2023年记叙文的作文600字初中模板(9篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文的作文600字初中篇一
这些都是！亲情如酷暑的一丝清凉风，源于妈妈扇叶轻摇的温情，使躁动的心趋于平静，亲情是暴雨中的一柄伞，父亲那被雨淋湿的'臂下，搂着浑身干爽的孩子，那是一份信任与依赖。
每一份亲情都是指得珍惜的，即使再平凡的爸爸妈妈也有伟大的爱。
我们是谁里的鱼，有的很自在。在水里，我们肆意妄为，我们企图跳出水面，我们觉得被束缚，失去了自由，其实离开了水，又谈何自由？水就是爸爸妈妈的爱，我们一生也离不开，只有在爱中我们才能畅游，可为什么现在还有这么多人不懂得去珍惜这份爱？
妈妈烦人的唠叨会让我们生气发火或怒吼；父亲沉默不语的痛打会让我们泪如雨下或狠由心生……我们赌气，乱发脾气，任性，犯错……这样的事想必人人都有，事过之后我们会难过，会懊恼，甚至道歉，可不久又重演这一系列。
其实，难过，懊恼，到钱都是次要。只要我们学会珍惜那份亲情，那份爱！
爱是自然流露出来的奉献，爱是溢出来的，不是倾倒出来的！只有在爱蓄满的时候，才能一点一滴流淌出来，这就是爱。
无论对谁来说，爸爸妈妈的爱是我们心灵的港湾，生命的绿洲。失去了爸爸妈妈的疼爱，就算过得再好，那也只能是花插在瓶子里，有色有香，却失去了根。没有了根的生活是枯燥的，是寂寞的。保存好我们的昨天，勾画好精彩的明天，珍惜好我们的今天，珍惜我们的亲情。
记叙文的作文600字初中篇二
告别了你，我找到了新的美丽的香格里拉；告别了你，我找到了专属我的绯红黎明；告别了你，我找到了代表成熟的那棵香樟树……
曾几何时，我们进行了一场盛大的告别曲？在曲中，我们跳着专属我们的圆舞，你还记得吗？我们尽情地跳动着，飞舞着，曲子早已不知何时停止，却没有一个人讲结束了。因为我们会失去彼此，但上天却注定将我们分别，我们改变不了这种洗礼，只能默默地，默默地接受。
我们终于累了，躺在地上，脸上湿湿的，却还没头没脑地说是太阳太强烈了。站起来，接着跳，再累得躺在地上说些贴不着边的话，再站起来……这样反反复复不知做了多少次，可是没有一个人讲再见，因为我们无法再见，我们彼此明白，只要你的左手离不开右手，那么，彼此只能成为彼此的回忆，然后这些回忆随着时间的流转，一点一点被侵蚀，最后，化为乌有，留下的，只有支离破碎的，如黄昏时天上的残云一般的凌乱的想象。
该来的终归会来，当我们大汗淋漓，再也没有一丝力量共舞时，我们笑着告别，笑着向彼此祝福，虽然脸上还是微湿的……
时间流逝，已经过去多少年了？你还会记得那场告别舞会吗？还记得只有我们两人的告别舞会吗？
啊！同年的我和现在的我进行的圆舞曲告别会我终生难忘。
童年的我，你看到步入青春的我了吗？离开你，跟你告别后，我不再是那个羞涩的女孩，我找到了男女生之间真挚的'友情，那是我心中美丽的香格里拉；跟你告别后，我享受着青春的快乐，那是夜末央时天空上那抹绯红的黎明；跟你告别后，我不再向以前那样没头没脑，我学会了优雅，那是那棵代表成熟的香樟树……
告别了你，少年的我享受着花样年华，回忆着宝石童年……
记叙文的作文600字初中篇三
只有拥有朋友的人，明白幸福的含义。
——题记
有一人，姓嵇名慧，绰号之多数以万记。叫起来最顺口的，应该是“鸡大婶”吧！
她是一个精灵古怪却又爱装深沉的单眼皮女生；她的文彩让我这个一向自傲的家伙都不得不低头。她能读懂黛玉的内心，她飘逸的风格中总带着一丝“花自飘零水自流”的忧郁；她总爱静坐在小溪旁，聆听“逝者如斯”的悲凉。
倘若你正在“危楼”上倚门仰望月空，月光移向地面时，发现一个窕窈的`身影在月光下晃动，那不明自物体口中若是念念有词，耳际传来一声：“会挽雕弓如满月，向北望，射天狼。“则必然是她。你可别以为她那么豪迈。她呀就喜欢那一句。（而且是因为有一次写老师夸她这句词用的好）
你要是想和她交朋友，那请在我们班开辩论会时再来吧！你只需左右张望，看看哪边人少，走过去，你就会发现，有三个女生并排坐在一起，最右边的就是她。（之所以这么说，是因为右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右边）
她的伶牙俐齿，我那个深居“猪圈”的哥哥早已体验过了，我那哥哥由于遭受到了学习的压力，严重的导致他“精神失常”。于是，他每天放学回家，都要耍我一番，最常见的便是这一幕：
一个叫丁炎的家伙推着一辆自行车，一边还问跟在他身后的表妹：“你知道我晚自习时在干什么吗？”他表妹又不是在他们班怎么会知道呢？只好白痴的回答一句：“不知道”。接着，他便“狼嚎”一声：“我就是不告诉你，吊你的胃口！”
惨！
随后鸡大婶想出一招，于是，倒霉的变成了我哥：
“知不知道我晚上在干什么呀？”他问
“知道”。我答。
“在干什么？”他问
“不告诉你，吊你的胃口！”我答
怎么样？好一招“反擒拿”！屡试不爽呀！
写这篇作文的时候，嵇慧一直在旁边虎视眈眈地盯着我看，还掐着我的勃子让我写她的那点幽默。但是，我誓死不屈。因为时间有限。下次再见！
记叙文的作文600字初中篇四
有个成语叫：目光如炬。然而，在我生命中，你的目光，如太阳一般。
都说在成长的道路上，父亲伴左右而行，而你不然。课业上有困难是常有的事，但我从不奢望从你那儿得到什么。你双眼炯然盯着我，头微微一歪，浓眉一挑，目光中透露出“关我什么事”的意思，这是你一贯的反应，正如那一轮冷月，事不关己，高高挂起，对此，我无可奈何。
时光在奔跑的年龄里，游走的风景也只是瞬间经眼又不经心的点染。儿时撞破了头，最初的疼痛这样猝然来临，疼了好久，最后是痒的钻心。那个时候，你没有抱我，没有哄我，只是说，男孩子，磕磕碰碰也是正常。
我以为你对我从来漠不关心，然而当我从车上摔下来，脸着地后，你那双目瞬间就红了，本来就不大的眼睛因眉头紧皱而更小，但特别有劲，眼皮儿扑棱棱直眨巴，却一个劲儿冲我说：还好，还好。去医院的路上，像是掩饰方才的失态，你一直埋怨我不小心，却不停狠狠地捶自己的大腿。
“完了，你儿子要破相了。”我沮丧地说。
“不会的，”他不紧不慢地说，“你脸皮这么厚，伤不到的。”他半笑地转过头去，而我分明看到，眼角闪烁的`，有如冬日暖阳的温情与关怀。
再一次，是我和别的孩子打架，把人家打伤。孩子家长要我父母来，我说家长不在，本来，他们已经相信了的。你却不知从哪儿听说，赶来向别人道歉，把我拽走。回家途中，你没有动手，没有言语，只是那目光，有些怒气，有些严厉，有些似三伏的太阳，微微刺痛。我也黯然，脚步愈沉，只觉芒刺在背，许多伤疼在心中。
在年少之际，一直想有一处你目光不及之处，但我渐渐发现，你双目威力无边，总能找到我。
你的目光就这样看着，一如太阳就这样照着，静静地看我跌倒再自己爬起，从不伸手托扶，但我仰首，总能看到温暖与希望。
于是，我不再害怕，是因为，我心中有太阳。
记叙文的作文600字初中篇五
人生中有很多后悔的事情，已经做了就再也无法改变，只有在事后才会知道后悔，在心里默默地忏悔自己所做的事情。而经过这件事后，你便会吸取教训，不会再错了。
当然，我也有过后悔的事情，在这件事后，我吸取了很大的`教训。
那是一个冬天，我才六岁，还很不懂事。我家住在林区的小林场，林场周围有许多条河，冬天的时候河上便会冻上一层冰，吸引许多孩子到冰上去玩。当然我也不例外，可是，奶奶她却不让我去，可能是因为我年龄小的缘故吧！很生气，但又不能不听从，只好乖乖地待在家里。可是，一群大孩子每天都去滑冰，我便也趁奶奶不注意悄悄溜出了家门，带着我心爱的小狗一起去滑冰。
我和小狗一起在冰上玩，真的很有意思，我想：我这不也来玩了吗？也并没有什么危险呀！回家一定告诉奶奶，我自己也可以来玩，并没有什么危险。这样，我玩了一会儿，然后又决定向前走走看，小狗便在前面跑着走着走着，这时，只听见“噗嗵”一声，小狗掉进了水里，我很着急，不知道该怎么办才好，“哇哇”地哭了起来。这时奶奶来找我了，她帮我找了好一会儿，也不见小狗的踪影。奶奶不断地安慰我：“好孙女，别哭了，以后千万不要再来这么危险的地方来了。”随后，奶奶抱起我，向家走去，我在奶奶的怀里斜视那个水洞，小狗已经没有了，只留下几块碎冰块，在冰洞上漂着，而冰凉的河水，仍在冰下“哗哗”地流动，仿佛小狗在哭泣，在怨恨我。
经过了这件事以后，我很伤心，也很后悔，真不应该带小狗来这么危险的地方，如果当时我没有来该多好呀！可是已经晚了，我现在真想对小狗说一声：“对不起”。
这次，我得到了教训，以后再也不会到危险的地方去了。
记叙文的作文600字初中篇六
我跨进方城小学这所大门之后，上过许多的课。比如生动有趣的语文课；趣味横生的数学课；悦耳动听音乐课……但我最喜欢的，还是那寓教于乐的活动课。
叮钤钤，上课了，我们端端正正的坐在教室里等待着老师的到来。这时，蒋老师笑咪咪地走了进来，说：“同学们，今天的语文课改成活动课……”没等老师把话说完，同学们就一蹦三尺高了，蒋老师还说要带我们去虎山公园上活动课，“哇噻”大家更是“疯狂”了，个个都好像疯子似得手舞足蹈。直到老师使出了她的“必杀技”——“河东狮吼”。大家才肯安静下来。
一路上，同学们唱唱跳跳，有说有笑，一眨眼，就到了虎山公园门口。进入公园，首先映入眼帘的'是那四头用石头雕刻成的老虎老师让我们都坐在地上，然后走进一石虎，问到：“你们中间有谁知道这只石虎的姿势叫什么？”同学们纷纷说：“猛虎下山”，“饿虎扑羊”……老师听了，高兴称赞道：“你们说得都非常有道理，可你们能否把你们刚才说得那几个关于老虎的成语，用到作文里去？”
“能！”我们异口同声得回答。
“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待着自已的丈夫捕猎回归。”
过了一会儿，老师又带我们往山上走。走过一座拱形的小桥时，一阵阵清脆的鸟鸣声，冲破了我的耳帘。我抬头往上一看，啊！原来是那一双双的百灵鸟在歌唱，我顿时僵住了，好像一个木头人一样一动不动，细听着百灵鸟那悦耳动听地歌声。老师又让我们把刚才自已的各种神态和同学们的神态，写进作文里去。
回到学校后，我心想：要是所有的课都和活动课一样寓教于乐，那该多好啊！
记叙文的作文600字初中篇七
“长亭外，古道边，夕阳连成天……”一个记忆中慈祥的声音萦绕在耳边，一双记忆中温暖的大手轻轻拍着我的后背哄我入睡。
奶奶，最为突出的就是那双手，大大的手。一双写书的手，每天坐在书桌前面，用那双手用力地写着字，入神的时候，桌子也会摇晃起来，而奶奶却不自知。
一双哄我入睡的手，每晚坐在摇篮边，唱着最时兴的歌谣，有时候用那双有力的大手拍着摇篮板，又有时候拍打着我的背。往往每次奶奶哄我入睡的时候，我都能很快地入睡，进入香香的梦田……
一双会做菜的手，每天都会在厨房里呆上个几小时，只能依稀看见一个背影在那里忙碌着，偶尔还能看见那双熟悉的大手挥动着炒菜。每当她出厨房的'时候，就代表我可以吃饭了，香香的饭……这往往是我一天中最快乐的时候……
一双辅导我做作业的手，每天从幼儿园回来，都有一大堆做不完的作业，每当这个时候，奶奶都会手把手辅导我做作业……
一双抱我的手，从出生开始，我就非常缺乏安全感，喜欢被人抱着，而一旦松开，我就会嚎啕大哭。而奶奶从来不会松开她那双大手，她仿佛知道我的秘密，一旦把我抱进怀抱，就不会松手，都要等我入睡才松开，继续做她的事……
一双干瘪的手，在我5岁地时候，奶奶就永远地离开了我，记忆中就只有静静躺在灵柩里那双被粉涂白了的干瘪的手……一双无法再哄我入眠的手……
一双记忆中的手，一双能为我做很多事的手，一双永远爱我的手，一双我永远永远都不会再忘记的手……
大大的，温暖的，慈祥的手……
记叙文的作文600字初中篇八
正月十五这一天，我们全家人回家乡欢度元宵节。
俗话说得好：每逢佳节倍思亲。我的家乡虽然偏僻，但这一天出门在外的人几乎都回家，所以家乡到处人来人往，欢声笑语。
进家片刻后，我随妈妈去点香。我们要点的可不是普通的香，它有一根柱子那么粗大，一米多高，而且这一柱香非常精致漂亮，表面有一条张牙舞爪的龙盘着，那条龙栩栩如生，正要腾空而起，真是“神龙盘玉柱”。到了大宗祠，这里早已香烟袅袅，许多人都在拜佛，以求平安。我们来到自己的那一柱大香前，只见盘在香上的龙张着大嘴，好象要来一招“灵龙吐珠”，又像是对我们说：“主人，你们终于来了，我已等非常久了，快把我点上吧！”大伯与二伯合力将桶与香搬到一边。接着二伯拿出随身带着的一瓶油，倒在香的最上面，然后点着火。顿时，微小的火苗就迅速变大，变成一条火龙。非常快油燃烧完，火灭了，“龙香”上不停地升起缕缕烟雾。
点完香，我们又来到二伯家门口，吊上鞭炮，等待欢庆游行的`队伍的到来。听二伯讲，村里有个习俗，就是每逢元宵佳节的时候，乡里都组织迎春游行，游行的队伍来到哪家门前，哪家就要放鞭炮。所以游行的队伍所过之处，鞭炮噼里啪啦地响个不停。二伯正谈着，游行队伍已来到门口，只见长长的游行队伍像一条长龙，东不见头，西不见尾，踏着平坦的村道缓缓向前进。有的吹横笛，有的弹琴，有的打鼓，还有的扛锦标，锦标上写着“万事如意”、“国泰民安”、“风调雨顺”等吉祥大字。我正看着，爸爸已点响了鞭炮，噼里啪啦地响了起来，鞭炮声伴着欢庆队伍动听的笛声、琴声、鼓声，组成了一首欢庆元宵的歌。
望着缓缓离去的游行队伍，我想：元宵的庆祝活动 ，不正象征着人民的日子蒸蒸日上，祖国繁荣昌盛吗？看到这样热闹非凡、欢声鼎沸的景象，我情不自禁地在心里大喊：“我的家乡，我爱你！”
记叙文的作文600字初中篇九
读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还是能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。
巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。
我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。
我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。
我以前总是把那些名人看的是多么高高在上!可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果!如果是我们，我们能知道吗?在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好!可是，我们做了吗?当我们在快乐的.玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗?
让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献!