松花江的美景作文400字 松花江的美景作文500字三年级优质
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
松花江的美景篇一
松花江中国七大河之一,黑龙江在中国境内的最大支流。松花江在隋代称难河,唐代称那水,辽金两代称鸭子河、混同江。内容如下。
松花江的美景篇二
根据松花江地貌,大致分为4段,即河源段、上游江段、丘陵区江段和下游江段。内容如下。
冬天,江两岸大树变成了白色,江姑娘穿上了雪白的衣服。东北别的江河都上冻了,只有这神奇的松花江却依然在流趟,无论多么冷,也冻不住她们沸腾的热血,她们满怀着溶入大海的希望飞快地奔向远方!您还可以乘小船,在白雪之中,会让您感到像是走进连绵不断的画卷,真是美丽极了! 啊!美丽的松花江,如果我是园艺师,我会把两岸的花草树林修剪得更美丽,如果我是工程师,我会把两岸修建得更多姿多彩,让您成为举世闻名的风景胜地!
松花江的美景篇三
1、理解歌词内容。
2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。
3、正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文内容。
4、学会并掌握文中的生字。
1、了解歌词中发生事件的时代背景。
2、理解歌词内容。
1、读书指导。由于本首歌词,与学生生活经验距离远。所以教学时先要将歌词所涉及到的时代背景将清楚。让学生先了解“九一八”事变发生后日本侵略军如何践踏中国大地,使人民流离失所的情况,在体会歌词中所表达的情感。
首先要引导学生回顾历史。课上汇报搜集来的有关“九一八”事变的材料。了解当时的中国人民遭受到的苦难。可指名介绍,也可展示材料。
然后让学生熟读课文。让学生先将歌词读通读顺,在指名读、齐读等多种形式进行。
在此基础上,引导学生理解歌词的内容。让学生说说读后体会到了什么,作者是如何将这种情感表达出来的。(作者通过三部分进行表达的,先叙述家乡是如何美好,在说苦难的来临。最后是人民盼望早日回到家乡。)
2、积累内化。朗读并背诵这首歌词。
3、写字指导:“衰”字不要丢掉中间的横。