念不断努力进取在努力的过程当中，更重要的是不断自我，力求找出更好的方法做到更好。

肿瘤科自我鉴定篇五

随着社会的进步，科技的发展，环境污染问题已是当今世界人类所面临的最严峻的问题之一。

绿色化学便是科学家在研究环境问题和环保方法时提出的。

20世纪90年代初，相关研究人员提出了预防化学污染的一些科学方法、措施。

人们将这一新科学技术命名为无污染化学，或命名为环境良好化学以及原子经济化学等，最后美国环保局采用了“绿色化学”这一词，后被人们普遍采用。

绿色化学指在生产和应用化学物质时，应最大效率地利用原料，并尽量消除废物和避免使用有毒、危险的试剂及溶剂，从而建立环境友好的生产工艺，使得化学工业可持续不断地发展。

其目的便是节约资源，并从源头上防止或减少污染。

绿色化学最显著的两个优点是：最大限度地利用原料和最大限度地减少废物的排放。

1无机化学实验室绿色化的必要性及意义

无机化学实验是无机化学赖以形成和发展的基础，是检验无机化学知识真理性的标准，是化学教学中学生获得化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。

近年来由于学校招生规模不断扩大，做实验的学生也相应增加，实验室产生的废弃液也随之增加。

无机化学实验为我校中药学、药学、制药学专业大一新生开设的基础实验课，将绿色化学理念融入其中，实现无机化学实验室的绿色化，不仅能使教师在良好的环境中工作、学习，而且使学生从大一开始就在潜移默化中受到绿色化学的教育，这对培养学生保护环境及资源的观念，提高他们环境保护的紧迫感和责任感具有非常重要的意义。