最新幼儿音乐活动教案和说课稿通用
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
最新幼儿音乐活动教案和说课稿通用篇一
1、幼儿能学会倾听、并基本掌握游戏玩法,能自编动作。
2、能感受不同的音乐形象,会根据音乐的节拍、速度、情绪,用不同的表情、动作表演不同的角色,提高孩子灵敏地反应能力。
3、幼儿能体验愉快的情绪。
活动准备:
1、活动前熟悉音乐的节拍、曲式结构、力度、速度等。
2、小兔、大灰狼以及各种其他动物头饰若干,各种蘑菇、大树等森林道具若干。
3、游戏场地上画好圆圈。
活动过程:
一、欣赏乐曲,为游戏进行打基础。
教师放录音,让幼儿欣赏音乐,启发幼儿听辩音乐的变化,理解音乐内容,感受音乐形象。
教师指导:请小朋友仔细听,用什么样的音乐形象来表现最合适?(分曲一、曲二欣赏)。对,这段曲子里就藏着一个小兔与大灰狼的故事。
注:引导幼儿分辨出:曲一:高音很跳跃,表现灵巧、活泼的小兔;曲二:音低、节奏紧凑、速度较快,表现凶恶的大灰狼寻找食物,追吃小兔的情景。
二、鼓励、引导幼儿根据音乐的变化即兴表演、创编动作(二遍)。
1、全体扮小兔表演
教师及时发现,选取好的动作及时鼓励肯定。
2、全体扮大灰狼表演。
现在大灰狼出场了,你们看见的大灰狼是什么样子的?当老狼正饿得肚子咕噜咕噜叫,但却没发现有好吃的时,它会怎样做?(动作表示)当老狼突然发现有许多小兔子时,它又会怎么做?用动作表示一下。
三、新授游戏
1、请幼儿讨论游戏玩法及规则,并商量如果违反了规则怎么办?。
最新幼儿音乐活动教案和说课稿通用篇二
1、初步感应乐句短短长,并能用肢体动作加以表现。
2、在通过触感游戏和情景游戏中初步学唱歌曲。
活动准备:
1、幼儿学具:枕头、纱巾。
2、音乐:不同曲风的摇篮曲,《小枕头》vcd音乐碟。
3、图片:《捣蛋精灵的动动鼓》故事图
活动过程:
一、幼儿入场。
二、故事引导:
三、肢体感应乐句
师:现在老师要请小朋友们来和枕头玩一个游戏,请你们哄枕头宝宝睡觉,记得哄枕头宝宝睡觉的时候要拍拍它们,亲一亲它们!(播放两遍音乐做哄枕头宝宝睡觉样)谁的枕头宝宝睡了呢?一起去看看吧!走到别人的枕头宝宝面前的时候要轻轻地蹲下来看,不要把别人的枕头宝宝吵醒了!(播放音乐)我们的枕头宝宝都睡了,请你们轻轻的把它放在我们的小登子上睡吧!
四、触感游戏
五、情景游戏
师:小朋友们都累了吧?现在老师来当妈妈,你们来当宝宝,宝宝每个人拿一条纱巾当被子盖在肩膀上,闭着眼睛像睡着的样子,妈妈来唱摇篮曲给你们听,看看哪位宝宝睡得最好、最香,等会才有精神跟妈妈去外面玩游戏哦!(教师唱歌曲“小枕头”哄宝宝睡觉)
六、结束部分
师:宝宝们起床了,你们睡得好吗?那想不想跟妈妈到外面玩游戏呢?(想)那我们一起学小鸟飞出去玩游戏吧!(播放“小枕头”音乐出场)
最新幼儿音乐活动教案和说课稿通用篇三
1、理解歌词,学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。
2、根据对歌词的理解,创造性地选择演唱形式。
3、注意与同伴声音和谐一致地歌唱。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、幼儿会玩音乐游戏《秋天》。
3、扫帚一把。
活动过程:
1、音乐游戏《秋天》。
幼儿扮成小树叶,教师带领幼儿表演唱歌曲《秋天》。“小树叶”四散地蹲在活动室里,教师扮演扫落叶的人,清扫落叶。师生共同开展游戏活动1—2遍。
2、学习歌曲《小树叶》。
(1)倾听教师讲述“小树叶”的故事。教师将《小树叶》歌词编成连贯的故事,让幼儿熟悉歌词内容。
(2)欣赏教师有表情地表演歌曲《小树叶》。
(3)带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词。
(4)教师带领幼儿演唱歌曲。
3、学习有表情地演唱歌曲。
(2)带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。
(4)带领幼儿用断顿、跳跃的声音演唱第二段歌曲。
(5) 完整地演唱歌曲《小树叶》。
4、探索不同的演唱方法。
(1)这首歌除了大家一起唱,还可以用什么方式唱?
(2)根据幼儿的建议,带领幼儿采用分男、女声唱第一和第二段等形式演唱歌曲。
在此环节中我是先引导幼儿欣赏散文《落叶》,感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情,然后再清唱歌曲《小树叶》,让幼儿感知了解歌曲内容。
最新幼儿音乐活动教案和说课稿通用篇四
传球这个游戏很受学生的喜爱,他们在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了学生的体质,又强化竞争意识和动作的协作能力。
1、锻炼快速反映能力,锻炼手的敏捷度。
2、增强了的合作意识,培养了集体主义感。
篮球若干
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?看老师怎么传,教师和一名学生做示范,其他学生观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的学生快速的把球传给下一名学生儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把学生分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名学生,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中,学生的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
3、开始游戏学生准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给学生带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,学生都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯。
最新幼儿音乐活动教案和说课稿通用篇五
1、感知并理解歌曲的内容,初步学唱歌曲。
2、借助情境、并在问题引导下熟悉歌曲,尝试表演。
3、在活动中乐意扮演小花猫,体验活动中的乐趣。
1、磁带《咪咪小花猫》
2、小花猫的胸饰、“老鼠”若干。
一、律动:模仿操。
师:“你们现在是猫宝宝,那我是谁呀?对了,我是猫妈妈。”
(师生互相问候)“猫宝宝好!猫妈妈好!”
师:“我们猫宝宝呀都很爱干净的,跟着妈妈来整理一下自己吧。”
师:“我的猫宝宝真漂亮,和妈妈一起去做游戏吧。走的时候要听好音乐。”(幼儿听着音乐旋律跟随老师学猫走的韵律动作)二、音乐游戏。
师“猫宝宝最喜欢吃什么呀?”
师:“最近我们这里来了一群坏老鼠,我们去抓住它,好不好?”
师:“猫是怎么抓老鼠的呀?”“做给妈妈看看”
师:“现在猫宝宝的本领更大了,一定能抓到更多的老鼠。”
4、玩手指游戏,学唱歌曲。
5、整体表演,在游戏中练唱。
教师再次带领幼儿边唱歌曲边做抓老鼠的游戏,并在游戏中结束教学。
最新幼儿音乐活动教案和说课稿通用篇六
1、初步感受四分节奏并尝试用娃娃家的餐具来表现__| __|与__ _|__ _|__ __|__ _|的节奏。
2、激发幼儿创造的兴趣,体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:
1、课前熟悉歌曲《办家家》
2、围兜兜、蝴蝶结若干,磁带、录音机
3、娃娃用的小碗、调羹人手一份。
活动过程:
一、分配角色,幼儿听音乐愉快地进活动室。
师:小朋友,我们来办娃娃家,好吗?请戴着蝴蝶结的男孩子当爸爸,系围兜的女孩子当妈妈,老师来当大妈妈。现在请爸爸开着小汽车带着妈妈去买菜。好,爸爸们,妈妈们,出发!(女孩子跟在男孩子后面并拉着男孩子的'衣服,一对对听着音乐自由地“开车”。)
二、律动《办家家》,初步感受四分节奏。
师:小菜买好了回家了!我们赶快来炒小菜吧!
引导幼儿跟着老师按四分节奏做洗洗|洗洗|切切|切切|炒炒|炒炒|的动作,重点练习|炒小 菜|炒小菜|炒好小菜|开饭罗|的动作。
师:办家家罗!
幼儿愉快地表演律动《办家家》。
三、游戏“快乐的娃娃家”,引导幼儿用小碗、调羹来表现节奏。
1、教师表演,激发幼儿表现的欲望。
师:娃娃吃饱了,就开心地笑了起来,瞧!大妈妈的碗娃娃和调羹娃娃也高兴得唱起歌来了。
教师用调羹按__| __|的节奏敲击小碗,炒小菜处配节奏__ _|__ _|__ __|__ _|(配乐)。
大妈妈的小碗和调羹是怎么唱歌的?
2、引导幼儿用调羹敲击小碗来表现节奏,教师用鼓声控制幼儿敲打的速度。
你们的小碗也会唱歌呢,请你试试看。跟着大妈妈的鼓声一起来唱歌。
3、教师指挥幼儿分男女小朋友用接龙的方法敲打小碗。
现在爸爸和妈妈来比一比,谁的小碗唱歌唱得好。
4、在音乐的伴奏下,全体幼儿完整地表演游戏“快乐的娃娃家”。
请小碗、小调羹跟我们一起办家家吧!
四、结束:听音乐自由敲打小碗出活动室。
小二班教室里有个娃娃肚子饿了,我们拿着小碗小调羹去喂它吧。
最新幼儿音乐活动教案和说课稿通用篇七
1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作,并根据游戏情节,随着音乐的变化及时变换动作。
2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪,共同体验游戏带来的快乐。
3、简单了解动物的生活习性。
活动准备:小白兔、小熊头饰,森林挂图、音乐磁带、录音机。
活动过程:一、教师表演故事导入。
二、介绍动物习性。
2、边听音乐边做动作。
3、幼儿边听音乐变做动作。
4、教师带领,加入更多动作,再次表演,感受一下音乐快慢带来的不同乐趣。