最新我是班级小水滴作文三年级(五篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
我是班级小水滴三年级我是班级小主人篇一
晚饭前,妈妈让我自己读《我是谁》,有些字我不认识,就拼读拼音,但有些拼音也还没学到,所以我读得很慢。
吃饭时,妈妈问我能不能说说“我是谁”,我说了“我是人”,“我是周文轩”,“我是男人”,“我是小学生”,“我是少先队员”,妈妈表扬我很棒,可是妈妈说我现在还只是小男孩,要长大才能变成男人,呵呵。
篇二:关于我是谁作文
我是谁?
户口本说:姓名:杨舒越;民族:汉;年龄:7岁。
枕头说:她是一个爱哭的小姑娘,她的头枕在我身上,“金豆豆”直往下掉。
在爷爷奶奶和爸爸妈妈眼里,我是一个活泼可爱,
我是班级小水滴三年级我是班级小主人篇二
我又一次荣升班主任。这一次我已是一位13个月孩子的妈妈,并且接管了新生一年级。由于没有带一年级班主任的工作经验,对于我来说这无疑又是我的第一次。本着对学生负责,与家长交心的原则,边做边学,我开始尽心地投入到巨大的挑战中。
一、思考优良点子。
1、培养一些有能力的管理人才分担老师们的工作,为同学们服务。
2、带领学生学习遵守校纪班规,形成良好稳定的习惯。
3、常与学生在一起,常与任课老师交流,快速掌握学生的动态,加速了解。
4、多留意孩子们的新闻,成为关心的有心人。
5、采
我是班级小水滴三年级我是班级小主人篇三
“叮”,上课铃响后,王老师挺直身子走进了教室。刚走到讲台前,弯腰低下头,望了望地面,顿时皱起了眉头,目光从温柔变成了严肃。我也随着王老师的目光朝向地面,突然大吃一惊:地面上到处是断了头的粉笔和掉下来的毽子毛,还有数不尽的纸片。
身为文艺委员的我感到羞愧。我是班干部,是小朋友的带头人,我居然连几片垃圾都不会去捡。王老师曾经说过一句话“连一件小事也做不成的人,其他毛病没有,只有一个,是什么毛病呢?-----懒惰!这句话使我受益匪浅。我还想起了刘备说过的一句话:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。不要以为好事小而不去做它,不要以为坏事小而去做它。是呀,捡垃圾是一件小事,但它里面体现了人与人之间的品德。
王老师还给我们讲述过这样一件事:在*的立信学校,毕业的学生很受用人企业的欢迎,为什么呢?举一个例子吧,假如学校的楼梯上有一片纸屑,一位老师路过,恰好碰到一位同学,老师就会严肃地对那位同学说:“怎么回事?”同学说:“对不起,这是我的责任。”说完,赶紧捡起,虽然他们之间都很陌生。那位同学有着良好的心态和品德,但是老师依然严格要求。
我们每位同学都是集体的小主人,大家一起行动,让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽!
周四的晚上,我像往常一样和小伙伴一起在学校锻炼,锻炼结束,我和黄品皓,何川准备回家。到了校门口,却发现教室的灯亮着。“咦!”我们想,“会有谁在教室?灯怎么没关呢?”我们决定去看个究竟。
可是我又突然想到:如果我去的话,回家就会晚了呀!我心里做着激烈的斗争,后来我还是决定跟小伙伴去看看,因为我不能眼睁睁地看着资源浪费,说不定班级还会因此被扣分,我们可都是小主人呢!
我们先走了小楼梯,门关着,接着又走了高楼梯,门也关着。()最后我们抱着试试看的心情走中楼梯,啊!谢天谢地,中楼梯的门竟然开着。我们从中楼梯走到了教室门口。
教室里空无一人,明晃晃的灯却开着。我们想进去关灯,可是门锁着,怎么办呢?一开始,何川说:“我们给袁老师打电话吧!”我反驳说:“袁老师白天很累的,那么晚了,让她休息一下吧!”我们左思右想,想不出办法。“有了”,黄品皓转着圆溜溜的眼睛说,“我们去问门卫伯伯拿钥匙吧!”“好主意”我连连称赞道。我们来到门卫,“门卫伯伯”,何川有礼貌地说道,“我们202班的灯开着,我想借钥匙去关下灯……”门卫伯伯答道:“202教室的灯,等一下我会去关的。”听了这句话,我悬在半空的心终于放了下来。
虽然回家晚了一会儿,但我心里很踏实,因为我为保护资源和班级荣誉尽到了一份力,我是名副其实的小主人!
“我来拖地”
“我来擦窗户”
“我来擦黑板”
……教室里,扫地的同学、擦窗的同学都井然有序地忙碌着,一片繁忙的景象。看着同学们热火朝天的干劲儿,我不由想起了上一回的值日经历。不知不觉,轮到我当值周班长,值日的重任有传到了我的手里。“你,快擦桌子1“你把地拖一下1我尽职尽责地监督着。忽然,吴丹萍跑来报告:“班长,陈超凡几个人不打扫卫生,在楼道上玩。”我一听,怒发冲冠,气势汹汹地跑到楼道找到他们。可他们对我的到来,理也不理,照玩不误。我上前说了几句,没想到他们竟恶人先告状:“你不就是小小的班长吗?凭什么管我们,我们才不扫地呢1说着还玩得更起劲了。可是,最近班里开展了“优秀班级小主人”的评比,大家都跃跃欲试,争当班级小主人,都希望在自己的名字前加上一颗红星。你看,吃了中饭,大扫除开始了,同学们就像一位位小清洁工,守在自己的岗位上,*勤地工作着。有的挥着笤帚清扫地面,有的拿着黑板擦擦黑板,有的把桌椅排得整整齐齐。“刷刷”的扫地声和朗朗的欢声笑语汇成一支劳动的交响曲,洋溢着整个班级,整个校园。瞧,那不是陈超凡吗,他正在专心地擦玻璃?他眼睛注视着玻璃,一手把住玻璃框,另一只手拿着抹布,仔细地擦着。有时窗户上有些顽固的污垢,他就歪着头,哈口气,摁着擦。他多么专注啊!不久,班主任张老师来了,她看着亮堂堂的玻璃和干净的地面,满意地点点头。保护环境,人人有责;保护环境,从我做起,从身边做起。人人争当班级小主人,校园小主人,让校园更美好!
我是班级小水滴三年级我是班级小主人篇四
“只要走出教室,你就代表着卓远班!”班主任黄老师的这句话,是我永远也无法忘却的。作为这个优秀班集体的一员,我们是无比幸福的,但一支精干的军队,单靠主帅是不行的。班级的荣与辱,是我们所有人的责任。
开学典礼上,我们班的易品纯同学代表七年级学生发言。当台上的老师报到:“请学生代表七年3班的易品纯同学上台发言。”操场上,响起了雷鸣般的掌声。那时刚开学,同学之间还不熟悉,可是,当易品纯站起来,走向主席台时,班级的同学都在大声地为她鼓劲儿。隔壁班的同学纷纷投来羡慕的目光:“哇,是你们班的同学诶!”“为什么不是我们班的?”……听到这些话语,我们挺直了腰板,对,这就是我们班的同学!
以后的每次晨会,每每表扬到我们班时,大家都会由衷地鼓掌。
学校公布“最美教室评比结果”时,报到:“一等奖七年3班”。全班同学欢呼跳跃,手掌都拍红了,这是我们卓远班赢得的第一项团体荣誉,是班级的骄傲。
前几天体育课结束时,大家三三两两,喘着气走回教室。不知谁喊了一句:“看小猫!”我还没反应过来,一些原本在我身后慢悠悠走着的同学,便一窝蜂地围了上去。个个蹲下来凑到小猫面前,“哇,真可爱!”有些大胆的男生索性伸出手,摸了摸小猫的头,捋了捋小猫的毛。围观的人渐渐多了起来,别班的同学站在我们班那些男生旁边。几个别班女生从我身边快速地走过:“哪个班级的,他们怎么玩猫呢?”我记不清是哪些男生了,只觉得他们胸前班徽的光芒似乎被周围密密麻麻的人群遮挡了不少。
事后,黄老师说,一栋楼的学生都在看着我们班级男生在逗猫撩猫,甚至还有人在动消防栓,用水喷猫。学校领导看到了,才不管你叫什么名字,而是会打听是哪个班级的。这种行为,就是抹黑班级的形象。我们听了,深以为然。
班级强大,我们全体同学腰杆子挺直。班级荣辱,又何尝不是我们全体同学的荣辱?荣,我们脸上有光;辱,我们心中有泪。戴上卓远班徽,唱响《卓远辉煌》,接过战狼旗,卓远班就是我们永远的家。我们是水滴,班级是海洋。班级荣辱与我们是密不可分的,一言一行就代表着卓远班。
班级荣辱,就是我的责任,每位同学的责任!
我是班级小水滴三年级我是班级小主人篇五
活动目标:
2、学会简单的劳动方法(如擦桌子、椅子、玩具等)。
3、通过亲自参与,能体会到劳动带来的快乐。
活动重点:
学习简单的劳动方法
活动难点:
活动准备:
经验准备:在尊重幼儿的基础上,教师事先给幼儿分配劳动
物质准备:每人一块抹布
活动过程:
一、导入
2、师:老师想情一些小朋友来做示范,看看我们的小朋友谁擦得最干净?
师:刚刚老师请了小朋友们来做示范,现在老师教你们如何来做?
师:在擦桌子时,要先擦桌面,再擦桌腿。
在擦小椅子时,先擦椅背,再擦椅面,最后擦椅腿,从上到下的顺序擦。
三、让幼儿自己尝试,体验集体劳动的快乐。
1、师:现在老师请小朋友将自己的桌子和椅子擦干净,为我们中一班服务。
2、师:小朋友们,打扫卫生时,一定要按照老师示范的方法来擦桌椅。(老师巡回指导)
四、体验劳动带来的快乐
师:现在、小朋友们都擦好了,老师来检查看谁擦得最干净?
活动结束:
师小结:经老师检查后,发现小朋友们都擦得很干净,小朋友们都很棒。所以老师希望一直将桌椅保持干净。
活动延伸:
师:小朋友回家后为,为爸爸、妈妈做点家务。做作家里的小主人,爸爸妈妈会很高兴的。