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大学下学期个人计划表(10篇)

作者: 曹czj

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

大学下学期个人计划表(10篇)篇一

一、招新原则:公开竞争、择优录取。

二、招新目的:开展10~11学年体育部工作,配合学生会调配,打开法学院与其他兄弟学院交流的平台,通过体育嘉年华等活动促进同学互动与感情。

三、报名条件及时间:1在11级法学院新生中拟定招收人左右,男女比例约为1:1,确保基本上每班有两名左右干事。

2对体育及体育部有极大热情,做事认真负责,有组织、纪律、协调合作等基本能力,有一定创新意识,时间观念强,身体健康。有体育特长或可当篮球、羽毛球等体育裁判者可优先考虑。

3时间初定:第一轮(待定)第二轮(待定)。

四、招新准备:1配合团学安排进行宣传;

2准备签到表、报名表及评分表等附件;

3邀请前任干事及资深干事参加招新,召开部门会议,安排招新事宜。

五、招新流程:按往年及实际情况,拟为两轮面试。

第一轮:主要是筛选出基本符合体育部部门风格的新成员(问题另附)

1填写资料,新生面试之前在签到表上填写个人信息资料。

2自我介绍,30秒到一分钟左右,考查表达、获取基本信息。

3自由问答,四分钟以内,主要针对入部动机、态度以及应变能力。

分组策划活动,

1题目:待定(要求另附)

2流程:a签到:四人随机组合,尽量避开同班同组,个人自己领取号码。

b:讨论:四人一起到讨论区讨论10分钟左右,然后到面试区面试。下一组同学进入讨论区讨论。以此类推。(注:由二到三位同事观看讨论,把各自认为本组表现好的同学名字号码记下来,作为选拔参考资料。)

c:面试:每人各有二分钟时间阐述自己负责的方面,然后推选出一位总的发言人作活动策划总结。

3评委根据表现(创意,领导能力,工作能力,团队合作能力等方面)打分。

大学下学期个人计划表(10篇)篇二

一个学期就快过眨眼就过去,回想一下自己学到了什么,却一下子想不出来了。作为一名顺利度过大一下半学期的学生,我受益颇丰。作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、工作、三个方面进行总结。

在班级的工作中,我做为班级的学习委员,我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点,。所以,处处从同学们的需要出发,为同学们更好服务。这一年来,自己也严格遵守学校制定的各项工作制度,积极参加学校组织的各项活动,虚心向有经验的同学请教工作上的问题,学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研,能按规定的时间与程序办事,较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展,不断提高工作效能。

学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人,我通过这一年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间再学习上,每次考试也发挥的可以。在大学的以后的时间里,对学习任务有了更高的要求,在这样的面对金融危机的关键时刻,我会加倍努力学习。所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。

通过这一年的努力,我们宿舍也表现的很不错。多次也被评为优秀宿舍,我们始终认为只有良好的休息环境,才能够创造出好的学习氛围。所以说在以后,我们得更加的抓好卫生工作,做到更好。

总之,过去是不断学习、不断充实的,是积极探索、逐步成熟的。对大学学习的规律仍需进一步适应,方法也尚需改进;在学生会的工作中,也要弥补不足,尽最大的努力为同学们服务。新的一年里,我一定认真要向党员同学学习,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

时光飞逝,很快大家在一起已经过去了一个学期,大家一起笑过,一起努力过,一起奋斗过,青春带给我们的是收获的喜悦。

旧的一年已经过去,我们回顾以往,我们惊喜不已。大家不会忘记初来时的尴尬,大家不会忘记国庆节的笑脸,大家不会忘记塔子山的身影,大家也不会忘记快乐的圣诞节,大家更不会忘记我们彼此间融入的情谊。

自任班长以来,我不断的反思的汲取经验,努力把班委带领成一个能办实事,办好事的团队,努力把整个班集体融合成一个团结和睦的大家庭。

作为班长我有过许诺,所以我至此尽已之力给大家一个满意。也许有过得罪,但是得失自在人心!

总的来说,我们的学习和荣誉方面都有乐道之处,这是有目共睹的,可能我们也留下过一些遗憾,可是来期我们会有不断的改进。

作为这学期最后一次班务会,我想真诚的对大家说:非常感谢同学们对我们整个班委工作的支持和合作。同时我也祝大家在以后几天的考试中顺利过关,在假期里过得开开心心!谢谢大家!

大学下学期个人计划表(10篇)篇三

大家都知道班主任与学生接触最密切,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人。因此,班主任的工作要求我们全身心地投入,走进学生心灵深处,而且要深入到到学生个性心理层面。爱每一位学生,是教师、更是班主任的天职,为此班主任可能要“额外”付出很多,但这种付出是值得的,因为有时会改变一个学生的一生。那么面对新时期大学生思想道德发展的新要求,如何当好班主任就至关重要了。

今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行交流,其实我的有些经验和做法是跟在座的一些老师学的,比如张庆椿老师等,因为我觉得他在担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么今天我就在此借花献佛了。

百年大计,教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的世纪人才。德育是教育中的重中之重。因此,学生的道德修养水平直接影响着他们的各方面素质。在班级工作中,我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。利用班会课,结合班级实际进行素质教育、安全教育等。班主任从某一层面上来讲,是学生生活的指导者和道德规范的引导者,更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教,更主要的是靠教师身教、潜移默化。因此,在做任何工作上,我都要求自己忠于职守,全心尽职。

此外,还要认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生,他们要么思想差要么学习有困难。对于他们,我在思想上不歧视他们,在教育上,做到动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。对于优秀生,特别是那些容易产生骄傲自满的情绪,自认为成绩好,容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教育的学生,我一般利用课余时间找他们个别谈心,使他们认识到自己身上的不足和缺点,从而提高自身的素质。我们班有个男生赵选,性格比较反叛,上课不认真听讲,看小说书,班干部做什么他都认为不对或者就对班级活动不感兴趣!于是我就经常找他谈心,他很坦白地跟我将对环境工程这专业不感兴趣,有点不想学了。我针对他的心态,分析了原因,也举出了现在社会上好多没有学历以及对找工作带来的后果,劝他在学习专业知识的同时可以针对自己的爱好学一些其他的东西。开始的时候他还只是点点头,到了后来他自己主动表态,也表示要安下心来学习。慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观,期中考试后他会跑到我办公室来问自己的成绩,问自己的成绩有没有进步。平时他对课外知识非常感兴趣,于是我就推荐他参加今年11月份举行的江苏省首届理工科大学生人文知识竞赛,很高兴地是他不但证明了自己的优点所在,也为我们学校争得了荣誉,获得了全校唯一的,江苏省也为数极少的二等奖。这也增加了我对培养学生兴趣爱好的信心。同时我还要求同学们积极上进,向党组织靠拢,开学不到一个月已有多名同学向党组织递交了入党申请书。

班集体是学生成长的一个大环境,因此班级建设也是一项系统工程。刚开始做班主任的时候,我每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班干部在一定程度上是班主任与学生之间的桥梁,因此培养班干部就显得尤为重要的。因此我会在公共场合给班干部带高帽子,激励班干部做事情的积极性。但每一个人的情绪不可能永远高涨,班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。

这些就是我在做班主任工作时心得和体会,希望大家指正!谢谢!

大学下学期个人计划表(10篇)篇四

作为班长老师交给我的任务我一定会积极地做好但我自己也感受到主动性没有原来那么高自己心里总有一些微妙的变化。在学习起带头作用上我常常上课坐在前排,也积极完成老师交代的作业但学习的情绪化很重虽然知道自己的目标但时常到不到想要的效果。

可能由于腿伤,我感觉失去了什么,自信心没有原来那么足了。大一不管是满足还是遗憾,是得意还是失意,是自信还是自卑,一切都已经成为了我走过的足痕,变成了我人生的一份小档案,保存在我的人生历程中。现在,我只有用更好的心态和精神状态去展望充满希望的新学年的新学期,怀着更高的信心和抱负踏上新的征途,走好人生下一站途程!

大学下学期个人计划表(10篇)篇五

(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。

(2)学习是否常常没有固定的时间安排。

(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。

(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

(3)学习时是否常有想入非非的体验。

(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。

(3)是否常需要强迫自己学习。

(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。

(2)是否经常采用机械记忆法。

(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

(4)是否从不向老师请教问题。

(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言,回答上述问题,肯定的答案 (回答“是”)越多,学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。

例如一个学生毛病是这样的:在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。

罗宾生(robinson)提出的sq3r法是提高学习效率的一种好方法。sq3r是由survey,question,read,recite,review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(survey):即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问承上启下的句子。这样一来,你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(question):即在学习时,要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上,同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文,预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放矢。

(3)阅读(read):阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读,这有助于提高你的知识量,有些书则应采用精该法,反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(recite):读了几段后,合上书想想究竟前面讲了些什么,可以用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(review):在阅读了全部内容之后,回顾一遍是必要的。复习时,可参考笔记摘要,分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说,及时复习是最有效的,随着时间的推移,复习可逐渐减少,但经常性地复习有助于使学习效果更巩固,所谓“拳不离手,曲不离口”,即是此意。

上面介绍的sq3r法是一种学习方法,仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题,则还需综合考虑运用其他方法,自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析,你已经找出自己的症结所在,但对改变它你不可性急,而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后,立即制定一个宏大的学习计划,其实这种计划十有八九是执行不下去的。

我在学英语时,有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手,结果我借了一世界名著《马丁.伊登》,并且向朋友宣布,我要花一个月时间啃下此书。结果呢,我连第一页都没能读完,因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标,先从世界名著简写本入手,结果越读兴趣越浓,不再视英语为畏途了。

( 2)实行新的学习程序,如果你的症结是行为拖拉,为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则,每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中,那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中,则应责令自己到教室里去读。

如果读半小时后不集中,则应略为休息一下,或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣,则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法,将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓厚。

大学下学期个人计划表(10篇)篇六

1、加强辅导员工作。我们强化辅导员责任意识,科学管理意识,提高自身素质,做好学生思想教育工作。倡导辅导员爱心奉献精神,深入班级关心学生,解决实际问题。坚持辅导员周一例会制度,总结上周工作部署下周工作,要求工作中相互配合、支持,及时总结经验教训。严格辅导员考核制度,值班责任问责制。加强辅导员业务培训和指导,提高理论水平和业务素质。

2、要发挥党员作用,做好学生管理工作。我们要求党员责任区教师协助辅导员工作。崔承服、韩富军、宋晓光、卜煜、陈海燕、王峭、卢芳7名党员各包一个班,要经常深入班级做学生思想政治工作,解决学生实际问题,就学生在生活上以及学习上出现的问题给予解决。

3、加强学生干部队伍建设。坚持每周一召开系学生会、团总支干部会议,总结上周情况,布置下周工作,5月份我们重新改选系学生会、团总支干部队伍,把那些愿意为同学们服务的提拨到领导岗位。做到分工明确、责任到位。我们加强日常管理工作,校早操停上后,我们仍然坚持要求学生每天在七点半之前结束扫除任务,其他同学在七点四十之前必须到校上早自习,这样就能防止学生出现早晨不起床,上课迟到的现象,能有效的保证教学的正常进行。每天安排学生会干部在晚上寝室封寝后到寝室检查,防止出现晚归和空寝情况。

4、要根据管理工作中存在问题及时召开全系学生大会,稳定思想、强化教育、严明纪律。

5、管理干部转变观念,优化工作方法。要及时调解师生之间、学生之间的误解与矛盾,做学生思想工作。尤其是对新生,由于刚从高中转入大学,还不能适应大学的生活,每天没有了高中时繁重的学业压力,反而不知道该怎样学习了,就这种情况,我们要经常深入班级,找同学谈心,与新同学探讨学习方法、传授学习经验,帮助他们调整思想,转变学习观念。尽快的适应大学的'生活,在此基础上,系学生会学习部要安排学习成绩优异的老生到新生班级,传授学习经验,帮助新生掌握学习方法,做到以老带新。

1、坚持系领导、辅导员值班制度。坚持学生干部例会制度;与学生家长联系制度。定期保持与家长的沟通与联系,及时与有问题的学生家长沟通,了解情况,反映问题,赢得学生家长的配合,管理好学生。要督促学生;及时查处空宿、逃宿的现象并及时处理。这些制度的制定和执行使我们的学生工作触角深入到学生中间,能及时倾听学生的呼声,使我们的工作有了深厚的群众基础。

2、学生会、团总支干部分组每天检查学生早操、晚自习及卫生,及时公布检查情况,做到了有问题及时发现、及时处理。充分调动学生干部的积极性,做到学生负责、学生管理,老师监督指导的形式,使我们在处理问题上更有说服力,使管理更加公开化,透明化。

3、定期组织抽查旷课、迟到情况,发现问题及时找这些同学谈话,了解情况,对违纪的同学给予严肃批评、教育、处理,并耐心做他们的思想转化工作,减少旷课情况,调动学生的学习积极性,并制定相应的奖惩制度,对于经常迟到旷课的学生给予相应的批评处分,对从没有出现过迟到、早退、旷课、请假的学生给予奖励,鼓励其他同学向这些同学看齐,配合任课教师完成教学任务。

4、我们要定期召开学生大会,严明纪律、端正系风,及时通报批评违纪行为,坚决杜绝打仗、喝酒、吸烟等违纪行为发生。

5、做好学生量化考核工作,根据量化的情况要召开全系学生大会,从自身找原因,不强调客观,制定整改措施,因过错扣分,不争不讲,以此为戒,严格要求学生,做到打铁尚须自身硬。

校园文化活动是教学的延续,是学生管理的内在动力,必须抓好。本学期我们主要搞以下活动。

1、举全系之力开好运动会。运动会是我院本学期工作的重头戏。我系师生十分重视,我们要早下手、早策划,从运动员选拨培训到运动员代表队的训练都及早进行,力争取得好成绩。

2、举办校园科技文化艺术节之“文明礼仪知识大赛”。通过这项活动,提高学生文明意识,养成良好的文明生活习惯。

3、开展各种活动。丰富我系学生的业余文化生活,我系计划举办“趣味运动会”、篮、排球比赛、踢毽子比赛及乒乓球比赛,“五一”征文比赛。这些活动系里从各方面要给予大力支持。

4、为庆祝“七一”党的生日,我系组织学生开展“心中的祖国”演讲比赛。

5、针对我系专业特点,开展师生书法、绘画手工艺比赛,各位教师及同学将自己的书画作品及手工艺作品拿出来进行展览,一方面丰富课余生活,另一方面也是对学生的专业技能的一次大检验,使学生们在此项活动中提高实践的能力。我们还要安排08语教专业学生到营口市中小学进行教学实习,进行课堂#工作计划#导语评比活动;安排10级旅游管理专业学生到大连及冰浴沟进行实践教学,提高学生的实践能力。

招生和就业是一把双刃剑,都必须做好。本学期,我系要特别注重自身宣传,利用各种机会和方式宣传自己,目的是为了做好招生和就业工作。我们要继续和熊岳天沐公司、盘锦紫兰门大酒店、营口红运大饭店、国际酒店、国贸大饭店、中天万豪酒店等建立良好的关系,以便安排更多的学生在那里实习。

大学下学期个人计划表(10篇)篇七

一:主要目标

争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。

二:具体安排

1.坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。

2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3.每周坚持到校晚自习

4.坚持去校图书馆借书阅书,坚持超额完成老师布置的读书任务,并且做好读书笔记。

5.对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6.每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。

7.订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。

8.身为一个汉语言文学专业的学生,对于文字的敏感和写作能力是非常重要的,所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9.多学习一些例如《文心雕龙》,《易经》之类的中国古文化典籍。

大学下学期个人计划表(10篇)篇八

1.积极组织各项体育活动(院、系)

2.坚持不懈的抓好体育方面的工作

3.协同好学生会其它部门做好相应的工作

4.带动起系同学热爱体育的风气,提高同学们的身体和心理素质

6.及时召开体育部的有关会议,明确工作的安排和工作的重点以及要求

二、开展丰富多彩的校园活动:

1、拔河比赛(三月份)

健康的身体是革命的本钱,在认真学习的同时我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体,为了丰富学生的课余文化生活,培养学生的团协作精神,我们会举行一次拔河比赛,这样的比赛还可以促进班与班之间的交流,让大家相互了解,也可以加强学生之间的交流。

2、学院五四杯篮球赛(五月份)

篮球作为学校的传统体育项目,其受欢迎的程度,从平时球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬,举办篮球比赛,不仅可以强化同学的锻炼意识,还可以激起同学们之间良好的竞争意识。上学期在迎新杯篮球赛上,我们就取得了不错的成绩,相信这次我们也能有所收获。同时,我们体育部也会做好赛前的训练、准备工作。为这次活动打好基础。

三、工作要求:

1、以积极的态度认真办好各项活动。

2、积极配合好其他部门的工作。

3、增强同学们的集体荣誉感,增强集体凝聚力。

4、丰富同学们的课余生活,树立信工系良好形象、让信工系更加壮大。

体育部从同学中来,最终也要能回到同学中去——为同学们多服务,服好务——让我部在学生会的领导下,在同学的肯定中飞得更高,走得更远。

大学下学期个人计划表(10篇)篇九

寝室是支部的细胞。寝室的和谐与否将直接关系到支部能否健康成长。为此,我支部将建立“寝室长责任制”为核心的“寝室卫生安全新风貌”的评比活动,支部将定期或不定期的派人走访各个寝室,以寝室长和支部委员所组成的监督小组将每两周对各寝室进行评定,评出先进寝室并组织落后寝室的同学进行参观,各个寝室长还将每月总结寝室的问题,提出解决的方案并进行交流。同时我支部还将对各寝室的安全情况进行监督,真正做到“视寝如家,爱寝如家”。在期末时,将评出“新风貌寝室”,并给予一定的物质和精神奖励。

在贫困生生活问题上,我支部将就具体情况,在支部内搜集勤工助学信息,定期将这些信息交于贫困生,帮助他们找到适合自己的勤工助学机会。

考虑的即将升入大三的缘故,同学们学习和就业的压力也将与日俱增,大部分时间也将放在学习上,团队活动的次数和规模也将受到影响。但越是在紧张的学习环境中就越需要找到可以缓解的方法。所以我班团支部决定在新的一学期继续努力,争取多组织几次成功的且有意义的团队活动,让所有的学生都能够在一个劳逸结合的环境中学习与奋斗找到就业机遇。

为提高我支部成员的思想政治素质,我支部将定期安排支部委员会同学走访各个寝室,贯彻党“从群众中来,到群众中去”的指导方针,深入了解学生的思想动向,促进同学之间的交流,及时发现问题。并鼓励各个寝室的个性发展,形成良好的寝室文化氛围、生活氛围、人文氛围。同时我们还决定定期邀请高年级的党员学长为我们介绍近期重要的党政信息,使同学们形成平时关心国家时事的习惯。我支部还将定期召开支部大会,深入学习党的各项方针政策,使同学们在思想上能够始终保持清醒的头脑,先进的觉悟,早日加入光荣的党组织。

我支部将严格按照以上计划开展落实各项活动,支部成员将互帮互助,团结一致,取长补短,协调发展,共同为建设和谐的支部、增强支部的战斗力和凝聚力而不懈努力。

我班的团支部要积极配合班委组织每一次班级的活动,动员班中每一个学生积极参与由学校策划的比赛活动,争创佳绩为班级争光。

大学下学期个人计划表(10篇)篇十

"一年之际在于春",当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

、日常保教工作

本学期是大班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点,继续全面提高保教质量,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话,用普通话与同伴交流,态度自然大方,会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境,在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。

最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品,在幼儿欣赏时提一些问题,供幼儿在倾听时思考,帮助他们理解作品内容。

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