水果店作文200字汇总(七篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

水果店篇一

小时候，我最喜欢去奶奶家里了，因为那里有我的朋友、零食，还有奶奶亲自切好的水果。在夏天，一到奶奶家，就有一碗冰镇的西瓜等水果，一口咬下去，果汁冒得满嘴都是香甜的，还带着一阵冰凉清爽的感觉，我直呼：”好甜！好甜！”奶奶就会在一旁笑着看我，”咯咯”地笑个不停。

上学了，每次放学我都要去奶奶家，因为距离很近。进了家门，我都会乖乖做作业。做完后，奶奶还是会用一大碗水果奖励我，可我对水果的吸引力大大减弱，我喜欢上了看电视，坐在凳子上，直到奶奶拿着牙签扎住一块水果，放在我嘴边，我才会慢慢张开嘴吃掉。因此，父母总是让奶奶不要这样，让我自己的事情自己做，奶奶只是笑着回答：”好，好！”然而并没有遵守过承诺。

上初中，我的学校并不在家乡，因此不能经常去奶奶家了，偶尔回家，接到奶奶的电话，才会去奶奶家吃晚饭。

进了门，跟奶奶打个招呼，就往沙发上一躺，玩起了手机，然而奶奶还是那副笑容，拿出早已准备好的水果，放在我面前，我却无动于衷，没有任何反应。奶奶就开始唠叨了：”吃一块哈密瓜吧！有多种维生素，还有梨子，吃梨子可以清肠道啊！”活像一个广告推销员，我却像爱答不理的顾客似的。奶奶就会像以前一样，用牙签扎住一块水果，小心翼翼地送到我嘴边，我却始终不张嘴。直到我不耐烦地说：”不想吃！”奶奶才会失望地收回水果，自己吃了起来。

手机将她与我分隔在两个世界，她在那端切水果，我在这端玩游戏；她在那端切水果而流出了鲜红的血，我在这端毫不知情地低着头；她走过来给我送水果，却怎么也走不完那段距离。

到了奶奶家，我坐在座位上，认真地削了一个水果，送给了正在做饭的奶奶，奶奶没空，我就用牙签扎住一块水果，小心翼翼地送到奶奶嘴边。我不记得那天是什么水果了，我只记得奶奶吃得很香很甜很高兴，脸上全是幸福的笑容。

我也笑了，我突然仿佛听到了奶奶说：”好甜！好甜！”

真甜啊。请珍惜那碗冰镇但是温暖的水果吧！

水果店篇二

菠萝也叫凤梨，是一种著名的热带水果。

菠萝的果实是圆柱形的，顶部长着一簇绿色的叶子，就像北方娃娃头顶扎的一束辫子。

菠萝成熟后是橙黄色的，它的外表皮不像苹果、梨子一样光滑、鲜亮的，而是硬硬的、鱼鳞似的浑身还长满了刺，非常扎手，真像穿了一个盔甲，要防止别人侵害自己，又像一个小刺猬。

削去菠萝的外皮，露出了金黄色的果肉，还散出一股诱人的清香。菠萝吃起来甜甜的，酸酸的，好吃极了！但是如果多吃了的话，舌头就会发麻。把盐水浸泡一下再吃，舌头才不会发麻。

为什么吃菠萝前要用盐水浸泡呢？今天，老师告诉我们，因为菠萝里面有一种酶，这种酶会对口腔粘膜和舌头产生刺激作用，如果用盐水浸泡一下，就会把这种酶去掉，吃起来舌头就不会发麻了。

菠萝的营养可丰富了！它含有大量的蛋白质和有机酸。夏天吃了，能够消暑解渴；肠胃不适的人吃了，能够消食止泻。

我非常喜欢吃菠萝！我一看到大街上有卖菠萝，就缠着妈妈给我买！我吃菠萝非常快，一口气就能吃下好几块呢！

水果店篇三

这还不是因为那奇怪的作业做水果拼盘。绞尽脑汁无从下手，可是很头疼的。哦对呀！爸爸一拍巴掌说，那就让我们做一下个荷花西湖吧。

说也罢，不说也罢，反正可以完成作业。爸爸把萝卜切成了小鱼的形状。我也不甘示弱，那起水果刀，在桃子上一切，桃就变成了两瓣。白里透红的果肉，粉红粉红的汁水，喷香喷香的气味，一下子就让我肚子里的馋虫爬到嘴里了。不！不行！我在心中小声命令道，并强行把口水咽了下去。接着，我又将蓝莓拿了过来，剁成了糊糊，它的果肉竟是白色的，甜丝丝的气味，白玉似的果肉在深蓝的蓝莓皮海上静静地躺着，啊我的口水又泛滥了。

爸爸拿起刀，在黄瓜身上比划着。叭嗒叭嗒，一片片薄薄的黄瓜片就切好了，又拿我切了一半的桃子，先在这半个桃子的中间切两刀，切出一片椭圆形的，再顺着这个椭圆两侧分别斜切了几刀，然后把桃核去掉，最后把一片片桃肉切成了花瓣的形状，准备好了，就开始摆盘了。

我先把桃子摆成荷花的形状，再把黄瓜皮切成细条条，插在荷花底下。又用黄瓜片做了荷叶和莲蓬。在最底部涂上了我的蓝莓海，又在海上放了一条萝卜小鱼，就大功告成了。

水果店篇四

今天，我妈妈从超市里带来了一种水果，这种水果喜欢喜欢吃的人喊香，不喜欢的人喊臭，这就是水果之王——榴莲。

榴莲的表皮上有刺，呈圆形，成熟后的果肉是淡黄色的，有软又甜，吃起来有陈乳酪和洋葱味，我刚开始吃时感觉有异味，但后来，留恋的果肉一入口就感觉清凉甜蜜，回味无穷。榴莲不但口感好，营养价值也很高，据说一只榴莲的营养相当于三只鸡!

除了榴莲营养价值高，还有很多其他的好处!它的气味有开胃，促进食欲的功效，其中的膳食纤维还能促进肠蠕动，他的壳还可以滤制卤水，与其他化合物合成肥皂和治疗皮肤病的药材。

榴莲的挑选也有很大的学问，当嗅到一股酒精味时，一定是变质了，千万不要购买，成熟后自然裂口的榴莲存放时间不能太久。

榴莲虽然好处多多，但吃的时候也要注意一些问题：因榴莲口感较稠结，易积于肠内，所以吃后要多喝开水。榴莲也不能多吃，因其丰富的营养肠胃无法吸收时会上火。如果多吃后，可以吃水果之后——山竹，只有水果之后才能降服水果之王。

这就是好吃又有营养的榴莲。

水果店篇五

二、幼儿情况分析大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高;同时,他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的,他们更希望通过自己的能力加以证实。因此,他们对动手操作数数比较感兴趣。目前,我班幼儿已经基本能单独数数,可能这堂课的要求会比较的低,但目的是让孩子通过自己动手操作，能够对数与数之间的"多、大、少"的概念有更深的理解。

1、让幼儿初步的理解两数之间的"多、大、小"的概念2、更进一步得理解什么是点数。

1、幼儿自己先自己来点数;2、教师示范引导,帮助幼儿了解每排2个的基本特征.这里,我准备水果卡片若干,首先,我将6个苹果按两个一组，摆放三组,那4个梨，小朋友也就会按2个2个来摆放,然后,我再请小朋友对6个苹果跟4个梨来进行比较。

3、幼儿再次操作活动准备:

1.一张图,6个苹果,4个梨按每排2个用排列法排列2.卡纸做的苹果和梨若干五、教学方法为实现本次活动目标,我采用了以下几种方法:尝试操作法、语言讨论法1、尝试操作法:在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料,在实际的操作中探索和学习,获得有关数学概念的感性经验。幼儿只有在"数"的过程中,在与材料相互作用的过程中,才可能对某一数学概念属性或规律有所体验,才可能获得直接的经验。在这个活动中,我给孩子们投放充足丰富的操作材料:每个幼儿发6个苹果卡,4个梨卡，让孩子们每排2个用排列法排列,然后选幼儿上来讲讲他是怎样发现苹果比梨多几个的。

1、通过对水果的兴趣进行谈话,激发幼儿活动积极性;2、启发诱导,在自由操作中掌握知识,发展能力:先引导幼儿观察图案鼓励幼儿自由的操作,在自由探索中发现分类的方法;4、幼儿再次操作;5、游戏活动,扩展思路加深印象。

八．活动反思

在活动中能够引导幼儿积极地参与，自己动手操作感知按2个2个排列的排列方法和规律，并对按顺序排列的概念和规律有初步的了解，获得直接的经验。不足之处在于，只进行两个物品之间的比较可能过于肤浅和简单，也许再增加两种物品的对比效果会更好。

水果店篇六

今天晚上，我睡得很早，做了一个梦，梦到我是草莓代言人。

我的形状像一个子弹头，衣服上的斑点像芝麻。

我越看越喜欢，便伸手去摸，我摸的第一次，清清凉凉的，仿佛全身漂浮在海面上，飘飘悠悠。第二次摸，软软的像棉花一样。第三次摸凹凸不平，像走在广场上的石头上，一个挨着一个，仿佛在给我的手按摩。

你们知道我身上的`颜色为什么不一样吗？就是因为太阳公公照耀着我的地方最多的就是深红色的，照耀少的地方颜色就会浅。

把我切开的味道是酸酸甜甜的，看起来像小船，还像一颗大大的红心。

先咬我一小口，味道又酸又甜，再咬我一大口，你会感到很酸，因为现在还不是草莓成熟的季节，等夏天才能吃到真正的味道哦！

小朋友们，你们吃了我，会开胃，阿姨吃了我会护肤美容呢！

“叮、叮、叮……”在这时候，闹钟先生把我叫醒了。哦！原来这是一场梦，可能是我太想吃草莓了，所以才会做这场梦。

水果店篇七

周日下午，我和孩子便开始动手制作水果动物造型。家里可用的水果有桔子、柚子、苹果。做什么呢？我们俩想破头也没想出来做个啥动物，孩子从网上找了几个图片参考参考。嘿，网上这水果造型可真丰富呀，都是“因材施刀”，刻出来的动物形象很生动可爱呢。

您看这大象栩栩如生，是苹果做成的。苹果核变成了大象的眼睛，这大象顿时目光炯炯呀！苹果蒂就势变成了大象可爱的鼻子，两片苹果变成了大象的耳廓。我和孩子也首选这个做为模型，跃跃欲试。可是我们试了试，切不成那形状，而且家的苹果没有一个有蒂的，我俩又放弃了。

看看这张小老鼠，是用梨做成的。两只小耳朵，狡黠的小眼神，还有微微上翘的睫毛呢。小嘴巴、小胡须、小鼻子、小尾巴，哪一处都是设计得恰到好处，让小老鼠的精气神都给显露出来啦，活灵活现的。无奈我和妞的水平有限，做不出来呀。

看看这个喜欢，那个也超爱，可真的动起刀来，那苹果被我们切得七零八碎，桔子被我们剥得体无完肤，啥动物造型也没做出来，结果被我俩全给吃到肚子里啦。

忙乎了一阵儿，我俩最终锁定了螃蟹和蜗牛。这俩看着简单一些，又好切好刻。家里能用的“武器”全都用上了，剪子、小刀、黑笔、盘子、案板……反正能想到能用的都上阵啦。

就听得这起刀落案，咣咣咣，一片片苹果被孩子切下来。有了前面的“操练”，这次切的苹果片好看多啦。我呢，拿了个桔子，准备做蜗牛。有了上次的经验，我先用笔在桔子的外皮上画个圈，再下刀削去圈内的桔皮。只不过手还是生呀，那桔肉不小心也中刀啦。不过还好，不是很明显。下面的刀划在桔皮时，我是格外地小心。比着葫芦画个瓢，我和孩子各自忙碌开来。孩子是这儿摆一块儿，那儿摆一块儿，还别说，这螃蟹就快成形啦。我呢，手起刀落，这小蜗牛也快完工啦。

等我们做完后，摆到盘子里，拍照发到家长群里交作业时，群里已经有好多做成的水果模型发上来啦。我也把它们给大家传上来看看，孩子们做得还真不错呢。你看这乌龟，多老成，那龟壳都裂出纹理来啦，您一看准能看出来这是用笔画上去的。您看这小老鼠，细细的尾巴，看着好似已瞄准了目标，正准备伺机而动呢。您再看这胡萝卜和黄花菜组合的这个，我也没看出来像个啥动物，但是人家创意不错哦。香蕉皮做成的章鱼、红薯做成的鸭子还是鹅（我也没看出来）、青椒和香焦这“椒蕉组合”做成的玉米、柚子皮做成的瓢虫。、吃食的小鸡、绽放的花朵。这个那个，一张张让我和孩子看得眼花缭乱，边看边乐，边乐边品头论足，这个做得好，那个做得像……虽然这几天天气不好，屋外阴雨连连，但是屋内是笑声不断，乐意融融呀！

顺带再给各位亲传上一些网上收集到的水果造型，一同分享动手的快乐！其实做这些东西也挺有意思，赶紧趁着空将它们整理成博文，传上来给各位亲们一同分享。有空您也可以带孩子试试，又动手又动脑，很有趣呢！