最新我和班级的作文 我和我班的故事作文(4篇)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
我和班上的他篇一
一个学期以来,我的同桌以迅雷不及掩耳之势,快速、频繁地更换着,尽管他们在我身边如昙花一现般倏然而去,但我还是以捕捉闪电的速度,捕捉到了他最光辉的瞬间。
数学课代表靳博雅,他头脑灵活又勤奋刻苦,每次成绩都名列前茅。可惜,在我身边只做了几个月同桌,就放假了。不过,他们在我的头脑中留下的恰好是闪电的印迹——!
靳博雅,款款而来,很幸运,他成了我的同桌,我的榜样。他就是被我们数学老师称为“奥林匹克脑袋”的那位未来的“陈景润”。有这样的同桌,我不勤学好问那真是“暴殄天物”啊。那天,我好不容易找到一道“难于上青天”的难题,以便再次测定他的脑细胞灵敏度。果然,他那“奥林匹克脑袋”一转动,难题竟在顷刻间灰飞烟灭。此事一传出去,班里同学无不“尽折腰”,侯浩然顿时风靡全班,同时也影响了邻班,令邻班的数学科代表压力陡然大增。我作为他的同桌,为之折服的同时更多了一分庆幸。
每次背地理知识最快、最好的是谁?每每帮我记忆最难搞懂的难题时,总会煞有介事地把中国地图往桌面上一铺,左手叉腰,右手一挥,颇有运筹帷幄的大将风采的人是谁?试问,谁有如此豪气、霸气?全能学霸靳博雅也!
我同桌还是“体育之光”,他有着风一般的速度,每次体育课跑步时,在体育场上总能看到他那矫健的身姿。老师一声令响,他已如离弦之箭飞射而出。
这就是我的同桌,怎么样?你喜欢吗?
我和班上的他篇二
他,五官清秀,一双炯炯有神的眼睛,像月牙般弯弯的眉毛,高高的鼻梁,个头不高而且很瘦。他就是我的`同桌。
同桌的你是安静的:上课期间从不说话,认真的坐在凳子上仔细的听老师讲课,当自己的想法跟老师讲的一样时还微笑的点头,一副自信的神情。
同桌的你下课时又是那么的活跃:一下课就开始像小鸟一样叽叽喳喳说个不停,一秒钟都不舍得停下来。唱歌时最常见的,虽然大多数流行歌都被他唱的有滋有味,但说实话,我可一点儿也不想听了,我的记忆中,他话多的简直让我的耳朵都听出茧子来了。
同桌的你做事情是认真的:每当老师布置作业时,他绝对是我们班第一个完成作业而又按时上交的人。所以,“做事迅速、认真学习、一丝不苟”就都成了我同桌被老师表扬的评语了。
同桌的你有时也是马虎的:老师批改作业是,同桌的本子上总是会错一些简单的题,比如:32+57=?53+46=?同桌的答案分别是90和98。因此,他的作业本上也会出现写有“细心做题,认真答题”的评语。
同桌的你偶尔也会不听老师的话:什么玩具呀、饮料……老师不允许带进学校的都曾被你带到学校过,等到被老师发现“兴师问罪”时,总时低头认罪,还一副很委屈的神情。
这就是我同桌,安静又活泼,认真又马虎,大错不犯,小错时常出现的,唱歌超级好听的可爱10岁小男孩。
我和班上的他篇三
在学习、工作生活中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔是过去社会较为流行的一种文体,语言灵动,婉而多讽。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢?以下是小编为大家整理的大班上学期教育随笔我和孩子们在一起,仅供参考,大家一起来看看吧。
我们大三班的孩子是散养式的美国教育方式,孩子们可以随心所欲,想玩什么就玩什么,刚开始和他们接触有点不适应,因为他们经常做一些极具挑战性的行为,为确保安全,我总喜欢向孩子们提一些要求,孩子们常常不以为然,有时候感觉和他们相处就像“战斗”,想让他们完全听指挥,要有“智”和“勇”的较量,我和孩子们还在磨合中,相信我们会亲密无间。
早上,王天乙高兴地向我跑来,兴奋说:“老师,看,我穿的新衣服,我妈妈给我买的。”“嗯,真帅,你妈妈的'眼光太好了!”我夸着他的妈妈,“是我自己挑的,”天乙说,“哦,你和妈妈的眼光都很好。”我这样回应着。
文博说:“我家原来养了一条狗,很听话,我很喜欢,但是生病死了,我家又养了一条,那条狗直追我,吓得我直哭,妈妈不让我哭,我还是哭,最后我妈给了我两脚,都是因为那条狗。”我和其他孩子们一直静静地听着他的诉说。
我坐在小椅子上整理孩子们的作品,奕寒和宜霖就站在椅子后面,小手不停地敲着我的背,好舒服呀,好幸福呀,我让他们歇会儿,来捶背的孩子更多了,我被包围了。
鹏凯到医生叔叔那测视力,他左顾右盼的,就像在猜谜语,视力0.5,医生叔叔说:“小家伙,你要注意保护眼睛哦!”“我等着今天回家让我爸领我练练,再到你这测一次。”鹏凯很认真的说。
陈老师说:“刚来幼儿园不几天,不自觉的感到累呀!”鹏程是个有心的小大人,“老师,感冒了,要多喝水!要是累了怎么办呢?”“我今天回家上网查查,明天告诉你。”陈老师好一阵惊讶,好一阵感动。
在幼儿园里工作,天天和孩子们相处,也许会失去一点莫名的什么,却能收获无数的最纯真的感情。
我和班上的他篇四
倪丹青,一个与书画相关的名字,三年级第二学期转入我们学校,现在是四年级一班小组长。因为我个子高,这个学期老师安排我与她同桌。她喜欢画画,可是,老师说她画画的领悟性不强。
她爱梳蘑菇头,喜欢穿有简笔图案的素色服装。在她重重的书包里总是有不少关于绘画的书,还有一个专用调色板。
上周星期五美术课上,老师要求我们自由画画。
“我就是画不好,总是把圆的画成方的,让同学们笑话,我怎么这么没出息。”她泄气地说。
听了她的话,我想,我应该帮助她。
我说:“没关系吗,画不好,不是在学吗?来,我教你。”
虽然她听得很认真,画得很仔细,结果作品还是被老师批改为不及格。
哎,我的同桌,要想成为绘画高手,看来,有困难。但是,如果她在老师的指导下坚持努力,成功还是有希望的,世上无难事吗!
同桌,不要灰心,坚持努力,认真琢磨老师的教导,就会成功。我祝福你!