最新安全教案大班优质
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
最新安全教案大班优质篇一
1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,从中获得愉悦。
2、发展幼儿的跳跃能力,以及在跳跃中保持身体平衡。
3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
场地,直径约40厘米的圆圈若干。
一、活动准备:
1、幼儿整队,检查幼儿着装。
2、简单介绍本次活动的内容。
二、活动过程
(一)热身游戏:接力比赛
方法:幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队,由教师带领下变成迎面接力的队形站立,首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒,当听到教师发出:“开始”口令时,第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿,然后排到队伍的后面,幼儿接到接力棒后,立即出发,依次进行,看哪队先完成游戏规则为赢队。
(二)新授游戏:跳起来
1 、教师集合幼儿成两路纵队,教师出示圈,并将圈一个接一个地摆成一条直线,教师提出要求,要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈,然后站在圈的另一端。
2、师生交流双脚跳的技术动作,双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。
3、幼儿在教师的指导下,再次进行双脚跳圈,在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。
4、教师要求将双脚跳改为单脚跳,幼儿自由尝试。
5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范:提起一只脚,单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出,单脚落地双腿微屈以坐缓冲,双手随跳动而摆动。
6、幼儿模仿小动物跳回出发点。
7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏:跳格子
三、活动结束
1、教师总结活动情况。
2、幼儿模仿蝴蝶排成一队,飞回教室。
在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。
最新安全教案大班优质篇二
1、通过游戏培养幼儿要有规则意识。
2、通过游戏培养幼儿要有团结协作的精神和能力。
通过游戏培养幼儿要有团结协作的精神和能力。
1、游戏盒(鞋盒、线上系上乒乓球)
2、障碍物(一米高的柜子)、安全出口标志、消防警报声音
1、讲述故事,引出游戏。
游戏规则:你们每一组的小朋友就像是相亲相爱的“七兄弟”,这就是“七兄弟”的家,你们被困在家里,而现在最重要的是要帮助自己撤离出来,你们一只手拉着绳子的一端,另一只手背后,听到老师口令后,才能开始拉,时间是五秒钟!
开始游戏:幼儿在规定时间内开始往外拉,全部快速都出来的获胜!
师:假如活动室着火,我们应该怎样做?我们试一下。
师小结:在遇到突发事件时,我们要冷静,要有秩序有规则的一个一个的出。
2、游戏:翻越障碍
请一名幼儿示范怎样翻越障碍物,其他幼儿模仿。
分两组进行翻越障碍游戏,提示一定要有秩序。发现不会翻越的幼儿,请其他幼儿帮助总结翻越障碍的方法,请幼儿再次尝试游戏,提问:这些小朋友实在是翻不过去,你们忍心抛弃他们吗?你们会帮助他们吗?怎样帮助?让幼儿尝试帮助能力弱的幼儿的方法。
请两组幼儿进行游戏,在此过程中帮助能力弱的幼儿。
请两组幼儿进行游戏比赛,看看哪一组的幼儿共同通过障碍的速度最快。
最后,安全出口只有一个,两组幼儿合并成一组进行游戏。
结束:突然有人喊:“教室失火了!”幼儿迅速捂着口鼻弯着腰,有秩序的排好队走向安全出口离开活动室。
最新安全教案大班优质篇三
1、能够及时擦汗,懂得在天热时要照顾好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。
1、组织幼儿外出活动后进活动室。
2、人手一条毛巾。
一、感受活动后的炎热。
1、教师带领幼儿进行一些运动量的活动。
2、教师;刚才我们出去活动后,大家有什么感觉?现在你们最想做什么?
3、根据幼儿的回答组织幼儿喝水。
4、教师小结:刚才我们在外面玩的时候,大家都觉得很热,有的出汗了有的口渴了,这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长,也不要做过分激烈的运动,要及时休息。
二、讨论擦汗的方法。
1、教师:刚才我们喝过水后你有什么感觉?
2、讨论:我们身体哪里出汗最多?出汗了又该怎样?
3、请幼儿示范擦汗的方法,教师讲解要领。
4、教师:先把小毛巾打开放在手心上,先擦擦脸,再擦擦汗,然后将后背的衣服撩起,再擦擦背,这下身体就感觉舒服多了。
三、幼儿实践练习。
幼儿拿自己的小毛巾,自己练习擦汗,教师给予个别指导。
四、教师小结,鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。
最新安全教案大班优质篇四
1.有节秦地随歌曲旋律念歌词,感受轻快的节奏和活泼的音乐,并逐步喜欢说唱表演。
2.能通过演唱和动作表演理解歌词内容。
3.初步形成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
1.家长与幼儿共同收集交通标志,带幼儿外出散步时观察来往的行人、车辆遵守交通规则的情况。
2.马路场景图片,《幼儿素质发展课程·音乐》cd,与歌词内容相符的图片。
1.出示马路场景图,讨论马路上的安全问题。
提问:嘀嘀嘀,汽车开来了,小朋友走在马路上要注意什么?
结合图片小结:汽车来了我让道,过马路要走斑马线,走路要走人行道,玩耍不上马路跑,安全第一我知道。
2、利用图片理解歌曲内容并学习演唱。
(2)借助图片,教师和幼儿随伴奏学念歌词。
可采用师幼接念的方式提高朗诵兴趣。如:教师说前半句“嘀嘀嘀”,幼儿说“汽车叫”。
(3)进行“摸头接唱游戏”,教师边摸幼儿头边唱前半句,幼儿唱后半句。
教师摸到最后一个幼儿,幼儿接唱“我知道”时,要跟其他幼儿交流一种关于交通安全自我保护的方法。通过游戏接唱练习,引导幼儿感受音乐轻快的节奏。
(4)幼儿完整演唱歌曲,教师运用简单的动作和图片提示幼儿记忆歌词,唱准休止符、附点音符。
3、创设马路情境,鼓励幼儿创编动作,边唱边表演。
幼儿分角色扮演小汽车和路上行人,根据歌词内容创编动作表演唱。小结:小朋友在马路上一定要遵守交通规则,保护好自己。
最新安全教案大班优质篇五
1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
挂图
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:
(3)你知道电从哪里来?(发电站)。
(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。
(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。
3、组织幼儿讨论
(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)
(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)
4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?
(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示电的标志,让幼儿认识,并知道看见电的标志就要提高警惕,注意安全。
重难点的处置 :重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进行的,因为学生有p=ui的基础,所以容易得出i=p/u从而得出u一定时p越大则i越大的结论,重要的是要指出p增大的原因是由于家庭用电器的增多和实际生活紧密结合,有前面并联电路的电流的知识基础总电流等于各支路电流之和,也不难设计电路通过试验来证明。难点方面采用演示、回忆旧知识、察看、启发、实物、图表相结合来突破难点,比如研讨保险丝时,首先演示保险丝在电路里的作用(保护电路),接着根据察看到的现象(保险丝是熔断的)引出保险丝的原理(利用电流的热效应),再根据研讨保险丝的电阻应是r大,熔点低的材料做成,在根据图表各种金属的电阻和熔点表,通过比较同窗们进行思考最后得出结论(铅锑合金)的方法,对于保险丝的规格通过保险丝实物和表格得出,同时明确粗保险丝和细保险丝规格的不同,通过演示试验阐明选择保险丝的原则。这样一环扣一环使问题逐个解决。