管道护理案例大赛 技能竞赛活动方案
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
管道护理案例大赛 技能竞赛活动方案篇一
承办单位:
第一阶段:宣传动员阶段(20xx年4月25日至5月12日)
第二阶段:比赛阶段(20xx年5月15日-5月27日)
(一)讲课比赛
比赛项目:微型课、现场答辩、板书设计。比赛地点:教学楼5楼会议室
比赛流程:各位参赛选手需在5月9日上午大课间到教导处抽签决定讲课顺序,并上报讲课题目。
1、微型课
微型课时间为15分钟,如需使用课件,参赛教师提前将课件拷贝到教学楼5楼会议室电脑上,并进行调试,讲课时间不得超过15分钟,讲课前将纸质教案(15份)交评委处。
2、答辩环节
答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。
(1)必答题将在分组抽签时公布,参赛选手可以提前准备,并给2分钟自我陈述时间。
(2)现场抽题将在必答题结束后进行,选手有1分钟准备时间,然后进行陈述,陈述时间不得超过2分钟。
3、板书设计
板书设计必须在微型课授课过程中体现。
比赛形式:比赛选手自带书写用具,根据现场提供的文字,按格(行)、按标点书写在统一发放的书写纸上。
第三阶段:评比表彰阶段(20xx年6月)
大赛评比工作在20xx年6月上中旬完成。
各项评分细则:讲课环节100分(微型课60分、必答题10分、现场抽题20分、板书设计10分)运用各项评分细则表(附件2)。
(1)比赛分为文科组和理科组,文科组包括语文、英语、政治、历史、地理;理科组包括数学、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、计算机。
(2)各学科参赛选手采用抽签的方法产生参赛顺序,依序参加比赛。
(3)硬笔书法满分为10分,采用微信投票方式进行评比,第一名得10分,第二、三名得8分,第四、五、六名得6分,第七、八、九、十名得4分,第十一名及以后得2分。
青年教师综合技能大赛按文理科设个人一、二、三等奖。
1、微型课教案一律用a4纸双面打印;
2、35岁及以下青年教师必须全程听课,大赛期间有课的青年教师请自行调课,并报年级组备案,届时学校将组织专人进行考勤。
3、由于大赛采用全程录像,所有进场人员必须将手机关机或调成静音模式,期间不得随意走动或接打电话。
管道护理案例大赛 技能竞赛活动方案篇二
(轻音乐出场)亲爱的、可爱的、美丽的白衣天使们,节日好!尊敬的各位领导,各位嘉宾,各位护理界的的老前辈们大家好!还有我们幕后的英雄——各位白衣天使的家属们,也向你们问好了!这里是20xx年5。12国际护士节南溪镇卫生院技能大赛现场,欢迎各位光临!请让我为您送上节日的祝福,祝愿大家天天开心青春常在!
我是主持人——。
为热烈庆祝“5。12国际护士节”,今天,由河口县卫生局主办、南溪镇卫生院承办了这次技能大赛,以此体现护理工作者对工作的热忱、对业务的精益求精、对患者的生命高度负责!
在这个特殊的节日,请允许我介绍到场的领导以及评委(……)
在这个特殊的节日,我们不会忘记,咱们医院的护理工作有今天的成绩离不开各级领导的不断关心、支持与帮助,在这里请允许我代表全院护理工作者,为你们献上一束鲜花来表达对你们的无限感激之情!(向与会主要领导献花)
在这个特殊的日子,我们也不会忘记20xx年的5。12汶川大地震!
请记住,20xx年5月12日14时28分,中国四川汶川遭遇八级地震。六万余同胞遇难,三十余万人受伤,数百万人流离失所。
请记住,那短短的三分钟,无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿。灾难面前,生之脆弱,哀我同胞。
为此,我建议现场的来宾为汶川地震中遇难的同胞默哀三分钟!(哀乐声,默哀三分钟后宣布)默哀结束。
为了赛前给大家加把劲,掌声有请卫生局领导为大家讲话!……
请评委宣布20xx年5。12国际护士节南溪镇卫生院技能大赛活动正式开始!(邀请评委上台)
管道护理案例大赛 技能竞赛活动方案篇三
为贯彻落实__市教育局《关于举办__市中小学班主任专业技能竞赛的通知》(穗教办[20__]23号)精神,按照区教育局(穗云教{20__}47号)文件要求,进一步加强我校班主任队伍建设,展示我校班主任的技能和风采,更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用,提高班主任队伍的整体水平和质量。
地点:第一、二、三段在音乐室举行,第四段(才艺表演)地点另定
比赛对象
1、高一、高二在岗班主任必须参加,高三班主任自愿报名参加;
2、欢迎担任班主任工作1年以上的在职教师报名参加
报名截止时间:4月12日(星期四)上午12:00前
组长:沈灿辉
副组长:罗锐杰
组员:向伟、龙德英、黄志玲、凌育根、邝丽颜、钟庆森
评委:(5人)沈灿辉、罗锐杰、向伟区竞赛组评委2人
竞赛将通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示四个环节,综合考察班主任的专业技能和工作技巧,考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能力,充分展示班主任的综合素质和风采。
(一)教育故事演讲
时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲,突出自己的教育观点,要求故事真实感人,对班主任工作有启发意义。
(二)班会课或班集体活动设计
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个主题班会或班集体活动的背景材料和要求,按背景材料的要求,设计主题班会课和班集体活动(进行现场演说。
(三)情景答辩
时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例,按案例的内容进行场景模拟,分析案例,说出处理解决的办法,并回答评委等人员提出的有关问题。
(四)才艺展示
时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演(演唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等),展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。
以上四项竞赛内容的评分比例为:教育故事演讲占25%、班会课或班集体活动设计占30%、情景答辩占30%、才艺展示占15%。(评分表见附件1)
四项全能一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;单项奖各一名,推选全能奖第一名参加区决赛。
学校将各参赛教师的获奖情况列入该教师的业务档案,作为业务考核、职称评聘的依据。
1、为完成区组织评奖的任务,每位在职班主任/级组长至少完成一篇教育故事,于4月15日前发至网上:ftp/上交文档/政教处/班主任教育故事。
2、摄影报导:梁淑仪
3、后勤保障:张黔蜀
4、场地布置:黄志玲
5、主持人:龙德英
管道护理案例大赛 技能竞赛活动方案篇四
一、竞赛项目
体育游戏组织和创编
二、竞赛方式
1、自选内容
2、临场抽签(临时抽签,临场进行体育游戏的创编和组织教学)
三、竞赛场地
多功能教室
四、竞赛规则
1、选手必须在指定的时间、地点完成竞赛内容。
2、选手以临时抽签的方式确定竞赛序号和游戏创编内容。
3、如果确实是因为设备故障原因导致选手终端或终止竞赛,由竞赛评判长视具体情况作出决定。
五、成绩评定方法
1、参赛选手的成绩评定由考评组负责。
2、参赛选手的名词依据技能竞赛的成绩排定。当出现成绩相同时,依据学生临场编排游戏的成绩决定排名先后。若仍不能分出先后,取相同名次。
六、注意事项
1、参赛选手自选游戏内容应根据自身的游戏设置需要,准备教具。
2、参赛选手要爱护赛场的器材设备,保持决赛环节的安静有序及环境卫生。
七、技能竞赛评分标准
1、技能竞赛的满分为100分,自选游戏内容和临场创编游戏各占50分。
2、游戏的选择是否适宜(是否适合教学对象、是否体现了教学目的等)
3、游戏的创编是否体现了的游戏的目的,是否考虑了学生的安全及实际教学条件等。
管道护理案例大赛 技能竞赛活动方案篇五
对于企业和商品来说,销路决定出路。成功而优秀的企业,必定关注营销与策划。因而作为一名企业的员工,其营销和策划技能,当为立足之本领。秉承做学合一理念的运城职业技术学院的学子们,需要一个释放营销才能,展现策划智慧的平台。本次大赛组委会致力于为我院大学生搭建实践的平台,特推出此次营销策划大赛,以期为学生的未来奠定创业和成才成功的基础。
大赛将通过营销方案设计和实战营销来锻炼大学生的创业技能,以创业带动就业,帮助大学生更新就业观念,增强动手能力,丰富工作经验,切实为大学生创业就业提供有力支持。
(1)丰富校园文化氛围,传播营销理念,培养大学生思维能力与现实营销策划能力。
(2)发掘大学生的商业才华,培养大学生的实战能力,为在校大学生提供实践商业知识的平台,为参赛同学的求职和职业发展积蓄力量。
组合校园营销团队开展营销策划和营销实战竞赛。考察重点为营销策划、销售业绩和团队建设。大赛通过培训会、营销策划、团队展示、实战销售等多种方式结合,切实为高校学生的成材就业和职业素质培养提供全新的锻炼机会。
4月5日-10日 宣传报名阶段
学生组队(4-6人)及相应辅导老师信息提交给本班辅导员,以系为单位统一汇总后,上交商管系学工干事张雯老师处。
4月10日 选手培训阶段
4月10日-17日 营销与策划大赛初赛 - - -撰写营销策划书
4月18日 初赛策划书打分
4月19日-5月09日 营销策划大赛复赛—实战营销
5月11日 限时销售、现场pk
5月16日 营销策划大赛决赛——团队风采展示暨颁奖典礼
选手以团队形式参加比赛,自由组建团队,团队成员以4—6人为宜。
本次大赛分为两个形式:营销策划和营销实战。
共有三个阶段,分别是:
撰写营销策划书、实战营销(含限时销售)、决赛阶段(团队风采展示暨颁奖典礼)。
一等奖1个:获得团队就业基金(1000元)+证书
二等奖2个:获得团队就业基金(500元)+证书
三等奖3个:获得团队就业基金(300元)+证书
优秀团队4个:获得团队就业基金(200元)+证书