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最新在尝试中成长的作文 在尝试中成长作文550字题记大全

作者: 曹czj

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

在尝试中成长在尝试中成长题记篇一

这是我第一次在尝试中成长,因为我从来都没有尝试过,而那一次,我真真正正的从尝试中成长。

有一次星期日,爸爸妈妈上班还没回来,我一直等啊等,等到了六点半,爸爸妈妈还没回来,而且我的肚子也饿了,正在咕咕叫呢。我等不了了,开始寻找吃的,这找找,那找找,在冰箱里找到了一样东西——面。我开始想:面,是好东西,可以阻止饥饿,可是我不会煮啊!我很沮丧。后来想到,曾经爷爷教过我煮面,所以我略知一二,就下定决心,来一次尝试。

我先用电饭煲的锅子洗干净,然后,再放入半锅的自然水。放进电饭煲里,插上电,再等几分钟。几分钟过去了,我再来到厨房,一看,水开了,我开始煮面了。我先把面条的包装袋打开。之后,再将面慢慢地放下去,散开。吃多少就煮多少,不然就会浪费食物。我看这个时候面还没有软,就开始做别的事。我拿出两个鸡蛋,打在碗里,第一次打在碗里,我把蛋黄给打破了,但没关系,因为这是第一次,第二次就比第一次好多了。我再用筷子搅拌,搅拌成黄色,然后起泡就可以了。

然后,我在厨房找食材,唉,家里没有葱,我只能用大葱了。我用菜刀把大葱切成一小块一小块的,切完之后,再把它放在一旁。面软了,我用筷子转一下,转两下,转三下......转完之后,我再把鸡蛋倒进去,倒的同时,我在慢慢地搅拌,倒完之后,我再盖上电饭煲。

过了几分钟,我再打开,哇!好香啊。就差油.盐和大葱啦,我先把大葱放下去,搅拌几下,再倒油,最后放盐,这美味的面条就被我做出来了。我装了一碗试试,吃一口,恩,好好吃哦,我吃完了一碗,开始装第二碗,装完之后,爸爸妈妈就来了,妈妈看我煮了面,就问:“你自己煮了面?你哪儿来的面?”“对呀,冰箱里有一袋面条。”我回答道。妈妈尝了一口,说道:“还不错!”爸爸进来了,看见我煮的面,说:“你自己煮的面?我试一试,嗯,不错,你长大了!”我笑了笑,爸爸吃了一些,我吃了两碗就饱了,原来我的含面量也不过如此嘛!

原来我第一次煮面就得到了父母亲的赞扬,真是太好了。我真正的成长了,长大了!

在尝试中成长在尝试中成长题记篇二

对于现代科学的贡献,科学之父牛顿只是谦虚地说:“我之所以能看得更远更高,是因为我站在巨人的肩膀上。”科学扉页的开启,有赖于前人锲而不舍的尝试,尝试的本质,不在于成功的一鸣惊人,而是每一次突破后,累积经验后的再尝试。

叶珊曾写道:“变不是一件容易的事,然而不变即是死亡。变是一种痛苦的经验,然而痛苦也是生命的本质。”人生,就好比在海上探险,没有既定的方向,没有既定的航程;没有永远的风和日丽,更没有度不了的狂风暴雨,不可能一直伫在海面不动,必定要去尝试,更免不了尝试,也许是梦着在神秘岛上的金银珠宝,也许醉心于海上一隅的风景,又也许陶醉在尝试的旅程。

每个人都在尝试。苹果教主乔布斯,为了完美求新求变,苛求每个小细节,不断尝试智能手机的无限可能。钢琴诗人萧邦为了一个音符肠枯思竭,只为了情感的营造,流畅和谐的音乐表现;贾岛为了一个字反复推敲,我也为了我的梦想,形同枯槁。看到在时间洪流中与尝试激荡出来的花火,看到与尝试写出的动人篇章,因此不要害怕尝试,尝试是一种希望,一种可能,更是一种人生必要的经历。

尼采说:“我最了解人为什么是唯一会笑的动物,因为他必须经历无数的考验。”海伦凯勒也曾说:“当挫折来时,我便用双手扭转,因为我没办法用眼神哀求,没办法用言语遏止。”前者写出面对尝试的坚忍,尝试不只会带来痛苦,还会留下美丽;后者表现面对尝试的决心,与征服尝试的勇气。

在尝试时,你有数不完的可能会失败,遭受打击,但有更多可能是,你会更深入尝试,克服过程的不安,走向真理的一方。越是四面楚歌的时候,越是穷兵黩武的时候,感觉处在荒野,感觉孤独徘回不去时,越是要开心,“因为上帝给你荒野,就表示,他要你成为高飞的鹰。”简媜也用自己的生命经验,说着为生命尝试的回顾。

生命会自己找出路的。在以为尝试到了终点时,其实旅途才正要开始,总要到穷途末路之际,才会发现柳暗花明。回头,看到浮沉在茫茫人海中的自己,呼吸着压抑的空气,手足无措地看着四周的人,都在为自己的梦想尝试,朝着不同方向前去,于是我轻笑,人生不就是这么回事——尝试不就是这么回事。

在尝试中成长在尝试中成长题记篇三

人生充满了许多尝试,许多尝试的背后可能是喜悦、收获,也可能是失败……但只有经历风雨,才能看见彩虹,才能在尝试中成长。

记得那是一个丰收最好的季节——秋天,我也收获了一个最好的礼物,因为去外地出差的爸爸带回来了一个我梦寐以求的东西——滑板车。它是游龙板,颜色粉嫩粉嫩的,如同少女般吹弹可破的脸蛋,令我爱不释手。

我刚拿到滑板车,就迫不及待地拉着爸爸冲下楼去,准备大展身手。我迅速地找了一片空地,小心翼翼地把滑板车放下来,对它充满了十足新鲜感的我想都没想,就把双脚放在板上。可是出师不利,刚上去就被它拒绝了,只好无可奈何地跳了下来。我心有不甘,再一次不假思索地一错再错,结果还是徒劳无功。

俗话说:“心急吃不了热豆腐”于是,我便慢慢地静下心来,不再莽撞行事了。

吃一堑长一智,我开始细细回想之前自己的错误,也请了场外的爸爸来帮助我。他告诉我:学滑板车最重要的是耐心和坚定的意念,还要掌握技巧。我仿佛如鱼得水,很快懂得了方法,再经过一番思考,再次踏上学车之路。

我充满了信心,对着自己说:“加油!你可以的”说完,我便把左脚放了上去,右脚在地面上用力向后蹬了两下,轮子向前移动了!我急不可待地把右脚放了上去,可谁知时机尚未成熟,我的身体开始前后晃动,重心不稳。这时的滑板车如同调皮的小孩子,硬生生的把我甩了下去。

我毫不气馁,又尝试了第二次,第三次,第四次……却任然没有成功。

这时,我想起了一句使我重新振奋起来的话语:坚持,坚持,再坚持!

我不再轻言放弃,再尝试了一次!这次,我静下心来,放松地把左脚放上去,深深地吸了一口气,右脚蹬完后抓住时机,以迅雷不及掩耳之势的速度跳了上去,双脚自然地前后摆动,滑板车终于被我征服了!我的尝试成功了!

通过这次尝试,我明白了:坚持就是力量!做事要静下心来!我也明白了:只有在尝试中才能获得真理,在尝试中才能成长。

在尝试中成长在尝试中成长题记篇四

到了七八岁时,在爷爷的指导下,我也正式地握起了毛笔,写下了第一个字,那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚地挪挪本子,磨磨砚墨,心情总安定不下来,又搔搔耳朵,蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手,写下了第一个字。喔!看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字,再看看爷爷充满笑意的脸,我是多么高兴啊!

渐渐地写的多了,也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好字,我真是羡慕极了。因此,我也就更加努力地不断地写,想要磨练出一手好字来。在练字之余,我总喜欢呆呆地望着天空,看看天上的云朵,空中的飞鸟,看看身边的小草,花上的昆虫。因为我听爷爷说过,伏羲氏看到龙而作龙书,神农氏看到精禾而作八穂书,仓颌看到云朵而作卿云书,帝尧看到神龟而作龟书,说不定有一天,一只蟋蟀也能引起我的灵感,让我作一个蟋蟀书,那该多有趣啊!

唐代盛行的楷书,我从小就喜欢写,也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳,像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚,温雅,像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好,包世臣曾评之为从左观至右,字字相迎;从右看到左,则笔笔相背。可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险,有着龙争虎斗的景象,云雾笼罩的气势,尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝,他的'字和他的为人极为相似,刚健圆熟,向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖,其字起止转,顿挫都很显著,方整严谨,很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美,与颜书并称,有颜筋柳骨的美誉。欣赏这些名家的字,真的其乐无穷。

通过多年的练习,写字已成为我的一种趣味,一种享受,特别是在我学习上遇到困难,心情烦躁不安时,只要一铺开纸,一提起笔,我的心情就会变得异常平静,整个人如同置身于世外,有清风,有鸟语,也有花香由于我越来越爱好书法,只要一有空就陶醉其中,所以进步非常快。特别是在去年,我顺利地通过了书法的等级考试。

我爱练字,是它让我的生活充满了趣味,让我悟出了许多做人的道理。

在尝试中成长在尝试中成长题记篇五

"叮铃铃",下课铃响了。

"今天的课就上到这里,大家一定要把本课的重点记住了,下课!"

话音刚落,同学们都各做各的事去了,只有我仍在思考着一个问题——如果将实验中的一种物质换成另一种物质,其效果是否不同呢?带着疑惑,我追上了还未走远的科学老师。

“。”

放学后,我取得了相关仪器和材料后,便不顾一切地跑回家中。回到家后我就把所有事情抛之脑后,迫不及待地开始了实验。

我先称得两份等质量的二氧化锰和高锰酸钾分别装入试管中,再量取两份等体积的过氧化氢倒入先前的两支试管中,并观察实验现象。

我在盛有二氧化锰的试管中观察到有许多气泡从二氧化锰的表面冒出,而在盛有高锰酸钾试管中也有大量气泡从高锰酸钾表面冒出。且在盛有高锰酸钾的试管中,固体周围的液体由无色变为了紫红色。

实验完毕后,我感到很兴奋,但在兴奋之余还有疑惑。兴奋的是我的猜想在很大程度上被验证是正确的。高锰酸钾确实有加快过氧化氢分解速度的催化作用。疑惑的是,经过实验验证,在盛有高锰酸钾的试管中,剩余固体中的成分只有高锰酸钾,但原质量却减少了。这使我百思不得其解。

“!”

第二天我将剩余的材料还给科学老师,并和她说了我的实验现象和我的疑惑,后来科学老师在课堂上当众表扬了我,并建议同学们向我学习,说完后讲台下响起了热烈的掌声,这让我心里洋溢自豪的情感。下课后,老师和我讲解原理并鼓励我继续坚持下去。得到表扬和鼓励,我心里特别开心!

通过我的尝试,"?"变成了"。",并且获得了“!”,这让我明白成长就是在不断的尝试中不断前进着的。

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