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2023年我的教师梦作文400字 我的教师梦作文600字作文精选

作者: 曹czj

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

我的教师梦我的教师梦篇一

每个人都会有自己的理想,有的人的理想是当一名白衣天使,为病人解除一切痛苦;有的人的理想是当一名导游,带领中外游客领略祖国的大好河山。而我一直以来的理想就是当一名默默奉献的教师。

教师是一个神圣的、辛苦的职业,他的任务是为祖国未来培养成千上万的人才。教师的作用很大,很神圣,全国到处都需要教师。但这个职业同样很辛苦,每天要讲课,有时学生不听话,还要管纪律,甚至会大发雷霆,还要遭受那些不听话的学生的白眼,即使受到再大的委屈,也要坚强,因为国家需要他。每天晚上,当人们都浸入梦乡的时候有个屋子里依然有微微的灯光闪着,那是老师在批改作业,写教案。一夜一夜,教师们都是这样熬到很晚,第二天还要打起精神给学生讲课,这是何等的辛苦啊。

正因为这样,我更想做一名老师,为祖国培养人才,体会教师的辛苦,所以我立志要做一名教师。

从很小开始我就很想做一名教师,在家里还经常把自己当做老师,学习讲课,指指点点。现在我更加明白,当一名教师,一定要把知识掌握好,还要有自己的见解,这样才能把知识更好的传授给学生。另外,还要有开朗的性格,最后还要有耐心。总之,要做好一名优秀的教师是很难的。

当教师是我的理想,它能为我敲响警钟,提醒我不犯错误,更加积极向上,促使我努力学习,勇往直前,坚持不懈,顽强拼搏,为实现理想而奋斗!所以我们每一个人都要拥有一个伟大的梦想。

特别是在现在的社会上,我们更要有一个正确的理想,要不然就无法在这个竞争的社会、激烈的社会中有一个好地位。

我的教师梦我的教师梦篇二

长大后,我想成为一名出色的教师。

教师的爱,太阳一般温暖,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,春风一般和煦,清泉一般甘甜。教师的爱,天下最伟大,最高洁!

教师是美的耕耘者,美的播种者。是教师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,学生的心田才绿草成茵,繁花似锦!教师为花的盛开,果实成熟的忙碌着,默默地垂着叶的绿萌!

教师就像春雨,把点点滴滴的知识播撒在学生心里,让知识的种子在学生心里萌芽,让知识永驻心中!

在繁多的职业里,教师并不是最受人瞩目的职业。是什莫让我选择了教师这个职业?是因为我看到了这样一篇报道:一位教师在山区教学十几年,山区恶劣的环境并无打到她教育山区孩子的梦想。当记者问到她是什莫让她坚持下去的,她绽放出了玫瑰般的笑容,答道:鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空。学生需要时时刻刻汲取知识的甘露,给学生传授知识是教师的职责所在!我只不过是在履行我的职责!正是这篇报道打动了我。

长大后,我要走到一群可爱的小天使身边,课堂上认认真真的上课,课下和他们一起嬉戏。对他们讲大山外面是个无比精彩的世界。为他们插上梦想的翅膀,找到人生的转折点,用知识改变命运。

虽然载着我梦想的小船才刚刚起航,距离成功的彼岸还遥不可及。但我会敏而好学~锲而不舍,等到我学富五车时,实现我的教师梦!

我的教师梦我的教师梦篇三

有人说,母爱是天地下最伟大的爱。是啊,人人都有母亲,人人都得到过那甜蜜的母爱,而我要讲的是我的班主任——王老师对我的关爱。

记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任,她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,仿佛在和我们说话,她就是我们的新班主任——王老师。我老师对我特别关爱,听说我的父母双双在外打工,她主动和我结对,当起了我的教师妈妈,让我在心里感到十分骄傲自豪。她在学习和生活上给了我许多帮助。

记得有一次,王老师提了个问题让我们回答,我想回答,但我心里又有点莫名地害怕,正在我犹豫不决的时候,我抬头迎来了老师的目光,那目光中啊,含着鼓励,含着期盼,含着力量,她顿时像一股波涛汹涌的洪流冲破了我心中那脆弱的防线。我勇敢地举起手,用响亮的声音回答了问题,但是我却没有完全答对,她不停地耐心地鼓励我,提醒我,一点点地,直到我答对为止。她经常给我妈妈打电话,把我的点滴进步都告诉妈妈,妈妈说有王老师在她特别放心呢。

为了丰富我的节假日,王老师还带我去了海陵区农业示范园区观光,一路上她牵着我的手,告诉我这个是大棚里的杜鹃、佛手小南瓜、生菜等,为了让我留下美好的回忆,给我拍了许多漂亮的照片呢。到了广场,还给我买了饮料和草莓。而这一切,是她放弃了自己的休息时间,牺牲了陪伴自己女儿的时间来为我做的。

象妈妈一样的老师,我要感谢你!在以后的日子里我会表现得更好更出色,不辜负您对我的殷切希望。


我的教师梦我的教师梦篇四

每个人都有个属于自己的梦想,我也不例外,我的梦想——当一名伟大的人民教师!

那时的我将是一个戴着眼镜的少女,手里抱着几本书走向一间宽敞明亮的教室,踏上讲台,给同学讲课。绘声绘色的讲解,让同学们听得如痴如醉。

“你为什么要欺侮小同学呢?要知道,你是他们的哥哥,要给他们做出一个好榜样来!”一阵亲切的话语传了出来。办公室里,我正在教育一个做了错事的同学。那个同学听了我的话,马上说:“老师,我再也不欺侮小同学了,我知道错了。”听了他的话,我欣慰地笑了。

“不行!不行!”我连忙摆手喊道。

“为什么不可以?”那个女生不解地问。

“对,老师,我以后再也不摘花了。”我欣慰地笑了。

……

“啪啪啪……”一阵热烈的掌声中,我微笑着走上主席台。

主席台上,校长笑容满面地把“优秀教师”的奖状颁发给我!

……

这就是我的梦,虽然微不足道,但那是我最美好的梦!

我的教师梦我的教师梦篇五

我所读的a小学的教师里,有一个是我的舅舅,还有一个是我妈。

二年级时,从外面学习回来的妈妈教起了我这个班。

她只让我在班长的职务上再干半学期,第二学期时,她便把我撤掉,让另一个读书比我差的人当,不是因为我不乖,读书不好,就是因为教我书的人是我妈。

小时候的我似懂非懂,只能放弃已当了两年的“班长”宝座。

也许,小时候看职务看得太重,我甚至不希望妈妈教我,因为那样,我就有机会当班长了。

在她教我书的一年中,她打了我唯一的两个耳光,而且都是在同学面前打的。

不过,作为教师的子女,我也曾感到自豪,一年级时,班主任在全班面前说,“我跟b的妈妈是同学,我的家在她家附近……”这一点满足了我小小小的虚荣心。

时间流逝着,身为初三的我,却想长大后当一名老师,虽然会注定辛苦,甚至委屈,不过,不知为什么,我的心里就想当一名像妈妈一样的普普通通的老师。

我的教师梦我的教师梦篇六

他不是我的班主任,也不是我的任课老师,他却是一位很好的读书辅导老师。

他的长相平平,身高只有一米六几,声音沙哑。然而,他聪明、刻苦、讲课生动有趣方法多。

他的聪明体现在:在没事的时候他就学弹电子琴。他学琴和别人不一样。别人学弹琴都是请老师教,而他却自己在家里自学,现在能完整弹出不少歌曲。不仅如此,他在没有人指导的情况下自己在家里还学会了吹葫芦丝。还有,他在家自学吹口琴,过了一段日子,他也能吹出一曲曲很好听的歌曲。

说他刻苦,有事为证。他原来是一基层法院常务副院长,自从他去年退居二线后,他仍就刻苦学习。他还开办了一个 “读书帮教工作室”,为一些学生提供辅导帮教。为此,他自己特地编写出两份资料——《作文写作辅导材料》和《快速提高学习成效二十法》。

说他讲课生动有趣方法多。此举几例。比如,他将全国34个省市、自治区和特区名称进行梳理归纳,编出四句顺口溜:两湖广特两山河,云贵川藏陕青甘,重宁四江吉安福,台北上天内海疆。这就是他的“归纳法”。他的“谐音法”是根据汉字的读音,联系到自己熟知或有趣的事物上,从而获得较好的记忆效果。还有,他那有趣的认字法,可以很迅速的让你记住不会的字,比如懵懂的“懵”,他在《快速提高学习成效二十法》中写到:竖心旁在旁边表示此人有心但心长歪了;懂字中的“目”表示眼睛,“冖”表示房子、“四”表示四层。“艹”表示草。所以,连起来就是此人的心长歪了,眼睛被房子盖住了,而且盖了四层,四层上还有草。这人原是草包,难怪不聪明,难怪懵懂。这样是不是容易记啊。如此看来,我说得不会错吧!

说了半天,他是谁呢?不是别人,他就是我的叔外公。

我的教师梦我的教师梦篇七

每个人都有自己的愿望,有的想成为一名科学家,有的想成为一名歌唱家,有的则想成为一名出色的外交家……而我却不同,我想成为一名教师。

大家都知道,老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比做辛勤的园丁,而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗?正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁,我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。

教师,是一个多么辛苦的工作啊!每当家人问起我的愿望时,我总会骄傲地告诉他们:我的愿望是长大成为一名出色的教师。家人听后,总会说当老师很辛苦,他们不希望我当教师,可我认为当教师最光荣。有时,我经常会在梦里见到这样的情景:在一个宽敞明亮的教室里,一位老师站在讲台上津津有味地给同学们讲课,孩子们也聚精会神地听着,而这位教师就是我。每一次我都是笑着醒来,幻想着长大后真的成为梦里站在讲台上的那位和蔼可亲的老师。

在学校,我经常会和好友谈起长大后的事情。她说她长大了只想和我在一起工作。我说长大了要当一名教师,每当她听到这句话,总会幽默的对我说:“那咱俩开个二人学校,你来当校长,一位好像老师一样给同学们授课的教长。咱俩在一起好好工作,我教写字、画画和音乐,你教语文、数学和自然。”我也会幽默地对她说:“好啊!那咱俩就办一个二人开的幼儿园!”话音刚落,我俩就看着对方捧腹大笑,可忽然笑声又止住了,变得很严肃,这时我们在想什么,没有人会知道。

每当看着老师在讲台上讲课的样子,我都会想:如果我能好像她们一样该多好啊!有那么多尊敬我的学生,我会把我的知识毫无保留地教给学生,这是一件多么光荣的事啊!

我真的想成为一名光荣的人民教师,想亲身感受一下过教师节的滋味,我想把我所有的知识传授给别人。所以,现在我要努力学习,为这个理想去奋斗,将来我一定会实现我的教师梦。

我的教师梦我的教师梦篇八

我的妈妈是一名教师,她起早贪黑,早出晚归把大把的时间都留给了她的学生们,有时候我甚至嫉妒她的学生,心想:如果我是妈妈的学生该有多好啊!

我的妈妈留着“妹妹头”总是把自己打扮的特别精神,一双水汪汪的大眼睛,透露出一股威严,但更多的时候脸上总带着微笑,浅浅的酒窝给人一种温暖的感觉。

于是妈妈表扬了听话的孩子,批评了不听话的学生。但是每个学生看到她心里都是乐滋滋的。功夫不负有心人,妈妈的工作也取得了丰硕的成就,多次受到教育局的表彰奖励,多次获得市竟教一等奖,在水观任教的时候,有两次都是家长们敲锣打鼓的给他送来了“爱生如子”的锦旗呢!

我为你是位称职的母亲感到骄傲,更为你是名优秀的教师而感到自豪!我和您的学生都爱您!

我的教师梦我的教师梦篇九

我们的教育教学工作就是在关注每一位学生的终身发展,努力使每一位孩子成为社会中健康的人,引领他们回归学科本位,为他们开启一扇探索世界之窗。(唤起他们的敏感神经,激发他们对事物的浓厚兴趣,培养他们的观察能力、分析能力、动手实践能力,使他们具备相关学科知识的合理使用能力、或相关学科的终身探研能力和正确方法。)这就需要我们教师、家庭、社会三位一体的,持久而不间断的关注和奉献。

生活案例一:(案例中人物身份说明:我和妻子在这里是家长和闺女的学习伙伴,我女儿是一年级小学生,还有我的老妈妈----农家妇女)

女儿在做《数学学习目标和练习》时,有这么一道题:抓一把蚕豆数一数,有( )颗;抓一把黄豆数一数,有( )颗;抓一把花生米数一数,有( )颗;抓一把水果糖数一数,有( )块。

提示道:“从储物走廊去找。”她找到后,抓了一把,一数,整整35颗,这个数字离我刚开始预测的16颗多,差一倍还多。我沉默了。

后来女儿又从储物走廊里找到了黄豆,大大抓一把,一数,颗数多得连我和妻子都瞠目结舌,整整108颗。反复三次,每次总在100颗左右。

又在我的

提示下,从冰箱里找到了我前天买得小颗生花生米,一把抓了44颗。天呐!不敢想象。

水果糖家里没有,怎办?女儿撅起了小嘴巴,用手指指窗户,我会意地掏出五元钱说:“自己上小卖部去买。”她的胆小立马浮现,小手举过头顶扮恐怖样,故意拉长声调带着哭腔说:“我—怕—黑。” 这时她奶奶从厨房出来说:“快估个数算了,要开饭了。”我妻子不好表态。受到前面的震撼,我说:“拿捏不准,不能瞎估,走,我陪你去,闺女。”其实当时我心想数学严谨,就是要培养孩子们求真的精神。为她们尽量搭建一处探索真实世界的舞台。我们到达小卖部后,说明来意,先抓后买。一把抓下去,12块玉米味糖块。

案例诠释:我作为家长,既是孩子学习的帮助者,又是孩子在学习过程中的评价者。从目前孩子们的作业量来考察,其家庭作业占不小的部分。所以,家长作为评价主体是不可或缺的。

结论:数学活动实践是评价的有效手段,它可以充分发挥评价的多种功能,有效地实现学科本位的导向性、自我学习的过程性、本身兴趣的激励性等。评价主体也能很好的实现多元化,有单一的教师,转变为教师、同伴、家长,使评价结果更具参考价值。

它的弊端之一就是不能在短时间内完成,需要教师变革考查和评定内容,如可以用作业情况+活动实践+考试平均成绩=期末成绩总评价的方式去做。

我的教师梦我的教师梦篇十

在教过我的所有老师中,有一位老师让我不得不感激她,那就是——史丽英,我的班主任老师。她用全部的爱心和耐心来教我们,也是她让我克服了心理障碍,增加了自信,有勇气去面对老师,说我的心里话、我的感受和想法。

史老师,梳着干练的短发,浓浓的眼眉下有着一双炯炯有神的眼睛,看起来很严肃。

记得,在上学期快要期末考试的时候,由于我的视力不好影响期末复习,妈妈跟老师说了,史老师马上就把我的座位调到第一排。当时我十分惊讶,我真没想到史老师会马上帮我调座位,我非常感谢史老师。您平时看起来很严厉,但却非常关心我们,而我们似乎都不是很关心自己,上课说话、溜号、做小动作、不注意听课,老师你还那么关爱我们,我们真是不争气呀!浪费了您那一片良苦用心。

新的学期来到了,我仍是坐在第一排,虽然看黑板很清楚,但是我个子很高,在第一排很匝眼,又太影响后面的同学了,不太好!所以我还想再跟老师说一下换座的事,可是心里却总觉得这样麻烦老师不好,不应该这样做。我犹豫了很久,终于在一个早自习上,把事情说了出来。没想到的是,史老师不但没有生气,还很和蔼的给我讲道理,老师把她的难处告诉了我,同时也告诉我无论有什么事情都可以跟老师说,不要害怕,老师会尽力帮你的。这次老师又帮助了我,成全了我的心愿。在此之前我的心还犹豫不定,手比冰块还要凉……经过几分钟的心理斗争,才开口说。 我对您的印象也彻底的改变,从严厉到和蔼,从害怕到喜欢。是史老师让我战胜了,我的胆小、懦弱,让我变得勇敢,增加了自信。有勇气对老师说我想说的话。

感谢您史老师,不是您对我的爱心、鼓励和谆谆教导,我是无法这么快的成长起来,您是一把雨伞,为我遮风挡雨;您是我人生的指路灯,为我照亮前进的方向;您是我飞翔的翅膀,让我飞向理想的未来。

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