写班级的作文开头5篇(模板)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

写班级写班级篇一

1.积极宣传共青团的思想与相关知识，做好团员的政治思想教育工作，号召全班团员遵守学校的各项规章制度。

2.负责学生政治学习的`召开，团结同学，帮助同学端正政治立场，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.支持班委工作，搞好学习、生活、体育锻炼和发展，同班委会其他成员共同努力，管理好这个班级。

4.组织管理好本班团员，组织并开展学校团支部安排的各项任务与工作。

5.带领团支部协助班委管理好班集体，每周直接向辅导员汇报团组织方面各项情况。

6.按时按量做好班级推优发展入党积极分子等工作。

7.负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。

写班级写班级篇二

1班:一班一班，猛虎下山，勇夺桂冠，实力非凡。

2班:竞速时代，团结友爱，奋力拼搏，二班最帅。

3班:三班三班，奋勇拼搏，青春如火，超越自我。

4班:四班精英，敢闯敢拼，团结友爱，we can fly!

5班:1305团结青湖，1305必胜青湖。

6班:梦想扬帆，青春起航，初一六班，器宇轩昂。

7班:初一7班，非同一般;自强不息，勇夺第一;驰骋赛场，看我7班。

8班:八班八班，猛虎下山，八班八班，勇夺前三。

9班:激情澎湃 九班不败 斗志昂扬 九班最强。

10班:十班十班，猛虎下山!英姿飒爽，阳光乐观!

11班:激情澎拜，十一不败!斗志昂扬，十一最强!十一十一，勇夺第一!十一十一，所向披靡!

12班:青春似火，超越自我，非比寻常，十二最强。

13班:竞速时代，13最帅，团结友爱，不可阻碍。

14班:1414，团结一致;挑战自我，超越极致。

15班:青春飞扬，梦想飞翔;爱我15，斗志昂扬。

16班:青竹湖畔 有我十六 文韬武略 一枝独秀。

17班:1717，所向披靡;1717勇夺第一。

18班:初一十八，意气风发，笑傲青竹，雄霸天下。

19班:十九十九精神抖擞，齐心协力，冠军在手。

20班:文者称雄，武者称霸，初一20，横扫天下。

21班:二一二一，勇夺第一，唯我独尊，举世无双。

高三：

写班级写班级篇三

想想去年的今天，自己还是个身居大连，为了毕业论文、找工作而焦虑的学生，而今我已是具备4个月工作经历的“老教师”了。时间过得真快，相比过去那些慌张忙乱的日子，我很珍惜现在的工作和生活。

都说一年级班主任是所有年级中最累的，还得感谢海之韵在我心里还没来得及做好心理准备之前就把我推到这个角色上来，让我无暇去顾忌从学生转变为社会人的角色转换带来的不适应。回想这4个月的工作，开心永多于失落，收获远胜过辛苦。昨天班里有个可爱的小姑娘问我，老师老师，你有没有宝宝呀，我当时一愣，并没有立刻明白她的意思，因为还从来没有人问过我有没有“宝宝”，我满口答应，有呀，立刻引来他们叽叽喳喳的围观，老师的宝宝几岁了呀？是男宝宝还是女宝宝呀？我说有男宝宝也有女宝宝，顿时又见他们脸上仰慕的眼神，我接着说，我有四十五个宝宝呢，就是你们呀。

认真倾听孩子的心声会感到他们是可爱的天使，每天都能在这样的氛围中工作，真的是一件幸福的事情：老师，你说我属猪的为什么还这么聪明呢？老师，我真的不知道我为什么从小就这么聪明。老师，告诉你个秘密，你要替我“保管”好哟，我妈妈说，男人是铁做的，女人是水做的。老师，明天我和妈妈上城，买块橡皮送给老师做礼物吧„„。有天中午睡过头了，比孩子们晚到教室，远远地就看到几个小头在教室门口攒动，走得近点就能听到班里有唏嘘的声音说，老师来了，快藏好。然后我故作镇定地走进教室，全班的孩子们唔地从桌子底下跳起来，然后我晕厥状，连声说吓死我了，吓死我了，惹得他们哈哈大笑，孩子们说，老师，我们想给你个惊喜，我赶忙说，哈哈，你们真的是吓死老师了，不过老师真开心呀。看到孩子们的高兴劲，我觉得自己的“表演”值得了。

通过这四个月的工作，自己对于如何做好一名班主任有了更深刻的体会。

摸索中前进

试。学校领导在我们新教师一入职就耳提面命地教我们怎样去做，当时没有特别深的感触，就是感觉他们是“过来人”，他们说的话或者让我们做的事一定是他们积累的经验，一定是有道理的，是捷径，照着去做就可以了。当时心里总是处于被动的状态，没有实际感受过，并不能深刻体会其中的必要性。经过这段时间的班级管理，倒是真真切切的体会到了。

还记得第一次班主任论坛中，校长让我谈谈一开始的工作感受，我就提出了我的困惑，因为我们现在提倡学生为主体的素质教育，让学生快乐地学习，充分尊重学生的自由。而我从踏入学校的那一刻起，看到的则是模式话、程序性的东西，例如课间学生上厕所或者打水时一律排好队去回，一律靠右走，手不准碰墙壁，完事之后立即回教室，不准跑跳打闹，回教室后要做有意义的事，这在一开始是很让我难以接受的，我会照做但并不认同，好玩是学生的天性，下课后本应该让学生放松一下的，我记得小时候最让我感到美好的事情就是课间跟同学们一起玩耍。这样做是泯灭了学生的天性。当着校长的面说出了困惑之后，校长很淡定地说，一年级是孩子良好行为习惯养成的关键期，懂规矩是他们入学后首先要学会的，无规矩不成方圆。

“无规矩不成方圆”，知道校长说出来自是有他的道理，但没切身感受到它的必要性时，在内心深处还是不会去认可，所以在班级管理上一直是处于放任的状态。我认为课间就是学生放松的时间，可以尽情地玩耍，就这样，麻烦接踵而至。头磕破了的，鼻子打青了的，腿摔坏了的。而且很多事情都是相通的，在课间没有规矩意识，上课的时候他们也根本不能有上课的意识，上课注意力涣散，做小动作的很多很多。班级像一盘散沙，那段时间整天忙于处理这些小事故，身心俱疲。还好及时反思，严格要求他们，凡事都立好规矩。现在班级管理也在有条不紊地进行着，各个方面都步入了正常的轨道，通过那段时间的教训，倒是真正体会到了“无规矩不成方圆”。一年级学生，好的行为习惯是首先要养成的，而这，必须要靠立规矩来实现。

出“感情”牌培养好感情再下命令

想想这段时间班里孩子的表现，心里很是倍感欣慰的，班级的所有学生都是在进步着的。

一开始班级里的孩子是根本不听话的，我在反思是不是自己长得

太年轻、太矮，他们不害怕。虽说小孩子步入新学校得有一个适应的过程，但是这个适应期越短，对他今后的发展越有利，那段时间我一直是呵斥着他们过来的，我都感觉自己堪比容嬷嬷，于是戏称自己为于嬷嬷。每次教训完他们我心里是最难受的，晚上做梦时也经常会梦到教训他们的情景。不过，也许只有之前于嬷嬷的管理方式，才会让我现在的工作得心应手。小孩子是“欺软怕硬”的，他们领教到我严格的一面，我说的话，也就变得有分量。不过，要想让学生从心里接受我，认可我，还必须要出“感情”牌。因为毕竟让学生在和谐轻松的氛围中学习成长比在紧张的气氛中学习，效果要好得多。建立好与学生之间的感情特别重要，让他们感受到老师是爱他们的，这样在你教训他们的时候，他们才不会排斥，会认为是老师对他好，才会真正地接受老师的教导改正错误。而建立感情最好的办法就是给予他们真诚的赞赏和从心底里的认可。每个学生身上都有属于他自己的闪光点，作为教师，我应该主动去发现他们的优点。当他高兴地跟你邀功时，不能敷衍，要最真诚而具体地表扬他；当他犯了错误时，不能劈头盖脸地训斥他，要让他明白他错在哪，教给他应该怎样做，让他下次不再犯类似的错误是我们的目的，训斥是没有用的。小孩子其实是特别聪明的，关键是老师能不能心平气和地教给他做人做事的正确方法。

育人比教书更重要

尽快赶上其他同学的步伐，真心期望学校针对这两方面能给与时间和空间上的大力支持。

看到孩子们叽叽喳喳地叫着我于于、老大，一到下课就抱着我的腰，争着抢着来拉我的手跟我絮叨他们之间的是是非非，我想，他们已经从心底里接受我了吧。还是那句话，希望自己一直都能像现在这样爱着自己的工作，爱着这群可爱的孩子。

写班级写班级篇四

1 既然选择了远方，便只顾风雨兼程!

2 用微笑征服一切!

3 征集教室标语,19班学子交上来的有

4 风云涌动，一切皆有可能

5 当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天

6 愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水

7 及时当勉励，岁月不待人

8 集雄心壮志，创锦绣前程

9 攀高贵在少年，为学应尽毕生力

11 不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香

12 无情岁月增中减，有味青春苦后甜

13 同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌

14 成功来自坚持，执著创造奇迹

15 教室前 胸藏万汇 造就天骄

16 教室后 勇攀天骄之路

17 嫉慢如仇，追求卓越!

18 板凳坐的十年冷

19 无为而无不为

21 谁笑到最后， 谁笑得最美!

23 天将降大任于斯人也

24 累是催化剂!

25 孩儿立志出乡关

26 学不成名誓不还

27 立业何须桑梓地

28 人生无处不青山

29 一腔热血备高考，满腹经纶方成功

31 有话大声说，我要上大学

32 不为后退找借口，要为前进创条件

33 前：正直 勤奋 团结 创造

34 后：知识改变命运 奋斗成就未来

35 勤奋是最好的学习方法，兴趣是最好的老师，课堂是学习的主阵地

36 教室前面：三思而后行

37 教室后面：世上没有后悔药

38 天行健，君子以自强不息

39 前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气

41 对联：多学多思又多问，守时守纪更守信

42 想,凌云壮志

43 干,脚踏实地

44 我们班的是：慧而明理，敏而好学

45 敬 竟 静净 洁 结 杰 节

46 携手共画同心圆

47 气有浩然，学无止境

48 厚积薄发，滴水穿石

49 天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔

51 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败

52 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑

53 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

54 心者，栖神之舍神者，知识之本思者，神识之妙用也

55 不思，故有惑不求，故无得不问，故不知

56 非学无以广才，非志无以成学

57 勤学，勤思，勤问，苦钻

58 教室前(1)立志当怀虎胆

59 求知莫畏羊肠

61 对手在拼杀，我在干什么!

62 今日我比他人快一步，明年更比他人高一头

63 大行更需顾细谨，立身犹在成材先

64 走在前面的回头看看后面的人与自己的距离，

65 落在后面的抬头看看自己与前者的距离，

66 了解自己与别人的距离这是一种智慧

67 贵有恒，何必三更起五更眠

68 最无益，只怕一日曝十日寒

69 懒惰等于将一个人活埋!

71 无须扬鞭自奋蹄!

72 生命朴实如草，自当不怕沉浮!

73 行者常至，为者常成

74 不经风雨怎见彩虹

75 修身,治国,平天下

76 学而优则仕

77 淡薄明智,宁静致远

写班级写班级篇五

团支部书记的主要职责是在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支委会的决议，负责主持团支部的日常工作。

1、负责召集支部委员会和支部团员大会。结合团支部的具体情况，认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，研究安排团支部的工作，将支部工作中的重要问题提交支委会和支部团员大会讨论决定。

2、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发展问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。

3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、团员大会、同级党组织和上级团组织报告工作。

4、同有关部门和组织保持密切的联系，交流情况，互相支持、促进团的工作。

5、抓好支委会的自身建设，认真学习，按时开好民主生活会，加强团结、充分发挥支委会集体领导的作用，督促和帮助支委做好分管的工作。