最新内容写作教学法英文说 简历写作避免的内容(汇总6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

内容写作教学法英文说篇一

一、简历中主次不分

很多简历，内容庞杂，形式混乱，贪多求全，恨不得把所有的事情都写上，结果，大杂烩，反倒让人搞不清楚究竟应聘者究竟想表达什么。不同的经历，展示不同的能力，同一经历，不同的描述，也能展示不同经历。写的混乱，只会让人觉得应聘者思维混乱、主次不分、目标不明。

你想成为什么样的人，就把自己塑造成什么样的人，不要奢望招聘者当伯乐。

二、重点不突出

对于应届生而言，阅历少、经验不足，但至少教育背景会是一个亮点。在面试中发现，有的应聘者只言片语带过自己的'教育背景，甚至将本科教育经历和硕士教育经历写在一行，很难发现是研究生。其实，企业对于应届生的考察，并不是特别重视社会经验，关键在考察应届生的学习能力、适应能力、沟通能力和严谨程度。

三、面试重视程度不够

书写混乱。一些应聘者在填表时，写的字实在令人不敢恭维。如果书法不好，可以把行距稍微大一些，至少不会把上下两行字插在一起、无法解读吧。

四、专业水平太差

有备而来，不打无准备之仗!

五、瞎编简历

深入提问几下，水分立刻就出来了。

一个法学院本科生在被问及一年前所独立撰写的商业计划书时，竟然说时间太久已经忘了，荒唐：自己独立撰写的东西，这么快就忘，此等记忆力能做法律事务?或者，要么真忘了，那就别写在简历中，要么写了，就立马去查阅以下过往资料，为什么不呢?懒!

求职靠的是实力，不是侥幸，不是纯粹的运气!

练好内功，打好基础，才会成功!

与其反复奔波、饱受打击，不如静下心深入剖析自己、挖掘自己、充实自己先!

拓展阅读：简历写作吸引人的3个关键

要善于写出那些能表现自己人格、品质魅力的经历

是否具有特殊的经历、优秀的人格品质以及良好的性格，已经成为当今许多用人单位在录用人员时要考虑的一项重要条件和内容。毕业生如能在这方面进行挖掘，做些文章，无疑是会给自己的“双选”或应聘增添一些优势的。

有位毕业生曾这样介绍自己的经历，颇得用人单位欣赏并最终录用了他：“我来自贫困山区的贫困家庭，恶劣的环境和艰苦的生活磨练了自己吃苦耐劳、顽强不屈的品质，只要能读书，再大的苦本人都能吃。考上大专以后，我格外地珍惜这难得的读书机会，学习一直都很用功，所以基础比较扎实，成绩优秀。现在我即将毕业走向社会，只要能给我一份工作，我一定会加倍珍惜，再苦再累的活儿我都能干，难道还有比贫困山区更苦更累的活儿吗?”

要写出自己对一些相关问题的看法和态度

现在的用人单位在录用员工时，已不是单单看他会不会干活，而且还要看他有没有思想，有没有头脑，有没有眼光，能不能为本单位的继续发展出点子、想办法。因此，毕业生在写求职简历时，如果能够自然地写出自己对一些与自己相关问题的认识和看法，也可以让用人单位对自己认识事物的能力和水平有所了解。

有一位毕业生是这样介绍自己的学习情况的：“在学习中，有不少同学都认为《电工基础》这门课难学，所以不想学。而我则认为，正因为它难学，学通学透它的人少，社会就比较缺乏这方面的人才，反过来，拥有这门知识和技术的人就业的空间就更大。所以我是认认真真努力学好这门课，这门课的成绩也就特别优秀……”

用人单位在看完这样的求职简历后，自然会觉得这是一位有思想、有眼光、有主见、不随波逐流的人。这样的人，在录用时，就会被优先考虑。

要学会进行横向比较

俗话说：“不怕不识货，就怕货比货。”因此，那些成绩特别优异和出众的毕业生，在写求职简历时，就要善于突出和反映出自己的优势，把自己的成绩放在年级或专业的排位上来进行比较，这样才更能显示和表现出你不同寻常的优势和出类拔萃的成绩。如只写“成绩优异”就不如写“自己的成绩排在年级或专业的前几名”这样更具体更有分量。

内容写作教学法英文说篇二

招聘启事的写作格式一般来分，可以有三项内容。(一)标题招聘启事可以简单地由事由和文种名称构成。如“招聘启事”或“招工启事”，有的写作“招贤榜”。较为复杂的招工启事还可以加上招聘的具体内容。如“招聘抄字员”、“招聘科技人员启事”，还有的招聘启事在标题中写明招聘的单位名称。如“××服装厂招聘启事”。(二)正文招聘启事的正文较为具体，一般而言，需着重交待下列一些事项。1.招聘方的情况包括招聘方的业务、工作范围及地理位置等。2.对招聘对象的具体要求包括招募人员的工作性质、业务类型，以及招募人员的年龄、性别、文化程度、工作经历、技术特长、科技成果、户粮关系等。3.招募人员受聘后的待遇该项内容一般要写明月薪或年薪数额，写明执行标准工休情况，是否解决住房，是否安排家属等。4.其他情况应募人员须交验的证件和应办理的手续以及应聘的手续以及应聘的具体时间、联系的地点、联系人、电话号码等。(三)落款落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时间。题目或正文中已有单位名称的可不再重复。

内容写作教学法英文说篇三

越努力越幸运，每一段经历都是人生宝贵的成长。

遇到风雨，遇到困难，遇到的所有对我们的强大梦想来说都不算是什么。

谁都明白，想成功不容易，谁都知道有梦想不一定就会实现，

我只是想要告诉自己：

致自己：一切都会好的

別担心，一切都会好的

上天对每个人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会为你打开另一扇窗

再糟糕的事情也有精彩的一面

雨点不仅仅是落在你一个人的屋顶上

阳光也不仅仅是照耀其他的人

相信你自己，积极乐观的态度，是解决和战胜任何困难的第一步。

別害怕，没有过去的坑

路，是走出来的，坑是要跨过去的

没有走不出的路，没有过不去的坑

人生就像碰钉子，碰一回钉子，长一分见识

别害怕做不好，别害怕做不到，别害怕受伤

害怕时，把心思放在必须做的事情上，便不会害怕

即使害怕也去做你觉得害怕的事，害怕自然就会消失。

別后悔，谁都会做错事

世界上没有永远不犯错误的人

不管怎么样做错事，也别让自己后悔

有时，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误

想做的就勇敢地去做，没什么大不了的

想说的坦白地说，说出来取其精华去其糟粕

每一种创伤都是一种成长。

別伤心，人生是美好的

一个人还是一群人，生活还是工作

伤心和委屈的时候，可以哭，哭完洗把脸，拍拍自己的脸

给自己一个微笑，好好大睡一觉，醒来不要再回想昨天

好好生活，人生是美好的，自己的人生自己主宰。

別失望，机会还会有的

你都不相信自己，怎能让别人相信你呢?

可以犯错但别对自己失望，这次不行不代表下次，下下次还是不行

机会还是会有的，金子还是会发光的。

失败，会让我们越成熟，错误，会让我们进步。

別放弃，坚持就有希望

人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的

昨天的积累，明天的成功，却在今天被我们放弃了。

人生只有一条路不能选择，那就是放弃的路

只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。

別勉强，順其自然就好

生活中有许多事，可能你经过再多的努力都无法达到

你的时间是有限，你的力量也是有限

只要自己努力过、争取过，那就够了，结果也没那么重要了

有些事，做不到时，也没必要处处为难自己。

有时候过于固执就是死板了。

内容写作教学法英文说篇四

1、失去工作

有些很有成就的人偶尔会没有工作，这种情况每年在劳动人口总数中占1/5。其实这更本不是什么难看的事，很多老板自己就有这样的经历，然而传统上仍要将此隐晦过去。有种技巧是在履历上写“19**至今”来表示你最近的一份工作，这样看起来，你似乎仍在职。这么做有时是可行的，但也有可能在刚开始不久的面试中，要你解释这个问题时，这种自欺欺人可能给人以较坏的第一印象，最终可能根本不是帮你。因此，如果你目前没有工作，就写明你最近离开那份工作的月份，或可添上在过度期所做的事，如自行经营。即使那只是临时办公，或做零工，也要比欺骗来的强。要知道很多雇主自己也有这样的亲身经历，理解你的程度远远超乎你的想象。

2、工作经历中的被开除以及其它不利情况

在履历中没有必要写为什么离开原来的工作，除非他们是有利的，对你有利的，如，离开原来的工作，接受具有更大挑战的工作。一般被开除，不是因为工作表现问题，通常是因个人矛盾的原因。那就是很平常的事，也不说明你会在新工作中有机会碰到同样的问题。如果是工作表现问题，就要说明那不会成为新工作中的问题。履历是表现你在以前工作中的成就，把这种问题留到面试，当然之前要准备好如何应答。

3、工作经历中的间隙

很多人在工作经历中有间隙，如能合理解释，如就学、生育，那你只需将此写进履历即可。有时，你可以填入一些其它活动，就象填入其它工作一样。其它一些如几个月没有工作，根本无须提及。你可以省去月份，而只写“—”在哪里工作，这样几个月的`空隙就根本看不见。

4、工作经历与目前工作目标无关

如果你以前的工作经历跟将来想做的工作无关时，你可以采用技能履历，好处是强调了那些从其它工作种学习使用的，而能在新工作中运用的技能。又如转变行业要让雇主接受，是需要你的理由的，这就需要你举出在你以前经历中哪些是表现在新行业中的能力，你在新行业中获取成功的计划是什么。

5、应届毕业生

如果你新近毕业，可能就要与跟你有着同等教育和工作经历的人竞争。如果你没有什么相关经验，很自然会想到强调你的教育背景，这要包括你学过的特别课程，和所参加的一切与新工作有关的活动。应届毕业生应将他们的学业看成工作经历，因为学业中需要自学能力，完成不同的任务，和其它类似工作中要求的活动。雇主一般都会雇佣那些有经验的。在这中情况下，就需要强调你的适应性来弥补经验的短缺，技术履历能帮助你表现最光彩的一面。如突出“刻苦学习”、“领悟新知识快”等技能，会影响雇主舍弃有经验的工人而考虑你。你可以寻找并强调一切可以称为经历的事情，这包括义务工作、家庭责任、教育、培训、军训、及任何表明你适合这份工作的可以接受的活动。

6、对工作目标的不确定

在提到的很都情况中，把工作目标写进履历不是必须的，只是强烈希望这样做。如果你实在不能确定一个长期目标，可以先定一个短期目标写进履历。在有些情况下，你也可以写几份不同的履历，分别写不同的工作目标。这样做有时很有效，因为让你自己选择相关的信息来支持你的工作目标。

7、条件过高

在失业一段时间以后，很多人愿意接受比预期低的工作。如果你愿意接受那些，对你来说可能条件过高的工作，那就得考虑是否不要把一些学历和工作证书写进履历。并准备说明，你为什么想要这份工作，同时如何把你丰富的经验变成求职的动力，而不是阻力。

8、缺乏学历或低于要求的学历

如果你有经验和技能来做一份通常需要更高学历来做的工作，你应该特别注意教育背景和经历这一部分。那些拥有充分经验的人，可以省却教育背景一栏，那样很明显不会露出在教育背景上的缺陷。但更好的做法是，写出你还未结束的教育培训，不要提及你是否取得学历。举个例子来说，你可以提到你在某大学上过课，或接受过某某培训，但不要提及是否已经完成。这样你就不会过早被淘汰，而有机会获得额外的面试机会。

9、犯罪记录

履历中无须包含任何不利信息，所以如果你犯过法，也无须将这点写进履历。甚至有些新法律严禁雇主提“你被捕过吗?”和“你被判过重罪吗?”如果你有这样的记录，我建议你不要去找那些跟你记录有关的工作，如会计应该考虑换个职业。我的建议是避免寻找那些可以轻易犯同样的错误的工作，因为很少有人愿意雇佣他们。即使通过隐瞒事实，得到了工作，也会在将来哪天因被识破而遭解雇。

内容写作教学法英文说篇五

表达能力不好或者采用的表达方式不佳都会引起歧义的，在阅读大学生个人简历时就会发现这样的情况，所以在做简历时要注意自己的内容是否会产生歧义，若让招聘者产生不佳的'看法那你在简历里体现的内容可是起到了反作用。经过对大学生简历的审阅，发现他们在三个方面最易引起歧义。

其一，大学生着重于个人的速度优势却留下了急躁的坏印象，有时候速度快可让人觉得你做事有效率，可有时候速度快会形成急躁的印象。那在简历里究竟能不能体现个人速度快的优势?这要看你运用什么样的方式展示你的速度优势，本文由大学生个人简历网原创首发你若说你准备做某个事情那马上展开行动，目的就是在最短时间将事情完成，这样会形成急躁的印象而不是速度快。因为你需做某事时根本没计划就开始行动，只是想马上完成它还不是急躁的表现吗?你应该先对事情做个条理性的规划而后立刻行动。

其二，时间格式引起的歧义，某段工作经历只有年份而没月份是不行的，经验较为丰富的招聘人员对求职者采用这种写法的原因是了解的，通常是因为该段工作经历太短所以只留下年份。你为了打消招聘者产生这种念头于是在简历里描述出生时间、学校经历时间等，都只写年份那招聘者会认为你很懒惰的。所以月份是你应该要交代的，免得招聘者产生怀疑或觉得你懒惰等。

其三，在简历里为个人离职寻找多种理由，此时你的理由不会帮你消除跳槽印象，恰巧让人觉得你是个跳槽经验丰富的人。

简历写作：

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内容写作教学法英文说篇六

推荐人应以该校或该公司抬头的信纸及信封来撰写信件，中文抬头的信纸及信封亦可，如果真的没有任何信纸及信封，可请推荐人附上名片并在推荐函上盖上学校章或公司章(不过有些学校还是要有抬头的信纸及信封)。

内容：(推荐信内容则应以英文撰写并以黑色笔或利用电脑打字)

1.推荐人由下列各方面表达其对申请人的学业能力之看法：

a.以往的学业成就，包含考试成绩

b.目前之表现

c.学术潜力，例如日后考试成绩之推断

2.推荐人应就其所知之申请人能力表现，兴趣及人格给予评论,此应包括:

a.英文说写能力

b.分析表达能力

c.个人特质，如进取心、独立性、自我激励、果断力等

d.创造力、想像力

e.可靠性及责任感(请就所了解的程度说明申请人所负责之职务)

f.兴趣之广泛性、包括参与活动和社会组织

g.社交能力和个人关系

3.申请人对所申请之课程的适用性及对选读科系之学习能力

4.申请人修完其课业后的生涯展望

如果是离校很久的成人申请者，推荐人可能很难就其学术能力给予评论。此时，可提供申请个人能力与自我激励能力的看法，且说明其认为申请者可能应付英国留学学位课程的理由，其工作经历及推荐人对申请人之工作绩效也应包括在内。

重要提醒：

必须有学校或公司信纸

必须在结尾签名

必须有学校或公司信封

必须在信封粘贴处签名

如何为准备报考国外学校的学生写推荐信?

“真正打动我的是优异的成绩”

“我趋向于选择那些试图有所创新的学生”

“我期待那些有能力自己提出构想并为此工作的学生”

国外高等院校不仅注意申请人的考试成绩，也很注意申请人在学习和专业工作中反映出来的多方面的特点，这在很大程度上要依赖于推荐信。

推荐信要尽量避免使用那些对人人都适用的.评语，而应力求反映一个学生的特点。例如，在专业领域中遇到难题时的意志和动力、创新精神和求知欲、对新事物的反应能力、对陌生事物或环境的适应能力、人际沟通与处理人际关系的能力、领导才能、事业心与责任感、课堂讲授还或科研工作中表现出来的特长或弱点，等等。

学生当然只可能具备其中某一些优点。

应举例说明，如，曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的重要学术会议，以及在学生组织或教学组织中的任职，等等。

在推荐信中要注意的其它事项是：

推荐人应该对学生的学习或专业工作情况比较熟悉;

实事求是，既要不夸张其辞，也不要低估学生的能力;

不要用套话，但介绍学生的情况要具体、详细，不要写得过于简单;

学生在教学活动以外的其它表现和成就，可以作简略的介绍，这也可以从一个侧面反映学生的特点。

您永远不可能有第二次机会给人留下第一印象。您的申请材料就是院校对您产生的“第一印象”，它将提供证明您值得录取的机会，并表明您已经具备了足够的学识基础以攻读所申请修读的课程。

申请材料应包括哪些基本内容?

1)申请信

2)个人简历

3)研修计划

5)2-3封推荐信

6)学历证书

7)学习成绩单

8)外语水平考试成绩单