观察日记人物 观察日记三年级九篇(模板)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

观察日记人物 观察日记三年级篇一

作者：周郅晨

国庆期间，老师给我们布置了一项观察作业，可以观察植物、动物……我观察的是水培大蒜。

10月1日星期五阵雨转阴

变化微小

今天要观察大蒜了，首先，准备一包蒜，然后将蒜皮剥开，它的颜色是米白色的，有的像爱心，有的像皮球，最后把它放入塑料瓶里，装入清水使它刚刚没过大蒜底部。但我在想它会不会明天就发芽呢。我对大蒜说：“你要快快长大哦！”我希望大蒜长得又高又壮。仔细闻一闻味道有点刺鼻，不过，看着非常舒服。我用手摸了摸，滑滑的，我又想，它的根会不会长成一条可爱的小白蛇呢？

10月5日星期二阴

让我惊喜的大蒜

今天的大蒜变化更大了，我盼星星盼月亮，终于等到这一天啦！我乐的合不拢嘴，在客厅里翩翩起舞，兴奋了好久才停下来。蒜的身体变得更大了，像一个可爱的小胖子，嫩根已经长成八字形了，弯弯的像长了胡须的老爷爷，不过有些是翘起来的，像在给我打招呼。蒜苗嫩绿嫩绿的，大约有4厘米，看到这一幕，我觉得它们会长成一个个“小姚明”。突然，我发现蒜的壳已变空了，哇，太神奇了！

10月7日星期四多云

大蒜极大的变化

今天的大蒜不仅长高和变大，而且开始变得更绿了，像小绿人一样，可爱极了！苗也变粗了些，至少有2厘米，高度差不多有6厘米，不过大蒜有点软弱，长出来的苗有的较弯，有的颜色还有点发白，于是我上网查了一下原因，可能是营养不良或阳光不足引起的，于是我把蒜苗放到阳台上，让它有足够的养份和阳光。这样就会让它更快更好的生长了。果然，就是长的不一样了。

当蒜苗成熟后，我奶奶给我摘了一些来做菜，蒜苗的香味扑鼻而来，美味极了！

观察日记人物 观察日记三年级篇二

20xx年9月1日——

“叮铃铃”下课的铃声响起来了，我飞也似的冲出教室，来到了办公室，要把作业交给老师批改，我走到了语文老师的书桌旁，静静的等候着老师给我批改作业，正当我环顾办公室时，赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物，我问老师：“老师这是什么东西？”老师说：“你自己想想，看你想的出来吗？”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对，你再仔细想一想！”我便又仔细的端详着这盆植物，忽然，一个灵感出来了，“是豆芽！”我脱口而出，“嗯，对啦。”老师终于说出了那句话，我从那天起便开始观察这盆豆芽了。

20xx年9月2日——

这是我开学后第二次走进办公室，我一进办公室，第一件事便是观察这盆植物，哟！一天不见，这小小的豆芽差不多长了有一厘米了。

20xx年9月3日——

第三天，我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来，我的心情也激动无比，等待着这绿豆芽开花。

20xx年9月11日——

这是我开始观察这盆豆芽已经一周了，我已经好几天没有看这些绿豆芽了，不知道现在怎么样了，照以前一样，我一个飞奔来到老师的办公室，哇~这个豆芽已经被豆头压弯了腰，我不得由衷的感慨：哇！长的好快，老师回头说：“是呀，你做学生也一样，要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了，便问老师为什么会不见了，老师说：“因为它们长不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我们的学习就像这豆芽一样，好的留下，不好的拔了……

我在写这篇作文时也在思考着这个问题。

观察日记人物 观察日记三年级篇三

20xx年7月13星期五雨

雨过初晴，阳光特别灿烂，空气格外清新。我走出院子，来观察蜻蜓。

蜻蜓在我家门前的草丛里栖息。它们大多是刚出生不久的小蜻蜓，红的绿的品种齐全。我一走近，它们受惊了，在草丛里飞来飞去，好象一群穿着漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。

我蹲下身，仔细观察一只刚刚停飞的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒绿豆大，很亮，近似圆形，碧绿色，眼珠只是一个小黑点，这就是课本上所说的复眼了。与蜻蜓的整个身体比较，可真是一对大眼睛了。难怪它捉虫本领高。蜻蜓的尾巴很长，有我的两节手指长。它的尾巴前面细，最后面一截粗，有三种颜色，蓝、黄、黑相间。最漂亮的是它身上那像透明纱窗似的翅膀，一边两个，大小不一，互相对称。轻轻一碰，它一展翅，轻盈地飞了。

多可爱的小精灵呀！

今天下午，在图书馆我终于看到了蝙蝠的标本。蝙蝠长着一对黑黑的翅膀，毛茸茸的身体，头像老鼠，身子和脚爪之间有一层薄膜，像翅膀一样能帮助蝙蝠飞翔。

其实，蝙蝠的眼睛是看不见的，它昼伏夜出，在空中忽上忽下兜圈子，即能陡然改变飞行方向避开障碍物，又能捕食正在飞行中的昆虫。科学家们研究出蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠在飞行中发出超声波，能察觉出障碍物反射回来的超声波，根据发出超声波到回收超声波的时间即可以判断出自己和障碍物之间的距离，再依靠耳朵的定位作用，就能准确确定障碍物的方向和位置，蝙蝠的这种回声定位系统正是雷达的雏形。科学家据些设计出现代的雷达，一种无线电定位和测距的装置。

别看小小的蝙蝠，那么不起眼，竟对人类带来了这么大的贡献。

观察日记人物 观察日记三年级篇四

20xx年月10月2日 星期日 阴

今天，老师布置我们写观察日记，日记内容可以植物和动物。我选择了一件我们常见东西------绿豆，我开始从家里的冰箱里取了少许的豆子放在一个玻璃杯里，然后放上少量水浸泡着，等它发芽。

20xx年月10月3日 星期一 晴

早上，我看见杯子里所有的绿豆都膨胀了许多，绿豆身上的皮全部都脱掉了。像冬天来了要换衣服似的，全部且已经发了芽了，挺可爱的，只是现在看到的嫩芽还很短，所以我还要花很多时间来进一步观察。

20xx年月10月4日 星期二 晴

今天，我又来到绿豆在前面细致观察，哗，我惊奇地看见绿豆的芽约有一厘米长了，它是从豆子黑点处长了出来。嫩芽正也好长在绿豆的中间，像植物花蕊一样。我小心翼翼取出把它的外皮除掉，换上新鲜的清水，我期待着明天新的变化。

20xx年月10月5日 星期三 晴

今天我看见我的绿豆嫩芽又长了许多，我兴奋地取出一个最长的用尺子量了一下，哎呀，居然长出有三厘米了。没想到过了一天就长了一厘米，如果这样下去，一天就长一厘米到一个星期后那不就是杯子都不下吗？我心里在不断地联想着……

20xx年月10月6日 星期四 晴

今天是第五天了，我不厌其烦地又来到绿豆旁，我看见一个最长的约有四厘米了。这样下去，我这个小杯子肯定装不下，我连忙找了一个更大的杯子来装它，只有这样我才放心呀。其实，我心里真希望它可以长出叶子来，把它放在大自然泥土里生长。通过五天的观察，我认识到了原来植物也是有生命的，这个大自然真有趣！我们应更加热爱生活。

观察日记人物 观察日记三年级篇五

2月10日

今天早晨我很早就来到阳台上看看水仙花有什么变化。来到阳台上，发现水仙花像换了个人似，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！

2月11日早晨我起来晚了点，但却看见水仙花早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙花嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大那棵水仙花靠近根枝上又长出了一个大约半厘米小芽，由于太高兴了吧！只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

2月12日今天早上我6点就起床了，拿起尺子跑向水仙花。真不幸，今天怎么水仙花懒洋洋？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙花养料都偷去了，怪不得无精打采，我无奈地把坛子装满水看了看它，心想：但愿，它能再次挺起胸膛！

2月13日今天在外玩真高兴，我哼着小曲回家看水仙花。天哪！它怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服时候把它弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙花根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说对，养花比养动物好多了。

2月14日星期四晴今天早上邻居家佳佳她也种了水仙花，说让我去她家比一比谁把自己水仙花养好，下午我拿着我水仙高高兴兴地来到佳佳家，一进她家，我拿着我水仙花来到它家阳台上。我一看，连忙认输，她家水仙花长出了很多花和花苞。我下定决心，一定要养好水仙花！

观察日记人物 观察日记三年级篇六

202x年9月25日星期五晴

今天，老师布置的作业是回家种大蒜或种豆芽，我放学回家做完作业就开始种豆芽，但是我不知道豆芽是怎么种，心想豆芽一定是种在田地里的，我拿着种子刚要种下去的时候爸爸笑着吿诉我说豆芽不是种在地里的它是种在一个有水得盆里的，之后我就在爸爸的帮助下把红豆种在一个有水的盆里。

202x年9月28日星期一晴

今天，我打开窗户看豆芽的时候它们已经把衣服脱下来了，我心想它们好久才能长大。

下午，我放学后我在去看，红豆才长了一点点，我又说这豆芽长得太慢了吧，我一直在盼望它们能快速长大。

202x年10月3日星期日雨

今天，我吃完早饭就去看豆芽的生长情况。

我发现它们已经长出芽来了，我不知道是怎么回事？就去问爸爸，爸爸听了我说的话，笑着对我说因为它们也像我们一样要长大，所以它会长大啊！

我听了爸爸说的话，终于明白了它们为什么会长大了，就这样我一直在等待它们的成长。

202x年10月6日星期二睛

今天，我起床之后看到红豆已经发芽了，我本已为这样红豆芽就已经可以吃了，就去问爸爸红豆芽是不是可以吃了，爸爸看了我的红豆芽说还不可以要等它再长一点才能吃。

我听了爸爸的话有一点不相信爸爸说的话，但是我又没种过豆芽所以相信了。

我一直在想它们好久才能长成能吃的豆芽，便产生了疑问，我又想应该还要六七天。

202x年10月9日星期五晴

今天，我吃完饭在去看我的红豆芽，红豆芽已经长出了很的黄色的瓣瓣、绿色的豆芽。

之后我给妈妈说今天晚上可以吃豆芽炒肉吗？妈妈同意了。

晚上我帮妈妈把豆芽做成了美味的，好吃的蔬菜，我很开心因为是我自己种出来的蔬菜。

观察日记人物 观察日记三年级篇七

今天，老师布置了一项特殊的.语文作业，就是——种绿豆。我心里想：绿豆！我可喜欢吃绿豆了呢！我一定要种出最好的成果！我边想边拿出材料：一个润田的矿泉水瓶，并剪去一半；接着拿出一张餐巾纸，将其打湿；再拿二十粒绿豆。当我看到绿豆时，大叫起来：“噢，天哪！这绿豆圆圆的、小小的，摸上去还是硬硬的呢！它的顶端有一个凸起来的，圆圆的、黑黑的小点点，就像是绿豆的眼睛，真可爱！”

然后，我把餐巾纸放进瓶子里，再放入二十粒绿豆，加上一些水，不能多，只要没过绿豆就可以了。

12月23日星期五天气：睛

脱皮

今天，我把盖子拿开一看，嘿！他长大了！它脱去了昨日的绿外套，穿上了今天的新衬衫。豆芽的颜色渐渐变了，下面是嫩黄色的，上面尖的部分是浅褐色的，已经准备着开始长须根。

12月25日星期日天气：睛

发芽

今天，又绿又胖的绿豆宝宝长出了芽。有的芽儿苞紧靠在绿豆妈妈身旁，像是在撒娇，又像是不肯离开绿豆妈妈；有的芽儿短短的、尖尖的，像鸟儿的嘴巴。那长长的芽儿，既像大象的牙，又像小辨子，还像小尾巴，更像小蝌蚪……真是可爱极了！

12月27日星期二天气：睛

长叶子

今天，我发现绿豆长叶子了！他们就像——天鹅挺立在水中。那么大的绿叶，一片挨着一片。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上的都有一个新生命的颤动。这美丽的可爱的绿豆！

啊！好激动啊！一种成就感油然而生。生活每天都有变化，就像豆芽一样，我也要像豆芽一样，每天都进步一点点。

观察日记人物 观察日记三年级篇八

第一天

今天，我回到老家去玩。当我去竹林里赶鸡时发现了一只“巨大”的螳螂，我立刻找来一根树枝把它挑进了一个瓶子里养了起来。仔细观察它的外形非常有趣，螳螂有一个圆鼓鼓的腹部和纤细的上半身，头上的两只眼睛和一张嘴组成了一颗“爱心”，象树叶般的一对翅膀和二把灵活又锋利的“大刀”做随身的兵器，仿佛就是一个穿着绿色铠甲的精兵，挥舞着它的双刀向敌军厮杀，那样的威风凛凛！

第二天

真是好事成双，今天我又捉住了一只，我心想这下可好，螳螂不会孤单了，我连忙它们放在一块儿，我静观其动，不一会儿功夫，它们竟然开战了！二个螳螂士兵摆开架式，怒视对方，伸出双刀开始割对方，一会儿又用后腿蹬踢，打得不相上下，一点都不友好。我见状，连忙把它们用开，以免闹出螳螂命来。看来真是应验了一句话“不打不相识”原来螳螂也一样啊！

第三天

早上，我起来去看螳螂，却发现它在瓶子里拚命挣扎，怎么回事？我转动瓶子想找出原因，发现在螳螂的屁股后面出来了一条黑黑的线段，我以为是粪便吧，但过了不一会儿，那黑色的线段越来越长，都快有十多厘米了，在瓶子里面绕了一圈，而且我惊奇地发现这线段是有生命的，因为它还在动！我惊叫起来，直奔网上查资料。总算弄了个明白，原来这黑乎乎的线段叫“铁线虫”，是螳螂肚子里的蛔虫，它一直寄居在螳螂的肚子里，每当产卵的时候到了，铁线虫就会迫使螳螂来到水边，再自己钻出来去水里产卵，怪不得螳螂疼得直打滚。

通过三天的观察，螳螂给我带来了无限的乐趣，又丰富了我的知识！

观察日记人物 观察日记三年级篇九

10月15日今天我拿一个小碟子放上一点水，种下了三颗大蒜，它们象三个刚出生的三胞胎，白嫩嫩的，肩靠着肩，可爱极了。我希望它们快点长大，抽出嫩绿的芽，给我们家增添一点绿色，一点生机。

10月16日一大早，我刚起床就跑去看大蒜，只见它比原来膨胀了不少，下面还有一排整齐的根。我看了连忙跑去爷爷说：“爷爷，大蒜长出根了。”爷爷看了摇摇头说：“这是已经干枯了的老根，明天可能会长出新根。”我恍然大悟。心想：只怪我昨天种大蒜时没仔细观察，出了一个洋相，不过这次我一定能学到很多新知识。

10月17日当我看到大蒜时，手舞足蹈地欢呼道：“我的大蒜长新根了!”只见它的新根像一排整齐的软刺，只不过被染上了雪白的颜料，可爱极了。我相信它一定会在我的照料下茁壮成长!

10月18日今天，我的大蒜的根又长长了，它像一根根短胡。大蒜的顶部还抽出了芽，它短短的，淡黄色带一点点绿色，它给我带来了希望。

10月20日大蒜已经长出了很多的根，有的刚伸出个小脑袋，有的已经长出弯弯的根了。大蒜的顶端已经抽出了一点嫩绿的芽。

10月22日大蒜的芽已经长出两片细长的叶子了，颜色也由嫩绿变成翠绿的了，看着我的大蒜一天天长大，我的心里很高兴。

10月24日大蒜又长高了，它长出了将近3厘米长的叶片了，看来今天我不能把它带到学校去了，我嘱咐妈妈替我照顾它。

10月29日今天一回到家，就跑去看我的大蒜，哇!五天没看到长这么长了，它已经长出四、五片像玉带面似的叶片了，我拿出尺量了一下它的高度：20厘米。不过，因为就用清水养的，没什么养分，所以长得很瘦。