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精选幼儿园中班学科课程教案简短

作者: 曹czj

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

精选幼儿园中班学科课程教案简短一

一、培养独立自主的能力

独立自主包含二方面的内容,即独立做事和独立思考。做事方面:凡是孩子自己能够做的,都应让孩子自己做。记得我家小孩在上幼儿园中班时,有一天回家的路上,她跟我说:“妈妈,今天我很开心,因为老师教我们自己的事情要自己做。”我听了终于明白,其实孩子都是好动的,都是喜欢自己做的,因为孩子在动手过程中能得到快感,虽然做得不是太好,但整个学习过程是很有意义的,初次的失败是必经的步骤,作为家长应当鼓励孩子自己去学去试验,如果不做不尝试,那就永远也学不会。有时不是孩子不愿做,而是我们家长太“勤快”了,“衣来伸手,饭来张口”万事都由家长代替孩子做,根本没有给孩子做的机会。家长不应剥夺孩子做的权利,只有在孩子不能单独做或者一时还做不起来的事,才可以伸出帮助之手。思考方面:孩子有一个善于思考的大脑将有益于终身。有时孩子在家做作业碰到难题时,第一时间就会嚷嚷着问家长这题的答案是什么?有些家长认为现在孩子还小,学得还不够多,会把答案直接告诉孩子,却不知如此一来反而害了孩子,久而久之使之养成了不爱动脑,完全依赖大人的思想。其实我们作为家长可以先酌情提示一下,让孩子自己通过查课本查字典等等来获得答案,使孩子懂得遇到难题时只有思考才是最好的办法。家长只能在旁边进行适当的引导,启发孩子自己去思考。我认为这点对于刚进小学大门的孩子来说很重要,只有各方面能独立自主了,才能很好得适应万变的生活及学习环境。

二、与孩子一起阅读

知识是人类文明色彩中的绿色,书籍是蕴藏成丰富知识的沃土,读书则是所有人精神成长、完美人生的必须。家长每天抽一定的时间和孩子共读书中的童话故事,在潜移默化中,让孩子学会爱,懂得感恩,懂得珍惜亲情、友情;在他们的性格中注入坚强、勤奋、机智等品质;使孩子拥有战胜困难的勇气和积极向上、追求理想的信念。阅读是一道丰盛的成长营养大餐,不仅能增长见识还能从中得到无穷的乐趣,家长能在一旁进行适时的指导,或在一旁看看报纸,让孩子懂得人的一生离不开阅读,只有通过阅读才能充实自己,给自己“加油”。

三、平等相待,良好沟通

父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切。哪怕此时你在忙,再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子一天中发生的情况,让孩子觉得大人不是只顾赚钱只顾自己,同时也很关心小孩的一举一动,这就给了她足够的信心和自信,因为每个人都希望自己被别人所关注。如果家长还是把单位里的领导姿态用在孩子身上,那会让孩子觉得难以亲近,敢怨不敢言,时间一长,孩子只会挑家长高兴的话题回家说,想着法子谎报虚报,从而偏离人格的轨道。我认为在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任,孩子才会对你无话不说,家长才能随时了解孩子的所思所想。而且遇事要允许孩子申辩,避免不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪。所以良好的沟通对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

四、对考试要求不能太高

众所周知,一直以来衡量一个学生的优差之分,家长都会以考试成绩的分数为标准。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷,弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,每天看着父母脸部的晴雨表过日子,如此一来,孩子在考试时,就会早早地预测我这次能考几分啊?万一考砸了妈妈又会如何呢?带着这样的心情去考试,请问能考出理想的成绩吗?虽然有时我也会因孩子不应该错的题目做错而暴跳如雷,但事后我会很后悔自己刚才的态度,这样会给孩子造成心里阴影,变得不敢面对家长,而且还会不顾一切寻找能隐满的机会。所以,当孩子考砸的时候,作为家长应该要及时地帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误。而且家长应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力.学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。

五、多表扬多鼓励

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格。孩子得到了家长的认可,对自身的要求也会越来越高,会脚踏实地做好每一件事,希望自己更上一层楼,一如既往地得到家长的认可。

总之,“与其给孩子金山、银山,不与教给孩子好习惯”。确实,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,这是家庭教育的最重要任务,没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母,孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师.与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

精选幼儿园中班学科课程教案简短二

1、你是这个学期进步最快的孩子,你懂事又活泼,能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧,你的反应之快,令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许,在发言上你变的大胆了。孩子,继续努力吧,如果能学会谦让,你将更完美!

2、心蕊:你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做,还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好,对老师有礼貌,上课时较认真,有良好的倾听习惯,但举手发言不够用心主动,希望季心蕊小朋友在新的一年里变得更活泼些,有什么事能主动找老师交流,好吗?

3、腼腆的你是个懂事的孩子,能和小朋友友好相处,愿意自己的事情自己做,你喜欢参加各种活动,画画时,你认真又耐心,作品还真漂亮呢!体育活动中,跳圈爬垫子拍皮球,你也样样不示弱。你更喜欢音乐活动,总能看见你脸上洋溢着灿烂的笑容。但你胆子太小,在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你,你很可爱,大家都喜欢你,以后多与老师小朋友说说话,好吗?

4、你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容,大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先,做的都要比别人好,你画的画得真好看,能注意画面整洁,构图合理,富有创意。希望小贝小朋友今后能更大胆些活泼些,上课能用心举手发言,相信这样你会更棒!

5、热情活泼的你是一个能干的小女孩。上课时你总忽闪着大眼睛,认真听讲,并大胆而响亮的回答问题。你的自理潜力也很强,是小伙伴的好榜样。老师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你必须会成为一名全面发展的好孩子的,加油吧!

6、宇豪:你是个外向懂事的小男孩。在园对人有礼貌,生活习惯较好,吃饭时能持续桌面干净,从不剩饭,不挑食。你也个性爱听故事爱看动画片,对数学活动也比较感兴趣,能用心的参加幼儿园的各项活动,这学期在画画手工方面也有了明显的进步;希望你以后上课能用心举手大胆发言,相信自己你就是的,行吗?

7、你是活泼可爱机灵好动的小男孩,上课时你能用心动脑,大胆发言。游戏活动时你能主动担当主角,走荡桥爬垫子钻圈拍皮球样样都行,你还在拍皮球比赛中的了三等奖呢!如果你在做每件事事都有点耐心改掉任性的坏习惯的话,那就更了!

8、在老师的眼里,你是一个很听话很懂事的好孩子。这学期你上课比以前有进步了,有时能大胆地举手发言。你的值日生工作也认真负责。只是,你有时上幼儿园会迟到,以后早上早点起床,按时来园参加群众活动,好吗?

9、你是个聪明活泼可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手,上课思维活跃,用心动脑踊跃发言,你做数学题总是又快又对,小脑袋十分灵活,语言表达潜力也较强,经常抢着上来为大家讲故事。希望你以后加强小手的锻炼,让你的小手变得更灵活,成为一名心灵手巧的好孩子,我们一起加油吧!

10、你活泼好动,爱劳动,能用心参与班上的各类游戏活动,在活动中,你总有一些出色的表现,老师看在眼里喜在心里,如果以后,你能将这些优点用于学习当中,相信以后,你会成为小伙伴的学习榜样的。

精选幼儿园中班学科课程教案简短三

1、老师和小朋友眼中的漂亮女孩有“吾家有女又长成“的感觉了。瞧一瞧,你能手口一致地点数10以内的数;理解物体的粗细、厚薄的相对关系;能使用圆舞板、碰铃等乐器根据节奏卡打击出简单的节奏;会在角色游戏中,主动地丰富游戏的情节,和小伙伴友好合作游戏等……老师感到欣喜安慰;相信爸爸妈妈的喜悦之情也是言溢于表。如果你能在日常生活中克服一些饮食上困难,做到不挑食,这样才能吸取更多的营养,快快成长!

2、你灿烂的笑脸是老师心中一道最绚丽的彩虹。不仅如此,在按照物体的粗细差异进行排序的时候,老师发现了你的认真;在担任值日生工作的时候,老师发现了你的热心;在运用流畅的线条表现人物简单动态造型的时候,老师发现了你的.创造力;还有许多许多珍贵的“闪光点”……但是也想对你说,遇到困难的时候应该表现得更加坚强。要知道坚强地表现自己,会让你有更多的收获。最后,在向你说声新年快乐的同时,老师期待着新年中一个更加成长的你……

3、新年快乐,我们美丽的女孩!在你日新月异的成长中,能用自己灵巧的小手折出一架好玩的小飞机;认识了教师节、中秋节和国庆节这些节日,并会积极地参与布置活动;还能运用不同的速度和风格表现音乐作品;会懂得通过操作,感知10以内的数……你的收获来自于你的努力,真是好样的!最后老师想悄悄地对你说,在平时,可以更加热心地帮助小伙伴吗?这样你会发现,原来帮助别人是一件非常快乐的事情。

4、我们的健康宝宝,看着你能在活动中区分椭圆形和圆形;会按照图片的顺序讲述简单的故事;能连续几下地进行拍球活动;并会按照节拍做简单的韵律活动等等这些珍贵的成长足迹,觉得倍感欣慰。在新年即将到来之际,老师了解了你的新年心愿,就是希望自己快点长高长大。那么,老师也有一个新年心愿,悄悄告诉你吧,就是希望你能在做每一件事情的时候都能认真对待,坚持到底,那样你会获得比现在更大的收获。

5、心悦的成长,期待指数五颗星咯!瞧一瞧,你能用剪刀目测剪直线,然后做出美丽的纸编手帕;在操后游戏中,能在一定的范围内四散追逐跑,并遵守安全规则;会运用边对边、边对中线的折叠方法折出一架有趣的小飞机;还能在角色游戏“娃娃医院”中,认真扮演专业负责的“小小护士长”,受到每一个“病人”的好评……继续努力吧,好孩子!如果你能把做任何事情的速度加快一些,老师相信你的明天会比今天更精彩,后天会比明天更灿烂的……最后,祝你年年成长、天天进步、时时开心、分分快乐!

6、在家养病的你,最近身体好些了吗?老师和小朋友都总是念叨你,特别想念你。最喜欢看到你在幼儿园里,总是认真地用正确的方法点数6以内的数;会连续地进行双脚并拢行进跳;懂得安静地欣赏故事和散文,发表自己的见解;能积极参与音乐活动,区分不同乐器的的音色等……新的一年马上就要到来了,老师希望你在家把身体养得好好的,并且动手画一些画,做一些手工作品,把本领练得更扎实一些,争取下学期每天都来幼儿园学更多的本领,做一个更出色的好宝宝,ok?

7、你的调皮,你的童言无忌,你的本领,你的“小错误”,都是老师心目中独一无二的一道美丽风景线。你能在音乐活动中,大胆扮演不同的角色并愉快地进行游戏;在认知活动中,认识了海陆空三军以及部分的兵器名称和用途;在科学活动中,会积极地探索“蛋宝宝浮起来“的秘密,做出简单的记录;在体育活动中,能正确地从40~60cm的高处往下跳……老师想对你说一句悄悄话:希望新学期中,能改掉在课堂上随意插话的毛病,养成举手回答问题的好习惯。最后祝你在新的一年中,继续创造自己独特、快乐和前进的每一天……

8、走进你的世界,通过聆听你流畅地讲述“秋天的秘密”;看见你认真地一笔一划写出自己的名字;老师感受到了你的成长;倾注于你的心声,通过表演游戏中你选择扮演的红蝴蝶,能够声情并茂;富有创意地剪出美丽的窗花造型;喜欢在“图书城”里安静地翻阅蓝猫的图书,老师了解到了你的关注……从此,希望你能更加大胆地继续和老师畅所欲言,做到沟通无极限!

精选幼儿园中班学科课程教案简短四

新学期开始了,我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,作为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿31人,其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了一定的规则意识。如:喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,基本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等。

二、本学期的工作重点:

1.开学初的环境创设

在原有基础上进行更换,让幼儿参与环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示,让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。

2.加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

2.提高幼儿的阅读、讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,在餐前活动时间开展故事比赛活动。

3.培养幼儿动手操作能力。

通过一年小班的学习培养,幼儿的动手能力已有很大的提高,对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

4.继续开展区域和主题相结合的活动。

(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况,来源于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。

(2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域:(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区,(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。

5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。

本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,结合幼儿园跟年级组的安排,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极鼓励家长参与我们的活动。

6.结合积极开展种植活动。

根据本学期的季节特点,引导幼儿进行种植活动,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,学习简单的劳动技能。

7.严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

三、家长工作

本学期我们将继续利用各种qq群、微信群,电话等与家长联系,沟通交流,我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验,根据年级组安排开展家长半日活动,向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定,分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

四、逐月安排

九月份:

1.创设适宜的班级环境,迎接幼儿的到来;

2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;

3.根据中班幼儿的年龄特点,编排早操;

4.和幼儿共同收集废旧材料,丰富班级区域游戏;

5.做好班级常规管理工作;

6.结合中秋节,开展“中秋家家乐”主题活动;

7.定期开展安全教育活动,引导幼儿学会保护自己;

8.跟随幼儿的兴趣,生成班本课程主题;

9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;

10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;

11.和幼儿共同规划园内种植角,对种植角进行整理、播种等;

12.结合《指南》中的健康领域,对幼儿的游戏行为进行评价、总结。

十月份:

1.开展“庆国庆”主题活动;

2.开展安全教育活动;

3.继续开展班本课程活动;

4.开展“浪花节”园本特色活动;

5.开展“九九重阳节”主题活动,引导幼儿学会关爱身边的老人;

6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;

7.对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节,进行改进;

8.及时更新区域游戏材料,为幼儿的游戏提供必要的条件;

9.班级开展“读书漂流”活动;

10.结合《指南》中的语言领域,对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价。

十一月份:

1.开展“ 11.9”幼儿逃生演练及安全教育活动;

2.向家长开放半日活动;

3.结合“感恩节”开展主题活动,引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱,学会感恩;

4.结合班级情况,继续开展班本课程;

5.为每位幼儿建立成长档案;

6.结合《指南》中的艺术领域,对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、评价;

7.开展“升国旗”主题活动。

十二月份:

1.继续为幼儿建立成长档案;

2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;

3.结合《指南》中的科学领域,对幼儿的游戏进行观察、分析、评价;

4.撰写“我的成长故事”,参加幼儿园的师德宣讲活动。

一月份:

1.开展“庆元旦”庆祝活动;

2.撰写评语,填写幼儿素质报告书;

3.对幼儿进行发展评价;

4.对幼儿进行假期前安全教育工作;

5.归还、清理班级物品;

6.及时进行反思、总结。

精选幼儿园中班学科课程教案简短五

你是个大方、可爱又善良的小女孩。这学期里你表现很好,你学会了许多的知识和本领。上课认真了,有时举手发言,爱动脑筋了,语言发展也有进步。认字方面也有提高。会念许多的儿歌,你很喜欢唱歌跳舞,跳得很好看。你的画画也有了很大的提高。老师希望你能经常看有些图书,多认识一些字宝宝,让自己变得更棒,好吗?

你是个活泼、能干又调皮的小男孩。你很大方,愿意和别人分享玩具进行游戏。这学期你通过努力学会了画画、折纸、捏泥等手工。上课也认真了,有时也举手发言了,你和小朋友也能友好相处,老师希望以后上课更加认真,不要和旁边的小朋友说话,经常看一些图书,加强口语表达能力的练习,多认汉字。老师相信你会变得更棒的!

你是个善良、可爱又能干的小男孩,你喜欢来幼儿园,喜欢玩游戏,和别人一起玩时会让着别人,你上课较认真,吃饭、午睡的习惯好。自理能力也加强了。你喜欢帮助老师做一些事情而且做得很好。老师希望你以后多练习画画,折纸、多看些图书,增长自己的知识。有事情找老师帮忙,老师会帮助你的。让自己变得更能干,可以吗?

你是个聪明又善良的小女孩。这学期你通过自己的努力,在各方面有较大的进步,尤其是画画和数学操作上,能力很棒。自理能力也变强了。你上课认真,也认识了一些汉字。你学会了很多的儿歌和故事,也愿意上来念给小朋友听,你的歌唱得也不错。老师希望琦琦以后多练习折纸,再大胆一些,老师相信你会变得更加棒。

你是个活泼、可爱、善良的小女孩,现在你可喜欢幼儿园了,这学期你的表现也很好,上课认真了,画画提高很快,你吃饭、午睡的习惯好。老师希望罗丹以后上课要多举手发言、练习折纸和写数字,常常念念儿歌,讲讲故事,经常看一些图书,增强语言表达能力。做事胆子再大一些,让自己变得更加棒,可以吗?

你是个活泼可爱又大方的小女孩,你喜欢上幼儿园,喜欢和老师说一些自己的事。你爱劳动、爱帮助别人。你吃饭、午睡都是班上最好的孩子,你上课认真,爱动脑筋、画画也有进步,老师希望熙熙以后再胆大一些,上课多举手发言,加强数学操作能力,有空多看看图书,多认识一些汉字,念念老师教的儿歌。折纸也要多练习。做个爱学习的好孩子。

你是一个可爱、善良、大方的小女孩。你是这学期才转到我们班的,你爱幼儿园,爱和小朋友们一起玩,爱和老师说一些自己的事情。你上课认真,画画也很好。老师希望晨晨以后上课能经常举手发言,做事胆子在大一些。经常看一些图书,多认识一些字宝宝,做一个更能干的小女孩,好吗?

雯雯在绘画方面有了很大的进步,下笔大胆,画面整洁美观,从画中老师才知道原来雯雯的小脑瓜里有着许多奇妙的想法,多么希望雯雯也能在小朋友面前大胆地展现自己,使自己更快乐!

宝宝是个聪明的宝宝,象棋课上你的手总是举得高高的,但集体活动时和别人讲话可不好哦,期待着能及时改正自己的缺点,其他活动时也能听到她自信的声音。

原来上课时调皮不动脑筋的小淘气,现在经常能看到你神气的坐姿,而且经常能高高举起小手积极回答问题,真棒!希望用餐时能再快一点,行吗?

自从升入中班后,懂事了很多,有时还能提醒老师点名呢!上课时也能经常看到她高高举起的小手了,坚持下去,相信她一定能给大家带来更多的惊喜。 在老师眼里雯雯一直是个乖巧懂事的好宝宝,游戏时最爱护玩具的是她,上课时坐得最神气的她你,绘画时最认真的也是她。但最近不知怎么啦?用餐时常常和小朋友讲话,希望吃完了再讲,好吗?

你知道吗?老师可佩服你了,当小朋友一个个放弃玩跳跳球时,你却依然每天拿着球琢磨,你的小脚一次次从球上滑下又一次次踏了上去,老师看到你了的耐心和毅力,孩子,好样的!

在主题活动开展的过程中,老师发现你是那么的好奇好问,当你惊喜地把你的发现告诉大家时,你发现了吗?大家都被你深深地吸引了。如果上课时你也能这么专注,相信你会更棒的!还记得刚来园时,你是那么执拗,渐渐地你有了好朋友,和老师也越来越亲近了,但上课时和小朋友讲话可不好,认真倾听了,才能学到更多的本领哦!

峥峥是个热心的小女孩,每次吃完饭后就忙着帮大家收拾碗筷,真能干!但最近峥峥吃饭变慢了,有时还悄悄地把不喜欢吃的倒掉,如果能改掉挑食的坏习惯,该有多好啊!

这个学期宝宝活泼开朗了许多,经常能看到他和小朋友愉快玩耍的身影,绘画时也不再喊“老师,我不会!”了,希望用餐时也能保持愉快的心情,做个不挑食的好宝宝!

刚开学时因想妈妈而哭鼻子的江一,现在可能干了,能够独自进活动室主动和老师打招呼,最让老师感动的是,她能够和好朋友一起想办法自己学会了玩健身球,希望以后无论在什么活动中都能这么执着。 升入中班后,琦

琦不再那么害羞了,遇事能大方地和老师小朋友进行交流,希望在绘画时也能大胆地表现,相信自己,取得更大的进步。

这个月何子衿在用餐方面有了进步,和小朋友交往的面也变广了,多了几个新朋友,但下课时和小朋友追追打打太危险了,注意安全好吗?

每一位和语婕相处过的老师都忍不住夸她懂事,上课时总能看到她神气的坐姿和亮亮的眼神,环境创设时,她像一个中一班的小主人,不会忘记为教室增添一份光彩。如果用餐时能略微快一点,该多好啊!

奇奇乐于参加各项集体活动,特别是在交往方面有了很大的进步,能和其他小朋友一起玩耍了,期待着奇奇在进餐方面能有更大的进步,做个能干的中班小朋友。

很快适应了新环境,认识了许多新朋友,并乐于参与各项活动,和小朋友相处融洽,希望家园能共同配合,提高孩子的生活自理能力。

开学一个月来,的进步可不小,上课时坐在自己的小椅子上不再随便走动,有时还能主动和老师讲讲悄悄话了,真不错!希望游戏时能和小朋友一起玩耍,不随便离开大家。

集体活动和科学探索活动时,嘉嘉是那么投入和专注,每一次老师提问,嘉嘉的手也总是举得高高的,如果游戏活动时也能动动小脑筋,多交几个好朋友,该多好啊!

歆歆喜欢参加各项活动,上课时也能积极举手发言,用餐时也总是第一个吃完,但最近爱哭鼻子可不好哦,勇敢点好吗?

开学时拉着外婆不肯放的丞丞,现在能愉快地上幼儿园了,课间还能看到他和小朋友一起愉快地游戏,希望在家里也能学习使用筷子,加快用餐的速度。

你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。你关心集体,集体荣誉感强,做事灵活,是老师的小帮手;课堂上能认真听讲,积极动脑,大胆发言,思维活跃,对学习充满兴趣,是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫,上课爱插嘴的坏习惯好吗?

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣,课堂上总能认真听讲,积极举手发言,思维活跃,想象力较强,语言表达能力也不错;你还是个爱劳动的好孩子,经常帮助老师一起打扫卫生;但你下课时爱和小朋友打闹,希望你改掉这一坏习惯好吗。

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩,你尊敬老师,待人有礼貌,和小朋友友好相处,能积极参与幼儿园的各项活动,在园经常能听到你那快乐的笑声;你对唱歌、识字较感兴趣,能很好的掌握所学汉字,课堂上能积极动脑、大胆发言,思维较活跃,动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗?

精选幼儿园中班学科课程教案简短六

新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期也将结束,为了检验幼儿经过游戏和活动是否能有所提高,我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目标及资料为指导,经过对幼儿各种本事的发展进行的测试,我针对测评情景作下分析:

中班的幼儿,生活中有了必须的自我保护本事和自理本事,明白一个人在家时,陌生人来了该怎样办。他们能够自我协调地走、跳、跑,也清楚地了解,当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时,有的幼儿跳绳的技能有点弱,以后的户外活动将着重对此进行练习。

本班幼儿对四季变化较有兴趣,异常是今年冬天下了好多场雪,孩子们异常开心,也对雪产生了浓厚的兴趣,他们通常会问教师一些雪的问题,试图去理解雪与人们及其他动植物的关系,孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣,但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了。

同时有的孩子也不太愿去记录自我的发现,孩子们比较缺乏观察察记录,也不会将自我看到的听到的说给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错,多数幼儿能熟练分辨7以内数字并且能以数表示物体的数量,常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能到达。

幼儿演唱歌曲时声音洪亮,但还能够较有情感的地进行演唱。他们的节奏感也还不错,可是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好,相关知识相对贫乏,以后还需要在节奏乐、音乐欣赏方面多训练。舞蹈动作表演方面表现还好,大部分听到不一样性质的曲子会做出不一样的动作和反应,此方面应注重加强。

幼儿在教师的要求下,能随意的朗诵一首已学过的诗歌,朗诵时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感,他们比较喜欢富有情趣生动的故事,对看图讲述,异常是看两幅图讲讲一个故事,幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘色地进行讲述,可在根据图片进行讲述或用简单的语言描述情节资料,语言稍显贫乏。

大多数幼儿能自我详细着去画简单的物体,在色泽上选择较鲜艳。对美术作品有美的欣赏。幼儿在多数幼儿会简单的剪纸,但在做手工上仅有少数幼儿能一步一步跟上教师完整地折出个事物。泥塑活动中,动手本事和想象本事好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象,但有的幼儿只会简单的物体形象。幼儿的发散思维,自我想象力、创造力还需要提高。

本班幼儿对四季变化较有兴趣,异常是今年冬天下了好多场雪,孩子们异常开心,也对雪产生了浓厚的兴趣,他们通常会问教师一些雪的问题,试图去理解雪与人们及其他动植物的关系,孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣,但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了,同时有的孩子也不太愿去记录自我的发现,孩子们比较缺乏观察察记录,也不会将自我看到的听到的说给大家听。

精选幼儿园中班学科课程教案简短七

1、初步学画小鸟,了解其主要的组成部分,掌握大致的结构关系。

2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。

3、培养观察鸟,比较能力。

4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

1、小鸟的图片(示范画)

2、小鸟的步骤图

3、试画的纸

4、完整画的纸

老师:今天啊我们中四班来了一群可爱的小朋友,一起来看看是谁呀?

1、老师:对了,是小鸟。那你们只不知道小鸟的全身是哪几个部分组成啊?(根据幼儿的回答把小鸟的头、身体、眼睛、嘴巴、尾巴分别把步骤图展示在黑板上)

2、老师:那我们小朋友想不想学学,这样来画我们的小鸟呢?

3、老师:我们可以先画小鸟的头和身体,那你们来看看,我们可以把小鸟的头和身体看作说明形状啊?

4、老师:我们啊可以把大圆当做头,小圆做身体,是不是呀?

5、老师:小鸟的翅膀在身体的两侧,可以分开点,也可以靠近点,有时候只能看到一边的翅膀,因为另一边让身体给挡住了。

6、老师:你们来看看,小鸟的头上还有些什么啊?

对了,小鸟的头上还有眼睛和嘴巴。

我们把嘴巴放高一点,感觉小鸟的头就怎么样啦?

对了,小鸟的头就仰起来了。

那把嘴巴放低一点呢?是不是感觉小鸟的头就低下来了?

7、老师:现在小鸟还缺什么呀?

对了,是小鸟的尾巴。

8、老师:这样小鸟就画好了,你们想不想也来试一试呀?

(幼儿在小纸片上尝试画小鸟)

1、老师:我请小朋友来说说看,你是怎么来画小鸟的?(在投影上展示幼儿的画)

2、老师:那你们来看看,老师是怎样来画小鸟的。

你们觉得小鸟的头上仰着的,还是低着的啊?

3、老师:如果你想让小鸟换个方向飞,只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移,在把小嘴巴动一动就行了。

4、老师:刚刚我们试画了一只小鸟,现在啊,我们用桌上的大纸来画一群可爱的小鸟,你们可以换他们在空中自由飞翔,也可以在树林中,都可以。

老师:我们一起来看看刚刚小朋友们画的小鸟,有没有什么问题啊?我请小朋友来说说看。

小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。体表被覆羽毛,一般前肢变成翼(有的种类翼退化)。

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