2023年迟到作文800初一 迟到作文800字初中优质

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

迟到初一篇一

《迟到》是鄂教版小学语文第九册中的第8课。这是一篇饱含深情的叙事散文。以倒叙方式，回忆和描述了“我”童年上学因赖床而挨打的往事，写出父亲对“我”管教很严厉又很疼爱，表达出“我”对深沉父爱的理解和感受。

课文共16自然段，可分五个部分来理解：第一部分（第1自然段）总领全文，交代父亲既疼“我”，又对“我”管教很严。第二部分（第2自然段）写“我”有赖床、上学常迟到的坏习惯，为下文发生的事情作了铺垫。第三部分（3至12 自然段）详细叙述“我”赖床不想上学而遭到父亲痛打一事。第四部分（13至15自然段）写父亲在“我”挨打后来到学校看“我”，为“我”送衣服，并给“我”两块钱。第五部分（16自然段）写“我”从此改掉了迟到的坏习惯，变成一个早起、勤奋的学生。

文中的第三、四部分值得品味，重点写了两件事：一是父亲发怒打了“我”；二是父亲到学校给“我”送衣服、送钱。这两件事很鲜明地刻画了一个严厉又慈爱的父亲形象。因为父亲的爱，也因为作者对这份爱的理解，所以才会改掉迟到的习惯，才会有了将来的所为。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。

3、重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。

教学重难点：

1、理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。

2、重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。

（一）注重单元目标与课时目标有机结合。

《迟到》是第三单元中的一篇课文，这一单元的导读明确指出：“学习本单元课文，认真品味有关词句，体会中丰富的情感。”在教学中，我紧扣这一目标，适时引导学生品读体现父亲严爱与疼爱的词句，从中体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛，引导学生品读心理活动的语句，从中感受人物的心理变化。

a) 注重培养学生质疑问难的能力。

《语文课程标准》提出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”，要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提供多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。而质疑是“探究性阅读和创造性阅读”的前提条件。年段目标提出“继续培养学生质疑的能力”。根据《语文课程标准》、年段目标以及高语组的小课题“培养学生质疑问难能力的策略研究”，我在教学中进行了这方面的尝试。

1、引导学生抓住中心句质疑问难。如第1自然段总领全文，是本文的中心句。通过品读这一句，学生感悟到这是一个既疼“我”又对“我”管教很严的父亲。我因势利导，问：“读了这句话，你想知道什么？”我相信我的这一“石”定会激起“千层浪”，学生围绕这句话一定问：“父亲是怎么疼我的？”“父亲是怎样严厉管教我的？”“父亲为什么对我这么严？”“父亲到底有多严？”等等。

2、引导学生抓住难点质疑问难。通过对第三部分的学习，学生都明白“我”被父亲狠狠地打了一顿，可到第五部分时，父亲又到学校给“我”送衣服送钱，爸爸的这一举动肯定会在学生心中打下大大的问号。针对这点，我引导学生主动说出自己的不解。

（三）透过重点词句品味，引导学生读进去，体会情感。

抓住重点词句解读是阅读教学的基本内容。在设计中，紧抓表现父亲生气时的神态、语言、动作方面的字眼，还有“竟”和“居然”两处句子和相关段落进行品味，引导学生运用已经掌握的品词析句的阅读方法：（1）联系上下文。（2）抓住重点词。帮助学生逐步感受父亲的严厉，为后面体会“严中有爱”作铺垫。

（四）注重朗读指导，体现语文特色。

（五）阅读中要注重评价。

阅读中教师要注重对学生独特个性体验的评价，评价的语言要丰富，评价的方式要多样。不仅要有语言性的评价，还要有非语言性的评价。因而在设计中我针对学生的表现进行了相关的预设评价，不仅给予他们正确的引导，而且想以此激发其学习积极性。

（六）注重课堂的预设和生成。

学生是充满情感、富于想象、极具个性的生命体。因此，我在教学设计时不是框定一个僵化的路线，而是以人为本，充分预想课堂中可能出现的每一个问题，设计了几个不同的板块。这几个活动的板块可根据教学的需要随时进行穿插变化。这集中体现在研读课文的第3至10自然段中具体体现父亲严厉那几句话的教学设计上。

迟到初一篇二

您好！

对不起，老师，今天上课我又迟到了。加上这次，这已经是我开学以来第三次迟到了。以往学期都没有迟过到的我，这学期连着迟了三次到，学生我自己也是感到难以置信的，可不管再难相信的事情，毕竟是我犯下的，我得勇敢地面对，并积极改正它，这样才是一个老师您会喜欢的好学生。

对于学生本人这学期连着迟的这三次到，学生我想说，是我学习太用功了。这句话怎么听都像是一个借口，可是老师啊，这真是我的真心话了。之前几个月在家上网课，我从不习惯到习惯，渐渐也就养成了一个晚睡晚起的作息了。这一返校开学，我又调整不过来了。

在上网课的那段时间里，我每天起得非常晚，差不多是上课前的十五分钟之内，我才从床上爬起来，匆匆洗漱，匆匆那一块家人为我准备的面包，便开始坐在电脑前面上网课。之所以起得晚，也都是因为白天在家上网课不用出门，没有消耗掉相应的能量，我怎么也睡不着，于是我便晚上也在家里学习到很晚，学习到自己实在非常想睡觉了，才洗漱躺倒在床上，想着反正第二天十五分钟之内就可以开始新的课程。

可这样的习惯，一旦遇着返校开学，我也就完全无法控制了，即使白天出门上学消耗了许多能量，我还是已经习惯了晚上很晚才能睡着，早上也就根本没办法恢复到过去上学所规定的作息时间了。连着迟到的这三次，都是因为我的妈妈提早出门去上班了，我的闹钟又没有把我叫起来，于是我就迟到了。这不是怪我的妈妈，是怪我自己，怪我自己没有调整好新的作息时间，怪我自己早上起不来床。

老师，迟到这件事儿，其实不是什么很大的事儿，但我这样连着迟到，而且是自己把控不了的迟到，我想也就变成了一件影响我的生活的大事了。学生我希望老师您能够给学生我一些有效的帮助建议，让学生我能够及时转变过来自己的作息时间，让学生我重新回到早睡早起的行列，也让我回到有纪律有效率的学习生活中来。

希望老师您能够明白，学生我不是没有尝试着早点休息，强行调整作息时间，可是越想早睡越会失眠，而且那种压迫感让我的学习也受到了影响，希望老师能够在此基础上教教我怎么办！先谢谢老师您了！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

迟到初一篇三

我公司家俱xx厂长在20xx年5月28日晚上的公司例会上迟到，项目经理陈未请假，无故旷会，二人严重违反了公司的会议制度，念于二人为初犯，给予每人200元的现金处罚。

20xx年7月30日晚上的公司例会，家俱xx厂长和项目经理均在会议开始前临时请假，严重违反了公司会议制度中的`请假条例，给予每人200元的现金处罚。

根据相应规定，为此公司决定对、xx处以通报批评并罚款，以此告示，望以戒之。

xx市建筑装饰有限公司

20xx年07月30日

迟到初一篇四

您好！

迟到是我们经常犯的错误，迟到是可耻的，是一名学生的严重违纪，在学校重要的就是按时上课了，但是今天我就是连按时上课这一天都没有做到，实在是有愧对您的教导，您经常跟我们说在学校一定要做一名好学生，已经是一名初中生，更加应该懂得这个道理，但是今天我还是出现了迟到的现象，这真的是严重的错误，在您一次次的警告下我还是这样迟到了，今天晚自习的时候明明下午有那么久的时间我却迟到了，是我没有合理的安排好自己的时间，今天晚自习的迟到真的让我很过意不去，直到现在我在学下这篇检讨书的时候我心里依然这么觉得。

事情是专这样的，我是一名通校生，我不住在学校也不在学校吃饭，每次我都要回去，到了饭点都要回家，因为家离得也比较近，就没有住校，每次回去也很方便，今天下午上完课，我们通校生就回家了，我回去的比较晚，我平时就比较磨蹭，但是每次都踩好点了，我每次晚自习都是踩点来的，就是因为长期的这种磨蹭，让我这次就迟到了，今天就是没有合理的安排好自己的时间，造成了这样的事情，我很是过意不去。

今天下课回家吃饭，我磨蹭了好久才回家，这个时候家里也刚好吃饭了，我就回到了吃完饭，我休息了一会，在家看了一会电视，每天下午的时间也比较长我才能够在家里趁着这个时间看会电视，到了快上玩晚自习的时候妈妈一般都会催我，让我早点去学校，每次我都敷衍几句，然后自己踩着点去，今天到了上课前二十分钟，妈妈又提醒我了，这次我依然没有听，我想着还有二十分钟，还可以洗个澡，于是我就想着洗个澡再去学校，应为今天确实比较热，所以的话我就提前洗个澡吧，我洗了个澡在家里，在洗澡的过程中我就没有想到自己还要上晚自习，我一直在磨蹭然后把时间忘了。

这样过了好一会我才慢悠悠的洗完了澡，然后突然才想起来要上课了，我看了一下时间我马上就上课了，可是这个时候是来不及，我赶紧的收拾好然后我去了学校，但是尽管我再快还是迟到了，而且迟到了十分钟，你早已经在教室里面了，我这次迟到十分钟您很生气，班上所有的同学都准时的到了，就我磨磨蹭蹭恶劣迟到了十分钟，虽然是迟到，但是严格的来讲，这就是一种旷课，我为自己感到羞愧，这次迟到让我知道了磨蹭的后果，我一定不会再这样了。

此致

敬礼!

姓名：

日期： 年 月 日

迟到初一篇五

您好！

在今天，我又一次的出现了上课迟到的情况，这已经是我第三次迟到了，对一名刚上初中的学生来言，在短短时间内迟到这么多次是十分不应该的，而且老师也已经多次提醒了我注意管理好自己的时间，可我依然没有太过于放在心上。所以，在这一次迟到后，我被老师狠狠地责备了一番，但我一点也没有怪罪老师的意思，我认为自己的确需要一次教训才能让自己有所悔悟。

我这种不准时、拖沓的习惯是从小时候养成的，以前离小学学校近，所以我可以起来晚点，磨磨蹭蹭的去学校，当放学了后，我也不会先写作业，总是等着玩够了才去捣腾课后作业，就这样，我对于学习的兴趣变得越来越小了。当我上来初中后，我的这个坏习惯依然没改善多少，我还是不紧不慢的，哪怕我家离学校有点远，可我就是不提前动身，几乎每天都是踩着点到学校的。这种踩点的情况当然是有风险的，毕竟一旦路上有什么事耽搁的话，那必然就会迟到，所以每当我看到离上课时间不远时，我就一路小跑过来。

在这一段时间里，虽然我很想早点来学校，提前做好课前准备，可我的习性就是难以改变，所以还是迟到了几次，老师您也重点关注了我，毕竟我几乎每次踩点来，不迟到那是不现实的，对此，您也让我早来一点，这样无论是对自己还是对周围的同学都会好一点，迟到那可不是一股好风气，一旦班上迟到的人多了，那就代表着学生思想上出了一点问题。虽然我每次都乖乖的听着老师的话并点着头，可我就是没把老师您的话死死地记在心里，每次说完后第二天我就不在意了。

现在，为了改善自己喜欢迟到的坏毛病，我向老师您提出建议，那就是加大迟到的惩罚力度，像之前的罚站、搞卫生什么的那都是不痛不痒的惩罚，对于脸皮厚的同学没多大作用，应该要做些体罚，就好比做一些上下蹲，只需要几百个就能让我们感受到煎熬，这样一来我相信绝对不会有多少人愿意迟到了。同时，我也向老师您保证，以后我绝对不会再迟到了，我一定会在打上课铃之前到教室里，要是我还有下次迟到的情况发生，那我就主动体罚自己，所以请老师您再相信我一次！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日