垃圾循环利用的标语精选(5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

垃圾循环利用手抄报篇一

一天放学回家，我发现小区的垃圾箱大变样了，原来的塑料垃圾箱不见了，取而代之的是一个大金属柜子。走近一看，正面有两个入口，一个是易腐垃圾投放口，一个是其他垃圾投放口。传说中的智能垃圾箱真的来到我们小区了，我一下子被它吸引住了。

智能垃圾箱的正面中央位置还有一个a4纸大小的屏幕，正在播放垃圾分类的视频。从视频中我得知，如果每人每年产生300千克垃圾，全球60年产生的垃圾堆放在地球的赤道圈上，可以堆成高8米，宽1千米的垃圾墙。我的天哪！那我们的地球不就变成垃圾星球了吗？我以后不是要整天在垃圾中穿梭了吗？这太可怕了。不过，视频中也告诉了我们解决办法，回收1吨厨余垃圾可以制作300千克有机肥料，回收1吨废塑料可以提炼600千克柴油，回收1500吨废纸可以少砍伐生产1200吨纸张的森林原来，垃圾分类这么重要啊，垃圾变资源，真是神操作。

快走，我们去物业领分类垃圾桶。妈妈说道。原来妈妈在溪山美墅业主群中收到了消息。我们免费领到了一个家庭分类垃圾桶，一踩底部的踏板，它就打开了，一边放厨余垃圾，一边放其他垃圾。另外，每户家庭都领到了两卷对应的垃圾袋和一张垃圾分类积分卡。

可是，废纸、塑料瓶等可以回收的垃圾放到哪里呢？我问道。物业阿姨说：对面还有一个大家伙，你到那里看一下就明白了。我迫不及待地跑到对面。原来，这里还有一个超大的智能垃圾箱，有金属回收箱、塑料回收箱、纸类回收箱和玻璃回收箱。此外，还有分别回收废旧电池、灯泡、过期药品和过期化妆品的入口。

走走走，我们回家整理一下，马上来试一试。连爸爸也和我一样兴奋。我们从家里整理了一些旧书报来到废纸回收区，按照操作提示，我们先把废纸放在入口处，在感应区刷一下积分卡，入口处的挡板就自动打开，废纸也就掉进去了。屏幕上还显示出我们这次一共回收了千克废纸，一共积了分。

接下来的日子里，我们家严格按照分类标准，剩饭剩菜、菜叶、果皮等一律投放到易腐垃圾箱，面巾纸、食品袋和卫生纸等一律投到其他垃圾箱。在早晚投放垃圾的高峰期，每个智能垃圾箱还有一个指导分类的阿姨值班。我们去扔垃圾时，她都要检查我们的垃圾分类是否正确，再根据我们分类的情况给我们家打分呢。我们经常得到阿姨的表扬，我心里美滋滋的。

两个月过去了，单元门口的垃圾分类家庭积分光荣榜上，我们家是遥遥领先，1701室2月份1222分，3月份1876分。我家是整幢楼的分类冠军。每次经过这里，我心里都很自豪呢！

晚饭后，我们又一次来到智能垃圾箱，这次我们投放的是5个坏了的节能灯，我们轻轻地把灯泡塞进了专用垃圾箱，但根据积分规则，投放有害垃圾并没有积分。

是不是有点失望？爸爸问道。

嗯，是有点失望。但我还是很开心，保护环境，我也出了自己的一份力。

小朋友们，让我们从垃圾分类这样的小事做起，保护我们的绿水青山，让我们的地球更美！

垃圾循环利用手抄报篇二

1、认识垃圾分类标志。

2、分辨回收的垃圾。

3、尝试进行垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

一、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，韩老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们*时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答_可以分类放进垃圾箱_师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

二、问题思考，商讨垃圾处理方法。

（一）认识垃圾分类标志。

师：韩老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！

1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）

这是什么标志？

可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼儿自由回答。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

（二）讨论垃圾分类方法。

1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的）

2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？

3、个幼回答。

小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类图片贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）（配课老师收走记录表和笔）

三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。（让孩子多说，让家长重点解释）

1、幼儿自由回答。（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！）

四、实践操作，试试进行垃圾分类。

师：好处多大呀！咱们班里就有垃圾，快行动起来把垃圾分类吧！（垃圾要摆放到教室周围）

1、幼儿操作。

小结：区域活动时，让我们一起动手做一些这样的分类垃圾箱，将它们摆在家中、摆在我们的小区里，用来提醒我们的爸爸妈妈，提醒身边的人，将垃圾分类处理，环保小卫士们，行动起来吧！

垃圾循环利用手抄报篇三

生活中，人们避免不了产生垃圾。垃圾是宝物，可是是个“调皮的宝物”。你怎么对它，它就怎么对你。你对它好，它就造福人类；你对它差，它就祸害地球和人类。所以，垃圾分类是变废为宝的措施。

我们家也进行了垃圾分类。我们家有四个垃圾桶呢。厨房一个，装厨余垃圾；厕所有一个，装不可回收垃圾；客厅有一个，装可回收垃圾；阳台还有一个，装有害垃圾。要知道我们家的垃圾分类却是因为我的一件小事引起的。

记得我7岁的时候，有一天出去玩。那时正值七月，太阳晒得人都快成人肉干了。碰巧经过一家超市，我看见超市里的各种饮品，谗得直舔嘴唇。我掏了掏腰包，刚好2元。我冲进去，买了一瓶汽水，一拉，便“咕噜咕噜”一口气喝完了。前面有一个垃圾桶，我想都不想就随手一扔，扔进了一个“有害垃圾”框。

我漠然地走开，好象垃圾分类与我无关似的。一路上还哼着小调。刚走出不远，来了一对母子，那弟弟看上去比我还小。只见他一手拿着废本子，一手拽着妈妈的衣袖问：“废本子是什么垃圾？”妈妈弯下腰，笑着对他说：“哎呀，儿子你也懂得垃圾分类啦，真棒！废本子属于可回收垃圾。”那小孩“哦”的一声跑过去，飞快地将本子丢进“可回收”桶里。转过头冲妈妈一笑。随后，母子俩走远了。留下我独自一人脸红，发呆。

从那以后，我意识到了垃圾分类的重要性。话说“语言不如行动”我立即向家人和邻居宣传垃圾分类。同时做好自己家的垃圾分类：有害垃圾，不可回收垃圾，可回收垃圾，厨余垃圾。例如塑料瓶就必须丢进可回收垃圾桶，决不乱丢乱放。乱丢乱放就像逃避了自己对环境保护的一份责任一样，有种强烈的负罪感。

让我们一起参与其中吧，帮垃圾找一个“温馨的家”！

垃圾循环利用手抄报篇四

时间过得真快，一眨眼一年已经过去。夏日的阳光射在头顶上，十分酷热。蝉却悠闲的很，躲在树冠下一直叫个不听。但这一切都意味着一件事暑假来临了。

暑假一开始，我就迫不及待的想回到我的第二故乡上海。经过7个小时的车程，我终于望见了所居住小区的大门。我兴奋万分地拉着行李，提着书包，还有拽着车上制造的垃圾大步迈向小区的正门。走进小区后，我深深地吸了一口气，连空气都是那么熟悉，那么清新。正当我想把垃圾甩进垃圾桶时，咦？小区里的垃圾桶呢？怎么消失不见了？刚开始我以为是垃圾桶要换新的了，旧垃圾桶搬走了新的还没有运过来。我只好走回家，把垃圾扔在自家的小垃圾桶里。

我不解的问到：妈妈，为什么小区里的垃圾桶都人间蒸发了？妈妈笑着答到：难道你不知道上海市已经强制实施了垃圾分类的条例吗？我恍然大悟，没想到竟在短短的一年里祝桥的变化如此巨大，这使我十分感慨。但是垃圾桶却消失不见了，难道实行了垃圾分类就没办法丢垃圾了吗？我百思不得其解，准备傍晚去小区中寻找答案。

傍晚时分，我出去散步时，竟看见许多人提着大大小小的垃圾朝小区的某个方向走去。小区里不是没有垃圾桶了嘛，他们拿着垃圾去干什么呢？出于好奇，我也悄悄地跟了过去。在途中，愈来愈多的人往那个方向走去了，且手中或多或少都拿着垃圾，我越来越不明白了。

等到了小区的东门口，我都不敢相信自己的眼睛四个大小不一，颜色不同的垃圾桶矗立在我的眼前，垃圾桶上分别写着：干垃圾，湿垃圾，可回收垃圾，有害垃圾。垃圾桶旁还立着几个穿着红马甲的志愿者，正在指导人们倒垃圾。有一位老爷爷提着垃圾缓缓地走了过来，在垃圾桶前仔细端详了一会后，小心翼翼地把垃圾分别投入相应的垃圾桶。突然，志愿者同志对那位老爷爷说道：老人家，您把垃圾投错了。那位老爷爷不知所措地说：咦！可是我都分类了呀，并且我也没投错垃圾桶哇，到底哪里出问题了呢？志愿者同志拿起老爷爷刚刚扔进去那包湿垃圾说道：老人家，您看，垃圾袋里面的剩菜剩饭，瓜皮果皮是湿垃圾对吗？老爷爷点了点头。可外面的垃圾袋却是干垃圾呀。老爷爷恍然大悟，挠了挠头笑着说道：哦哦，我以后知道了。说完便把志愿者手上的垃圾拿了过去，把袋中的垃圾倒进了湿垃圾桶中，把袋子扔进了干垃圾桶中去了。

自从上海实行了垃圾分类后，连扔垃圾的时间和地点都有了限制，下午回来时不见垃圾桶那是正常的事儿。小区的环境现在越来越好，比1年前干净了许多，地面上再也没有垃圾的踪影了，再也不用担心美好的心情会被垃圾扫了兴。

垃圾分类，人人有责。*的垃圾一直都是个令社会令国人头疼的问题，如何正确地处理垃圾也一直都是个大难题。据资料分析，焚烧垃圾所产生的有害气体会使人们的患癌几率大大增加。所以让我们一起保护环境吧，垃圾分类，从你我做起！

垃圾循环利用手抄报篇五

垃圾分类常常出现在各个角落，走在路上不经意地一撇，都能看见属于垃圾分类的标志。生活中有了垃圾分类的帮助，身边的环境才得以绿草如茵，花红柳绿。

在比比皆是的垃圾中可回收垃圾占其中最大的一部分。可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。可回收垃圾顾名思义是可以进行废物回收的物品。这些投入可回收垃圾箱里的物品进行适当的利用，就可以减少污染，节省资源。比如：每回收1吨的废纸可进行利用，然后可以造纸850公斤，还可以节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。

第二种垃圾是其它垃圾。它主要包括卫生纸，餐厨垃圾装袋，尘土。卫生纸包括了厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有烟盒等。餐厨垃圾装袋包括常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。但塑料袋本身是可回收垃圾。尘土属于“其它垃圾”，但残枝落叶属于“厨余垃圾”。但是大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。

第三种垃圾是厨余垃圾。厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮果壳一类的厨房垃圾，因此又被称为干垃圾。厨余垃圾因为含有极高的水分和有机物，所以很容易腐烂，产生恶臭，但经过妥善处理与加工，可转化为新的资源。还有高有机物含量的特点使其经过严格处理后可作为肥料、饲料，也可产生沼气用作燃料或发电。油脂部分则可用于制备生物燃料。还可以经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产吨有机肥料。

第四类垃圾是有害垃圾。有害垃圾包含了废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对身体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物品。常见包括废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。分类投放有害垃圾时，应注意轻放。其中，废灯管等易破损的有害垃圾应连带包装或包裹后投放;废弃药品最好连带包装一并投放;杀虫剂等压力罐装容器，应排空内容物后投放;若在公共场所产生有害垃圾且未发现对应收集容器时，应携带至有害垃圾投放点妥善投放。

在生活中，每走几步几乎都能够看见垃圾分类的标志。垃圾是生活中的常见物，分类是分好类别。看似小小的垃圾分类却能让整个世界的环境进行保护，进行优化。保护环境，从垃圾分类起步。