2023年奇思妙作文 奇思异想作文9篇(实用)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

奇思妙奇思异想篇一

每个人从小到大，都有许多奇思妙想，时间跨越到20xx年。

20xx年，我成为了一名发明家。我发明了一种多功能环保树屋，很受欢迎，使我名扬四海。你们想知道这种树屋有什么功能吗？那就请听我介绍吧！

这种树屋十分隐蔽，藏在大树浓密的枝条之间，再加上树屋采用了迷彩服的颜色，更是让人难以发现。树下用一种十分轻软的柳条编织而成的楼梯来通行。

走进树屋，一阵清香扑鼻而来而使人神清气爽。一进客厅优美的音乐立刻就播放出，悦耳动听，坐在这用藤条编织而成的沙发上，感到柔软又舒适，树上垂下来的枝条形成了天然窗帘，给人画一般的美感。

走进餐厅，你仿佛像是坐在竹筏上，漓江上荡漾，因为墙壁上贴着桂林山水的壁画，再加上竹子制成的桌椅和高科技地板，更是逼真了，走在这种地板上，就像在漓江上行走，江水夏天十分凉爽。但冬天却很温暖，江底的沙石还可以起到按摩作用呢。

如果你饿了，你可以到厨房取些食物。走到厨房门前，一阵浓郁的香味扑鼻而来，在厨房里有许多竹管，竹管里放了许多美味佳肴，二十四小时都有热气腾腾的食物，竹管还可以用来保鲜，这些各种各样的美食，让人禁不住连声夸赞，流连忘返。厨房的隔壁就是书房，让我们去参观参观吧！

进了书房，一股书香味迎面而来，让人深深的陶醉在这书海之中。这里的书籍数不胜数，世界名著，各类书籍，这里都可以找到，这些书用电子投影而成，只有数十本书印刷过后装订而成的，书香味就是从这些书上散发出来的。这些书放得井井有条，只要说出书名，书就会以0。33秒的速度转移到你手中。

听了这么久的介绍，你一定累了吧。那就跟我去卧室里休息休息吧。进入卧室，映入眼帘的是藤条窗帘、床和衣柜。这儿的`藤条比别处的都要密，还开着许多昙花。床上也插满了琼花、梅花、彼岸花、玫瑰花等，给朴素的卧室增添了几分华丽。衣柜上也插了几朵夜来香和郁金香，这种花永开不败，晚上睡觉时，夜来香和昙花开了，芳香四溢，早上醒来时，郁金香开了，使你一天容光焕发。衣柜还可以除去衣服的异味、污渍，让衣服焕然一新。

看到了吧，这就是我的奇思妙想，它是我想象出来的，我一定要努力把它实现。

奇思妙奇思异想篇二

人人都有一个伟大的理想，比如遇到交通堵塞，想发明在天上飞的，水里游的，或变成超人的车。购物拥挤，想发明掌上营业厅……而我想发明一个多功能机器人。

当他是我的保镖的时候，他会保护我，手上带着刀枪和烟雾弹。坏人不能接近我。

它还能变成跑车，带你去你想去的地方。它变成跑车时，不用控制，可以在车里，悠闲地听着音乐，吃着美味的牛排，喝着甜甜的饮料，很享受。

我希望将来，我当成发明家，一定会发明这样的机器人，去帮助别人快乐自己。

奇思妙奇思异想篇三

对当今社会来说，废气，是个罪大恶极的家伙。

从工厂中排出后，那令人作恶的气味扑鼻而来，灰黑色的烟雾袅袅，熏得人们不得呼吸，那时，真的好想把那罪恶滔天的废气给消掉，让他永生化为灰烬。

它不仅污染环境，使我们可爱的大自然变成脏兮兮的弥漫着臭气的世界；还会引发各种疾病严重污染环境和影响人体健康，吸入过多，甚至会致人死亡。特别是化工厂、钢铁厂、制药厂，以及炼焦厂和炼油厂等，排放的废气气味更大。

那骇人的事实在我眼前回放，眼前仿佛浮现出，工厂排放废气的画面。这使我心烦意乱。翻来覆去在床上打着滚，毫无睡意。

突然，有一个灵感之光窜入脑袋。要是能发明个转化器多好啊，将化工厂排放出来的废气，吸收入内，像树木一样，将它转化成人能呼吸的氧气。中间安装一个类似于树木转化空气的结构装置，就可以顺利将废气变成有用的气体，岂不是一举两得？既消除了废气，又造福了人类。如果每个工厂都有个它的话，世界一定会有许多怪病消失，人会个个健康，富有活力，环境会变得更好，更加富有生机。

它不仅可以转化废气，也可以转化废水，甚至是垃圾。转化废水时，先要扫描，扫描河里被污染的水，将其吸收，细致处理后再将水派放到世界各地，为居民所用，让“缺水”这个词消失在词典里。转化垃圾类似于回收，却要比它方便得多只要将可回收垃圾，塞到它的‘’”“大肚子里”，便会自动排出新的生活用品，环境污染也不会再是个难题，人们的生活会更加丰富多彩的！

我相信，在科技发达的明天，这个想法一定可以实现！

奇思妙奇思异想篇四

人类充满了奇思妙想。比如：莱特兄弟看到了蜻蜓飞翔，经过大胆的想象发明了飞机，我们中国的鲁班发现齿状的叶子会割破手，经过想象和潜心研究发明了木锯。

我也有许多奇思妙想。

我想发明一种全能机器人，为什么呢？因为人们每天都要工作，很累，小孩早上要上学，可总是要睡过头，写作业的时候总有不会做的题目；大人每天要上班，可回到家里还有许多事要干，烧饭，洗衣服，扫地等等。但是只要有了这个全能机器人，人们就可以轻松多了。

下面就让我来介绍一下我想象的全能机器人有哪些功能吧。

我这个机器人有一个圆圆的大脑袋，两个圆圆的眼睛是两个扫描仪，这两个扫描仪具有识别功能，能分辨好和坏。机器人的耳朵是方方的，它不但是耳朵还是两个可以接受语言指令的接受器。只要把你想要让他做的事提前告诉他，他就会按照你的指令一丝不苟的完成。机器人的外套是一件兰色的金属外衣，中间有一排颜色各异的纽扣。每一个按钮都代表着一种功能。最上面的红色按钮是打扫房间用的，只要一按红色按钮机器人的左手变成扫把，右手变成吸尘器，一边扫，一边吸。红色下面是黄色按钮，一按它，机器人就会帮助我学习，它会通过扫描仪把难题记录到电脑中，然后做出分析，最后通过安装在嘴巴上的显示器把答案显示出来。

这个机器人还会做饭洗衣服，只要一按白色的按钮，不到一个小时，一桌香喷喷的饭菜就做好了。你如果想要它帮你洗衣服，那你就按黑色的按钮，他不仅会把衣服洗干净还会把衣服晒干。

这个机器人还有很多功能，用处可大了。我真希望我的奇思妙想能早点变成现实。

奇思妙奇思异想篇五

桌子、未来？看到这个题目，你心里是不是出现了一个小问题：现在的桌子不是已经很先进了嘛，还有什么发展空间呢？跟着我一起来看看吧，我相信你跟我看了之后你的小问题就会消失了。

未来的桌子生产于25世纪，看起来跟普通的桌子着不多，把把目光移到桌子的右边。有三个一样大的按扭，桌子的秘密就在这里。

它们有可大的用处了，首先看第一个按扭。按下红色按扭桌子就会变成书桌，如果你的写字姿势不对的话它就会发出哔哔的声音提醒你，如果你想用电脑查资料的话桌子的中间就凹进去一块，出现了一个笔记本电脑可以方便查阅资料。

按下绿色按钮，桌子出现一个盘子和一个菜谱。这个菜谱可以自己改变食物的滋味。

按下黄色按钮，桌子就会立刻变成一张大床，它可以调节床的温度，使床冬暖夏凉。

这张桌子还有好多神奇的地方，说三天三夜都说不完它那神奇的功能，如果你不信的话，你就亲自买一张吧！

奇思妙奇思异想篇六

在一片茂密的森林里，有一棵很神奇的树，她会走路。每天，小鸟都在她的肩头唱歌，松鼠都在为她奏乐。一天又一天，树觉得这样的生活太单调了，于是决心去城市里看一看，增长增长见识。

清晨，当大公鸡打鸣的时候，树就伴着太阳公公洒下的第一缕阳光出发了。树走过清澈见底的小河，走过清香四溢的花朵海洋，走过高大的山峦峰岭，终于到达了梦寐以求的城市。

因为是早晨，所以城市里还没有人，树感觉有些孤独。这时候，一个孩子从远处慢慢地走来。树看见了他，心里想：也许他能和我做朋友。所以，树也向那个孩子奔去。小孩显然是被这棵会走路的树吓了一跳，他从来没有见过会走路的树。小孩子奇怪地问：“你是从哪儿来的？”树转过身，指向远方。“我叫米尔，我们能做朋友吗？“树高兴地点了点头。

树感觉很满足，她从未有过这样的快乐生活。但是有一天，比尔对树说：“暑假到了，我要去外婆家了，你也回家吧！“树点点头。

就这样，树回去了，和小鸟一起讲起和米尔在一起的往事，树可开心了，她期盼着米尔早日回来陪伴她。她明白了，和朋友分享快乐，才是最幸福的！

奇思妙奇思异想篇七

我想发明一种新能源汽车，因为到了20xx年，地球污染十分严重，这时候，我发明的“303”号磁悬浮海陆空三用新能源洗车就可以派上用场了。

它简称“303”号汽车，是一辆磁悬浮新能源的紧湊型车，并且海陆空三用。我又称他为“未来速腾”。很酷！如果你觉得不好玩，还有“302”号中型车，“301”号大型车，“304”号紧湊型suv，“305”号中型suv，“306”号大型suv等等。

嗯，跑题了！接着说，“303”号汽车用空气中的二氧化碳做燃料：有害气体进入车体后，先是有一层“亚粒子转换器”把有害气体转换成燃料驱动汽车，在发动机里有一个“纳米分解转换器”，把有害气体分解转换成空气，通过导管，排到车外。

再说说“303”车汽车海陆空三用功能吧：陆地模式时，“303”号用一氧化碳做磁悬浮的原动力，不多说了；海洋模式时，它的底部会翻出四个涡轮，前两个涡轮现车体中间的一个小方块合应，撑起一个汽垫，后两个涡轮向后转，变成了推进器，成为一个气垫船。它还有一个深海模式：四个轮子同时向后，车身装上了防压力钢甲，车玻璃也变成了防弹玻璃；天空模式时，“303”号汽车的涡轮向下，车身上升，到了空中，轮子前面的不变方向，后面的轮子向后，这时，后备箱就变成了一个大涡轮，这是一个导向轮，可以决定方向。

“303”号汽车十分智能，每个车门上有一个扫描仪，如果扫描到车主的话，门会自动打开，如果扫描到陌生人，它会弹出全息影像，让陌生人输入密码，这个密码由车主来定，如果输入错误，汽车会自动报警。就算小偷蒙对了密码，可是要启动汽车需要车主的指纹呢!一旦指纹错误，隐藏在坐椅下面的弹簧就会启动，把小偷弹出车外。

那么现在……祝我成功吧！

奇思妙奇思异想篇八

等我长大了，我要发明一座神奇的木屋，它有一双翅膀，八条蜘蛛腿，蜻蜓的大眼睛。而启动木屋的电来源可以是太阳能、风能、水力等。

如果你想飞上蓝天，请按金色按钮，这时，木屋就会自动启动空气进化系统。翅膀就自动地摆动起来，八条腿会二合一，变成四条腿，助跑起来，你只需等待几秒钟，木屋就会飞起来。

如果你想潜入海底，请按蓝色按钮，这时，八条腿会八合一，变成一条腿，快速旋转起来，然后启动水下呼吸系统，这样，你就可以参观美丽的海底世界了。

不管在哪儿，都不用担心敌人来袭击，因为我这座木屋，实际拥有着铜墙铁壁，更有着蜻蜓的'大眼睛，只要一发现危险，就会自动更换铜墙铁壁，也可以瞬间转移。

只要你说你饿了，你面前就会出现一道蓝色屏幕，各种美食任你挑选。选好美食后，点击红色按钮，等待十分钟，美食就做好了。如果渴了，只需点击绿色按钮，并说出你想喝的饮料，再选你要热的、温的、还是冷的，选好之后，会掉下来一桶饮料，正好掉在饮水机上，只需拿杯子去接饮料即可。

虽然这只是我的幻想，可我会好好学习，让这个幻想成为现实。

奇思妙奇思异想篇九

单元学习目标：

1. 欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。

2. 初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。

3. 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得和看法。

4. 体味和推敲富有表现力的语言在具体语境中的作用，用合作的方式，共同探讨疑难问题。

5. 学会婉转拒绝。

单元课时安排：共13课时

单元整体学习             1课时

皇帝的新装               2课时

七颗钻石                 1课时

语文活动：讲故事比赛     1课时

蔚蓝的王国               1课时

天上的街市               2课时

写作：想像               3课时

口语交际：婉转拒绝       1课时

单元小结                 1课时

学习资源：

1.图书资源：

《安徒生童话》《格林童话》《爱丽思漫游仙境》《爱的教育》

2.网络资源：

/

3.影视资源：

《牛郎织女》《哈里波特》《国王的新衣》《海的女儿》

教材分析：

想像，是指对已知的事物形象经过思维加工，而创造出新的事物形象的心理过程。奇妙的想像能给人类心灵世界以自由，让思维的触觉上天入地，涉古历今，从而求新立异，为人类创造出新形象、新思想、新启迪的翅膀。本单元主题词激发学生从现实生活中提炼材料，驰骋想像的热情，4篇名家手笔既是植根于现实生活，又视通八极，心游万仞，并且把深刻的哲理告诉给大家。

《天上的街市》是一首成熟的现代格律诗。诗作写于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会的黑暗现实，诗人郭沫若感到极大愤怒。他在五四时期对祖国的憧憬归于破灭，一度的兴奋激动陷入苦闷徬徨，但他依然不倦地探索和追求，诗人在对生命的沉思中调动起丰富的审美想像力，以新的灵感的方式改变视觉感应中的秩序。不仅用眼睛眺望，而且以心灵感受星空，从地上的街灯到天上的街市，由街市上的物品到街市上的人，虚实交错，展示心目中的天国乐园，特别是牛郎织女的幸福美满、自由自在、无忧无虑的情调，更透露出诗人对未来美好生活的向往，对劳动人民命运的同情的进步思想。诗歌清朗仪隽美的立意想像及和谐悠扬的音律，使人在神异的幻景中感受到悠远的真情。

《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星，展开了丰富的联想和想象，为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座，从而告诉读者，爱心的力量是神奇的，愿爱心像大熊星座一样普照人间。

《蔚蓝的王国》是“欧洲俄罗斯的第一位小说家”屠格涅夫的一首散文诗。作者以真挚的爱心饱蘸激情地描写了“梦中”的平静、安详、美丽的大海和快乐、幸福、年轻的人们，在自由、活泼、清新的行文中赞美青春，歌颂爱情，追求美好事物和美好生活，表达岁月已逝的人生慨叹，用梦幻手段把作者充满爱的内心世界在充满神奇、美丽 、爱情的蔚蓝王国里展示出来。从而激励读者在行云流水中去感受作者在文章中寄托的美情怀，品味文章优美的语言，体会想象的魅力。

《皇帝的新装》是丹麦著名童话大师安徒生的力作之一。作者从纯洁的童心出发，用大胆的夸张和想象来反映生活，用带有强烈动作的语言来展开情节，叙写了一个愚蠢的皇帝被骗子愚弄，穿上一件看不见的实际上根本不存在的新装，赤身裸体地举行游行大典的丑剧，激露了皇帝及大小官员的虚伪，奸诈，愚蠢的丑恶本质，启示人们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢说真话。使学生随着故事情节的展开，潜移默化中受到感染和教育。

教学设计：

第1学时   确定本单元的学习内容

第一块：了解单元内容，制定学习目标

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2 浏览目录、课文等。 巡视，指导。 

第二块：制定活动方案，组建活动小组

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3 制定活动计划、方案。 巡视指导，给予一定的提示、帮助。 

第2学时   《皇帝的新装》（一）

学习目标：1.能用小标题概括童话各段的主要内容，理清文章顺序。

2.能理解童话的寓意，从中受到启示，敢说真话。

课前学习：1.阅读课文，了解故事情节。

2.利用网络或书籍收集有关作者安徒生的资料。

课堂学习：

第一块：整体感知课文

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3 交流，评价，补充。 组织交流评价。 

第二块：精读课文内容

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2 全班讨论交流。 组织交流评价。 

4 各抒己见。 学了这篇童话，你受到了什么启示？ 

第三块：语文活动——《皇帝的新装》课本剧

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课后学习：把课文改编成课本剧，并组织排演。

第3学时   《皇帝的新装》（二）

学习目标：1.把童话改编成课本剧，在课堂上表演。

2.通过对演员的评价，体会文中人物的性格特征。

3.发挥想像，续写童话。

课前学习：改编、排演课本剧《皇帝的新装》。

课堂学习：

第一块：整体感知：课本剧表演

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1 表演课本剧——《皇帝的新装》。 组织、观看课本剧表演。 

第二块：精读课文：揣摩人物性格

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第三块：迁移拓展

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2 全班交流。 组织交流评价。 

4 全班讨论交流。 组织交流评价。 

课后学习：阅读安徒生的其他童话作品，如《海的女儿》、《丑小鸭》等，并讲给附近的小朋友听。

第4学时   《七颗钻石》

学习目标：1.能感悟到“爱”的神奇力量，从而陶冶自己的情操。

2.初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像。

课前学习：1.学生熟读课文，利用工具书解决字词问题。

2.从书籍或网络上收集有关列夫·托尔斯泰的资料。

课堂学习：

第一块：整体感知课文

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1 听讲。 导入  ：介绍作者列夫·托尔斯泰。 

2 在《爱的奉献》声中有感情地朗读课文。 巡视，指导朗读。 

第二块：奇思妙想

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2 全班交流，畅所欲言。 组织交流评价。 

4 全班交流。 组织交流评价。 

第三块：语文活动

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2 全班交流，由班长记下五个金点子以备后用。 组织讨论交流。 

课后学习：1.把上课时设计的献爱心活动付诸实际行动。

2.收集有关其他星座的神话故事。

3.学习、背诵诵读欣赏中的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《登岳阳楼》这两首诗。

第5学时   语文活动：童话故事演讲比赛

学习目标：1.通过讲故事比赛，阅读更多童话故事。

2.能归纳出童话的特点。

3.能自己创作短小精悍的童话故事。

课前学习：收集童话故事，准备讲故事比赛。

课堂学习：

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1 全班分成8个小组，每组推选代表比赛，评委评分。 组织活动 

3 全班交流。 组织交流评价 

课后学习：把自己创作的童话讲给附近的小朋友听。

第6学时   《蔚蓝的王国》

学习目标：1.通过有感情地朗读，欣赏散文诗优美的语言、梦幻的意境。

2.感受作者美好的情怀，体味想像的魅力。

课前学习：1.学生熟读课文，利用工具书解决字词问题。

2.从书籍或网络上收集有关这篇课文的作者屠格涅夫的资料。

课堂学习：

第一块：整体感知：朗读课文

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1 听讲。 导入  ：介绍作者屠格涅夫 

第二块：精读课文：品味赏析

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2 全班讨论交流。 组织交流评价，结合课后探究练习二、三。 

4 各抒己见 组织交流，讨论课文的主题思想。 

第三块：想象训练

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2 全班讨论交流。 组织交流评价。 

4 全班交流。 组织交流评价。 

课后学习：1.把课文中优美的语句抄写在摘抄本上。

2.学习、背诵诵读欣赏中《观沧海》这首诗。

3.阅读屠格涅夫的其他作品，如《猎人笔记》等。

第7学时   《天上的街市》

学习目标：1.反复朗读课文，体会现代格律诗的节奏韵律。

2.通过牛郎织女故事结局的不同，体会作者在诗中寄寓的美好愿望。

课前学习：1.阅读牛郎织女的故事。

2.收集有关作者郭沫若的资料。

课堂学习：

第一块：整体感知课文

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2 听讲。 介绍作者郭沫若。 

第二块：精读课文内容

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2 全班交流。 组织交流评价。 

6 互相交流，赏析。 组织交流评价。 

第三块：想像训练

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2 全班讨论交流。 组织交流评价。 

课后学习：1.学习、背诵诵读欣赏中的《迢迢牵牛星》这首诗。

2.背诵《天上的街市》这首诗。

第8学时   《天上的街市》比较阅读

学习目标：1.能初步了解联想和想像的区别。

2.通过《天上的街市》和《蔚蓝的王国》的比较，了解实景和虚景的区别。

3.发挥想像，设计自己的“理想之屋”。

课前学习：能背诵《天上的街市》。

课堂学习：

第一块：联想和想像

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1 听讲。 讲述联想和想像的区别。 

4 交流，评价。 组织交流评价。 

6 全班交流。 组织交流评价。 

第二块：《天上的街市》和《蔚蓝的王国》比较阅读

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2 全班交流，明确实景和虚景的区别。 组织交流评价。 

4 全班讨论交流。 组织交流评价。 

第三块：语文活动

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1 观看。 用多媒体出示林语堂的“理想之屋”。 

3 全班交流。 组织交流评价。 

课后学习：把你设计的“理想之屋”讲给爸爸妈妈听。

附：林语堂的“理想之屋”

门内有径，径欲曲；径转有屏，屏欲小；屏进有阶，阶欲平；阶畔有花，花欲鲜；花外有墙，墙欲低；墙内有松，松欲古；松底有石，石欲怪；石面有亭，亭欲朴；亭后有竹，竹欲疏；竹尽有室，室欲幽；室旁有路，路欲分；路合有桥，桥欲危；桥边有树，树欲高；树阴有草，草欲青；草上有渠，渠欲细；渠引有泉，泉欲瀑；泉去有山，山欲深；山下有屋，屋欲方；屋角有圃，圃欲宽；圃中有鹤，鹤欲舞；鹤报有客，客不俗；客至有酒，酒欲不却；酒行有醉，醉欲不归。

第9、10、11学时   写作：想像

本单元要求在写作中学习运用想像。文章要写得丰富生动，就要有奇思妙想，奇特的想像，能生动地表现作者热爱生活，喜欢探索的心理和情趣。想像要富有新意，有创造性，但想像的前提是植根于现实，并且合乎生活逻辑。教学中，可启发学生从感性入手，研究发挥“奇思妙想”的方法，使学生释放思维，展开想像的翅膀自由翱翔，创造出新的，美妙的境界，从而提高对写作的兴趣。

第9学时

教学步骤  学生活动 教师组织 教学反思

1 自学短文“想像”。 组织学生自学。 

2 完成练习一。 写作指导。 

第10学时

教学步骤  学生活动 教师组织 教学反思

1 学生讨论，拟题。  

2 明确写作要求，写作。 提出写作要求。 

3 自己修改作文。 组织自改。 

第11学时

教学步骤  学生活动 教师组织 教学反思

1 组内交流，互相修改作文。 出示评改标准和要求。 

2 学生推荐作文，师生互动评改作文。 

3 教师听取各组意见，指导学生评分。 

第12学时   口语交际：婉转拒绝

本单元“口语交际”部分要求学生学会“婉转拒绝”。“婉转拒绝”是在别人提出不合理的要求或自己无法接受别人的要求时，既拒绝了他人，又不伤害他人的一种说话技巧。“口语交际”活动课上可结合学生的生活经验，设置情境，激发学生的表达欲望，让他们注意表达时的对象和场合，及时调整自己的表达内容，选择适当的表达方式，从而达到使对方心悦诚服地接受的目的，使学生在学习表达技巧和方法的热情中激发起与人友好交流的信心。

第13学时   单元总结

总结方面 获得收益 存在问题

（1）课堂发言的情况。  

（2）完成作业 的情况。  

（3）参与活动的情况。  

（4）学习兴趣的增强。  

（5）学习能力的提高。  

（6）情感态度的升华。  

（7）对老师建议、评价