2023年退休教师欢送会主持词的(6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

退休教师欢送会主持词的篇一

大家下午好！

在国庆节来临之际，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送尊敬的xxx老师光荣退休！下面我宣布“xxxx老师光荣退休欢送会”现在开始。首先让我们用最热烈的掌声有请xxx老师上台。（播放音乐：开场欢迎曲）。

1、我们请xxx校长为xxx老师赠送鲜花。

2、下面请校长致欢送辞。

3、xxxx老师退休，我相信大家都有很多话想跟xxxx老师说，好，现在我们就请一些老师来说说吧！

4、接着我们请xxxx老师发表退休感言。

5、请xxxx老师留步，接下来请x校长给xxxx赠送纪念品。

6、紧接着我们进行合影留念。

结束：

“xxx老师光荣退休欢送会”到此结束。祝xxx老师退休后的生活更加多姿多彩，幸福美满！让我们再一次以热烈的掌声欢送xxxx老师！（播放音乐：欢送曲）。

退休教师欢送会主持词的篇二

时间：20xx年4月9日上午9：30

地点：分校会议室

参加人员：中心工会领导、村领导、学校全体教师

主持人：周卓贤

会前准备：证书（奖状）、鲜花、礼品、茶水、水果、投影仪等

会议议程：

开场：各位领导、各位老师：阳春三月，春暖花开！在这温暖的季节里，在这喜悦的日子里，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送尊敬的许美娟、周冬雁两位老师光荣退休！

1、首先，我们请中心小学唐校长和工会副主席冯主任为两位老师赠送鲜花和礼物。（谢谢中心领导的关心和爱护）

2、接下来，请张舍村领导为两位老师赠送贺礼。（感谢村领导对教育工作的支持）

3、两位退休教师在我们学校兢兢业业，无私奉献，为感谢她们为学校发展所作出的贡献。下面，请两位所在的工会小组长代表学校赠送纪念品。

4、两位老教师的一生，既是平凡的，也是充实的，有意义的，生动的。下面让我们欢迎章校长致欢送辞。（谢谢章校长）

5、两位老教师几十年的从教生涯，我想用一副对联来概括“上联是：一支粉笔两袖清风多少英才遍天下；下联是：三尺讲台四季校园几度岁月染芳华。”横批是：桃李芬芳。接下来，让我们欢迎中心小学唐校长讲话。

6、唐校长热情洋溢的话语，表达了全校教职工对退休老师的良好祝愿，高度肯定了两位退休教师为学校的发展作出的贡献。

7、村领导致词

8、此时此刻，两位老师心情也一定很激动，接下来我们欢迎两位老师与我们分享自己在教学工作岗位上奋斗了几十年的体会，或者说胜作感言。

9、去年，我调至张舍分校工作，有幸与两位老师同事。两位老师在工作岗位上勤勤恳恳，无怨无悔，为学校的发展所做出的贡献。作为年轻教师，一方面，两位老师身上有许多值得我们学习的地方，譬如说“廉洁清贫、矢志不渝的教育信念”，“爱岗敬业、关爱学生的教育情怀”，“任劳任怨、无私奉献的教育情操”等等。另一方面，也使我们更加感觉到教师岗位的珍贵和工作的幸福，我们年轻人应该倍加珍惜。我想，在座的各位老师肯定和我一样，有很多话要讲，接下来我们家一起畅所欲言。（冯春兴、顾萍等）

结语：“最美夕阳红”，退休是人生的转折点，也是全新的开始。让我们衷心祝愿许美娟、周冬雁老师退休后的生活能更加多姿多彩，幸福美满！

退休教师欢送会主持词的篇三

大家好。岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天会议室内喜气洋洋、情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的心情特意为两位老师举行退休欢送会，我们怀着依依不舍的心情召开这次欢送会。他们是：老师、老师。让我们掌声有请两位退休老师入座。

“回首执教生涯，笑看桃李芬芳。”两位教师用知识的甘露滋

润着学生的心田，用奉献的热血承传着人类的文明，用无悔的青春演绎着诗意的人生。他们为学校的发展，为学生的成才贡献了力量，奉献了青春年华。在此，我代表学校全体教职员工向两位老师表示真诚的敬意和美好的祝福。有请学校领导为两位退休老师送上学校精心准备的礼品。

下面，请xx校长讲话。

默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蚕吐尽心中的爱，像红烛燃放心中的情。您那样和蔼可亲，我们怎能把您忘怀？在与几位老师相处的岁月里，我们感觉到你们是那样忠厚诚实、踏实勤恳，你们的爱岗敬业深深地影响着我们年轻教师。

岁老根弥壮，阳骄叶更浓。老教师是学校的宝贵财富，是年轻教师奋发向上的精神动力，希望我们已经退休和即将退休的老教师一如既往的关心和支持学校的发展，“退而不休”，“常回家看看”，为蔡甸二小的发展和兴盛献计出力。下面就让我们聆听两位老教师发表她们的感言和教诲，这将成为鼓舞我们奋发努力的精神食粮。

下面，有请xx老师给我们讲几句。

听老师们的心声。

下面请xx老师讲话。

古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心地希望两位退休老教师在合理、科学安排好自己退休生活的同时，继续为学校的发展献计献策;真诚地祝愿两位退休教师心情舒畅、退而不休、老有所乐、健康长寿！也顺祝在座的领导、老师们身体健康、阖家幸福！

退休教师欢送会主持词的篇四

踏上了为师从教的漫漫人生路。从那时起，他就扬起了理想的风帆，勇敢而坚定地摇动着人生的小舟，历经时代变迁的风浪，紧跟教育发展的步伐，终于声闻遐迩、功成名就。会议进行第二项，有徐俊申校长宣读从全体师生中征集到的优秀退休赠言四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。会议进行第三项由为两位老教师颁发退休匾额。

请退休教师发言。

老师，您是美的耕耘者和播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，才使我们的心田绿草如茵，繁花似锦，这种无私的给予与奉献令我们永远难忘。会议进行第五项请优秀学子代表发言。

作为年轻老师，我们永远不会忘记老师对我们的帮助和教育；

我们永远不会忘记老师给我们的欢乐和笑脸。会议进行第六项，请讲话。

亲爱的任老师，既然分别不可避免，就让我们把满怀的不舍和思念，托付给明朝相逢的喜悦。会议进行第七项，请。与会人员自由发言忘不了往日的一幕一幕，忘不了你们的辛勤换水，忘不了你们的谆谆教诲。但是美好的东西总是短暂，欢乐的日子总是易逝，聚也依依，散也依依，分别总是难舍难离。真的不想说再见，真的不想分离，真的希望此刻成为永恒！但，人生没有不散的筵席。当离情波澜涌现时，我们才真正察觉那份难舍的深重。亲爱的任老师，愿您在今后的日子里健康快乐！工作顺利！

请全体与会人员到合影留念。

退休教师欢送会主持词的篇五

大家上午好！

今天，酒店内，高朋满座，喜气洋洋，情谊浓浓。我们怀着莫名的惆怅与纠结的心情参加徐玉堂老师的退休宴会。我代表xx镇中心学校、学校工会及全体教师向徐老师表示真诚的敬意和美好的祝福！

徐老师既是我们的同事，又是我们的前辈，更是我们的老师。他自投身教育事业，踏上为师从教的慢慢人生路，就扬起信念的风帆，勇敢而坚毅地摇动着人生的小舟，历经时代变迁的风浪，紧跟教育发展的步伐，四十一年如一日。他，一颗红心，严谨执教、桃李芬芳；一支钢笔，行云流水、公私分明；一台电脑，账目清晰、尽显风采；两鬓斑白，根根白发，都是智慧与幽默。他，师德高尚，是师者楷模；爱岗敬业，默默耕耘，不图名利，不计得失，于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，我们为你感到高兴和自豪。

在和徐老师相处的岁月里，我感觉到他是那样和蔼可亲、忠厚诚实、踏实勤恳。临近退休的这两年，他从不得过且过，主动服从学校工作的需要，真心尊重学校工作的安排，自觉遵守学校的规章制度，保质保量完成学校交给的任务。作为学校的一分子，他严格做好学校的常规工作，以身作则，主动参加学校各项活动；作为一名老教师，他时常主动学习、工作细致样样不落后，甚至做得更好。

现在徐老师正式退休了，他带走的是：两袖清风、丝丝白发、无怨无悔；留下的是：爱岗敬业、勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风；“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的气度和胸怀。

古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心地希望老前辈在合理、科学安排好自己休闲生活的同时，继续为学校的发展献计献策；真诚地祝愿老前辈心情舒畅，退而不休，老有所乐，健康长寿，合家欢乐！真诚欢迎徐老师常常回到学校来看看！

最后，祝徐老师健健康康，合家幸福，万事胜意！祝在座的各位天天开心，过一个幸福、愉快、祥和的暑假。

谢谢大家！

退休教师欢送会主持词的篇六

大家好！

教师，是传播知识的人，是社会发展的“中介人”，是人类礼貌继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会职责也是很大的。

在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。

教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以教师更要不断更新自我的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。

教师要有精深的本专业知识。“要给学生一杯水，自我要有一桶水。”中国一向就很重视教师的专业技能，师范大学按学科来分系就充分体现了这一点。教师必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。

教师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵活的处理教材，准确的教授教材。同时，时代的发展对教师渊博的知识提出了新的要求。

新时代教师不但要有本专业精神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是因为，各学科的知识联系日益紧密，自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限。

很多时候，缺乏一方面的知识会限制另一方面知识的理解和深入，比如，物理知识的缺乏就会限制语文或外语教师对科普文章的理解。

其次，教育的对象也不再是过去的“单纯”“天真”的年轻一代，他们经过现代化的各种信息渠道了解到许多新知识，他们往往能提出许多形形色色，五花八门的问题，而这时若教师的知识较为狭窄，就会有碍于其“高大”形象的树立。知识在不断的更新，所以教师还应像海绵一样不断地汲取知识，不断地拓展自我的知识面。

有人认为教师所掌握的学科知识越丰富，越全面，越系统，专业素养就越高，教学就越好。这其实是另一种对教师工作的较狭隘的看法。在现实生活中，我们经常碰到这样的教师，知识渊博，学富五车，对专业知识的精深的了解令人叹为观止，但可能这样的教师却并不受学生的欢迎，经常是，教师只管自我授课，学生只管自我玩乐。

这是为何？因为这一类教师无法将自我所掌握的精深的专业知识形象地传授给学生。所以教师还必须了解学生的兴趣、心理、思维方式等方面的知识，仅有这样才能构成师生间的有效互动。新世纪的教师必须具有必须的教育科学（教育学，心理学，教学法等）的知识，具有将所掌握的教育理论转变成教育教学的实际本事。

北京师范大学最新的改革一“4+2”就充分研究到了这一点，所谓“4+2”就是4年本科专业知识教育加2年的教育管理的学习。这样，既巩固了专业的知识，同时又学到了许多教育心理及教育艺术等必不可少的知识。

因为教师并不是被动理解和贮存他人知识的容器，而应是一个个鲜活的生命个体和创造主体；真正制约影响教师行为的不是外显的理论，明确的知识，外显的理论和明确的知识仅有内化为教师的信念时，才能真正对教师的教育行为产生影响；外界他人或古人的研究成果仅有与特定的教育情景相吻合，进而发展成具体的教育学策略时，才能对教师的教学起作用。而这一切都离不开教师个体的理解力，领悟力和创造力。

所以，在新世纪要想成为优秀的中小学教师，还应具有较强的悟性，表现力和创造性。有教育知识而无表达本事的教师在新世纪中只能是不合格的教师。

这种科研本事涉及教育教学的方方面面，包括研究教学对象学生的本事，研究和处理教材的本事，选择和运用教育教学原则及方法的本事，组织管理本事和语言表达本事等等。教师作为研究者有一个鲜明的特点，即具有鲜明的实践性。

教师的研究主要是在实践的基础上，对学生，教材的不断观察，思考和研究，构成具有自我独特思想和特色的理论，这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践供给很好的指导作用。

简言之，教师的科研成果来源于实践，同时又为实践服务。所以，教师同时扮演者实践者和理论者这两种主角，在扮演“研究员”这一主角时要避免为理论而理论的倾向，应牢记一条原则，教师的研究行为的一个优越性和目的就是为实践服务。所以，新世纪的教师不仅仅是一个教书匠，还要努力成为具有实践基础的教育家。

大部分在教学第一线的教师都在自觉或不自觉地进行着反思，但仅此是不够的，反思要成为教师自我的一种生活方式和资料，要成为一种习惯。反思的资料是很宽泛的，包括：对他人的教学的反思，从中能够吸取经验和教训，同时要与自身的教学相比较，扬长避短。

这一点对刚踏进教师这一行业的新教师而言，更为重要；要从教学技术，教学策略和手段上进行反思，要思考怎样最大限度地将所拥有的知识传授给学生。同时也要反思教学理论和道德，教学目标和价值，使教师真正实现教书育人两方面的职责和义务，此刻很多教师都忽略了“育人”这一职责。

其实，从某种角度来讲，要学生学会做人比单纯传授给他们知识更重要。在此，还要对教学过程本身进行反思，要反思教学所依靠的社会背景，因为有时候，同一知识点在不一样的背景下，会有不一样的理解，仅有这样才能对教学过程更为有效，更为准确，更为全面地反思。相信教师仅有在不断反思中才能不断取得提高。

新的时代呼唤新的教师形象的出现，新时代的教师正面临着新的机遇和挑战，他们也承受着比前辈更大的压力。他们要同时成为博物学家，艺术家，研究者及哲学家，同时要发挥自我的强项，构成自身的教学的特点。

所以，他们必须融入这个终身学习的社会中，时刻以新的知识、新的技能、新的观念武装自我，仅有这样，才能成为一个受学生喜爱、受家长欢迎、受社会尊重的合格的新时代教师。