最新爱劳动作文300字(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱劳动篇一

1、理解歌词内容初步学唱歌曲。

2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。

3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。

4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。

5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

录音磁带

学唱歌曲、理解歌词内容。

唱准附点音和切分音

一、引入课题、激发兴趣。

1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。

2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。

3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。

小结

老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。

4、领读劳动最光荣 双击此处修改或者删除页眉页脚信息

二、学习歌曲

一）、欣赏歌曲播放 提问

1、歌曲中有哪些小动物

2、它们有哪些本领

3、你最喜欢哪个小动物为什么

二）、学唱歌曲

1、发声练习

2、播放幻灯片

3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音

4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌

三）、律动《种树浇水》

小结老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的`小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。 设计意图 大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

爱劳动篇二

通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理；培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的优良品德；让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。

活动一：叔叔阿姨真辛苦

1、组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方 。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责，不怕困难的。

2、老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报，布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏，教育幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果。

3、向幼儿进行有关五一劳动节的教育，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。

活动二：劳动快乐、光荣

1、各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中，教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中，讲述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事；朗诵《悯农》等古诗；看图讲述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。

2、寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等；让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。

3、发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立“光荣榜”。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。

活动三：我们从小爱劳动

1、要求幼儿认真做好值日生工作，乐意为大家服务。同时，每周星期五下午组织集体劳动，打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的快乐。

2、家园密切配合，坚持一致性教育。并设“家园联系表”，由教师和家长定期填写孩子的劳动情况。要求幼儿在家与在园一样，自己的事自己做，并能参加一些力所能及的家务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。

3、开展“热爱劳动”汇报活动。让幼儿将自己的劳动情况画下来，并在每周星期六上午抽出的时间里相互交流、汇报。

4、开展劳动竟赛：穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕，收拾整理玩具、补图书等等。培养幼儿的劳动技能。

5、总结评比，设立“比一比”专栏。做到面向全体幼儿，让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿热爱劳动的积极性。

爱劳动篇三

暑假到来了，妈妈为了锻炼我的自理能力，让我多多动手，我觉得能够参加劳动是最光荣的事情，今天我就当个小小劳动家吧！

首先自己的事情自己做，洗白白我的班帽。我学着平时妈妈洗衣服的样子，帽子浸湿，涂上肥皂，用刷子来回刷几下，再清水过洗几遍，帽子就洗得干干净净的啦！

接着整理房间，把东西摆放整齐，就像排路队一样整整齐齐的。

然后叠被子，先被子铺平，对折，再对折，直到适合大小就可以了，看着方方正正的被子我好开心哦！妈妈说叠得像豆腐一样，做得真棒！

接着擦桌子，拿一块擦桌布洗一洗、拧干，然后对着桌面来回擦，翻面再擦，直到桌子擦干净。嘿，果然我的努力没白费，桌子油光发亮！妈妈说真干净，桌面都可以当镜子照啦！

最后是倒垃圾，我把垃圾桶拿出家门口，然后将垃圾慢慢倒入大垃圾桶里。妈妈说第二天早上早早的清洁阿姨就会来拿走。经过我辛苦的劳动，家里变得干干净净、整整齐齐的，妈妈直夸我能干，今天好开心啊！

妈妈经常说自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做。劳动是光荣的，从劳动中不仅可以学很多本领，还可以感受很多快乐！我们要从小争做一个质朴少年！

爱劳动篇四

1、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。

——奥涅格

2、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

——李大钊

3、劳动是一切知识的源泉。

——陶铸

4、所有现存的好东西都是创造的果实。

——米尔

5、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的`生活。

——卢梭

6、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。

——苏霍姆林斯基

7、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

——童第周

8、灵感，不过是"顽强地劳动而获得的奖赏"。

——列宾

9、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

——爱迪生

10、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

——富兰克林

11、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

——斯坦尼斯拉夫斯基

爱劳动篇五

2、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。童第周

3、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

4、科学不是可以不劳而获的赫尔岑

5、只有人的劳动才是神圣的。高尔基

6、所有现存的好东西都是创造的果实。米尔

7、劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭

8、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。高尔基

9、灵感，不过是顽强地劳动而获得的奖赏。列宾

10、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。拉封丹

11、人生在勤，不索何获张衡

12、科学是到处为家的，赫尔岑

13、劳动是一切知识的源泉。陶铸

14、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。欧文

15、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。恩格斯

16、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

29、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。歌德

30、劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉配第

31、一劳永逸的话，有是有的，而一劳永逸的事却极少。鲁迅

38、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄

爱劳动篇六

1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。

2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、体验歌唱活动带来的愉悦。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

乐曲、课件

一、儿歌：《别说我小》

1、复习儿歌《别说我小》

2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。

3、看“指挥”，轮念儿歌

二、劳动最光荣：

1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的'节奏。

2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。

3、复习巩固，练习分组演唱：

①将幼儿自然分成两组。

②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。

③教师指挥，幼儿轮唱。

④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。

4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作

① 幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。

② 请个别幼儿表演。

③ 幼儿集体边唱边表演。

三、延伸活动：参加劳动

1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。

2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。在此活动中注重的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的问题，让幼儿从发现问题、学习思考，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的快乐！