10的加减法教案教学反思 10的加减法教学教案(实用4篇)
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
的加减法教案教学反思的加减法教学教案篇一
幼儿学习做10以内的加减法,并尝试用密码表示数字。
幼儿用书大班数学下册人手一份,投影仪。
二、观看投影仪。
1、把算术题算出来,就能知道“达达”家的电话号码了;
2、观看数字与对应的密码,写出达达外婆家的电话号码;
3、把你自己家的电话号码也变成密码。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
教师帮助个别幼儿将数字与密码对应起来。
的加减法教案教学反思的加减法教学教案篇二
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,在组织教学时孩子们兴趣不是很高,主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"游戏是幼儿的基本活动"。作为幼儿教师应为幼儿创设一个主动探究学习的空间。根据我班幼儿对10以内数字加减初步学习情况,我设计了本次以闯关游戏为主进行数学教育的活动,从而使幼儿主动获得"10以内数字加减"的有关经验。
(1)进一步理解10以内数字的加减法的运算
(2)能准确地进行运算并能正确写出算式
(3)体验动脑筋思考解题的乐趣活动准备:
(4)引发幼儿学习的兴趣。
(5)通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
(1)ppt(2)画板、画笔一人一份
1.图片导入,引起幼儿参与的积极性
(1)教师:"小朋友们,请仔细看看图片里有什么?"(请个别幼儿回答)
(2)教师:"这个城堡的名字叫快乐城堡,它里面有好多神奇的地方,小朋友们想进去看看吗?"(出示幻灯片2)
(3)教师:"那就请小朋友们跟着老师开小汽车去看看吧!"
2.教师指导幼儿进行闯关游戏
(1)第一关--蝴蝶关。
②教师:"那我们一起来看看蝴蝶姐姐的题目吧!"(出示幻灯片3)
③教师:"蝴蝶姐姐的花园里有什么?有多少只呢?不一会飞来了4只,现在又有多少只?"(请个别幼儿回答)
④教师小结一共有7只蝴蝶用算式表示是3+4=7(2)第二关--蚂蚁关。
①教师:"小朋友们看看这是谁?它邀请我们去它的小草坪坐坐,我们去看看吧。"(出示幻灯片4)
②教师:"小蚂蚁的小草坪上有什么啊?一共几块呢?可是吃了3块,还剩几块呢?用算式表示是什么?"(请个别幼儿回答)
③教师:"小蚂蚁说要分给大家4块,那它还剩几块呢,用算式又怎么表示?"(教师引导幼儿依次说出7-4=3的算式)
④教师小结回顾共有10杯拿走3杯还剩7杯,从7杯中分走4杯还剩3杯。
(3)第三关--小白兔关
①教师:"红眼睛长耳朵猜猜我是谁?我们来看看是不是它?"(出示幻灯片5)
②教师:"小白兔的园里种的什么?有几朵?可是采了3朵还有几朵呢,用算式怎么表示?"(出示幻灯片6并引导幼儿说出算式)
(4)第四关--国王关
②教师:"国王很高兴大家都来看他的城堡,他说成功通关会奖励我们好多礼品哦!大家想要吗?我们来看看国王又考我们什么?"(出示幻灯片8)
③教师:"国王的城堡有6面小红旗,可是他想要9面,谁知道还要加几面才是9面小红旗呢?"(请个别幼儿回答)
数学区角--手指数字环
的加减法教案教学反思的加减法教学教案篇三
作为一位优秀的老师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的中班数学教案:8、9的加减法教案及教学反思,欢迎阅读与收藏。
2、幼儿很多都是来自农村,留守儿童占多数。
3、本次教学活动会用到幼儿很熟悉的扑克牌、苹果卡片、梨卡片。
1、学习看图计算8、9的加减法,学会解答口头应用题。
2、认识表示加法、减法的图示特征。
3、培养幼儿学习数学的兴趣。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的`乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
重点:认识表示加法、减法的图示特征。
难点:学习看图计算8、9的加减法,学会解答口头应用题。
苹果、梨卡片复习8的组成用的,每个幼儿1~10扑克牌。演示用范例图如幼儿用书第1、3题所示在黑板上画好,老师自编一些简单的加减应用题。
一、组织幼儿入坐,手指活动:十个小矮人。
二、复习:
1、游戏“开火车”复习得数是7以内的加减法。
孩子们,你们都喜欢看动画片吗?《动画城》节目你嫩看过吗?《动画城》里的聪明屋有位金龟子姐姐,她呀今天邀请我们到聪明屋去做客,她呀要看一下谁是最聪明的孩子,你们想去吗?怎么去呢?我们坐火车去吧!我们的火车几点开(出示算式:2+2 =幼儿算)嘿嘿!我们的火车的几点开?启发幼儿用加法算出结果(4)。我们的火车4点开,老师弹琴“开火车”音乐幼儿坐在位子上做动作。
2、游戏“又有苹果又有梨”复习8的组成。
呜……火车开到了聪明屋,看看,金龟子姐姐他们拿什么来招待我们呢?导出“又有苹果又有梨”的游戏。分组进行,老师举纸条出示苹果数、幼儿说梨数。
第一组第二组第三组
1个苹果几个梨3个苹果几个梨2个苹果几个梨
4个苹果几个梨6个苹果几个梨5个苹果几个梨
三.新课:
1、老师出示范例图
提问指导幼儿观察思考:一共有几个三角形?(幼儿说,老师写出数字8)。画去了几个?(说明画去表示去掉,减去,拿走)从几里画出1?(从8里划去1)
提问:应该列一道什么算式?用加法还是用加法计算。列出算式8-1=?算出得数,说出算式中数字的意义。
指导幼儿看范例图2
引导幼儿看图,列式计算,说出算理(划掉了表示被减去了或拿走了,应该用减法计算,减法首先要找到总数,减法是从总数里去掉一部分)。
2出示范例图3
提问指导幼儿观察:
集合圈里一共有几个五角星?
讲解说明:注意看集合圈里还有一个小圆圈,里面有三颗五角星,告诉幼儿小圆圈住的是表示要去掉的,看到这种图示,就是到应该列一道减法算式。
指导幼儿列出算式:8-2=算出得数,说出算式中各数字的意义。
提示幼儿:列减法算式首先要找对总数,把它写在减号的前面。
3、出示范例图4、5:图4
提示:列加法算式时,要把加号写在两部分数的中间。
引导幼儿说出原先有几朵花,有卖来了几朵花,一共有几朵花?个别幼儿写出算式,集体评定。
指导幼儿观察图5
引导幼儿找到总数,去掉的部分,剩下的部分。
个别幼儿列式计算,计算检查对错,个别幼儿说出算式里各数所表示的意思,提醒幼儿列减法算式时,要把总数写在减号的前面。
4、幼儿做教材上的练习:老师引导幼儿按顺序完成作业,把书本笔收拾好,放在桌子中间。
四、巩固
孩子们,金龟子姐姐发现小朋友们真的很聪明,她还想给小朋友们玩一个“抢答”的游戏,小朋友们愿意吗?老师告诉幼儿游戏玩法是:老师口头说应用题,要求幼儿听清题目,记住已知条件(两个数)和问题,从而判断计算方法,在心里进行计算,说出计算方法,口头列式计算。
给答对的幼儿发星星鼓励。
五、小结活动情况:
小朋友们,今天我们在聪明屋玩得怎么样,(很高兴),小朋友们表现的非常好,上课专心听讲,积极发言,作业认真,写字姿势端正,金龟子姐姐要下班了,我们也给回去了,看题卡我们的火车几点开算出(9-5=?)算出结果4,提醒幼儿快到4点立了,我们给金龟子姐姐说再见,坐火车回家,全体幼儿起立开火车下课。
幼儿无实物操作来巩固练习。
的加减法教案教学反思的加减法教学教案篇四
10以内加减法应用题
1.复习10以内的加减法
2.学习看图列算式,并学会自编10以内加减法应用题。
3.发展幼儿的口语表达能力
1.加减法算式6道。
2.多媒体课件。
3.作业纸《第六册》
一、游戏:"阳光快车"
师生一问一答的形式复习10以内的加减法.
出示加减算式卡片。
如:9-6= 5+5= 6+4= 8-2= 5+3= 7-4=
老师说:小朋友你告诉我,你的汽车几点开?
小朋友回答:楠楠老师我告诉你,我的汽车几点开?)
二、看图列式,学习编应用题。
出示课件
(一)教师给小朋友带来几张图片,谁愿意图片上的事情说给小朋友听。
三、学习用图加文的方式自编10以内的加减应用题
今天我们学习了看图编应用题,生活中还有许多的事情都可以编应用题,请小朋友想一想、编一编。
(一)发放编题图片
(二)提问个别幼儿
四、幼儿练习活动。