谁做得对 谁做得对教案优秀
作者： 曹czj
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
谁做得对 谁做得对教案篇一
今天雨过天晴，阳光照耀着大地。小狗匆匆在上体育课比赛跑步的时候，一不小心摔了一跤把手给弄脏了，手上沾满了泥巴。
下课铃响了，午饭时间到了。这时匆匆的手上还沾着很多的泥巴，它气喘吁吁地跑到操场旁边的洗手池，打开水笼头，水哗哗啦啦地流了出来。匆匆急急忙忙把手洗干净，看见别人已经站队去吃午饭了，它拔腿就跑过去排队，忘记关闭水笼头了。
小猫咪咪也来到水池边洗手，看见水笼头没有关，正在哗啦啦的流水，水流得像小河一样。这时咪咪心里想着：“是谁洗完手没有关掉水龙头呢？这样多浪费水啊”！咪咪踮着脚走到水池旁边，急忙把水笼头关上，杜绝水的浪费。
这则故事里我觉得小狗匆匆做得不对，小猫咪咪的做法是对的。我们大家都应该学习小猫咪咪咪的做法，因为水是生命的源泉，每一个生命都需要水，所以我们每一个小朋友从小应该养成节约用水的好习惯，“节约用水，人人有责。”