做树叶画的作文400字优质

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

做树叶画篇一

秋天，你来了吗？找不到？那去看看秋天的眼睛吧，你一定就会找到答案。秋天的眼睛，五彩缤纷、热烈执著，绚丽多姿，她就是秋天的叶。

春天的银杏树，听到微风的召唤，羞怯地冒出绿茵茵地小嫩芽，虽然不起眼，可却是一年中绿色的“领袖”。而秋天的银杏叶，已从一株株绿茵茵的小嫩芽长成了一片片淡黄色的“礼服”。秋天的银杏叶的叶柄很细，叶片犹如“舞裙”一般，它那淡黄色的“舞裙”在风中摇摆，好像一个穿着淡黄色蓬松舞裙的小女孩在舞会中成为了人们关注的焦点。风的声音，就是她舞蹈的旋律。女孩用“眼睛”记录下了过程，因为她知道，舞蹈过后的悲凉。

与梧桐叶不同，银杏叶让人们记住的是热闹，而梧桐给人们留下的，却是最后的美丽。

秋天的梧桐，满身翠绿的身上已穿了浅棕色的外套，给人一种温文尔雅的感觉。风吹过，梧桐叶姑娘们跳起一支支美丽的舞蹈，不时落下几片树叶，落叶中不仅有棕色的“舞者”，还有一些绿色的“伴舞者”，尽管她们的舞蹈已开始谢幕，但仍然留给人们精彩的瞬间。而梧桐的“眼睛”记录下了表演后人们心中的温暖感动。

当然，比起银杏、梧桐，我更加喜欢枫叶。

秋天的枫叶，有黄的、有红的、也有红绿相间的。枫叶黄，黄金灿灿，黄出了美妙、动人；枫叶红，红红火火，红出了吉祥、如意;枫叶红绿相间，恰似那桃红柳绿，让秋天也不失春天生机勃勃的风采。细细观察她们的叶片，叶片的边角都是一些小齿轮，也许这是记载每一片叶子年龄的记号吧。再看枫树的枝干，不怎么粗，站在树下，抱住树干，轻轻一摇，枫叶便如天真、纯净的小姑娘一样，娇滴滴的旋转着落下，轻悠悠得着地，让人的心一下清静了许多。忍不住捡起一片娇羞了脸的树叶捧在手心里，仔细端详她最后的辉煌，轻轻把她夹在笔记本里，因为我想把这秋天永远地留住。而枫叶的“眼睛”记录下了人们对秋叶的恋恋不舍。

秋的眼，你多么美丽啊！你用生命的余声演绎了最感人的季节，你用生命的末尾在寒冬来临之际，让人们感到温暖。秋的眼，我会把你眼瞳的美丽，刻在我的心里。

做树叶画篇二

“沙沙沙”一片片树叶被瑟瑟秋风吹落，形形色色的叶子落在地上，形成一幅令人陶醉的美丽的画卷。

当所有的树叶落光后，山上还是那么郁郁葱葱，这是为什么呢？我走近了去看，原来是成千上万的松树挺立在山坡上。松树一年四季不换叶，被人们称为四季常青树。松树叶成细条状，像一根根绣花针，那么多的针状叶紧密地长在一起，有的像马尾，有的像刷子，还有的像绒绒球。松叶的颜色绿的那么鲜艳，看起来就像翡翠，为世界增添了勃勃生机。

哇，枫叶怎么那么好看！巨大的枫林像一个盛装的调色盘，将五彩斑斓的色彩刷到枫叶上，金黄、淡红、橘红……我轻轻地捡起一片枫叶，它像一只红彤彤的小手，上面有着清晰的叶脉。我站在山巅向下眺望，成片的枫林像一团团燃烧的火焰，又像满山的旗帜在迎风飘扬。

秋天的树叶还有很多呢，有弯弯的柳叶，大大的梧桐叶，还有扁圆的槐树叶……这无数的叶子为秋天增添了缤纷的色彩。我爱秋天，更爱秋天美丽的树叶！

做树叶画篇三

秋天，有树叶，树叶，也有秋天。银杏的秋天，是丰富多彩的。

雨后，我在羊肠小道捡到了一片银杏叶，它金黄金黄的，像一把小扇子。看着它金黄的身躯，我都不忍心摸摸它。我把它带回家，准备好好欣赏。

它的主茎像一棵树，而叶脉，就是树的树根。金黄的叶子，就是土壤。主茎是深棕色的，与叶子接头处很细，然后越来越粗。从叶子表面看，它是一个已经枯萎的叶子，但颜色依然是金黄的。它很粗糙，而且有褶皱，看来是一个营养已经被大树吸干了的叶子。

夏末秋初，季节交替，人们穿上毛衣，树叶也换上新衣：从绿色变成黄色。慢慢的，叶茎开始松动，就像人了牙齿到了时间也要松动一样。很快，只剩下一根细细的纤维连接着树枝。一阵风吹来，“蹦”纤维断了，叶子随风飞扬，也有一些叶子叶落归根，来年再次为大树输送营养。

秋天的树叶各种各样；树叶的秋天丰富多彩。

做树叶画篇四

窗外，秋风萧瑟，雁过留声，梧桐树上的树叶唱起了优美欢快的歌曲，仿佛一点也不担心调皮的风把他们吹到地上似的，他们迫不及待地化成养料，提供给大树营养，使这棵树无忧无虑地成长。来年，这棵树又会是一片新绿。

窗外，秋高气爽，银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子，又像一只只黄蝴蝶，翩翩起舞，飞落在地上，像帮大地冬眠一样，给大地披上了一层温暖的金色外套，使大地暖和安适的睡过这个严冬。窗内，教室里，同学们朗朗的读书声传出，树上的树叶听见这银铃般的声音，开心地左右摇晃，沙沙的声音应和着，眼睛笑成了一条缝，像老师那慈祥的眼睛，温和地注视着每一个学生。窗内，教室里，随着响亮的讲课声，课开始了，老师那高大的背影笔直的，一点也不显疲惫。

老师耕耘着自己，却用知识灌溉我们。我们尽情地在老师知识的沐浴下，茁壮成长。外面的小树苗也在树叶提供的养料下茁壮成长，从一粒幼小的种子，长成了参天大树。老师就像树叶一样。树叶默默化成养料，默默滋润着树苗，使得树苗得以长成参天大树；老师消耗着自己的'青春，额头上已爬满了皱纹，脸上再没有往日的光彩，秋风还吹起了他们头上的银丝，但他们还是尽心尽力地教我们做人。那时的树叶和老师，真的都是世界上最年轻的，真的都是世界上最美的。奉献后的他们，不再光鲜亮丽，也不再年轻气盛，他们普普通通，有的甚至面色憔悴，饱经风霜。他们甘愿做最不起眼的，不过也在做一些伟大的事情，枯叶培育大树，使环境优美，空气清新；老师教育学生，渴望他们成为对社会有用的人，渴望他们报效国家，渴望“桃李满天下。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像树叶一样平凡、普通，却又像树叶一样伟大、坚韧。

我们喜爱树叶，我们敬爱老师。树叶和老师，都是伟大的。

做树叶画篇五

世上没有两片树叶一模一样，人也是一样，每个人都是独特的。

孟鸿寿自幼患了软骨病，身长腿短且纤细，可他最终成为了独树一帜的名丑。

保尔在双目失明的情况下仍坚持写作。

其实，每个人一生下来就很普通，然而，但每个人都有自己独特的'一面。爱迪生小时候成绩不好但他最后发明了电灯；牛顿没读几年书，却因好奇心而发明了万有引力定律。

独特每个人都有，它不因人而异。纵观历史，很少出现女人的名字，可是，居里夫人的名字却在历史的长河中熠熠生辉，武则天也成就伟业：因为她们很独特。

然而，这种自信，这种超然，这种洒脱并不是谁都有的。阿斗妄自菲薄，最终只落得个可怜后主还祠庙的下场；项羽至死不肯过江东，他怎知卷土重来未可知的道理；方仲永从小就能指物作诗立就，可最终却泯然众人矣可悲！可叹！

由此可知，独特自我的形成，更多的是后天的努力，勤能补拙。所以，永远都不要看不起自己，要相信天生我材必有用的道理。更不应该夜郎自大，因为你没有资本，正所谓长江后浪推前浪，一代更比一代强，有人也许比你更强。

世上没有两片一模一样的树叶，人亦如此，每个人都是独特的，我们要用独特的自我奏响成功的乐章！

做树叶画篇六

春天，银杏树叶抽出新的嫩叶，像绿绿的小扇子，飘着清香，吸引了我的注意力。我小心翼翼地捡起地上的叶子，摸一摸，可以感觉到光滑的手感。

夏天，下过一场细雨，荷叶上有着一颗颗小水球，尽情地绽开的荷花像一把大雨伞。我想象着自己坐在那荷叶上面，享受着一阵阵清香，像坐滑滑梯般悠然自得。

秋天，桂花树长出了黄色的小花，飘着浓浓的香气，一传十里。它的叶子像一颗颗水滴状，树叶是深绿色的，摸上去你也会感觉到光滑。

冬天，所有的树叶都枯萎了，树枝光秃秃的，但梅花还没有凋谢，梅红色的小花痴痴地开放，却没有了在春天里如椭球形的叶子，那时树叶的颜色深深的，像泼了一层漆似的，摸上去也可以感到有一点点粗糙，但是不妨碍它的美。

百变的树叶像一个个可爱的小精灵，太可爱了！我爱这些树叶，更爱大自然！

精彩点评：别人都是描绘一种树叶随着四季的变化，静萱却相反，写了四季里的四种叶子，而且冬天还是仿照春天，角度很新颖。展开的层次有叶片的形状、叶色、叶香，只不过句子有些重复，要多多积累“百变”的句型呀！

做树叶画篇七

1、 感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情，能用同样的情感表达对父母的爱。

2、 能用连贯，舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪。

3、 进行拟人情境的联想，产生与树叶宝宝的心情共鸣，用有情绪变化的声音有表情地演唱歌曲。

4、 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、 能大胆表现歌曲的内容、情感。

1、用不同声音演唱歌曲情绪的变化体现出小树叶对树妈妈的依恋和乐观表现。

2、掌握不同情绪的表现和不同情绪演唱方法。

1、图片两张： 秋天落叶图片 （1） 春天长新叶图片（2）

2、《小树叶》音乐磁带

3、知道落叶树到了春天会长出新叶的有关知识。

4、具有了解歌唱中的轻柔、舒缓、断顿、跳跃的含义。

开始部分：谈话导入，情景感受

孩子们，昨天我们看过了秋风吹落叶的情景，让我们一起回忆一下吧 ！（幼儿闭目联想）出示图片,让孩子们看看与你们刚才想像的一样吗？幼儿自由讨论鼓励不同说法，你们猜猜小树叶片片飘落的状态，引导幼儿说出连贯、缓慢、柔软等状态 ，并模仿小树叶的这些状态。孩子们，再猜猜小树叶离开妈妈时心情是怎样的？（伤心、难过、害怕）出示图片（2）让孩子猜猜这是什么季节，小树叶又回到树妈妈的怀抱？这时他们的心情又会怎样？（高兴、欢喜）今天老师给孩子们带来一首的歌，名字叫《小树叶》，下面让我们一起来学习演唱这首歌，体会小树叶不同的心情吧！

1、 完整播放第一遍音乐，了解歌曲内容。

欣赏完后提问 ：你们听到这首歌唱的是谁呀？（小树叶）小树叶在秋天时候要要到哪里去，什么时候回来？猜想小树叶离开妈妈和回到妈妈的怀抱心情一样吗？为什么？引导孩子进行拟人情景的联想：孩子们，如果你们离开了妈妈，到一个不熟悉的地方去，你愿意吗？心里有什么感受？过了一段时间又回到妈妈的身边，你的心情又有怎样的变化？幼儿自由回答。接下来请孩子们欣赏第二遍音乐。

2、 完整播放第二遍音乐，尝试用不同的动作来表达不同的心情。

欣赏完后提问：孩子们，秋天到了，小树叶要离开妈妈，它们离开时的情景是怎样的？（慢慢飘落，落下的时候很缓慢，轻轻地飘下来。）引导幼儿说出这个过程是连贯的，缓慢的。那我们用怎样的动作来表现呢？请孩子们自由表现一下吧。请表现好的孩子示范一下。提问：小树叶发出“沙沙沙沙”的声音，好像是在说什么？（好像在说、、、）它们说话时心情怎样？引导幼儿感受说出当时的心情状态（勇敢、欢快、愉悦、高兴、、、）请孩子们也用动作来表现它们当时的心情。请表现好的示范一下。师小结：对比小树叶不同心情的动作表现。现在我们按自己的意愿分两组，一组孩子用动作表现小树叶飘落时候的情景，另一组用动作表现小树叶回到妈妈怀抱的情景。（幼儿表现）

1、 听歌曲第一段，然后提问：你听到歌里唱了一片怎样的小树叶？你怎么听出来的？秋风起来了，小树叶怎么了？你听到歌里是用怎样的声音唱出伤心、害怕的心情？可以怎样唱才能让别人听起来感到伤心害怕？引导幼儿用连贯、缓慢、低沉的的声音，轻轻地表达害怕、难过的情绪。

2、 听歌曲第二段，启发性提问：第二段和第一段一样吗？那点不一样?你听到歌里唱了一片怎样的小树叶？你怎么听出来的？你听出歌里是用怎样的声音听出快乐、勇敢的心情的？怎样唱出沙沙声表现快乐勇敢的心情？引导幼儿用断顿、清脆的声音，跳跃地表达勇敢、快乐的情绪。示范用断顿、跳跃的吐字方法演唱。

1、播放音乐，师幼一起跟唱，熟悉歌词与旋律。

2、集体分段练习，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法学唱歌曲。

3、集体分段演唱，用有变化的情绪、表情唱歌，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。4、小组扮演角色演唱，练习不同的吐字方法和表情。

5、集体演唱，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法，用有变化的情绪、表情唱歌，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。

结束部分：音乐游戏《表情歌》

让我们来做一个音乐游戏，我唱什么，你们就做什么表情。

延伸活动： 带孩子到外面去拾落叶 制作落叶粘贴

歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的情绪，因此歌曲的学习是采用分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕，第二段表现了小树叶春天归来时的乐观情绪，为了让孩子们体验这种情感，我采用到方法配合曲调进行肢体动作表演和歌曲内容展现丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现积极，以热情饱满的情绪表演“小树叶”。本节课是学唱歌曲，我并没有刻意以教唱为主，而是在幼儿亲身体验，直观感知、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱 ，让孩子们在表演唱中获得了最直观的知识。歌曲中有一个难点：“春天我会回来打扮树妈妈。”这句话孩子们不好理解，我没有特意去解释，而是以一种欢快的情绪带动幼儿情绪，来促使孩子对歌曲的理解。这首歌曲唱起来很美，孩子们很喜欢，只要一吹风，孩子们听到树叶在响，就会情不自禁的唱起《小树叶》这首歌曲来表达自己的情感。

小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。

做树叶画篇八

世间万物千姿百态，在大自然的哺育下焕发出自己无与伦比的美。俗话说：“弱水三千，独取一瓢”，在这千娇百媚的万物中，我最欣赏树的叶子。

树叶，他既不羡慕广袤无垠的草原，也不嫉妒高耸入云的山峰。它只在乎它所在的枝头。叶，它生长于树峰之上，枯烂于树根之下。它的青翠碧绿展现了树的勃勃生机，它的枯黄衰竭暗示树已走进凛冽严冬。叶落归根，零落成泥。

一片小舟似的叶，摇碎了一束灿烂的阳光。它是树的手，遇到阳光便奋力向上伸展。把金光筛成碎银洒落一地。它在微风中低吟浅唱。它是树的嘴巴。仔细听，那是在演奏落叶归根的旋律。

叶子，渺小却又伟大，平凡而又特殊。第一个沐浴清晨的阳光，第一个吮吸清晨的露珠……你撑开绿伞，庇护着骄阳或风雨下的路人，挑逗着身边的小鸟。到了秋天，叶子便要准备一支轻盈优美的舞，踩着风的步子，绕着树干缓缓地飞舞。他们这些树叶啊，极象一只只美丽的蝴蝶，舞毕，便微笑着闭上了眼睛，遐想着来世的幸福。

叶子啊！我愿化为一片树叶，在阳光雨露里成长，在暴风骤雨里成熟，在风霜雪雨中升华，生命短暂只一轮春秋，却能留下最美的回忆。生命虽短暂，生活最充实，阅历最丰富。

我最欣赏你啊！——树叶。

做树叶画篇九

“如果是这样的话，那大树妈妈养育我们有什么用呢？只不过是多花费她的时间与精力罢了，好男儿是应该志在四方，可是百善孝为先啊”。那片忠孝的'树叶说。

“哼，赞美谁死的光荣就走着瞧！”调皮的树叶咬牙切齿的说。

忽然，一阵寒风吹来，两片树叶都从妈妈的怀抱中落下，忠孝的树叶飘落到妈妈的脚下充当了养料，而那片调皮的书叶则飘落到远方，被人们拾去当了柴火……。

做树叶画篇十

古人都说“一叶知秋”，今天我想要去看看这秋天的叶子到底有什么特别的。

小区旁的花园里早已满地落叶了，不仔细看不知道，其实这些叶子还有很多种类呢！有梧桐，枫叶和许多不知名的树叶，然而我最喜欢的树叶还是银杏。

秋天到了，树叶宝宝们都变了样：枫叶变红了，梧桐变黄了，怪不得人们都说“一叶知秋”，原来是看叶子的颜色变化。银杏的形状像把扇子，倒过来看，又像一条裙子，外围像花边一样漂亮极了。在阳光的照耀下，还能清晰地看到叶片上的脉络。

银杏摸起来不是很光滑，上面都是纹路，摸多了反而会觉得有点粗糙，就像妈妈的手。

贴近鼻子闻一闻，不仅沾着一点泥土的芳香，还能闻到叶子本身的那种草药味，旁边还飘来一阵家常小菜的味，而原来是小区里的人家在做饭。

保安叔叔正和蔼的对着我笑，这是一个小小的提醒，意味着已经很晚了，我该回家了。

今天我才懂得了“一叶知秋”的意义，古人说的果然没错，树叶虽好看，但它的一生非常短，一个四季就是它的短暂的生命，但它一落地就化成肥料去回报它的大树母亲，这种知恩图报的精神值得我们学习。