小组活动实施方案优秀
为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小组活动实施方案优秀篇一
形体基训及舞蹈表演
二—四年级
每周三下午第三节课
根据学生不同的性格爱好，活跃学生课余生活，创设校园人文环境，展示学生艺术特长，特创立舞蹈社团，通过这个平台让喜欢音乐喜欢舞蹈的孩子得到培养，通过舞蹈训练让孩子手脚能更灵活的配合协调。同时通过舞蹈表演，也会激发起学生表现力和展示自己的欲望。
九月份：
1、宣传发动，确定参与活动的学生名单。
2、制定活动方案和教学内容。
3、开展正常的教学活动。
十~十二月份：
1、选取教材对学生进行常规的形体基训，使学生的软开度得到有效的提高。
2、通过一些舞蹈的基本功表演，让学生在舞蹈表演的过程中学习到一些舞台表演的锻炼。
3、根据学生的训练情况排练一至两个成品舞蹈，给学生一个充分展示自己的舞台。
一月份：
1、成果作品展示，舞蹈队员对本学期的内容进行大汇总，进行现场展示也可以利用校园电视台进行播放。教师总结。
七、舞蹈基本功训练要点：
头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。
1、头颈的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2、肩的训练：压肩、环动、松肩。
3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练：弯腰、转腰、涮腰。
5、手位练习：基本手位。
6、下肢训练：
（1）．脚踝部：勾脚、绷脚、向内转脚、向外转脚。
（2）．腿膝部：压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿。
（3）．腿部：横叉、竖叉、压叉。
（4）、胯部训练：开胯训练。
7、脚部训练
（1）蹲：把杆蹲、地面蹲。
（2）擦地：把杆擦地、地面擦地。
（3）勾绷脚：地面勾绷脚。
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
舞蹈训练计划与安排：
基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
成果展示：学期末或元旦进行现场展示。
小组活动实施方案优秀篇二
“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动是学习实践科学发展观活动的延续，是基层党建工作方法的进一步创新，是提高基层党建工作实效、夯实基层党建工作基础、提升基层党组织凝聚力和战斗力的有效手段和载体。“先锋”是一个光荣的称号，“先锋”是一个崇高的使命，“先锋”凝聚着群众对党员干部的深切期待，“先锋”体现着党组织对党员干部在不同历史时期的根本要求。党员要认真领会“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动的深刻内涵，发挥党组织战斗堡垒作用，引领广大党员始终保持吃苦在前、享受在后的高尚品德，切实做到“党员身份亮出来，平日工作看出来，关键时刻站出来，危难面前豁出来”，使活动开展真正成为推动党支部科学发展，促进稳定和谐的重要举措。
党组织要在层层进行思想发动的基础上，组织党员严肃认真的开展“亮身份”活动，在亮出身份的同时，亮出职责、亮出承诺、亮出目标、亮出任务。一是注意方法“三不同”。党小组要采取佩戴党徽，立足岗位定目标、定职责、定标准，支部党员大会作承诺等方式，组织党员“亮身份”。二是推进活动“三公开”。一要组织党员重温入党誓词，开展“入党为什么，入党做什么，身后留什么”大讨论，进行公开的批评和自我批评，看一看自己是否牢记了身份，想一想自己是否发挥了作用，查一查自己是否坚定了信念，听一听他人对自己的批评和建议；二要通过宣传栏、先锋党员事迹报告等形式，公开宣传优秀党员的先进事迹，让优秀党员在政治上有荣誉，在群众中有口碑；三要推行党务公开，定期向群众公开党组织活动、党员发展、党员表彰处分等情况，让群众了解支部情况，清楚党员表现，增强党组织凝聚力、号召力和公信力。
1、以学习型党组织建设为基础，重视“素质建设”。开展专题学习，干什么学什么，缺什么补什么，掌握与本职岗位职责相关的知识和技能，努力成为本行业的行家里手。一是积极利用宣讲载体，加强对党组织理论学习的指导，开展面向全体党员干部的宣讲辅导。二是充分利用教育载体，定期开办一期党员教育“特色课堂”，紧盯国内外重大事件和上级重要会议精神，按照党员不同需求实施分类教育。三是定期召开党员讨论会和组织生活会等“交流载体”，开展理论和实践交流，进行诚恳的批评和自我批评，切实提高党员思想素质和理论水平。
2、以打造高效服务机关为载体，开展“作风建设”。一是完善工作纪律。在机关各项工作制度基础上，引导机关党员心系发展，带头践行开发区精神，开展岗位竞赛、业务竞赛、服务竞赛，为全区经济社会建设贡献自己的力量。二是落实奖惩措施。采取不定期抽查和民主评议等形式，激励先进，使党员整体精神面貌上一个新台阶，形成一个团结、务实、高效的工作团队，切实提高工作效率和服务水平。
1、要加强组织领导。要把“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动作为加强党员队伍建设、推进年度党建工作的有效载体和有力抓手，坚持以活动为契机，建立领导小组，制定具体工作措施和办法。要明确第一责任人的责任，坚持党员领导干部带头，全体党员参与，加大工作力度，把活动的'各项要求落到实处。
2、要建立长效机制。在实践过程中，党组织要注意总结能够切实发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用的好经验、好做法，对经过实践检验不适应党支部发展实际、不利于党员干部组织教育和先进性发挥的一系列制度进行针对性的废、改工作，建立一整套规范性、程序性和操作性较强的党员服务民生长效机制。
3、要完善监督机制。构筑多渠道群众诉求反映机制，随时接受群众对“党员亮身份，服务当先锋”活动的意见和建议。要将群众投诉数量和解决情况作为重要内容纳入党员年终考核体系，着力培养党员的服务意识和效率意识。
1、要高度重视。要把“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动作为加强党员队伍建设、推进年度基层党建工作的有效载体和有力抓手，做到品牌建设与队伍建设相互促进。要加大宣传力度，党组织要将活动中涌现出的好经验、好做法向媒体投稿，着力提高活动吸引力和影响力。
2、要注重解决问题。要联系实际，在提高自身政治素质和服务意识的同时，要运用党的群众工作路线，着重通过积极参与六大体系建设活动，体现党员的先进性。要注重解决基层党建工作和的热点难点问题，不断加强“两新”组织党的建设工作。
3、要注重取得实效。在上级组织进行年度基层党建工作考核前，要以每个基层党支部为单位，组织开展一次“党员亮身份，服务当先锋”活动成果展示，每名党员要进行总结汇报，接受党员评议。党组织要对活动开展情况进行阶段性总结，认真开展“四对照、四查看”活动，组织党员对照先进性要求，集中查看主体意识有没有增强；对照入党誓词，集中查看宗旨意识有没有提高；对照服务承诺，集中查看为民办实事有没有效果；对照民主评议情况，集中查看群众满意度有没有提升，真正把“亮身份、做承诺、当先锋、树形象”活动长期开展下去，建成群众满意工程，推进党建工作再上新水平。
组 长：李 永
副组长：葛自琴
成员：陆雯、陈莉莉、王红霞，领导小组下设办公室，葛自琴同志兼任办公室主任，陆雯、陈莉莉兼任办公室副主任，王红霞、胡锐、谈斌、王广莹、朱昌琳为办公室成员。
城关镇新城社区党总支
2016年5月9日
小组活动实施方案优秀篇三
丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。活动面向学校三至六年级中有舞蹈兴趣和有这方面特长的学生，有组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
(一)艺术目标
1、通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。
2、通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解决形体、中心、控制和呼吸)，能完成舞蹈的表演。
4、通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
(二)思想目标
1、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
2、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
3、培养学生的自信能力。使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
通过舞蹈兴趣小组使学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
本次参加舞蹈兴趣活动小组的学生几乎都没有进行过专业舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作都不能顺利完成。另外，由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。
1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动。(由老师带领。)主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
3、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)控制。
4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。
星期三下午第五、六节课
七、注意事项
1、每次活动，指导教师要有文字或图片记录。
2、每次活动前清查出勤情况。
3、在活动中，指导教师应根据学生的实际情况设计相关内容，确保学生人生安全。
1、学生掌握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。
2、能学会几个舞蹈。
小组活动实施方案优秀篇四
(一)舞蹈机构公司介绍
详细介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力量、资本构成等等，如果没有可做预设。
1，舞蹈机构主要股东
股东名称、出资额、出资形式、股份比例。
2，舞蹈机构团队介绍
3、舞蹈机构的基础结构
4、舞蹈机构师资、员工等情况
(二)舞蹈机构经营财务情况(从建立起开始写)
(三)舞蹈机构招生网络和宣传
宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等。
(四)舞蹈机构的运用思路和营战略规划
(一)舞蹈培训课程设置、服务标准
(二)舞蹈培训核心竞争力是什么?
(三)舞蹈培训品牌的注册
三、舞蹈机构行业及市场
(一)舞蹈机构行业情况
(二)舞蹈机构市场潜力
对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析。
(三)舞蹈机构行业竞争分析
主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括课程、师资、价格、环境、服务等方面。
(四)舞蹈机构收入(盈利)模式
业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润。
(五)舞蹈机构市场规划
机构的未来3-5年的销售收入预测。
(一)舞蹈培训市场分析和客户群体。
(二)舞蹈培训客户消费分析。
(三)舞蹈培训营销业务计划策略。
(1)招生网络、宣传机制。
(2)舞蹈机构促销活动策划。
(3)舞蹈机构课程优势和服务定价。
(4)员工的激励机制和师资等课时费的标准。
(四)舞蹈培训服务标准体系是什么?
财务预测，并说明预测依据：
未来3-5年舞蹈培训项目资产负债表。
未来3-5年舞蹈培训项目现金流量表。
未来3-5年损益表。
(一)舞蹈机构出资方式
详细说明舞蹈机构未来阶段性的发展需要投入多少资金，目前机构能提供多少(没有设立可做预设)，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限。
(二)资金用途(详细说明每个环节的支出，以及投资的比例概况)
(三)退出方式(详细说明，中途股东退股后的方式等等)
小组活动实施方案优秀篇五
举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动，旨在培养学生对数学学习的兴趣，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。你知道具体的教学计划要怎么制定吗?下面是本站小编带来关于小学数学兴趣小组活动实施方案的内容，希望能让大家有所收获!
一、指导思想：
当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。
二、活动目标：
通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。
三、活动要点：
认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间， 每周的活动时间，教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。
3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。一方面教师要广泛收集适合于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容收集生活中的各种数学问题，旅游中购买门票的数学问题等等，然后组织学生在课堂中讨论研究收集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心!
4、开展丰富多彩的活动，为“数学兴趣活动”提供动力支撑。
在正常进行数学兴趣活动的同时，开展一定的主题活动把数学课外活动推向高潮。
四、活动安排：
1-----2周 数学与生活
3—— 4周你知道吗
5—— 6周找规律
7—— 8周思考题(一)
9----10周数学速算知识讲座及方法和技巧(一)
11——12周数学家的故事(一)
13——14周思考题(二)
15——16周数学家的故事(二)
17——18周数学速算知识讲座及方法和技巧(二)
一、指导思想
1、 培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。
2、增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
3、 培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。
二、成立数学兴趣小组的目的
通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，并且通过上学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性。
三、兴趣小组计划
(一)培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
(二)培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
(三)增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
(四)丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
(五)成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,，以班级为序分别命名为第二小组，第六小组，由自己担任该组指导老师。